成語接龍優(yōu)秀作文500字左右
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的成語接龍優(yōu)秀作文500字左右，希望對大家有所幫助。
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右1
“笑口常開”“開門見山”......我們舉行了第一場成語接龍。
我們以擊鼓傳花的方法來進行接龍，只聽老師的一聲號令：“準(zhǔn)備開始，心想事成！”教室里立刻沸騰起來，大家一個一個往下傳，只聽見一聲突如其來的“停！”大家立刻暫停，結(jié)果小毛巾落到了葉皆手里，他慢悠悠的起來，摸了摸后腦勺，雙手使勁捏毛巾，恨不得從毛巾里擠出個詞來，心里還不停的嘀咕著：“成，成成……。”結(jié)果他還是主動認(rèn)輸，為大家表演了一首古詩。過了一會兒，小毛巾又開始“活動”了“一二三”異想天開!咚！咚！……“停！”只見從我口中脫口而出：“��！”（其實我早有準(zhǔn)備）哈哈！這難不倒我，我理直氣壯的回答道：“開門見山！”“答對了！”鼓聲繼續(xù)，可是我得意忘形，拿著毛巾甩來甩去，逗得大家哈哈大笑，這下可把坐我后面的同學(xué)急壞了，他恨不得一把把毛巾搶過來，“停!”我嗖的一下把毛巾傳給下一位同學(xué)，他火冒三丈氣得說不出成語來，下場和前一位同學(xué)一樣�！案毁F在天”“天長地久”……
我們又開始舉行第二輪成語接龍，還等什么快來和我們一起來玩吧！名師點評：成語接龍比賽，很新鮮，課堂很活躍，這無疑是語文教學(xué)改革帶來的好成果。通過這么一次比賽就能夠看出同學(xué)們掌握的成語量，并能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)成語。讓每一位同學(xué)都能夠參與到其中，并能夠很好地調(diào)動起同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的積極性。方法很不錯，形式很靈活，小作者寫得也很精彩。本文用了濃墨重彩寫了比賽的經(jīng)過，將活潑的課堂氛圍和緊張的比賽寫了出來，敘述有張有弛，真的很有意思。只是有一處小錯誤：“悠悠的起來”應(yīng)是“慢悠悠地站起來”。
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右2
在這個秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出，大家在干什么呢？原來是在玩成語接龍的游戲。
首先，老師把規(guī)則說了一下：“每個同學(xué)都要積極參與，第一個成語，我來說，一個人接不上來，換下一個來說，一個都答不上來的人，要表演一個節(jié)目�！薄昂茫 贝蠹叶己苜澩��！暗谝粋�：守株待兔！”“兔死狐悲！”蔡博豪脫口而出。“悲歡離合！”劉一純興致沖沖地接上�！昂霞覛g樂！”程子墨大聲地說�！皹酚谥耍 薄叭松饺撕�！”“海底撈月！”“月光如水！”……
時間一分一秒地過去了，不知不覺已經(jīng)玩過三四輪了，歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有一個同學(xué)沒有說——李妍熙！老師說過了，一個詞語都沒說到的同學(xué)可是要表演節(jié)目的，李妍熙同學(xué)就背了一首詩，是李煜寫的《相見歡》。
詩也背了，玩也玩了，可是大家還想來一輪。老師只好又答應(yīng)了：“第一個詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來，心想：這個字應(yīng)該沒有人會接上了吧，反正我是接不上來了。想到這里，我的嘴角微微上揚。結(jié)果程子墨立刻說了一個：“爭分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說�！罢粕厦髦�！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂的時光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右3
