成語(yǔ)作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

成語(yǔ)作文 篇1

　　去年《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》在全國(guó)掀起了一陣文化熱潮，不僅收視傲視群雄，更掀起一輪全民關(guān)注漢字書(shū)寫(xiě)的熱潮。如今，由原班人馬打造的姊妹篇《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》近日正在央視熱播，同樣喚起了觀眾對(duì)成語(yǔ)這一中國(guó)特有文化資源的重新審視，有觀眾甚至評(píng)價(jià)：“《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》讓我們驚覺(jué)，與我們的生活息息相關(guān)的“四字格”，在現(xiàn)實(shí)中竟然如此“乏人問(wèn)津””

　　勾起文化情懷

　　4月18日，《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在央視科教頻道與綜合頻道開(kāi)播，從全國(guó)兩萬(wàn)名選手中選出的36名選手，組成國(guó)風(fēng)、爾雅、春秋三個(gè)隊(duì)伍參加總決賽。與《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》相比，《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》創(chuàng)新了比賽形式，將漢語(yǔ)悠久的“解字”傳統(tǒng)與當(dāng)下最流行的猜詞游戲相整合，并邀請(qǐng)畢淑敏、蒙曼、酈波等文化名人擔(dān)任嘉賓，評(píng)點(diǎn)成語(yǔ)之美。

　　截至目前，該節(jié)目已播出三期，并在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱議。有觀眾感嘆，節(jié)目里很多成語(yǔ)都似曾相識(shí)，但就是說(shuō)不出它的意思，也不知道怎么用，“即使不是文盲，也丟失了文化的根本�！本W(wǎng)友“想成為喜寶的lily菇?jīng)觥闭f(shuō)。還有觀眾表示，看《成語(yǔ)大會(huì)》長(zhǎng)了很多知識(shí)，“原來(lái)"手足無(wú)措"出自《論語(yǔ)·子路》"刑罰不中，則民無(wú)所措手足"啊，竟然體現(xiàn)中國(guó)古代的法治思想�！本W(wǎng)友“墨染卿Qhimy”說(shuō)。

　　現(xiàn)代人“對(duì)不起”成語(yǔ)

　　談起創(chuàng)辦這一節(jié)目的'初衷，節(jié)目組總導(dǎo)演關(guān)正文直言：“現(xiàn)代人"對(duì)不起"成語(yǔ)。成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，它全面地體現(xiàn)了中華民族幾千年積淀下來(lái)的智慧和核心價(jià)值觀。但在現(xiàn)代人的生活中，成語(yǔ)漸漸被忽視。除了個(gè)別愛(ài)好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的民間玩家，生活中幾乎沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)愛(ài)好積累成語(yǔ)，對(duì)它掌握得好未見(jiàn)得能有利益，掌握得不好也好像沒(méi)什么損失�！�

成語(yǔ)作文 篇2

　　作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我經(jīng)常反思我的課堂教學(xué)，常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯(lián)系不是太大的成語(yǔ)，講解起來(lái)總是覺(jué)得不夠活潑生動(dòng)，而《漫畫(huà)成語(yǔ)》的出現(xiàn)給我很大的幫助，讓我教學(xué)成語(yǔ)的課堂既活潑又效果明顯。

　　比如“杯水車(chē)薪”這個(gè)成語(yǔ)，教學(xué)時(shí)如果只是說(shuō)說(shuō)它的本意和引申義的話(huà)，總感覺(jué)學(xué)生的理解不夠透徹，有的學(xué)生這節(jié)課上完，下節(jié)課復(fù)習(xí)的時(shí)候就記不得了。而《漫畫(huà)成語(yǔ)》采用了一個(gè)非常有意思的漫畫(huà)來(lái)說(shuō)明其中的`道理，看后，讓人難忘。

　　一個(gè)小女孩請(qǐng)一個(gè)小男孩吃蛋糕，小男孩發(fā)現(xiàn)蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個(gè)同學(xué)來(lái)一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同學(xué)來(lái)吃，結(jié)果來(lái)了一群小朋友，這樣一個(gè)蛋糕就顯得太少，連同學(xué)們的牙縫都塞不滿(mǎn)，于是引入著就是“杯水車(chē)薪”�；顫娚鷦�(dòng)的漫畫(huà)故事能加深學(xué)生的印象，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

