有關(guān)成語(yǔ)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文9篇,歡迎大家分享。
成語(yǔ)作文 篇1
連成語(yǔ)一個(gè)星期五的晚上,我向爸爸媽媽提議:“今晚咱們做個(gè)連成語(yǔ)的游戲!蔽医又f(shuō):“前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開頭字,時(shí)間是五分鐘。誰(shuí)要是連不上來(lái),就要罰唱歌。好不好?”“太棒了!一定很有趣!”爸爸和媽媽歡呼起來(lái)。
爸爸說(shuō):“我先打個(gè)當(dāng)頭炮——“初試蹄聲”。
好難連的成語(yǔ),開始就給媽媽來(lái)了個(gè)下威。可是出乎意料的是,媽媽順口接了個(gè):“聲色狗馬”。該我了,我琢磨了片刻,連了個(gè)“馬到成功”,我想這回爸爸一定接不上來(lái)了,果然不出我所料,爸爸眉頭緊鎖,腳尖不住地點(diǎn)著地,地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景,得意洋洋。可沒(méi)想到就在這時(shí),媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷:“還以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不成,不成,媽媽耍賴,應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)!薄昂茫撔慕邮。不過(guò)這次就饒了你爸爸吧!”媽媽說(shuō)“這還差不多。那你就替爸爸連吧!”我這樣說(shuō)著。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬(wàn)”,我馬上接了個(gè)“萬(wàn)無(wú)一失”,爸爸接了個(gè)“失道寡助”,接下去是“助人為樂(lè)”“樂(lè)極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語(yǔ)是“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸突然冒出一聲:“大、小、多、少”,說(shuō)完不由地哈哈大笑起來(lái)。我和媽媽同時(shí)叫起來(lái):“不行,不行!這不是成語(yǔ),應(yīng)該罰唱歌,爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌:“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來(lái),大聲叫道:“好。好……”。
成語(yǔ)作文 篇2
我們家有三口人:首先我要介紹的是美麗善良的媽媽;接著是我?guī)洑庥袑W(xué)問(wèn)的爸爸;最后當(dāng)然是文靜可愛(ài)而又喜歡學(xué)習(xí)的我嘍!
有一天,我們一家吃完飯后,老爸說(shuō):“我們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)比賽吧!蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)道:“好呀!”坐在比賽臺(tái)上,我想:爸爸這么有學(xué)問(wèn),他肯定是冠軍?纯窗职帜樕系谋砬椋靡庋笱蟮,像似冠軍非他莫屬;再看看媽媽,毫無(wú)表情。比賽開始了,我因?yàn)閷冽垼允紫日f(shuō)了:“龍騰虎躍!”爸爸屬牛,所以接了:“老牛舐?tīng)佟!眿寢屢驗(yàn)橐矊冽,她愣了半天沒(méi)接上,淘汰!我和爸爸繼續(xù)比賽,我又一個(gè)“藏龍臥虎!”,爸爸一個(gè)“牛角掛書”……時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我一個(gè)“畫龍點(diǎn)睛”把爸爸難住了,爸爸絞盡腦汁,怎么也想不起來(lái)了,淘汰!這時(shí)我大聲喊道:“我第一,爸爸第二,媽媽第三!蔽覞M面笑容地走進(jìn)書房,拍拍成語(yǔ)詞典說(shuō):“這次多虧了你,我要和你交朋友,好嗎?”
成語(yǔ)作文 篇3
小時(shí)候,表姐經(jīng)常給講一些成語(yǔ)故事。而這些成語(yǔ)故事卻是讓我鬧出了不少的笑話!
