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成語(yǔ)接龍作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的成語(yǔ)接龍作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成語(yǔ)接龍作文 篇1
俗話說(shuō):“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難!苯裉欤铱偹泱w會(huì)到這句話的含義了。
上課時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們玩?zhèn)游戲,大家猜猜是什么?”一聽(tīng)到游戲,同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼放光,摩拳擦掌的,圍成一團(tuán)討論起來(lái)。最后,老師煞有介事地說(shuō):“是‘成語(yǔ)接龍’!甭(tīng)了老師說(shuō)的話,大家不約而同地發(fā)出了不屑聲:“我還以為呢!切!”老師又說(shuō):“此成語(yǔ)接龍非彼成語(yǔ)接龍哦!”大家聽(tīng)得一頭霧水。老師向我們說(shuō)了游戲規(guī)則,便開(kāi)始了比賽。
老師發(fā)出了第一個(gè)成語(yǔ)“愛(ài)不釋手”。同學(xué)們便陷入了沉思,有的皺著眉頭,抓耳撓腮,還有的冥思苦想。這時(shí),A組突然有個(gè)同學(xué)一拍桌子,大喊:“有了!”他正要說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ),便被同組隊(duì)員捂住了嘴,然后急忙拿起筆寫(xiě)上“手舞足蹈”,A組隊(duì)員們高興得一蹦三尺高,歡呼雀躍,F(xiàn)在,往B組看,只見(jiàn)我們整隊(duì)鬧得像一鍋粥似的,好不容易想出一個(gè)詞,可是寫(xiě)的速度很慢,后面的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻,有個(gè)同學(xué)干脆拿起本子,“唰唰唰”寫(xiě)了下去。時(shí)間到了,結(jié)果卻是B組同學(xué)獲勝,A組同學(xué)個(gè)個(gè)氣急敗壞。
接下來(lái)到第二輪了,老師又出了一個(gè)“道聽(tīng)途說(shuō)”,整個(gè)教室便陷入了沉寂,這時(shí)有個(gè)同學(xué)想了一個(gè)歪點(diǎn)子,充當(dāng)“間諜“,趁對(duì)方不注意時(shí)偷偷看一下對(duì)方的本子,可是對(duì)方識(shí)破了他的'陰謀,便誓死守衛(wèi)勞動(dòng)成果。其他同學(xué)搜腸刮肚的,多像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!最后A組同學(xué)以8比6獲勝,經(jīng)過(guò)兩輪的比拼,兩組打成平局了。
游戲結(jié)束了,大家這才知道自己的知識(shí)多匱乏,看來(lái),大家以要多讀書(shū),多積累了!
成語(yǔ)接龍作文 篇2
一天,我,游義哲,周杰瑞準(zhǔn)備比試一場(chǎng)成語(yǔ)接龍。
我以迅雷不及掩耳之速地先報(bào):“燃眉之急!蔽业靡獾叵耄杭,開(kāi)頭的成語(yǔ)可少呢!誰(shuí)知,知識(shí)淵博的周杰瑞說(shuō):“急流勇退!薄巴吮偃!庇瘟x哲也不甘示弱的說(shuō)出了一個(gè)成語(yǔ)。我想了想,說(shuō):“舍己為人!薄叭松饺撕。”“海底撈針。”我想:針,針有什么成語(yǔ)?我急得抓耳饒腮。游義哲得意地說(shuō):“哈哈,被難倒了吧!這成語(yǔ)專門(mén)對(duì)付你的!蔽蚁耄簩iT(mén)對(duì)付?針對(duì)?真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”!我立刻說(shuō):“針?shù)h相對(duì)!”“對(duì)牛彈琴。”好像什么都難不倒周杰瑞。游義哲愣住了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好像熱鍋上的.螞蟻。周杰瑞得意地說(shuō):“俗話說(shuō)‘三天不見(jiàn),刮目相看’可我們游先生才三秒不見(jiàn),就要刮目相看了。可敬,可敬,可敬呀!”游義哲正要發(fā)脾氣,我攔住他,笑著說(shuō):“‘人不知,而不慍,不亦君子乎’?”
