猜成語作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的猜成語作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
猜成語作文 篇1
成語是我國歷史寶庫中一顆璀璨的明珠,每一個(gè)成語背后都有一個(gè)生動的故事還隱藏著一個(gè)深刻的道理,成語是我國人民智慧的結(jié)晶,為了讓我們活學(xué)活用成語,周六老師特地為我們上了一節(jié)猜成語的作文課!
活動開始了,老師先叫了趙雨欣,趙雨欣上臺以后就說:"小白長得很像大白,打一個(gè)成語!"剛說完石嘉惠就說:"是真相大白!"趙雨欣點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈哈,是真相大白,逗死我了!
接著老師又叫了我,我上臺以后就把兩只手放在頭上,裝做兔子的耳朵,然后就兩只腳并在一起,一會兒向左跳,一會兒向右跳,突然我把右手放在脖子上一劃,就倒下了,然后我又站了起來,用兩手捂住眼睛,好像在哭,還不時(shí)發(fā)出"嗚嗚嗚"的聲音。我表演完以后讓大家猜,有的人說:"殺雞嚇猴",有的人說:"守株待兔",還有的人說:"殺雞給猴看",我說:"都不對!"看大家絞盡腦汁,始終沒人答對,我最后說出了答案:"是兔死狐悲呀!"大家恍然大悟,哈哈的笑了起來。
最后老師請了劉洋,劉洋可能是一時(shí)緊張,上臺沒動,也不吭聲,高子原好像明白了,舉手說:"呆若木雞!"哈哈,這哪是呆若木雞啊。我們在笑聲中上完了這堂有趣的作文課。
這堂課不僅加強(qiáng)了我們的表演能力,更重要的是幫助我們積累了許多成語,還讓我學(xué)到了許多知識,我可真高興呀!
猜成語作文 篇2
“七上八下!”“一刀兩斷!”“欲言又止!”……咦,這是哪兒傳來的聲音。颗,原來是作文班的聲音啊,這里正在舉行“猜成語,我能行”的比賽呢。
你瞧,只見一位身穿黑色襯衫、戴著一副大眼鏡的小帥哥一扭一擺地走到舞臺中央,他沖我們瞟了一眼,那眼神好似在對我們說:“這么難,想猜到,就去做白日夢吧!”“啊,救命!”他這一叫,這可把我給嚇壞了。又見他迅速地朝前跑去,活像一個(gè)嚇破膽的猴子。在這跑的過程中,他一心急,竟把黑邊框的眼鏡給碰到了地上,這可把我們樂壞了。石樂成縮在一旁,牙齒上下直打顫,扯著嗓子喊:“救命,救命……”表演結(jié)束后,我摸著下巴,想了半天也沒有想到,“哎!”我嘆了一口氣,真是“書到用時(shí)方恨少”啊!同學(xué)們一個(gè)個(gè)地猜了起來:“連滾帶爬?”“NO,NO,NO!”“屁滾尿流?”“也不對,但接近了!笔瘶烦尚χf。
“我知道了,”突然一個(gè)聲音從我后邊響了起來,“落荒而逃!”
“對了!”石樂成一下子從得意忘形的'表情中流露出垂頭喪氣的表情。第一個(gè)成功答對的原來是——楊雅雯。恭喜!
第二個(gè)上臺的是一對活寶朱鑫宇和褚彥祺,他們的表演令人大開眼界,是今天表演得最好的一對。只見朱鑫宇指著黑板問道:“這道題該這樣解,看到了嗎?”褚彥祺坐在桌子上,摸了一下后腦,望了一眼我們,然后繼續(xù)端正地坐在座位上。這時(shí)的褚彥祺就像一個(gè)木頭人似的說了一句:“哦!”接著,繼續(xù)坐在那兒。表演完了,我們大家都安靜地坐在那里,大家都像是丈二和尚摸不著頭腦,不知道他們表現(xiàn)的是什么。就在這時(shí),一個(gè)聲音打破了寧靜!皩P闹轮!眲㈥赏囂叫缘卣f道!安粚,但是接近了。”褚彥祺回答道。“聚精會神!”劉晟威繼續(xù)說道。居然是正確答案,劉晟威猜對了,大家紛紛向他投去贊許的目光。
一次難忘又有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,真希望下一次作文課快點(diǎn)來到。
猜成語作文 篇3
終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課,我十分好奇,顧老師會給我們帶來什么樣的驚喜呢?只見顧老師一臉詭異,在黑板上寫下了幾個(gè)大字:猜成語游戲。頓時(shí),全班歡呼雀躍起來。
看,孫亦蔣大步流星地走上講臺,他轉(zhuǎn)了一個(gè)360度的圈,順勢從粉筆盒里掏出了一支鉛筆,他背對著我們,“呵呵呵”地大笑了幾聲,似乎在說,你們肯定猜不到!然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓,“畫個(gè)圈圈詛咒你。”大家半開玩笑地喊道,搞得我笑得直不起腰,可不是嗎?多像啊!“好了,你們猜吧!彼米笫衷诤诎迳锨昧饲,干咳兩聲,一副欠揍的表情。
我摸了摸下巴,做出“真相只有一個(gè)”的神情,心想:他面對黑板,第一個(gè)字可能是“面”,而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛,可是面什么“絲”什么呢?孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個(gè)過,這下可簡單多了,不正是“面壁思過”嘛!
可還沒等我把答案說出口,趙杰就便大聲地喊出了答案,我只好齜齜牙不吭聲了。
后來趙亦沈也躍躍欲試,他不慌不忙地走上講臺,閉上眼睛,然后便在空中胡亂地?fù)]舞著,像一個(gè)盲人在無邊的黑暗中摸索著,尋找回家的路。頓時(shí),全場鴉雀無聲,時(shí)間在這兒凝固了,趙亦沈見大家答不出來,臉上露出了得意的笑容。然而這時(shí),一個(gè)人高聲喊道:“混水摸魚!”天!這哪是摸魚?所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上,當(dāng)他毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí),大家都驚呆了!這也能猜出來,太牛掰了吧!就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。
緊接著,同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過,這次作文課上得可真開心!
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