　　再比如“半路出家”出家這個(gè)成語(yǔ)，《漫畫(huà)成語(yǔ)》中夸張地通過(guò)一個(gè)干獸醫(yī)為了混飯吃轉(zhuǎn)行當(dāng)醫(yī)生的人，讓人過(guò)目不忘，同時(shí)也能教育學(xué)生要想干好一件事，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是不行的。

　　像這樣的成語(yǔ)故事，這本書(shū)里還有很多，通過(guò)一個(gè)個(gè)幽默的漫畫(huà)故事，講解成語(yǔ)，活潑生動(dòng)，便于記憶。給我這個(gè)老師也有不小的啟示，成語(yǔ)教學(xué)，也能做到生動(dòng)活潑。

成語(yǔ)作文 篇3

　　今天，我們來(lái)到了童星作文樂(lè)園。在聽(tīng)完老師對(duì)上次作文的講評(píng)后，我們開(kāi)始了今天的主題活動(dòng)——成語(yǔ)大擂臺(tái)。

　　第一關(guān)開(kāi)始了，老師把項(xiàng)目定為“你猜我演”，就是一個(gè)人表演動(dòng)作，另一個(gè)人來(lái)猜成語(yǔ)，成語(yǔ)由同學(xué)進(jìn)行抽簽來(lái)決定，經(jīng)過(guò)這關(guān)，每個(gè)小組都大敗而歸，都沒(méi)有取得好成績(jī)。

　　第二關(guān)寫(xiě)成語(yǔ)比賽，我們小組只得了倒數(shù)第二名，總分排到了倒數(shù)第一，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備并不充分。

　　第三關(guān)要開(kāi)始了，老師把這關(guān)命名為“成語(yǔ)接龍”，就是在小組內(nèi)接龍。我們緊張不已，因?yàn)檫@關(guān)極為重要，如果錯(cuò)失良機(jī)，將有可能影響我們成績(jī)，所以，我們各自做好了準(zhǔn)備。

　　輪到我們了，老師起了一個(gè)頭：“六六大順”。這可難不倒我們的.天才羅定馮，他順口說(shuō)道：“順心如意”。由于老師剛才說(shuō)過(guò)可以利用諧音，于是，蘇章偉順口答道：“異想天開(kāi)”。輪到我了，我腦子一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“開(kāi)天辟地�！薄ぁぁぁぁぁそ�(jīng)過(guò)一番接龍后，我們小組榮獲這關(guān)第一，使我們總分也在眾小組中由倒數(shù)第二升到了正數(shù)第二，令我們高興不已。

　　最后一關(guān)了，我們按照老師的要求，進(jìn)行抽簽以后，我們按照紙上的要求寫(xiě)成語(yǔ)，這一關(guān)，我們也榮獲第一�？墒牵�由于前面累計(jì)了不佳的成績(jī)，讓我們的總分也只能排到了第二，但是，我們并沒(méi)有失望，因?yàn)�，從倒�?shù)第一成為正數(shù)第二，是多么不容易的一件事��！

　　這次活動(dòng)讓我知道了許多不知道的成語(yǔ)，也讓我知道了團(tuán)隊(duì)的精神是多么可貴，真是受益匪淺��！

成語(yǔ)作文 篇4

　　當(dāng)中國(guó)的科技一次次突破的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)文明一次次優(yōu)越于他國(guó)時(shí)，當(dāng)中國(guó)在艱辛的歷程中站起來(lái)時(shí)，中國(guó)變了，他不再是當(dāng)年那個(gè)人慈禧摧毀的的政府了。

　　我想高歌一曲，卻發(fā)不出聲來(lái)，想起昨天腦海里一幕幕的場(chǎng)景，心簌的一下掉落下來(lái)，難道這真的是中國(guó)的悲哀嗎？人與人之間除了競(jìng)爭(zhēng)，依然還是缺乏那種人情味嗎？我從前見(jiàn)到的，思想的，真的只是一部我在自演自導(dǎo)的喜劇嗎？擔(dān)憂(yōu)為什么我會(huì)感到那么的真實(shí)。為什么我會(huì)有種想陷入夢(mèng)境的沖動(dòng)。