有一次,表姐給我講了“鑿壁偷光”的故事。聽(tīng)之后,虛榮心強(qiáng)的我仔細(xì)斟酌了一番,打算重新演繹匡衡的做法,這樣我就能聽(tīng)到家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)了。
心動(dòng)不如行動(dòng),當(dāng)天晚上,我就……
我扛起錘子,戴上帽子,出發(fā)了!來(lái)到后院,我用我的“四只眼”仔細(xì)偵察了一番,驚喜地發(fā)現(xiàn)有一堵墻是連接鄰居家的。嘻嘻!我就要拿這堵墻開刀了!皎潔的月亮高高地掛在天空,寂靜的夜晚多么詭異,只是偶爾能聽(tīng)到幾聲狗叫罷了。
我躡手躡腳地來(lái)到那堵墻旁邊,就像做賊似的。我吃力地舉起錘子向那墻砸去,震耳欲聾的響聲隨之而來(lái),頓時(shí)響徹天空。我如驚弓之鳥,趕緊躲到隱蔽的地方。等了一會(huì)兒不見(jiàn)有人,我便繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)。“一,二,三!”我使出渾身的勁兒砸了下去。哈!功夫不負(fù)有心人,那墻終于被我砸出了一個(gè)碗大的洞。
“誰(shuí)?”我聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜,便如老鼠似的聞風(fēng)喪膽,拔腿就跑。由于害怕,我不敢再干了,于是便識(shí)趣地偷偷把工具放好了。
等一切風(fēng)平浪靜之后,我拿了一本書,狂奔那個(gè)“碗大的洞”。借著里面的光,假惺惺地讀了起來(lái)。我雖目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本,但一心只想著有人來(lái)表?yè)P(yáng)我,不知不覺(jué),我就迷迷糊糊地睡著了。
一覺(jué)醒來(lái),我已經(jīng)躺在床上了。媽媽走了過(guò)來(lái),兇神惡煞地質(zhì)問(wèn)我:“你昨天晚上在后院干什么?”
“我,我……”我神色緊張,但突然又想起了匡衡,于是大膽地說(shuō)了出來(lái),“我學(xué)匡衡,鑿壁偷光呢!”
媽媽似乎有點(diǎn)出乎意料,眉頭稍放松了些。“我們家里有電燈,你為什么要鑿壁偷光。俊彼駥弳(wèn)犯人似的沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。我怯生生地回答:“我想,得到你……你們的表?yè)P(yáng),說(shuō)……說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書的好孩子!”媽媽聽(tīng)了,又好笑又好氣。最后,媽媽,還是懲罰了我,讓我在家待一個(gè)星期,不準(zhǔn)到外面去玩。
我真的好氣憤,為什么同樣都是鑿壁偷光,而我和匡衡的待遇卻截然不同呢?
討厭,都是成語(yǔ)惹的禍!
成語(yǔ)作文 篇4
一到暑假,每天的中午和晚上,我都在電腦上看《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》。隨著比賽愈加激烈,我有一種漸入佳境的`感覺(jué),興奮、充實(shí)、激動(dòng),我看得如癡如醉。
選手們的淵博學(xué)識(shí)實(shí)在讓我大開眼界、嘆為觀止。集智慧與美麗于一身的復(fù)旦女神李凡,她是我最喜歡的選手,在雙音節(jié)猜詞對(duì)抗賽中,“內(nèi)省”兩個(gè)字竟能讓她猜出“見(jiàn)賢思齊”。這個(gè)成語(yǔ)出自《論語(yǔ)》中的“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也!北环Q為“活字典”的徐源,他的詞匯量極為豐富,對(duì)成語(yǔ)的解釋精準(zhǔn)到位,有“女王”范兒的北大學(xué)姐王帆,狀元邢正……他們飽讀詩(shī)書,許多典故說(shuō)出上一句,他們立馬能對(duì)出下一句。我對(duì)他們佩服地五體投地,他們才是我的偶像。
成語(yǔ)是中國(guó)文化的傳承之一,它是濃縮的智慧,沉淀的精華。時(shí)間的歷煉使之更加深刻、幽默、簡(jiǎn)煉。
每輪比賽后都有專家對(duì)成語(yǔ)作更深入精確的點(diǎn)評(píng)。比如望而卻步中“卻”的意思不是停止而是,前車之鑒的“鑒”是鏡子的意思。成語(yǔ)都是有出處的,其中有許多成語(yǔ)出自《史記》《詩(shī)經(jīng)》《世說(shuō)新語(yǔ)》、唐詩(shī)宋詞,開誠(chéng)布公出自《三國(guó)志的》開誠(chéng)心,布公道。好多成語(yǔ)我都是第一次見(jiàn)到,真的感到自己還有許多書要讀,我也知道了韋編三絕、目不窺園是一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨著歷史的變遷,許多成語(yǔ)現(xiàn)在的意思和最初的意思有所不同。一波三折最初的意思是寫字的筆法曲折多變,現(xiàn)在多指辦事不順。
經(jīng)過(guò)激烈地比賽,成語(yǔ)大會(huì)的冠軍被鋒芒不露但功力深厚的唐蕊獲得,她說(shuō):“成語(yǔ)玲瓏剔透,一字千金,聊聊數(shù)字,便是一段故事,一種人生,一段風(fēng)采,一種品格!爆F(xiàn)在許多人鐘情于電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò),但通過(guò)看《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》我感受到了一本厚厚的辭典里更是蘊(yùn)藏了中華文化的千年傳承!