今天不用上興趣班，我在家里無聊地弄著我的小玩具，突然，我雙眼一高，把老媽、老爸叫在一起，叫他們陪我玩“成語接龍”的游戲，爸媽答應(yīng)了。
游戲規(guī)則是：一個人先說一個四字成語，另一個人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戲開始了，我說：“勢不兩立�！眿寢尵驼f：“立此存照�！卑职窒肓讼�，說：“照貓畫虎�！蔽伊⒓椿卮穑骸盎⒈承苎��！眿寢屜氩黄饋砹�，爸爸小聲地告訴媽媽：“腰纏萬貫�！眿寢尵桶堰@個詞說出來。我就立即反對：“不可以給別人說！說了也要打一下�！卑职譄o奈，只好讓我們打了他一下手掌心。
又輪到爸爸了，爸爸說：“貫朽粟陳�！蔽矣謶�(yīng)聲答道：“陳詞濫調(diào)。”這下媽媽可高興了，她連忙說：“調(diào)嘴學(xué)舌。”爸爸就說：“舌劍唇槍�！卑职值脑捯魟偮�，我就大喊：“槍林彈雨！”我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。
媽媽又問：“你剛才說什么？”我說：“槍林彈雨呀！”媽媽就說：“那我就……雨過天晴！”爸爸說：“晴天霹靂�！钡轿伊耍晌掖鸩怀鰜�，爸爸說：“快點，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發(fā)燙，于是不好意思地說：“我不會�！蔽业氖站桶ち艘粋�巴掌。
雖然挨了一個巴掌，可我很快樂，因為爸爸媽媽很久沒和我玩這個游戲了，所以我很快樂。
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右4
今天上課，老師組織我們舉行了一次有趣的比賽——成語接龍。根據(jù)同學(xué)們的意見，老師把我們分成了男女兩組。
比賽即將開始了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手；我卻忐忑不安，因為我平時成語積累的并不多，要是比賽時出一點差錯，我們隊的分可就受影響了，我豈不是“千古罪人”了！“哎！先闖過去再說。”我安慰自己說。
比賽開始了，我的心怦怦直跳，因為我是第一個。先由老師說一個成語“千軍萬馬”�！榜R”多么熟悉的字啊！可我就怎么就想不起來呢？我苦苦思索，可越急腦子越是一片空白。我的隊友心急如焚，一看男同學(xué)得意洋洋的樣子，我就氣不打一處來，脫口而出，“馬到成功”。隊友們這才松了一口氣，張璇趕忙接了下去“功德無量”。可到了梁珊就卡殼了，“量，量，量……”她憋得臉都紅了，沒辦法，我們隊又痛失了一分。最后我們只得了一個單位數(shù)“2”。
該男同學(xué)了，我存心要看他們的洋相。老師又說了一個“春暖花開”，王濤連忙接著說“開開心心”，到宋鵬了，他板著臉，很顯然，他不會。我們隊梁珊站起來大聲說“心曠神怡”，算是將功補過吧！我們隊又加了寶貴的一分，男同學(xué)這才恍然大悟，后悔莫及呀！我心里偷偷樂，誰知后面，他們還是蠻順的�；侍觳回�(fù)有心人，又是一個啞巴，你看他是直達(dá)在下嘴上，張著嘴，一副茫然的樣子，我心想：嘿，我都會，你都不會。他不管三七二十一，張嘴說了一個”疑神疑鬼“，誰知還真讓他蒙對了。氣得我直跺腳，再看男同學(xué)正向我耀武揚威呢……
好事多磨，下面兩場，我們以9比5，3比9的成績，成了最后的冠軍。
看起來，我知道的成語還很少，還得要多多積累成語，爭取下一次輕而易舉地打敗他們！
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右5
星期六，表姐來我們家了。我便把她拉到姐姐面前，對她們說：“我們來玩成語接龍吧�！薄昂��！彼齻円黄鸹卮�。
游戲規(guī)則是：第一個人先說一個成語。下一個人用第一個人說的成語的最后一個字為第一個字，說一個以這個字開頭的成語。比如，第一個人說：“單槍匹馬�！毕乱粋�人就要說以“馬”字開頭的成語。