　　12月28日，下午2點(diǎn)10分，我永遠(yuǎn)會(huì)記得這樣的一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)病危的老人躺在輪椅上，卻沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手。當(dāng)輪船靠近碼頭的'時(shí)候，老人的兒女在旁邊拼命得想辦法將老人抬出輪船，由于船的輪椅太擠，想要將老人抬出去是一件極為困難的事，船不停地與碼頭碰撞，發(fā)出“子嘎子嘎”的聲音，海浪將輪船一個(gè)掄起，又重重地摔下�！斑@樣好點(diǎn)�！薄安粚�(duì)不對(duì)，應(yīng)該那樣”。船上的人在哪里七嘴八舌的議論著，可終究是沒(méi)有一個(gè)人愿意挺身而出。舉手之勞而已，為什么我們都要只說(shuō)不做么。

　　過(guò)了很久，就得我忘記了時(shí)間，我不知道老人是怎樣被抬出去的，我也不知道他們是怎么昧著良心在哪里議論的。只是當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一切都已歸回平靜。只有輪船發(fā)動(dòng)機(jī)在那里叫。

　　窗外的風(fēng)景隨著船的遠(yuǎn)逝而從何我眼前掠過(guò)，我不知道一切是怎樣開(kāi)頭，又該怎樣結(jié)尾。這樣的世界，有人選擇隱士，有人選擇面對(duì)，還有人選擇死。我不知道凡高是怎樣對(duì)著自己的胸膛開(kāi)出那一槍的，血紅的液體比那陽(yáng)光下的向日葵更加?jì)善G吧。我也不知道海子是怎樣在寫(xiě)下“面朝大海，穿暖花開(kāi)”后還去死的。

　　我沒(méi)有他們那么勇敢，我還怕死，害怕痛，我想，我唯一能做的只有在這世間活下去。真真的做我自己。在陽(yáng)光下瀟灑的活著。像那茉莉花一樣永遠(yuǎn)當(dāng)白色的！

成語(yǔ)作文 篇5

　　盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了本周的作文課。黃老師面帶微笑地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲。”“什么？作文課上玩游戲!簡(jiǎn)直聞所未聞�！蓖瑢W(xué)們表情疑惑，都在下面議論紛紛，也不知道黃老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？

　　游戲開(kāi)始了，第一關(guān)是“成語(yǔ)大PK”規(guī)則是：同學(xué)們必須在兩分鐘內(nèi)寫(xiě)出與要求相符的成語(yǔ)—有關(guān)人物動(dòng)作及神態(tài)的成語(yǔ)。只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們立刻 揮筆速寫(xiě)。我也不甘示弱，絞盡腦汁地想著。只見(jiàn)同學(xué)們有的用手托住下巴，皺著眉頭冥思苦想；有的同學(xué)嘴咬住筆桿眼睛呆呆的看著天花板；還有的無(wú)精打采地趴 在課桌上瞇著眼睛;真是千姿百態(tài)呀!兩分鐘很快過(guò)去了,看別人都寫(xiě)出了許多個(gè),而我卻只寫(xiě)了八個(gè)。我這才明白了只有平時(shí)多看書(shū)才能多積累好詞,真是書(shū)到用 時(shí)方恨少呀!比賽結(jié)果，蔡雨欣、張良炎成了我們班的“成語(yǔ)大王”。

　　第二關(guān)是“成語(yǔ)接龍”。游戲一開(kāi)始，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，嘴里還不斷地叫著“我、我、我、我……”生怕老師不請(qǐng)他。老師先請(qǐng)?zhí)m弘弈開(kāi)頭炮。 他歡呼著站了起來(lái)：“葉公好龍�！蓖瑢W(xué)們有時(shí)冥思苦想；有時(shí)哈哈大笑；高興極了！一下便接了一大串的成語(yǔ)。當(dāng)接到“面面俱到”時(shí)把同學(xué)們都難住了，游戲只 好到此結(jié)束了。