成語(yǔ)作文 篇5
在王者峽谷里曾出現(xiàn)過(guò)多重危機(jī):有生化危機(jī)、金融危機(jī)、白色污染危機(jī)……如今,新的危機(jī)——成語(yǔ)危機(jī)誕生了。
一天上午,嬴政在首都長(zhǎng)安城向全國(guó)百姓下令:因文官上大夫回鄉(xiāng)養(yǎng)老,所以請(qǐng)全國(guó)上下的文人墨客前來(lái)文試,競(jìng)選上大夫。
第二天午時(shí),考場(chǎng)上已經(jīng)坐滿了人。
“時(shí)辰已到!”隨著一聲令下,考官狄仁杰分下試卷。
第一題是看圖寫成語(yǔ)。李白一看題目,一興奮舊病復(fù)發(fā),傻笑不止,好不容易才平靜下來(lái),認(rèn)真答題!盁o(wú)與倫比、能屈能伸、四腳朝天……”不一會(huì)兒就做完了第一題。
第二題沒(méi)什么技術(shù)含量,他們就草草結(jié)束了。
第三題是寫出與狗有關(guān)的成語(yǔ)。達(dá)摩在考卷上寫:狗你太美、狗肉火鍋、狗肉火燒、瘋狗太郎……狄仁杰一看,贊嘆道:“唉~世界變化太快了,人才輩出!眲鋭t像一般人那樣在考卷上寫下:狼心狗肺、豬狗不如……
第四題試寫出多字成語(yǔ)。韓信寫到:老子(韓信)點(diǎn)兵,多多益善。諸葛亮寫到:鞠躬盡瘁,死而后已。
經(jīng)過(guò)層層海選,嬴政封達(dá)摩為文官上大夫,原因是達(dá)摩有創(chuàng)造成語(yǔ)的能力了,能為國(guó)家文化獻(xiàn)出一份力。
成語(yǔ)作文 篇6
教室里傳來(lái)了陣陣銀鈴般的笑聲。我想:這一定是老師又在和我們一起玩游戲。“會(huì)是什么游戲呢?”心中不斷暗想。我的好奇心被激起,以最快的速度跑進(jìn)教室看個(gè)究竟。
一走進(jìn)教室,我就看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字:比劃動(dòng)作猜成語(yǔ)。我又想:“這是什么游戲啊,老師怎么從來(lái)沒(méi)和我們玩過(guò)呢?”
終于等到上課了,老師神秘地說(shuō):“有哪兩位同學(xué)愿意上來(lái)參加這個(gè)游戲?”我心里默默地想:“我可不會(huì)玩,千萬(wàn)不要叫到我呀!”直到選出參賽的人,我那顆懸著的心才終于放下。這個(gè)“比劃動(dòng)作猜成語(yǔ)”的游戲規(guī)則是哪組同學(xué)猜出的成語(yǔ)多,哪組勝。我們共分為兩組。我選擇做第二組的組員,因?yàn)樵谇敖M比賽的過(guò)程中我們可以慢慢了解游戲是怎么玩的,這樣我們有更多經(jīng)驗(yàn)可以積累”。
不出所料,第一組的兩個(gè)同學(xué),有一個(gè)順利猜出,而另一個(gè)則無(wú)奈失敗,一個(gè)也沒(méi)猜對(duì)。
這回該我們大展身手了,我們組的兩位同學(xué)自信地走了上去。游戲剛開始我們就贏了一分,這絕對(duì)是個(gè)好兆頭。兩個(gè)人每贏一分我們都?xì)g呼吶喊。最后以三比一的成績(jī)戰(zhàn)勝了第一組。組員們高聲地喊到:“我們贏了,我們贏了”。而第一組的同學(xué)卻一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
最后老師在課上做總結(jié),老師教導(dǎo)我們:勝利的同學(xué)不要驕傲,失敗的同學(xué)也不可泄氣。因?yàn)槿松牡缆愤很漫長(zhǎng)。
成語(yǔ)作文 篇7
據(jù)說(shuō)伯樂(lè)著《相馬經(jīng)》時(shí)還沒(méi)有紙,只能把字和圖用刀刻在濕的竹片上,然后用火把竹片烤干,再用繩子串起來(lái)。但是,不是每次火候都能掌握的剛剛好,這就出現(xiàn)了有的地方烤糊了,有的地方還沒(méi)烤干的情況。
