【必備】成語作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成語作文3篇，希望對大家有所幫助。
成語作文 篇1
同學(xué)們：你們知道哪些成語？今天，老師帶領(lǐng)我們在成語的海洋里遨游了一翻。請讓我給你們仔細(xì)描述：
上課了，趙老師把我們分成四組，然后，打開幻燈片，屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)字：“超級(jí)大比拼”。游戲規(guī)則是：把成語中缺少的字填上，并抄寫下來�！邦A(yù)備——開始！”我們立即開動(dòng)腦筋，冥思苦想�！坝辛�！”一個(gè)同學(xué)很快舉起手來。趙老師走到他身邊看了看，“正確，第一組加50分！”“耶——！”第一組歡呼起來。其他組不堪落后，也分別得了50分。第一關(guān)，大家撤平了！
接下來是第二關(guān)：“幸運(yùn)大考驗(yàn)”，就是你做我猜。只見一名男生看了一眼屏幕上的成語，然后用一只手向下劈去，再用兩只手向兩邊一分。那個(gè)猜的女同學(xué)雖然背對著大屏幕，但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接著猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“v”字豎在頭上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來假裝把死兔子拾進(jìn)口袋。他那滑稽可笑的動(dòng)作，引得全班哄堂大笑。他倆默契，一分鐘猜對了8個(gè)，真不簡單！
緊張激烈的第三關(guān)“風(fēng)險(xiǎn)大碰撞”開始了。這一關(guān)要求我們在空格內(nèi)填上合適的數(shù)字，組成成語算式：“（）神無主×（）霄云外=（）湖（）海”。“哦！一定是6×9=54�！蔽医K于搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，“哈哈！”老師給我們每人加了一顆星。
這是一堂多么生機(jī)勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽“口”福！
成語作文 篇2
“第一名！”“第二名！”……我們的教室里怎么這么熱鬧非凡。哦，原來是老師在組織同學(xué)們用豆子拼圖案，哦不，準(zhǔn)確的來說，是在進(jìn)行拼成語大賽。
早上，老師拎來了兩代豆子，一袋綠豆，一袋紅豆。大家都感到很奇怪，老師要做什么呢？請我們吃豆子嗎？正在大家疑惑的時(shí)候，老師開口說話了，“同學(xué)們，你們知道綠豆和赤豆有什么用處嗎？”同學(xué)們爭先恐后的發(fā)表意見，有的說可以煮湯、有的說可以做糕，有的說可以做冰棍……“你們說的都對，是常見的用處。還有一個(gè)，可以拼圖案！”是啊，學(xué)校綜合樓的走廊里就有幾幅豆子拼成的畫呢！難道今天要我們拼圖案？“今天我們來拼成語！”老師宣布。
老師發(fā)給各個(gè)組綠豆和赤豆各一把。我馬上開始絞盡腦汁想成語，有了，“二話不說”。我眼前一亮，立刻開始拼了起來。先用綠豆拼出了“二”字，再用赤豆拼“話”。哎喲，這個(gè)赤豆圓滾滾的，個(gè)兒比綠豆大，怎么這么不聽話呢？拼出來的“話”字歪歪扭扭。顧不上調(diào)整它，我向“不”出發(fā)了�？墒沁@時(shí)，不知道是誰把桌子一動(dòng)。
唉，前功盡棄！我的努力成了一堆亂豆，都混在了一起�？墒亲雷铀坪醮嫘脑诟易鲗λ频��；蝸砘稳�，但最后還是被我馴服了。我發(fā)現(xiàn)了問題癥結(jié)所在，桌子腳不一樣長。于是我把一張紙片折疊成小方片，墊在了較短的那條桌腳下面。它終于老老實(shí)實(shí)，不再晃動(dòng)了。
我緊追忙趕，拼到了“說”字，突然，身邊傳來一驚一咋的呼喊。原來，是楊曼婷她們一組想到了“九牛一毛”，可是后面的同學(xué)已經(jīng)有人拼出來過了。
最終，我們小組通過努力，緊張地拼完了“二話不說”、“十全十美”兩個(gè)成語。可不僅與前三甲擦肩而過，第四第五名也被其他小組同學(xué)贏得，我們只得到了第六名。
雖然因?yàn)樽雷硬环�(wěn)影響了我們發(fā)揮，活動(dòng)的名次不理想。但是從這次活動(dòng)中，我們除了體會(huì)到了很大的'樂趣，更加明白了一個(gè)道理：做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地才能把事情做好！而欲速則不達(dá)，心急是吃不了熱豆腐的。
成語作文 篇3
成語，在我的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)不可缺少了，我也認(rèn)識(shí)了很多的成語，而且有的也會(huì)運(yùn)用了，它可以讓句子更加的優(yōu)美。
這兩天，我們班舉行了一次《走進(jìn)成語樂園》競賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的興奮。為了這次競賽，同學(xué)們都早早的做好了充分的準(zhǔn)備，我也是其中的一個(gè)。
競賽的前一周，我每天都會(huì)拿著老師準(zhǔn)備的成語資料讀兩遍，讀完還和媽媽一起用提問的方法再來復(fù)習(xí)一遍，我們倆說說笑笑的，很輕松的就讓我把那些成語映入了腦海里。
競賽的第一天，我滿懷信心的來到教室，等待著競賽的開始。第二節(jié)課時(shí)，李老師宣布成語會(huì)終于開始啦，有請薛景隆和張紫涵兩位主持人走上講臺(tái)，我們都用熱烈的掌聲送給他們。我們共分為三大組來進(jìn)行這次比賽，最后哪一組積分高就獲勝。在整個(gè)比賽的過程中，給我留下印象深刻的是第一組的張書祺，因?yàn)樵诨卮饐栴}的時(shí)候，她知道的非常多，每個(gè)問題都搶著回答，我是第二組的，所以我要和她做對手。當(dāng)主持人提出問題時(shí)，我的心里既興奮又期待，我高高的舉起手，希望老師能夠讓我來回答，我肯定能為第二組爭光。果然，老師叫到了我，讓我和張書祺比帶有一到九的成語，她說了10個(gè)，我一口氣說了16個(gè)，比她多加了6分，我實(shí)在是太開心了。就這樣，我們開始了激烈的問答比賽，每一組都積極發(fā)言，你爭我搶的。第一天的比賽非常精彩，我們第二組積分最高，但是不能驕傲，因?yàn)楸荣愡�沒有結(jié)束。第二天，我們繼續(xù)進(jìn)行了競賽，和第一天一樣，每位同學(xué)都積極搶答，也很精彩。
最后，還是我們第二組獲得了勝利，爭奪了冠軍，我還被評為我們組的種子選手，我們?nèi)M成員都非常的開心，這是我們團(tuán)結(jié)的力量。
以后，再舉行這種活動(dòng)，我還要充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，爭取再奪冠軍，我充滿了信心。
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