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猜成語作文

時(shí)間:2022-08-26 22:47:27 成語大全 我要投稿

【必備】猜成語作文7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的猜成語作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】猜成語作文7篇

猜成語作文 篇1

  “哈哈哈”……第七教室里傳來了一陣陣的笑聲,這是怎么一回事呢?原來,我們班上正在玩“成語猜猜猜”的游戲。

  首先,上來表演的是江君容她選擇的搭檔是林老師。她們倆開始表演了。一開始,江君容拉起林老師的手走著走到一半江君容用力一甩把林老師的手甩掉,然后,用手指著林老師,眼神十分憤怒。林老師一直往后退顯得羞羞答答的,最后,她還把臉捂上,江君容掉頭就走!氨硌萃炅恕,江君容說“請(qǐng)大家猜個(gè)成語”。“恩”大家都在冥思苦想,忽然,鄭智超大叫了一聲:“是一刀兩斷!薄按饘(duì)了。”林老師高興地說。臺(tái)下的同學(xué)響起了一片掌聲。

  最有趣的是許諾和林信陽的表演了。他們兩個(gè)不慌不忙地走上講臺(tái),好象胸有成竹的樣子。一上去,許諾一把推開了林信陽,接著,許諾擺著雙手,嘴里還“嘎”“嘎”“嘎”直叫,向林信陽“飛來”,鬧得大家哈哈大笑。接著,林信陽撲騰著“翅膀”向許諾飛過去,嘴里還叫著“嘰嘰嘰”。惹得大家又一次捧腹大笑,還有人笑得都蹲在了地板上。我都笑彎了腰。他們又互相擁抱,又做了“噓”的.動(dòng)作,就停了下來說:“請(qǐng)大家猜個(gè)成語吧!”大家一下子從興高采烈變成了眉頭緊鎖,每個(gè)人都在絞盡腦汁地想,我左思右想腦子里就是一片空白。許諾和林信陽好象在那沾沾自喜,以為誰都猜不出來。突然,有兩位小男生好象茅塞頓開,都搶著舉手,老師請(qǐng)兩位小男生一起說了,答案都是“鴉雀無聲”,許諾和林信陽無話可說,只好垂頭喪氣地回到座位上。

  一輪又一輪的表演一次又一次地激起大家的興趣,同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。由于時(shí)間的關(guān)系,我們的活動(dòng)不得不停下來。同學(xué)們?nèi)耘d致勃勃地回味著剛才的比賽。

猜成語作文 篇2

  “五、四、三、二、一,開始!”這是在干什么?哦!原來是我們班正在舉行猜謎語比賽。

  比賽開始了,同學(xué)們真是八仙過!黠@神通!先看第一組,比劃手勢的同學(xué)連連“放箭”,說“古代有一個(gè)人,他一開弓就射中了兩只鳥。”猜的同學(xué)在那冥思苦想,邊想邊笑,猜了半天也沒猜出來答案。我真是又好氣又好笑,替他著急。∷麄z僵持了半天才說出來答案——“一箭雙雕”。第二個(gè)詞語很簡單,是“狼吞虎咽!北葎澋腵人做了一個(gè)狂吃的動(dòng)作,恨不得連盤子也吞下去了,猜的人馬上就說出來了,不過他們這一組才猜對(duì)了兩個(gè)詞,也太令人失望了吧!

  第二組是我們女生,我負(fù)責(zé)比劃,另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)猜。我抬頭看了看大屏幕,呦!“畫餅充饑”。我用筆在桌子上一圈圈地畫著,說:“我很餓,我要吃我畫的這個(gè)東西。”她皺著眉頭,直往天花板上看,好像天花板上有答案似的,我覺得我比劃得挺形象的,她為什么猜不出來呢?可把我急壞了!

  第二輪由我來猜,比劃的同學(xué)給我做了一個(gè)手勢,問:“這是幾?”這也太好猜啦!我不加思索地說:“一!”她又說:“我一步一個(gè)什么?”我說:“坑。俊鳖D時(shí),全班人都笑了。我又說:“一步一個(gè)腳印。”下一詞語,他說:“一個(gè)人,他白天睡覺……”“白日夢!”“低頭思故鄉(xiāng)的上一句!薄芭e頭望明月。”我們就以這樣的神速,把剩下的字謎都回答完了,真是太厲害啦!

  我之所以能夠在這個(gè)游戲中取得勝利,都是因?yàn)槠綍r(shí)看書多,積累的成語多,讀書令我受益匪淺!