我們的順序是：表姐，姐姐，我。表姐想了想，說：“冰清玉潔。”姐姐立刻接了上去：“潔身自好�！蔽彝嶂X袋思考了幾分鐘，說：“好學(xué)不倦�！北斫阆氚∠�，就是想不出來。因為表姐想的時間太長了，姐姐就說：“思考時間太久，自動判為輸了�！北斫爿斄�，我和姐姐罰她唱歌。表姐唱了首《荷塘月色》。接著，我們繼續(xù)玩。這次，表姐說了個簡單的：“地動山搖�！薄皳u頭晃腦”表姐剛說完，姐姐就跟上去了。以“腦”開頭的成語有哪些呢？我想。突然，我想到了！“腦滿腸肥�！蔽亿s快說出來。“肥，肥……”表姐正在努力地思考，突然，她眼睛一亮，說：“肥頭大耳�！薄岸勀恳姟！薄耙姸嘧R廣�！薄皬V開言路。”“路見不平，拔刀相助。”哇，姐姐還說出了八字成語，真厲害！“助人為樂�！薄皹窐O生悲�！薄氨从^�！薄敖^，絕……”絕什么呢？我不知道啊。怎么辦呢？我著急地想著。最后，我思考的時間太長，我輸了。她們倆罰我背首古詩。古詩背完后，表姐要走了，我對表姐說：“下一次你來的時候，我們還玩成語接龍�！薄昂玫模僖妵D。”表姐答應(yīng)我并向我道別。
成語接龍真是太好玩了，又能增長知識又有趣。我喜歡玩成語接龍。
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右6
“哈哈哈”我們的教室里充滿了歡聲笑語，原來，我們正在興致勃勃上一節(jié)有趣的語文活動課 “成語接龍”游戲。
同學(xué)們最喜歡這樣的語文課了，在接龍游戲中，不但可看出同學(xué)們積累了多少的成語，還可以看到同學(xué)們各式各異的性格。
你看，輪到“傻氣大王”李明開了，我想：這個李明開，平時從不愛學(xué)習(xí)，看你怎樣接下去。不出所料，李明開磨磨蹭蹭地站起來，傻頭傻腦地望望我們，右手習(xí)慣性地搔搔后腦勺，咧了咧嘴巴，卻吐不出一個字。他的滑稽樣逗得同學(xué)們哄堂大笑。
游戲繼續(xù)進行，老師開了新一輪的成語龍頭“舉一反三”，同學(xué)們依次接下去“三心兩意盡其所能二。在“二龍戲珠”后，應(yīng)該輪到班長美燕了。
哈哈，“珠”字這么難聯(lián)，這下可把班長難住了吧。誰知，美燕胸有成竹地站起來，清脆響亮地回答：“珠聯(lián)璧合”同學(xué)們都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五體投地，情不自楚地從心底里稱贊：“真棒！”
就這樣，同學(xué)們興趣盎然地聽著、笑著，也幫輪到聯(lián)成語的同學(xué)急著、想著，教室里面的歡笑聲此起彼伏。而此時，我卻開始緊張起來，因為就快到我聯(lián)成語了。
過了一會，我前面的同學(xué)接了個“舍生忘死”。“死死什么呢？”我的心怦怦跳著，腦海里迅速搜索起來。“有了”我腦子靈光一閃，從容不迫地站起來，干脆利落地說：“死里逃生�！痹诶蠋煹奈⑿χ校谕瑢W(xué)的贊嘆中，我如釋重負(fù)地坐下，擦擦額上的冷汗。這一回真是“死里逃生”呀。
這樣的語文活動課真是樂趣無窮！我喜歡這樣的課。
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右7
在我的書架上，有本成語大辭典，這是我的好老師。平時一有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還掌握的不夠。怎么辦呢？我想了一個好辦法：和爸爸媽媽用成語接龍的.形式來學(xué)習(xí)這本書里的成語知識。
在暑假的一天晚上，我們正式開始了接龍游戲。爸爸讓我開頭，我想了一會兒，于是，脫口而出；“一舉成名！”他夸我成語用的不錯，爸爸接下去說：“名落孫山”，我聽了就好笑，不努力怎么會是名次落到深山老林去呢？這時媽媽根據(jù)詞典上的解釋，講了這個成語典故：“孫山”是一位讀書人，他在一次考試中成績排在最后一名，如果我們再落到孫山的后面，那成績會怎么樣呢？這樣，我終于懂了“名落孫山”的意思了。我的興趣一下子涌了出來，馬上接了一個成語“山清水秀”，并得意的說“接下去啊”，爸爸想了一會兒說“秀而不實”，我又犯疑了，我只知道“華而不實”，怎么就沒有聽說過這個成語？爸爸、媽媽就叫我去請教“老師”———成語大辭典。后來我才知道，原來這兩條成語指同一個意思。
我們已經(jīng)玩了很長時間了，我提了一個建議：要求每個人思考成語時間只有5秒鐘，這樣可以提高思維速度。又輪到媽媽了，她一時想不出來，我提醒到：“實事求是”，爸爸：“是非不分”、“分秒必爭”、“爭分必爭”、“爭強好勝”…………就這樣，你一言，我一語，我學(xué)到了很多很多的成語。
