成語作文

時(shí)間：2021-03-09 20:41:24 成語大全我要投稿

【熱門】成語作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成語作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】成語作文七篇

成語作文篇1

　　這個(gè)成語于《左傳.隱公十一年》，不度德，不量力，不不親親，不征辭，不察有罪，犯王不韙而以伐人，其喪師也，不亦宣乎！”

　　春秋時(shí)期，在如今河南省境內(nèi)有兩個(gè)諸侯國，一個(gè)是鄭國，一是息國。公元前712年，息國向鄭國發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　這兩個(gè)諸侯國雖然都很小，但息國的人力與物力比鄭國要少得多，軍力也要弱得多。戰(zhàn)爭(zhēng)自然以息國的失敗而告終。

　　事后，一些有見識(shí)的人分析出，息國快要滅亡了。他們分析的根據(jù)是，息國一不考慮自己的德行如何，二不估量自己的力量是否能取勝，三不同親近的國家籠絡(luò)好關(guān)系，四不把自己向鄭國進(jìn)攻的道理講清楚，五不明辨失敗的罪過和責(zé)任是誰。犯了這五條錯(cuò)誤，還要出師征伐別國，結(jié)果遭到失敗，這不是非常自然的嗎？

　　果然，不久息國被楚國攻滅。

成語作文篇2

　　“耶！我猜對(duì)了！”哈哈，問我們?cè)诟墒裁矗扛嬖V你吧，我們?cè)谕娉烧Z大賽呢！我和麥鈺聆、賴昱民和盧志彬分在了一隊(duì)，隊(duì)名為：黑月鐵騎。張紫涵、梅靜軒、黃鈺婷和彭歐分在一隊(duì)，隊(duì)名為：必勝客。

　　直接進(jìn)入比賽，似乎缺少過渡，建議補(bǔ)上：一開始，我們由于配合失誤，總是落后于對(duì)方……

　　隨著比賽的進(jìn)行，我們的發(fā)揮也有了好轉(zhuǎn)。在成語迷宮這一局里，我們隊(duì)的成員們腦袋可機(jī)靈了，老師一點(diǎn)開，我們就猜對(duì)了好幾題，而對(duì)手卻一個(gè)也沒猜出來，我和麥鈺聆擊掌慶祝，心里也忍不住想：那邊的人好笨�。。ú虐l(fā)揮一局，就開始驕傲了��？）

　　緊接著，成語工廠比賽開始了！老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們?cè)趦煞昼娨詢?nèi)寫出帶有“一”、“千”、和“虎”的成語，我一拿到紙，就以飛的速度狂寫。寫成語的時(shí)候，教室里非常安靜，連寫字時(shí)的沙沙聲都聽得見，我回頭看了看后面的兩位“先生”，他們也寫得非常認(rèn)真，（你為什么在那么短的時(shí)間內(nèi)還回頭��？是寫不出來了？還是對(duì)他們不放心？）我心想：剛剛幾輪我們已經(jīng)落后了，不知道能不能扳回比分呢！彭老師來收紙了，我胸有成竹的把紙交上去，必勝客隊(duì)的隊(duì)員們也很自信。老師開始宣讀我們寫的成語了，麥鈺聆寫對(duì)了5、6個(gè)成語，我也答對(duì)了好幾題（是寫成語，不是答成語，建議改為：寫對(duì)了好多個(gè)）。憑借這一關(guān)的超水平發(fā)揮，我們隊(duì)的總分達(dá)到了39，而必勝客隊(duì)得了36分，雙方只有三分之差……如果不是我們隊(duì)在最后一局扳回了幾分，我們就輸了，呵呵，后來居上的感覺真爽。

　　今天的比賽真是好精彩、好刺激�。〔贿^我有一個(gè)遺憾的地方，那就是：為什么我和賴昱民分在一組啊，要不是他，我們會(huì)更容易贏得比賽的。（很耐人尋味的表達(dá)，不知為何有這樣的想法呢？）

成語作文篇3

　　解釋：表示因貪圖小利而造成重大損失。

　　出處：源于《呂氏春秋·權(quán)勛》：達(dá)子又率馀卒，以軍于秦周，無以賞，使人請(qǐng)金于齊王……此貪于小利以失大利者也。

　　最近，小明迷上了武俠小說，所以他現(xiàn)在特別珍惜時(shí)間，他巴不得每分每秒他都能看小說。

　　一開始，小明只是在放學(xué)寫完作業(yè)后才看小說的，但他一天比一天看小說的時(shí)間多。你瞧，他在上課時(shí)把書放在課桌里看；在走路的時(shí)候手捧著書看；在回家后，他總是先看武俠小說，實(shí)在到太晚了他才開始寫作業(yè)。

