精選成語作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的成語作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成語作文 篇1
一個長方形,比新華字典大。但不比新華字典差或好。小朋友,你知到時什么嗎?當然是成語小詞典啦。面呈土黃,共有622頁。比新華字典的頁數(shù)少一點。查筆畫的地方,就有70頁,拼音區(qū)也有30多頁。它里面的成語應(yīng)有盡有,只需要查成語的第一個字就能找到你想要的成語了。語文課作業(yè)本又要寫成語的地方。,就能用到它了。還有玩成語接龍、寫作業(yè)……它的后面還有《我國歷代帝王》比如說秦始皇、武漢帝、隋煬帝……可以了解我國的部分歷史。
里面有成語解釋,和成語怎么讀、怎么用、近義詞和反義詞,他要是和新華字典聯(lián)合起來,那可真是知識界的一個大寶庫呀。吃的是色、香、味俱全,它是拼音、成語、意思俱全了。
他可以隨身攜帶,方便你無時無刻都可以閱讀。
成語作文 篇2
上個星期的班隊課,我們來了一場成語故事大比拼。當時的場面可激烈了,同學(xué)們的手一個比一個舉得快,他們這是為了搶答主持人的問題。我想,當時同學(xué)們的心里一定十分緊張、興奮。好了,讓我來為你“解說”一下這場比賽吧!
隨著上課鈴打響,同學(xué)們都不像以往那樣吵吵鬧鬧,而都是規(guī)規(guī)矩矩地做到位置上,等待老師的到來。老師來了,主持人小蔣走上了講臺,開始介紹今天的游戲規(guī)則,所有的.同學(xué)都認真地聽著,因為他們都想展示一下各自的成語才能。
小蔣一聲令下:“成語故事比賽開始!”同學(xué)們紛紛舉手,小蔣先請了小王同學(xué)上去講故事,小王用語言生動的描述著。但到最后,他顯得有些緊張,稍微有一點語無倫次的樣子。但是,他還是把故事完整地講完了。然后,我也跑上講臺去講故事了,我講的是《疑鄰盜斧》,我開始講了:“從前,有一個人……!蔽沂媪艘豢跉,因為講的時候十分緊張。最后,主持人請了陸文杰上臺講故事。小陸繪聲繪色地描述著,一邊講,還一邊做著動作,真是有趣極了!
接下來,我們進行的是男女生成語接龍,我們男生隊先去了五人,女生隊也上了五人。比賽開始了,同學(xué)們腦筋都懂得十分快,一個傳一個。輪到我了,我前面的人突然說了一個成語:“親親我我!卑,這怎么組啊?“我”字幾乎是沒有成語的。主持人說:“‘我’字很難組成語,換一個吧!北荣愖罱K還是不分勝負。
最后一個游戲——成語知識大比拼!主持人出了一道題:“什么地方是盡頭?”“刷刷”同學(xué)們的小手一個比一個舉得快。答案是:天涯海角。同學(xué)們的腦子動得十分快,所有的題目都被他們破解了。
這次的班隊課真是好玩極了,不僅鍛煉了我們的腦力,更讓我們的人生前進了一小步。
成語作文 篇3
老師走進教室,一臉微笑。我們都在猜,老師會給我們什么驚喜。等來的是游戲——“成語大比拼”。
一聽是有關(guān)成語的游戲,教室里立刻安靜下來,靜得連一根針掉在地上都能聽見,而我也被這種氣氛感染著。
第一關(guān)游戲開始了,只見老師按了按鼠標,屏幕上出現(xiàn)了幾幅圖,是看圖猜成語,這也太簡單了吧!這些成語我們在三年級前就學(xué)過了呀。什么“入木三分”、“坐井觀天”,不要太小兒科了。隨著一幅幅圖片閃過,同學(xué)們都一一脫口而出。這些個題目雖然難度都不高,但大家的熱情已被點燃,一個個興致高漲。而接下來的成語也越來越難,有好多題把我給難住了。同學(xué)們也在一起竊竊私語地討論著。
第二關(guān)游戲開始了,這次是比賽,規(guī)則是由同學(xué)們做動作猜成語。老師說:“你們每人寫兩個成語在紙上!蓖瑢W(xué)們思考并討論了很久,才在紙上緩緩寫下幾個字,他們面帶微笑,有點詭異。我想,同學(xué)們肯定是想出些有難度的成語,難住做動作的人,也難住猜的人。不一會兒,同學(xué)們就爭先恐后地舉手:“我!我!我!老師,我寫得好!”老師便選了那個手舉得最高的人。
老師還選了一個男生來做動作?墒,那同學(xué)的演技不佳,一上場,還沒做,就站在那里,不知道為什么,同學(xué)們都哄堂大笑,游戲根本無法進行。老師只好叫那個同學(xué)下臺,自己來做。老師一會兒揮了揮手,一會兒瞪了瞪眼,還裝出一副生無可戀的表情。老師表演得那么好,同學(xué)們很快就猜出了成語。老師也在一旁,驕傲地說:“我都可以去拿奧斯卡最佳男主角獎了!我真厲害!蓖瑢W(xué)們聽了,又哈哈大笑起來,不過,老師還真得挺厲害的。
“成語大比拼”終于結(jié)束了,這次游戲,讓我覺得自己積累的成語也太少了!
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