　　第三關(guān)是“心心相印，”是最受同學(xué)們歡迎的游戲。老師先選了張鳴濤來(lái)表演，又選了蔡雨欣來(lái)當(dāng)助手，蔡雨欣拿著寫(xiě)著成語(yǔ)的卡片讓他來(lái)表演。這時(shí)，只見(jiàn) 張鳴濤張著大嘴，一排白牙露了出來(lái)，雙手不停地?fù)]舞著，嘴里發(fā)出“嗚嗚——”的聲音，那樣子別提有多可怕了。同學(xué)們一會(huì)兒便猜出了是“齜牙咧嘴”.接著， 張鳴濤又跳來(lái)跳去，手亂揮舞著，同學(xué)們又猜出了是“翩翩起舞�！�

　　第四關(guān)是“群魔亂舞，”也是同學(xué)們喜愛(ài)的游戲。由老師說(shuō)成語(yǔ)我們來(lái)表演。只聽(tīng)老師說(shuō)“愁眉苦臉”，同學(xué)們立刻將眉頭皺成了八字行，臉像苦瓜一樣難 看，十分逼真。接著老師又說(shuō)“哈哈大笑”，同學(xué)們剛才的樣子一下子全沒(méi)了，個(gè)個(gè)都咧著大嘴，發(fā)出“哈哈”的笑聲，此時(shí)整個(gè)教室都成了笑聲的世界，歡樂(lè)的海 洋！

　　最后是“精彩回放�！崩蠋熡孟鄼C(jī)將我們剛才精彩的.瞬間用連拍的方式記錄了下來(lái)，放在大屏幕上播放給我們看。老師一張張地放下去似乎照片中的人物都動(dòng)起來(lái)了呢！同學(xué)們的樣子千姿百態(tài)，有的離開(kāi)了座位蹦了起來(lái)，有的笑得前俯后仰，再看看自己，正站在座位上咧著嘴大笑呢。

　　“叮鈴鈴……”下課了，可同學(xué)們還沉浸在快樂(lè)之中。

成語(yǔ)作文 篇6

　　一個(gè)長(zhǎng)方形，比新華字典大。但不比新華字典差或好。小朋友，你知到時(shí)什么嗎？當(dāng)然是成語(yǔ)小詞典啦。面呈土黃，共有622頁(yè)。比新華字典的頁(yè)數(shù)少一點(diǎn)。查筆畫(huà)的`地方，就有70頁(yè)，拼音區(qū)也有30多頁(yè)。它里面的成語(yǔ)應(yīng)有盡有，只需要查成語(yǔ)的第一個(gè)字就能找到你想要的成語(yǔ)了。語(yǔ)文課作業(yè)本又要寫(xiě)成語(yǔ)的地方。，就能用到它了。還有玩成語(yǔ)接龍、寫(xiě)作業(yè)……它的后面還有《我國(guó)歷代帝王》比如說(shuō)秦始皇、武漢帝、隋煬帝……可以了解我國(guó)的部分歷史。

　　里面有成語(yǔ)解釋?zhuān)�和成語(yǔ)怎么讀、怎么用、近義詞和反義詞，他要是和新華字典聯(lián)合起來(lái)，那可真是知識(shí)界的一個(gè)大寶庫(kù)呀。吃的是色、香、味俱全，它是拼音、成語(yǔ)、意思俱全了。

　　他可以隨身攜帶，方便你無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以閱讀。

成語(yǔ)作文 篇7

　　今天，老師為了鍛煉我們的觀察和聯(lián)想能力，帶領(lǐng)我們做了一個(gè)名叫“找成語(yǔ)”的游戲。

　　如果你覺(jué)得“找成語(yǔ)”還不簡(jiǎn)單，那你就錯(cuò)了。因?yàn)檫@個(gè)“找成語(yǔ)”是在商場(chǎng)中進(jìn)行的，相當(dāng)有難度。全班同學(xué)分成四組，分頭行動(dòng)，看到某個(gè)情景便寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)得最多的那組便是獲勝者。

　　我們到了學(xué)校附近的商場(chǎng)門(mén)口之后，老師就開(kāi)始給我們分組。在分組時(shí)，我如愿以?xún)數(shù)乇环值搅死钫残勰墙M，與老朋友安然、邱岳會(huì)合了。這樣一來(lái)，我們組的團(tuán)結(jié)性就有了保障，獲勝的幾率當(dāng)然就大了。