　　轉(zhuǎn)眼間就快到期中測(cè)試了，小明還熱衷于讀武俠小說。他最近還在寫一本書，把同學(xué)寫進(jìn)書里去。很快，班上大部分人也都沉迷于這種武俠世界。而且，小明每天寫完一些，就在班上讀出來，因此許多人因?yàn)樗荒軐Ｐ膹?fù)習(xí)。

　　期中考試時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)以前一看就知道答案的題目他現(xiàn)在卻有好多看不懂。分?jǐn)?shù)出來后，和他預(yù)料的一樣，他的成績(jī)一落千丈。老師問明情況后嚴(yán)厲地批評(píng)了他，告誡他不要因小失大，小明流下了后悔的淚水。老師還告訴他，他不是不可以看小說，而要在合理安排好時(shí)間的情況下才看，小明認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

成語作文篇4

　　這天，我路過西門，收到一張宣傳單，打開一看，是一張賣蚊香的廣告單，廣告單的標(biāo)題時(shí)：“享受默默無蚊的夢(mèng)鄉(xiāng)”，廣告中將成語“默默無聞”變味成“默默無蚊”了。我不得不感嘆本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.廣告商和商家的創(chuàng)新智慧。

　　成語是漢語言的精華所在，傳承著中華五千年的燦爛文化，也反映了中化民族的智慧光芒。成語的意思早已約定俗成，是不能亂改動(dòng)的�？墒乾F(xiàn)在的商業(yè)社會(huì)中，隨意亂改動(dòng)成語的現(xiàn)象比比皆是，隨處都可以遇到，你有“‘咳’不容緩”（藥品），我有“‘騎’樂無窮”（山地車）；你有“‘鱉’來無恙”（補(bǔ)品），我有“一‘明’驚人”（眼鏡）；你有“常來常網(wǎng)（網(wǎng)吧）”，我有“百衣百順”（時(shí)裝）……

　　廣告商和商家借用了成語本身具有的“知名度”，移花接木，貌和神異，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具有中國特色的文化信息，一舉多得，焉有不妙？成語之林也就快成為一片廣告用語的木材基地。但如此這般偷梁換柱、移花接目將成語變味變形，沒有預(yù)告語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),我們的新老師,通俗易懂.亦未履行合法手續(xù)，合適嗎？其實(shí)這樣做，受害最深的會(huì)是誰？當(dāng)然是我們中小學(xué)生。

　　因此，我建議廣告商和商家能正確使用健康的廣告語，為中國五千年文化留下一片凈土，為我們中小學(xué)生留下一片學(xué)習(xí)祖國語言的潔凈天空。

成語作文篇5

　　小升初語文考試中，寫作文時(shí)如何妙筆生花，怎么讓文章顯得神采奕奕呢？秘訣就是使用成語。當(dāng)然千萬不可以詞不達(dá)意，生拉硬拽的往里面填成語哦。下面先介紹一些成語吧。

　　1、形容春天的成語：鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然

　　2、描寫夏天的成語：驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當(dāng)空

　　3、形容秋天的成語：秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累

　　4、形容冬天的成語：冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月

　　5、描寫山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立

　　6、描寫水的成語：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷

　　7、描寫山水的成語：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色

　　8、含有云的成語：騰云駕霧壯志凌云、云霧迷蒙風(fēng)卷殘?jiān)仆泼懿?/p>

　　9、描寫建筑物的成語：亭臺(tái)樓閣、富麗堂皇、雕梁畫棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比

　　10、描寫花的成語：花團(tuán)錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、萬紫千紅、、鳥語花香花紅柳綠

　　11、形容長(zhǎng)江的成語：一瀉千里、驚濤駭浪、波峰浪谷、濁浪排空、波瀾壯闊、風(fēng)急浪高

　　12、描寫顏色的成語：五彩繽紛五顏六色一碧千里萬紫千紅花紅柳綠翠色欲流古色古香

　　13、描寫雨大的成語：瓢潑大雨、狂風(fēng)暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、傾盆大雨

　　14、描寫雪景的成語：鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、大雪初霽、雪虐風(fēng)饕

　　15、描寫天空景色的成語：萬里無云、碧空如洗、湛藍(lán)如洗、天高云淡、烏云密布、晴空萬里

　　16、描寫月亮的成語：明月清風(fēng)春花秋月浩月千里風(fēng)清月朗、皓月當(dāng)空玉兔東升

　　17、描寫太陽的成語：夕陽如丹夕陽西下、艷陽高照、驕陽似火、烈日炎炎

　　18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、閉月羞花、國色天香、如花似玉、鶴發(fā)童顏

　　19、形容人很多的成語：人山人海、摩肩接踵、萬人空巷、座無虛席、門庭若市、高朋滿座

　　20、形容工作認(rèn)真的成語：一絲不茍、全神貫注、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、聚精會(huì)神、廢寢忘食