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右8
今天作文課上我們搞了一個小活動，叫激起我心中詞海的浪花，這是一個成語、詞語接龍活動。
活動的第一項內(nèi)容是詞語接龍，規(guī)則是由第一個人先說一個詞語，第二個人所說詞語的第一個字必須與第一個所說詞語的最后一個字相同。我們從第一排開 始，由右往左說，前面的同學(xué)說的都很順利，我坐在第三排，心里很緊張，手心里都握出了汗，害怕到自己答不上來，最終輪到我時，我還是猶豫了一下才答上來。 接著萬老師說再來一遍，這一遍是男生先說，女生后說，輪到我時，我排除了上次緊張的心里，很順利的答了上來。
活動的第二項內(nèi)容是成語接龍，這可是我的強項，平常沒事的時候我和媽媽經(jīng)常練習(xí)，這一次，我做好了充分的準(zhǔn)備。第一輪，郭海龍同學(xué)說的詞我沒接上， 這是比較難接的一個成語；第二輪，我接的比較順利，正好是我比較熟悉的一個成語；后面遇到其他同學(xué)有接不上的我還幫助他們。第三輪，我想了一下才答上來； 聽到別人每個詞都能順利的接上來，我十分羨慕，十分欽佩。
就在這一瞬間，我感受到了一點，書到用時方很少。平時我沒有注意對詞匯量的積累，閱讀的書也太少，因此在今天的活動中我沒能有更好的表現(xiàn)。今后，我 要加大閱讀量，多看看萬老師推薦的《十萬個為什么》《上下五千年》等好書，多積累好詞好句、名人名言，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右9
今天班隊課上，我們玩了一次成語接龍。你們以為比賽時可以翻成語詞典嗎？不！老師太狠了，不讓我們用成語詞典。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說一個字，這個成語的第一個字必須是這個字，可以同音不同字。
游戲開始了，第一個是“清”字。第一組的周嘉說了一個“清澈見底”，第二組就被這個調(diào)皮的“底”給難住了。
老師說：“不玩了吧？你們都接不上去啦。”
我們苦苦哀求，老師只好說再來一局。這次先從第四組開始，首字是“明”，第四組一開始就沒接得下去。
我們都說再玩一次，老師說最后一次了。從我們一組來，老師說“一”，這可難不倒我們，第二組的曹雯馬上接下去說了一個成語，第一組的張鴻怡接下去了……
又到我們組了，張舒涵接上了，不過接下來就難倒了第二組，只見他們有的抓耳撓腮，有的托著下巴……可是天上掉餡餅呀，這“餡餅”呀，就是第一組王春潮搶著說的成語，被第二組同學(xué)聽到了，馬上就“拿”過來現(xiàn)用了！現(xiàn)在呀！王春潮是自己害了一大組呀！第一組被淘汰了；第四組也被淘汰了，我們第三組，唉，也被淘汰了。你們會想第二組勝利了，對不對？真可惜呀！他們沒有贏，因為他們也沒接得下去。
成語接龍真好玩，我們下個星期三還要玩！今天回去我要好好備課了——看成語詞典，而且要用腦子記住它們。下個星期三我們一定要贏！
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右10
在我們最愛的語文課上，經(jīng)常有“成語接龍”、“接古詩句”等活動。在這些活動中，最受我們歡迎的要數(shù)“成語接龍”了。每次成語接龍，同學(xué)們都特別活躍，因此每次活動都“笑柄連連”！
就說那一次吧。老師剛說要成語接龍，四個小組就迅速派出代表準(zhǔn)備就序。比賽要開始了，代表們都緊張極了。就在這時，我們組有人拿張紙板舉了起來！呵呵——上面寫著“第四組必勝”幾個大字！我們組的同學(xué)拍手就好，可讓其他組的同學(xué)火冒三丈，把矛頭都指向了我們。唉，倒打一盤——其他三組要是聯(lián)合起來，可不是件小事�。�
事實應(yīng)征了我的猜想，我們組的代表第一個被人“干掉”了！我們組的代表一坐下來，看看那三組的幸災(zāi)樂禍樣：有的說：“教你們個詞，叫‘自作自受’！”有的捧腹大笑，有的拉手挖苦道：“熱烈慶祝第四組下臺！”有的……真是欺人太甚，可有什么辦法呢？還不是那張紙的幾個字惹的禍？