猜成語作文 篇3

  今天,在小橘燈作文班里我們舉行了一場非常激烈的猜成語比賽。

  比賽前,老師把我們分成了兩隊(duì),一隊(duì)六個(gè)人,我被分到了第二隊(duì)。然后,老師清楚地給我們講了比賽規(guī)則?墒,有一條規(guī)則令我非常氣憤,那就是答錯(cuò)扣十分。

  比賽開始了,電腦上出現(xiàn)了第一幅畫,上面有九頭牛,還有兩只老虎。我們隊(duì)的一個(gè)同學(xué)看完后立即高高地舉起了左手,老師讓他回答,他飛速地說:“九牛二虎!蔽覀冴(duì)答對(duì)了,隊(duì)員們便高興地大喊起來,我們隊(duì)真是馬到成功!我們的暫時(shí)勝利使他們隊(duì)的成員有些垂頭喪氣,可是,一些同學(xué)卻越戰(zhàn)越勇。

  這不,又一幅圖出現(xiàn)了,上面畫著一只飛蛾和一堆火,我在心里斷定這個(gè)成語就是飛蛾撲火,便自信滿滿地舉起了手。可是,老師卻讓一隊(duì)說,因?yàn)樗麄冊(cè)谖宜伎嫉?時(shí)候早就舉手了。我心里想:慘了,這道題這么簡單,他們肯定要反超我們了,怎么辦?不出所料,一隊(duì)真的答對(duì)了,反超了我們。唉,只能期待后面的圖讓我們?nèi)倭恕?/p>

  屏幕上又出了一幅畫,上面一個(gè)擊字,一個(gè)聲字,兩隊(duì)的同學(xué)都搶著說:“聲東擊西!币魂(duì)再一次答對(duì)了,我們隊(duì)瞬間士氣低落。我們心想:看來又要輸了,怎么辦?接著,又來了一幅畫,圖上有四個(gè)倒著的腳,我們一齊搶到了,便一起說出了答案:“四腳朝天!比缓螅粋(gè)同學(xué)還演示了一遍,真是太搞笑了。雖然,我們隊(duì)十分努力,但是因?yàn)樵炀浞矫媛晕⒉蛔,最后以十分之差我們輸了?/p>

  這次的猜成語比賽,不僅豐富了我們的知識(shí),而且還十分有趣,真想再來一次呢!

猜成語作文 篇4

  ——石浦小學(xué)502梅可楠

  “比手畫腳猜成語游戲現(xiàn)在開始!誰來當(dāng)表演者呢?”“我!”“我!”“我!”……

  比手畫腳猜成語!游戲規(guī)則是:首先,表演者從老師那抽一張標(biāo)有成語的紙片,然后,表演者根據(jù)紙上的成語用動(dòng)作來表演這個(gè)成語,讓臺(tái)下的同學(xué)猜,表演時(shí)不能用這個(gè)成語的口型來提示大家,更不能說話,若臺(tái)下的同學(xué)猜對(duì)了,那么表演者和回答者就都有獎(jiǎng)品。

  開始。!

  第一個(gè)來表演的是假小子吳欣倍,當(dāng)她看到自己抽到的簽時(shí),嘴巴張成了O型,但她又很快鎮(zhèn)靜下來,開始做動(dòng)作。首先,她學(xué)著和尚念經(jīng),把手立成刀型放到嘴巴前,嘴里還念念有詞,接著還摸了摸腦袋。

  “什么呀?”

  “這到底是什么成語呀?”

  “在干嗎啊?”

  ……

  正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時(shí),一旁沉思的勵(lì)雨琲舉手說道:“是丈二和尚摸不著頭腦!”

  “對(duì)對(duì)對(duì)!就是丈二和尚摸不著頭腦!耶!”吳欣倍笑著跳著叫著和勵(lì)雨琲一起得到了獎(jiǎng)品。

  又一輪游戲開始了,我立馬又把手舉得高高的,期待江老師會(huì)叫到我。果真,江老師真的叫到了我。我興高采烈的走上講臺(tái),隨便抽了一張簽,因?yàn)槠鹣冗@張簽是倒著的,我還以為是“南轅北轍”呢,便心想:這動(dòng)作可不好做啊!同學(xué)們猜也不好猜呀!但當(dāng)這個(gè)簽又被江老師弄正時(shí),又大松一口氣,原來,這個(gè)成語是“掩耳盜鈴”喲!這還不簡單!我立刻做起了動(dòng)作,我先用左手捂住耳朵,表示“掩耳”,右手假裝拎著一個(gè)鈴鐺,表示“盜鈴”。我做完了動(dòng)作,微笑著看著面前這么多只手,那么多期待的.目光希望我去叫他回答,心中油然升起自豪感、滿足感、榮譽(yù)感……簡直就是百感交集,當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在幻想的境界里,差點(diǎn)做上了白日夢,還好江老師對(duì)我溫柔地說:“梅可楠,你要叫那個(gè)同學(xué)?”“嗯、哦…陳梓璐!”剛從幻想的世界里回來的我含糊不清的回答。陳梓璐大聲的回答:“掩—耳—盜—鈴——”當(dāng)然,我們也得到了獎(jiǎng)品。