　　游戲開(kāi)始了，全班人員兵分四路，進(jìn)入了超市。我們坐電梯到二樓時(shí)，組長(zhǎng)李詹雄示意我們停下來(lái)。我一看，原來(lái)是第四組搶到我們前面去了。于是，我們馬上開(kāi)始了“秘密行動(dòng)”。我們先在文具區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)那里的'顧客非常多。此時(shí)，李詹雄馬上想起了一個(gè)成語(yǔ)———“寸步難行”。我又接上一句：“這里人這么多，用‘人山人�！�怎么樣？”李詹雄點(diǎn)頭同意，趕緊記下了這兩個(gè)成語(yǔ)。我們又來(lái)到生活用品區(qū)，看到那里衛(wèi)生紙擺放得非常多，我們馬上又想起了一個(gè)成語(yǔ)———“堆積如山”。

　　我們又去了商場(chǎng)的許多地方，把能想到的成語(yǔ)都想到了。最后，李詹雄又是動(dòng)員又是引導(dǎo)，讓我們把平時(shí)積累的成語(yǔ)都念了一遍。別說(shuō)，這招還挺見(jiàn)效，記錄本上的成語(yǔ)又多了幾個(gè)。

　　時(shí)間到了，我們回到了集合區(qū)。各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把成語(yǔ)整理出來(lái)。一統(tǒng)計(jì)，我們組的有效成語(yǔ)共有七十多個(gè)，全班最多。

　　“勝利了！”我們歡呼起來(lái)。我們知道，這次勝利的取得是每個(gè)人努力的結(jié)果，是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

成語(yǔ)作文 篇8

　　一天，叔叔又帶著我們一家準(zhǔn)備去花果山游玩。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分高興，而叔叔呢只顧著和我們聊天，并沒(méi)有注意前方的紅燈已經(jīng)亮了，突然一輛電動(dòng)車(chē)正準(zhǔn)備過(guò)馬路，它離叔叔的車(chē)子不過(guò)幾米距離，我立馬提醒叔叔，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立馬急剎車(chē)，可是車(chē)禍還是發(fā)生了，那輛三輪車(chē)直接被撞翻了，慶幸的是，那位車(chē)主并沒(méi)有受太大的.傷。

　　叔叔不由得緊張了起來(lái)，立馬下車(chē)與車(chē)主商量處理辦法，那位車(chē)主還沒(méi)有溝通，便直接打電話(huà)報(bào)警。叔叔也愈發(fā)緊張，心里也有許多顧慮，但是當(dāng)看到交警來(lái)的時(shí)候，這一切都是浮云，因?yàn)槟俏唤痪�正是我叔叔的堂哥。叔叔�?lái)到他堂哥面前說(shuō)到：“我們堂兄弟一場(chǎng)，堂哥，你看這件事該怎么處理？”叔叔還故意把堂兄弟一場(chǎng)這幾個(gè)字說(shuō)得很重。而他的堂哥呢，并沒(méi)有因此而網(wǎng)開(kāi)一面，而是不假思索，平靜地說(shuō)道：“還能怎么處理，扣分，開(kāi)罰單�！边@一刻他好像跟叔叔不是親戚一樣。叔叔又說(shuō)道；“堂哥呀，你就網(wǎng)開(kāi)一面唄，下次我一定請(qǐng)你吃飯。”他的堂哥聽(tīng)了，臉上萬(wàn)分嚴(yán)肅，說(shuō)道；“在這里，我只是一位交警，我得盡我的義務(wù)，在家里，我們是堂兄弟，有什么事盡管找我，但在這里不行。”叔叔不肯罷休，又繼續(xù)說(shuō)道：“我剛才是沒(méi)注意闖了紅燈，撞了人，我下次一定注意�！薄澳阋呀�(jīng)做了違法的事了，這是事實(shí)�！笔迨宓奶酶缯f(shuō)到。叔叔三番五次地去求情，可還是無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈之下，他只好接受法律的制裁。