第二個下臺的是第一組。最后，第三組和第二組的選手爭得你死我活！“青黃不接”——“接二連三”——“三教九流”……看著他們“自相殘殺”得那樣，我們第四組總算舒了口氣！“兩廂情愿”——“愿……愿……”第二組的選手總算遇到了“攔路虎”！第二組的選手絞盡腦汁，可怎么也“愿”不出來，終于無奈地坐下了！她一坐下，第三組便有人大喊道：“愿賭服輸！”“哈！哈！哈！真是‘愿賭服輸’�。 钡谌M才剛獲得了冠軍，居然來嘲笑我們！看下次誰該“愿賭服輸”！
我們喜歡成語接龍這個活動，因為它不僅讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿歡聲笑語，更是讓我們在歡聲笑語中積累了不少成語！
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右11
今天，我們上了一節(jié)與眾不同的語文課，因為今天的語文課我們沒有上課，而是玩游戲。
當(dāng)老師說我們今天玩成語接龍的時候，有些同學(xué)拍掌叫好，笑得合不攏嘴，一些成語積累比較多的同學(xué)自信滿滿，得意地說：贏定啦！我趕緊看了一下我們隊的隊員，還好，都是強者，贏定了。過了一會兒，老師開始宣布游戲規(guī)則，首先，先分成紅、黃兩隊，1、2組的同學(xué)是紅隊，3、4組的同學(xué)是黃隊，接著老師說：每個隊隊長抽到成語的最后一個字，作為下一個成語的開頭，以此類推。
游戲開始了，對方先抽成語，紅隊隊長走上講臺，大聲地說出了那個抽到的成語：語重心長，紅隊馬上炸開了鍋，你一言，我一語，七嘴八舌，結(jié)果有一位隊員太著急了，說出了一個很難接上的成語，頓時大家都不說話了，你看看我，我看看你，都接不上來，只取得了2分。到我們隊了，我們大家都使出了渾身解數(shù)，絞盡腦汁，一連串說出了好幾個成語，而且大家不是站起來說的，而是彈起來說的，在大家的合作下，我們隊取得了7分，大家高興得不得了�？傻搅说诙�，我們隊只取得了2分，紅隊也只取得了3分。到了第三輪，大家都使出看家本領(lǐng)，把能說的都說出來了，最后，我們以23比12，贏了。
大家高舉手臂，高呼：贏了！贏了！今天我玩得很開心。
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右12
每當(dāng)想起和小伙伴們玩：“成語接龍”這個游戲的時候，我就很開心。
游戲開始了，首先是我開頭，我說了個“舉世聞名”下面就輪到咸胖子說了，他這個人的小腦袋很聰明，而且平時積累的成語也很多。我相信，這個“成語接龍”肯定難不倒她。咸胖子笑瞇瞇地說了個“名揚四�！�，接下來，就輪到倪瘦子說了，他這個人很不聰明，簡直就是個呆子，但有時也很不錯，他說了個“海闊天空”到我說了，我正在思考著：空，空，空什么來著的，噢！我知道了，是“空前絕后”。又輪到咸胖子說了，她說了個“后繼無人”。人，人，人什么來著，倪瘦子在想著，這下他可不會了。我自豪地對倪瘦子說：“不會了吧，但是我會，”倪瘦子聽了，就像見到了菩薩似的,連忙哀求地對我說：“菩薩，快教教我吧！”我沒有答應(yīng)他。這個倪瘦子用手捂著眼睛裝哭著對我說：“好菩薩，快告訴我，我在這向你保證，我以后有什么好吃的一定和你一塊分享�！蔽衣犃耍睦锵耄河泻脰|西和我一起分享，何必怒告訴這個呆子呢？”我高興地對倪瘦子說：“笨蛋，連這個你也不知道，那就是“人山人�！边@次，倪瘦子說了個“人山人�！�，哦們?nèi)齻�人聽了，都開心的笑了。
游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，如果時光能倒流，我多希望再次和這些親愛的伙伴們玩一次“成語接龍”這個游戲��！
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右13
“一掃而光”“光陰似箭”“見多識廣”……嗯？這是什么聲音呀！好像說的都是成語。哦，我告訴你們吧！這是我們班里舉行的成語接龍大賽。那讓我?guī)銈儊砜匆幌掳桑?/p>