話說(shuō)孫陽(yáng),也就是后來(lái)人們所說(shuō)的伯樂(lè),把一匹駿馬圖刻好之后,就交給下人去火上烤。那人一不小心,把它掉到了火里,就急忙去撿,可是還是有點(diǎn)晚了,在馬背的位置糊了一塊。那個(gè)下人怕挨罵,就用刀子刻了刻,乍一看,還真看不出來(lái)。仔細(xì)一看,馬的背上似乎有兩個(gè)包。
伯樂(lè)有個(gè)兒子,叫孫蒙(書上無(wú)記載,姑且我這么叫。),生的有些愚笨,就是現(xiàn)在說(shuō)的智商底,正常人智商大于80,而他也就是70多。你還甭說(shuō),一般人還真看不出來(lái)。一日,仰慕者拿重金來(lái)求孫陽(yáng)尋千里馬,可偏偏孫陽(yáng)不在家。他兒子便自告奮勇的說(shuō):交給我吧,叔叔,一月后你來(lái)取馬就是了!。那人千恩萬(wàn)謝的走了。
拿著父親的《相馬經(jīng)》,騎著一頭毛驢便出了門,心想,這千里馬肯定和平常馬不一樣,到哪里去找呢?鄰居的張大爺經(jīng)常說(shuō)好馬出在蒙古,當(dāng)然那時(shí)候可能不是這個(gè)地名。于是他就騎著驢往北走。那時(shí)候沒(méi)有指南針,他走著走著,突然風(fēng)起,一下子把毛驢的頭朝北吹成了頭朝西,去蒙古去的反到來(lái)到甘肅。
這里是戈壁灘,飛沙走石迷瞇的人睜不開眼。帶的干糧已經(jīng)快吃完了,怎么辦?回去吧,在人家面前說(shuō)過(guò)大話,一個(gè)月后讓人家來(lái)取千里馬,人家給的錢已花去大半。不回去吧,到哪里去尋馬?這這這可如何是好?正在這時(shí),一隊(duì)駱駝走來(lái)。孫蒙眼一亮,取出圖來(lái)一看,背上有包,不正常我要尋找的千里馬嗎?待駱駝隊(duì)走近了,他攔住人家要買一匹,怎奈人家說(shuō)胡語(yǔ),他聽(tīng)不懂,那個(gè)人把手在他面前揮了揮,他就給了人家五兩銀子,高高興興地騎著駱駝回來(lái)了。
半月后,孫蒙回到家里。取馬的人早就等急了?吹綄O蒙回來(lái),沖上前去就問(wèn)他要馬。孫蒙把韁繩交給那個(gè)人道:諾,千里馬在此。那人鼻子都?xì)馔崃,這哪里是馬,這分明是一頭瘦駱駝。那知孫蒙指著《相馬經(jīng)》說(shuō):瞧,圖上便是如此。
自此,這便成了笑話,一傳十十傳百,后來(lái)人們就把這種做事拘泥教條,墨守成規(guī)辦事叫按圖索驥了!
成語(yǔ)作文 篇8
成語(yǔ)是中華文化的精髓。今天在作文課上,我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的成語(yǔ)之爭(zhēng)。
開始成語(yǔ)之爭(zhēng)時(shí),有一條規(guī)則就令我們大吃一驚?梢酝舨煌郑粶(zhǔn)用諧音。這可不行,我們平時(shí)玩的就靠用諧音才過(guò)關(guān),況且我們積累的成語(yǔ)也不多,怎么辦呢?只能硬著頭皮作戰(zhàn)了。
剛開始,我們對(duì)答如流,一次又一次打回了對(duì)方的成語(yǔ)攻擊,可對(duì)頭的“女中豪杰”想出了一個(gè)成語(yǔ)“適可而止”,這可把我難住了。好在老師允許我們同音不同字,于是我方的“副參謀長(zhǎng)”,李冠辰來(lái)了一個(gè)“紙上談兵”。可對(duì)方的“副參謀長(zhǎng)”立馬說(shuō)了一個(gè)“兵不厭詐”。這可把我氣得夠嗆,你們把我當(dāng)作“神馬”東東。∥襾(lái)個(gè)“詐尸還魂”,呵呵,這個(gè)詞可是把他們難住了。于是,我勇往直前,再接再厲,接連著打破對(duì)方五輪攻擊。今天,大伙對(duì)我刮目相看。又輪到我方了,我一口說(shuō)出了一個(gè)“雞犬升天”,不料對(duì)方“女中豪杰”一個(gè)“天高云淡”上來(lái),我一下呆了。“但、淡、旦、蛋……”我不斷嘀咕著,可就是想不出。我們沒(méi)人會(huì),對(duì)方也不會(huì),沒(méi)辦法,游戲結(jié)束。
就在游戲剛結(jié)束時(shí),我靈光閃現(xiàn),高喊一聲:“彈丸之地!”