　　21、描寫人很有精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)、精神煥發(fā)、

　　22、描寫人物慌張的成語：心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、落荒而逃

　　23、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們：針鋒相對(duì)、汗流浹背、爭(zhēng)先恐后、大汗淋漓生龍活虎、不甘落后

　　24、形容關(guān)心他人的：無微不至、體貼入微、問寒問暖、惜老憐貧、抑強(qiáng)扶弱、急公好義

　　25、描寫態(tài)度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細(xì)語、笑容可掬、笑容滿面

　　26、描寫人物品質(zhì)成語：平易近人、持之以恒、廢寢忘食、臨危不懼、鞠躬盡瘁、死而后已

　　27、表示誠信的成語：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遺

　　28、描寫人物神態(tài)的：神采奕奕眉飛色舞炯炯有神眉開眼笑、愁眉苦臉、垂頭喪氣沒精打采

　　29、形容刻苦學(xué)習(xí)的成語：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門立雪、囊螢映雪、鑿壁借光

　　30、描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌的成語：憨態(tài)可掬、文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩、相貌堂堂、容光煥發(fā)、

　　31、描寫人物動(dòng)作的成語：走馬觀花、扶老攜幼、手舞足蹈、促膝談心、前俯后仰、跋山涉水

　　32、描寫友情成語：親密無間、推心置腹、肝膽相照、情同手足、忘年之交、友好相處、天涯比鄰、一見如故

　　33、源于神話故事的成語：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、哪吒鬧海

　　34、來源于歷史故事的成語：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪、臥薪嘗膽、洛陽紙貴

　　35、來源于寓言故事的成語：拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補(bǔ)牢

　　36、形容知識(shí)豐富、學(xué)問深廣：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、學(xué)貫中西、博學(xué)多才、博古通今

　　37、形容情況緊急的成語：迫在眉睫、危在旦夕、千鈞一發(fā)、燃眉之急、火上眉梢、刻不容緩

　　38、形容考試的成語：冥思苦想、東張西望、抓耳撓腮、聚精會(huì)神、專心致志、左顧右盼

　　39、表示英勇行為的成語：前赴后繼、沖鋒陷陣、赴湯蹈火、視死如歸、奮不顧身、舍生忘死

　　40、表示能說會(huì)道的成語：妙語連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、口若懸河、滔滔不絕

成語作文篇6

　　今天我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做：讓成語活起來。

　　這個(gè)游戲應(yīng)該有很多人都玩過，游戲規(guī)則是這樣的：一位同學(xué)面向黑板，而另一位同學(xué)卻面對(duì)這黑板，老師在黑板上寫下一個(gè)成語，讓面向黑板的那位同學(xué)用動(dòng)作提示背對(duì)著黑板的`那位同學(xué)，讓背對(duì)著黑板的同學(xué)猜這個(gè)成語。但需要注意的是:背對(duì)著黑板的同學(xué)不可以回頭看，而面對(duì)這黑板的同學(xué)提醒他時(shí)不能成語里的字。

　　第一組同學(xué)上場(chǎng)了。老師揮手在黑板上寫下了“眉飛色舞”這四個(gè)字。提示的同學(xué)動(dòng)了動(dòng)眉毛。猜的同學(xué)不知道是什么意思。提示的同學(xué)便提醒他說：“剛才我動(dòng)的是什么？”“眉毛！”提示的同學(xué)又把手臂蜷起來，雙手扇動(dòng)，好像要飛起來一樣�！帮w！”提醒到這了，我們都滿以為他能猜出來，但他就是猜不出來，可把我們急壞了。但是最后當(dāng)他猜出來時(shí)，我們都高興的歡呼起來。

　　第二組同學(xué)比較默契。接連猜出了“三番五次”和“兩肋插刀”這兩個(gè)成語。第三個(gè)成語稍有難度“手舞足蹈”提醒的同學(xué)跳起舞來，可猜的同學(xué)卻一頭霧水，壓根就不明白是什么意思，便對(duì)提醒的同學(xué)說：“一個(gè)字一個(gè)字的來�！碧崾镜耐瑢W(xué)指了指自己的手，揮舞了幾下，又指指自己的腳，跳了幾下。“手舞足蹈”猜的同學(xué)恍然大悟，一下子就喊了出來。

　　游戲之后，我陷入了反思。這些成語是我們老祖宗智慧的結(jié)晶，而我們現(xiàn)在卻不常用它了我暗暗下定決心：要把成語學(xué)好。