成語(yǔ)作文 篇9

　　今天,李老師跟我們玩了一場(chǎng)游戲。真是不看不知道，一看嚇一跳！不信，就和我一塊兒進(jìn)入這場(chǎng)游戲吧！

　　李老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我這個(gè)作文老師改行了�！眲偮�(tīng)到這兒，我心里想：改行？不會(huì)是語(yǔ)文改成數(shù)學(xué)吧。我可很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)呦。李老師接著說(shuō)，“今天，咱們要上一堂數(shù)學(xué)課�！惫�真不出我所料。聽(tīng)到這兒，有的同學(xué)像泄了氣的皮球，一下子就癱在那里；有的同學(xué)大聲叫：“好，好，我最喜歡數(shù)學(xué)了�！边�有的同學(xué)做出了“耶”的手勢(shì)。我在心里暗暗高興，又想：老師能講什么數(shù)學(xué)呢？還沒(méi)等我想完，老師開(kāi)始講課了，“大家注意看�！崩蠋熅妥叩胶诎迕媲�，寫(xiě)上了“（）山萬(wàn)水÷（）花齊放×（）萬(wàn)火急＝（）（）（）（）”。我這才恍然大悟，心想：原來(lái)這就是老師要講的數(shù)學(xué)課呀。邊想又邊說(shuō)著：“千山萬(wàn)水÷百花齊放×十萬(wàn)火急＝百發(fā)百中”，我說(shuō)出了答案。

　　李老師微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“對(duì)，今天，每個(gè)人都要寫(xiě)一個(gè)，最后，咱們?cè)u(píng)出一個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)小標(biāo)兵’。怎么個(gè)評(píng)法呢？就看誰(shuí)寫(xiě)得多。”老師剛說(shuō)完，我就迫不及待地打開(kāi)本寫(xiě)了起來(lái)，小菜一碟，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了，舉起手大聲說(shuō)：“老師，我寫(xiě)完了�！崩蠋熡窒蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“請(qǐng)寫(xiě)在黑板上�！蔽夷闷鸱酃P，“唰唰唰”，就把我日積月累的東西都“吐”了出來(lái)。我寫(xiě)的是“（一心一意＋二龍戲珠＋三心二意＋四面八方＋五顏六色＋六神無(wú)主＋七嘴八舌＋八仙過(guò)海＋九牛一毛＋十全十美－一本正經(jīng)－四海為家）÷五湖四海＝十萬(wàn)火急�！币幌伦颖憬o他們來(lái)了個(gè)下馬威。這時(shí)，有的同學(xué)很驚訝，有的.同學(xué)為我吶喊助威，還有的同學(xué)很不服氣。我暗想：這個(gè)數(shù)學(xué)小標(biāo)兵，我是拿定了。不一會(huì)兒，別的同學(xué)也都寫(xiě)完了，分別到黑板上來(lái)寫(xiě)。我又想：他們居然和我爭(zhēng)“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”，門(mén)都沒(méi)有�？墒�，這個(gè)念頭一閃就消失了，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)竟然寫(xiě)了15個(gè)成語(yǔ)，比我寫(xiě)的多1 個(gè)成語(yǔ)，這下子完了，我肯定當(dāng)不上“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”了。不行不行，我怎么能讓給他呢。于是，我走到黑板又添了個(gè)“×萬(wàn)水千山÷萬(wàn)紫千紅”。于是，我又領(lǐng)先他一個(gè)成語(yǔ)。他也不服氣，一下子也加了兩個(gè)，正當(dāng)他寫(xiě)結(jié)果的時(shí)候，竟寫(xiě)不出來(lái)了！為什么呢？原來(lái)，他的結(jié)果不是個(gè)正整數(shù)，這下子他那17個(gè)成語(yǔ)白寫(xiě)了！哈哈，我在心里高興極了！哼，跟我爭(zhēng)，吃虧的是你自己。除了這個(gè)同學(xué)，剩下的同學(xué)都沒(méi)有超過(guò)我的。就這樣，我以16個(gè)成語(yǔ)獲得了“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。

　　成語(yǔ)像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。我寫(xiě)出的只不過(guò)是花園里的一朵花，大海中的一滴水。我要更加努力積累成語(yǔ)，好讓中華民族的漢語(yǔ)在世界發(fā)揚(yáng)光大！

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