不管怎樣,他還是想不出來(lái),只好認(rèn)輸,被淘汰了。
第二局,周杰瑞馬上報(bào):“斤斤計(jì)較。”我想了半天,才報(bào):“叫苦連天!薄疤旄咴频!敝芙苋瘃R上報(bào),好像什么也難不倒他。這個(gè)成語(yǔ)反而難到了我。我想了想,只好亂報(bào):“蛋黃好咸。”他們一齊瞪著我。我不好意思地說(shuō):“我開(kāi)個(gè)玩笑的,我認(rèn)輸。”
最后冠軍歸周杰瑞。
游義哲小聲說(shuō):“這次真倒霉!蔽艺f(shuō):“失敗乃成功之母,你多看書(shū),下次比過(guò)!笨纯粗芙苋,他人都不知去哪了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣得意的笑聲……
成語(yǔ)接龍作文 篇3
“笑口常開(kāi)”“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”......我們舉行了第一場(chǎng)成語(yǔ)接龍。
我們以擊鼓傳花的方法來(lái)進(jìn)行接龍,只聽(tīng)老師的一聲號(hào)令:“準(zhǔn)備開(kāi)始,心想事成!”教室里立刻沸騰起來(lái),大家一個(gè)一個(gè)往下傳,只聽(tīng)見(jiàn)一聲突如其來(lái)的“停!”大家立刻暫停,結(jié)果小毛巾落到了葉皆手里,他慢悠悠的'起來(lái),摸了摸后腦勺,雙手使勁捏毛巾,恨不得從毛巾里擠出個(gè)詞來(lái),心里還不停的嘀咕著:“成,成成……!苯Y(jié)果他還是主動(dòng)認(rèn)輸,為大家表演了一首古詩(shī)。過(guò)了一會(huì)兒,小毛巾又開(kāi)始“活動(dòng)”了“一二三”異想天開(kāi)!咚!咚!……“停!”只見(jiàn)從我口中脫口而出:“!”(其實(shí)我早有準(zhǔn)備)哈哈!這難不倒我,我理直氣壯的回答道:“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山!”“答對(duì)了!”鼓聲繼續(xù),可是我得意忘形,拿著毛巾甩來(lái)甩去,逗得大家哈哈大笑,這下可把坐我后面的同學(xué)急壞了,他恨不得一把把毛巾?yè)屵^(guò)來(lái),“停!”我嗖的一下把毛巾傳給下一位同學(xué),他火冒三丈氣得說(shuō)不出成語(yǔ)來(lái),下場(chǎng)和前一位同學(xué)一樣。“富貴在天”“天長(zhǎng)地久”……
我們又開(kāi)始舉行第二輪成語(yǔ)接龍,還等什么快來(lái)和我們一起來(lái)玩吧!名師點(diǎn)評(píng):成語(yǔ)接龍比賽,很新鮮,課堂很活躍,這無(wú)疑是語(yǔ)文教學(xué)改革帶來(lái)的好成果。通過(guò)這么一次比賽就能夠看出同學(xué)們掌握的成語(yǔ)量,并能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)成語(yǔ)。讓每一位同學(xué)都能夠參與到其中,并能夠很好地調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。方法很不錯(cuò),形式很靈活,小作者寫(xiě)得也很精彩。本文用了濃墨重彩寫(xiě)了比賽的經(jīng)過(guò),將活潑的課堂氛圍和緊張的比賽寫(xiě)了出來(lái),敘述有張有弛,真的很有意思。只是有一處小錯(cuò)誤:“悠悠的起來(lái)”應(yīng)是“慢悠悠地站起來(lái)”。
成語(yǔ)接龍作文 篇4
今天,一上課,老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“今天咱們進(jìn)行一次成語(yǔ)接龍比賽,評(píng)出一、二、三名,獲勝者有獎(jiǎng)品!
老師的話剛一落地,同學(xué)們就高興得又蹦又跳,摩拳擦掌,心里鼓著一股勁。教室里靜下來(lái),同學(xué)們屏著呼吸聽(tīng)老師出題。老師出的題目是:每個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),成語(yǔ)中必須有動(dòng)物名。比賽開(kāi)始。先從南排第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起,他說(shuō)的是“殺雞嚇猴”,第一個(gè),第二個(gè)、第三個(gè)都接上了,第四個(gè)是王紅,臉憋得通紅,最后才憋出個(gè)“龍爭(zhēng)虎斗”來(lái),這一圈下來(lái)竟沒(méi)有人出局。同學(xué)們高興的.一時(shí)竟歡叫了起來(lái)。老師朝同學(xué)們擺了擺手,大家馬上靜了下來(lái),瞪大眼睛聽(tīng)老師出題。
這次老師把題加難了:第二個(gè)同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)字頭必須咬住第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)字尾。比賽還是從南排開(kāi)始。這次可把大家難住了。有的同學(xué)急得抓耳撓腮,有的同學(xué)蹙眉凝目……大多數(shù)同學(xué)這次都出局了,我當(dāng)然也在其中了。最后只剩下陳家奇、趙艷、李建偉三個(gè)同學(xué)了。
他們?nèi)齻(gè)人最后比拼的結(jié)果是李建偉第一,陳家奇第二,趙艷第三。
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