成語(yǔ)作文 篇9
一上課,陳老師就說(shuō):今天,我要給你么的腦袋裝本《成語(yǔ)詞典》。我們一聽(tīng),嚇得趕緊抱住中間的腦袋,這這會(huì)不會(huì)手術(shù)?見(jiàn)我們的慘狀,陳老師哈哈大笑:開個(gè)玩笑就把你們嚇成這樣其實(shí)吧,我是要帶你們搞個(gè)成語(yǔ)大戰(zhàn)游戲,讓你們的腦袋里積累多多的成語(yǔ)。為了我的腦袋不生銹,我也要參與,讓我們一起來(lái)一場(chǎng)師生成語(yǔ)PK賽。
陳老師交代規(guī)則了:在規(guī)定的時(shí)間里,師生同時(shí)寫成語(yǔ),學(xué)生成語(yǔ)個(gè)數(shù)達(dá)到老師成語(yǔ)個(gè)數(shù)一半就算過(guò)關(guān),不過(guò)關(guān)的受懲罰,學(xué)生成語(yǔ)個(gè)數(shù)超過(guò)老師成語(yǔ)個(gè)數(shù),老師受懲罰,這次師生成語(yǔ)PK賽區(qū)既有挑戰(zhàn)性,又有公平性。
第一輪的游戲閃亮登場(chǎng),居然是數(shù)字成語(yǔ),這也太簡(jiǎn)單了吧﹗是難不到我這個(gè)智慧星的,陳老師下完命令,她抓起講桌上的紙和筆就開戰(zhàn)了。我也開始奮筆疾書,悄悄瞟一眼旁邊的同學(xué),他們有的在抓耳撓腮,有的在發(fā)神,有的在冥思苦想,一分鐘不到,我就寫了好幾個(gè)成語(yǔ),三言兩語(yǔ)、五湖四海、一年一度、七上八下、八仙過(guò)海、八面威風(fēng)、兩袖清風(fēng)時(shí)間一分一秒地流過(guò),最后一分鐘了,我左思右想,哇,我果然是個(gè)名副其實(shí)的智慧星,又寫出了五馬分尸五花八門!時(shí)間到了,我們大家立刻放下手中的筆,開始數(shù)數(shù)。陳老師說(shuō):我寫了70個(gè),你們必須寫到了35個(gè)才算過(guò)關(guān),如果有人寫得比我還多,那我甘愿受懲罰。哇塞﹗我寫了42個(gè),順利過(guò)關(guān),陳老師又強(qiáng)調(diào):愿賭服輸,沒(méi)過(guò)關(guān)的去運(yùn)動(dòng)吧!沒(méi)有人戰(zhàn)敗陳老師,陳老師那得意的表情似乎在嘲笑我們:跟我比,嫩了點(diǎn)看著沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)一上一下地做運(yùn)動(dòng),臉都漲紅了,累得氣喘吁吁,我心里有一點(diǎn)點(diǎn)的小得意。
第二輪的游戲開始了,這一次是寫帶反義詞的成語(yǔ),聽(tīng)到這句話,我有點(diǎn)急躁了,心里七上八下的,說(shuō)實(shí)話,反義成語(yǔ)我積累得不多。大家又寫了起來(lái),那時(shí),教室鴉雀無(wú)聲,連一根針跳下去都聽(tīng)得見(jiàn)。幾分鐘過(guò)去了,我只寫了十個(gè)成語(yǔ),花天酒地、出生入死、南轅北轍、左思右想寫得我筋疲力盡,可依然絞盡腦汁地想著,努力地寫著。時(shí)間不等人,轉(zhuǎn)眼間,十分鐘到了,陳老師說(shuō):我寫了52個(gè),你們應(yīng)該寫夠26個(gè)才算贏。我太幸運(yùn)了,這次寫了27個(gè),剛剛過(guò)關(guān)!依然無(wú)人超越陳老師。旁邊的小姜又做起下蹲運(yùn)動(dòng)來(lái),他們一個(gè)個(gè)做得氣喘吁吁,我又一次小得意起來(lái)。
有趣的師生成語(yǔ)PK賽結(jié)束,我的腦海中又多裝了一本《成語(yǔ)詞典》。在以后的的作文中,多積累成語(yǔ),讓作文更生動(dòng)、具體、紅紅火火。
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