猜成語作文 篇5

  星期四下午,語文老師帶我們玩猜成語的游戲,同學(xué)們齊聲叫好,特別是戴寧遠(yuǎn),她的聲音是全班分貝最高的了。

  但是游戲開始后,戴寧遠(yuǎn)卻不想表演,或許她想做一個(gè)百分百的吃瓜群眾。第一個(gè)表演的是楊浩喆,之間他走到唐浩睿面前,放緩腳步,低著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的腳,頭也時(shí)不時(shí)地東張西望,腳也像電影中特工穿紅外線一樣,踮著腳尖,好像生怕踩到什么東西。同學(xué)們看完一遍后都鴉雀無聲。這時(shí),王森楠脫口而出:“膽戰(zhàn)心驚,膽戰(zhàn)心驚。”“接近了”楊浩喆說。唐浩睿最終說出了正確答案“小心翼翼”。

  到田潘昱表演了,之間他低著頭,眉頭緊皺,嘴微微有一些抿,腳步沉重雙手握拳頂在腦門上,緩緩走著。同學(xué)們從神態(tài)看出來他很焦慮,齊聲叫到:“垂頭喪氣”。

  陳勵(lì)志上場了,他雙手做成尖嘴狀放在嘴邊,雙手伸直,艱難地做了一個(gè)180度打旋轉(zhuǎn)!斑,這是什么意思啊?”看我們都不理解他又做了一遍,同學(xué)們還是沒理解他的意思,看她窘迫的樣子同學(xué)們都哈哈大笑起來。這下他的臉漲的更紅了但還是硬著頭皮又做了一次,同學(xué)們笑得前仰后翻的。后來我們才知道原來是聞雞起舞,這個(gè)故事和他的'名字一樣勵(lì)志。

  最后輪到我了,我的心情既緊張又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一動(dòng)不動(dòng)地站在講臺(tái)前,眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑板報(bào),5秒,10秒,15秒……終于唐浩睿迫不及待的舉著手喊:“呆若木雞!”答對(duì)了。

  不知不覺游戲已經(jīng)臨近尾聲。這個(gè)游戲不僅很有趣味還讓同學(xué)們對(duì)成語有了更深的理解,真是一舉兩得。

猜成語作文 篇6

  “哈哈哈……”三一班好像在玩成語競猜,我們一起來看看吧!

  快看!我們班最厲害的王曉晨上場了,只見他走上講臺(tái),把雙腳張開,做了一個(gè)好像喝醉了酒一樣的動(dòng)作,這時(shí),我好像已經(jīng)知道了答案,急忙舉手站起來說道:“是搖頭晃腦嗎?”王曉晨搖了搖頭。不對(duì)嗎?我自言自語地說道。只好繼續(xù)思考,不過,我猜這個(gè)成語里肯定帶有一個(gè)“舞”字,正在我百思不解的時(shí)候,劉一寧突然站起來說道:“是張牙舞爪!”他一語點(diǎn)醒夢中人,我恍然大悟。

  又一位小朋友上臺(tái)了,他左一拳右一腳,一下子,教室里正在七嘴八舌討論的'同學(xué)忽然變得鴉雀無聲,誰也猜不到答案,這時(shí),“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說:“是拳打腳踢!”大家都夸李曉剛很聰明。

  這次的活動(dòng)不僅考察了我們的成語積累,也充分考驗(yàn)了我們的觀察能力,真是“一舉多得”。

猜成語作文 篇7

  今天,我在優(yōu)尼卡作文班中,玩了一個(gè)有趣的游戲“看動(dòng)作,猜成語”,真是太有意思!

  老師首先教了我們一些詞語,然后拿出一些寫著成語的紙條,接著重申游戲的.規(guī)則:分為兩組,按順序輪流上臺(tái)抽紙條,抽到什么成語,就想辦法表演出來,讓自己的隊(duì)友去猜,但以第一個(gè)舉手回答的同學(xué)為主,答對(duì),就加分,表演的人不能說話,回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案,就視為無效。

  話音一落,趙培林就迫不及待地走上臺(tái),只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條,迅速看了下,長處一口氣,胸有成竹地做動(dòng)作。雙手無力地下垂,腦袋沒精打采地低著,雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對(duì)望,迷惑不解看著他。老師一看,就急忙在趙培林耳邊竊竊私語,他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后又像背了一座大山一樣,步履沉重地向前走。我腦子里快速過電,立刻舉手回答:“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣,馬上向我伸出了大拇指。

  時(shí)間一分一秒地過去了,終于到我了。我大步流星地走上臺(tái)子,不假思索地抽了一張紙條,忍住砰砰直跳的心,盯睛一看是“竊竊私語”。哈!這個(gè)簡單,我把臉扭向老師的耳朵旁,伸出手擋住嘴,然后一張一合。臺(tái)下的同學(xué)爭先恐后地舉手,袁崢回答“竊竊私語”,我們組的成員異口同聲地歡呼起來。

  快樂的時(shí)光總是很短暫,游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過這個(gè)游戲,我發(fā)現(xiàn):我們可以在玩游戲中長見識(shí),還可以在游戲中收獲快樂,你不覺得上這種課堂是一種享受嗎?

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