星期四的上午，我們玩了一場成語接龍大賽。李老師帶著微笑小聲地說：“同學(xué)們，我們來一個成語……”李老師的話還沒說完，同學(xué)們異口同聲地說：“成語接龍。”李老師又說：“我告訴大家比賽規(guī)則：第一個同學(xué)說一個成語，第二個同學(xué)接著第一個同學(xué)說的成語的最后一個字開頭，可以是不同字，但要同音節(jié)，聽明白了嗎？”“明白了”同學(xué)們異口同聲地回答道。過了一會，班里安靜了。李老師大聲地說：“比賽—開始！”接著女生于果先打頭炮，于果站起來脫口而出“一掃而光�！苯又哌m雨站了起來立刻說出“光陰似箭”“見多識廣”我接著高適雨的成語順口說了出來�！皬V開—言路”劉怡君小朋友站了起來慢吞吞的說。田笑站起來，兩顆黑葡萄似的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去說：“路人皆知……”
該男生了，第一個是杜新奇打的開頭炮“知書達(dá)禮”接著是劉騰皓，劉騰皓故意不說出來，女生們都認(rèn)為男生快輸了，都在哈哈大笑呢。我想：哈哈，你們男生算什么，還不照樣是我們女生的手下敗將嗎？在我們得意的時候，劉騰皓一口說出：“禮尚往來”我想：這么難的字也說的出來，我佩服。最后王嘉豪又說了個：“來來往往�！蔽覀兇蠹叶夹α恕Ｎ覇柪罾蠋熣l贏了？李老師說：“誰也沒贏，誰也沒輸。”
這次成語大賽真有趣呀！我好快樂呀！
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右14
今天，我們的教室里時不時傳來一陣陣歡笑聲。到底什么事兒?原來我們在玩成語接龍游戲呢。
下午我早早地來到作文輔習(xí)班，老師還沒來，我和吳浩誠便玩起了游戲。正當(dāng)我們玩的最高興的時候，不知誰喊一聲:“老師來了啦!”我們便各就各位坐好。只見老師走了進來說:“今天，我們玩一個成語接龍游戲好不好?”好!“我們大家高興地叫了起來。游戲規(guī)則是這樣的:1、男女生各為一組，老師先出一個成語，然后各隊依次接下面的成語，接對了得1分，不會的跳過，只好白白把機會讓對方;2、同音字也可以接龍�！昂俸伲唵闻丁�，我在心里想。此時，老師已把“打抱不平,”這個成語寫在黑板上，只見大家神情專注，一臉嚴(yán)肅，拼命開動腦筋，想接成功第一個成語，我也絞盡腦汁，可怎么也想不出來，最后，還是女生隊的王依諾想了出來“平起平坐”，“你真棒!”老師夸獎她。就這樣我們繼續(xù)往下接，可我們男生連連敗陣，都是女生隊接下去，但終于在女生得7分的時候，我們反敗為勝。當(dāng)接到“道貌岸然”時，男生們面面相覷，個個愁眉苦臉。在老師的提醒下，王依諾想出了三個字，還差一個字，老師又給我們做了動作提示，最后，給我撿了一個便宜。在大家熱切的目光下，我快速地說出是“燃眉之急”，“對極了!”老師高興地說，馬上給我們男生隊加了1分。接下來的接龍，我們男生隊有了很大的進步，我們也接對了不少，不過最后還是女生隊勝了。
通過這個游戲，我們明白了課外閱讀真的很重要，可以幫助我們積累很多成語，提升語言能力。今天的“成語之王”就是王依諾，雖然我們男生輸了，但是收獲了很多成語。真好!
成語接龍優(yōu)秀作文500字左右15
星期六上午，我們在幸運星小記者班舉行了一場有趣的活動——成語接龍。
王老師把我們分成了兩組，并定下規(guī)矩：分兩個組，哪一個接的詞語多，哪個組就勝利。如果有回答不上來，其他人可以幫他回答，而回答不上來的這個人就要表演一個節(jié)目。
第一輪開始了，第一組先說。王老師先給了個詞“守株待兔”，張宇康先是一楞，隨后拿起他的電話手表開始查找，“不行！犯規(guī)！”同學(xué)們不服氣地喊道，張宇康只好放下手表開始思考。五、四、三……“時間到，下一組�！蓖趵蠋熣f。
到我們這組了。第一個接龍的是倪俊飛，老師給出一個詞“不恥下問”�！安粣u下問……問問……問道于盲。”倪俊飛馬上大聲回答到，“盲人瞎馬，”“馬到成功，”后面的同學(xué)也接下來了。功、功什么呢？到徐熙瑞的時候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她，“功敗垂成，”有人小聲提醒道，可徐熙瑞還是不開口，“五、四”，王老師開始報數(shù)了，“三、二、一”，“好結(jié)束，表演節(jié)目”。王老師宣布道。徐熙瑞最終沒有接上來，只好背誦了一首《出塞》。
經(jīng)過幾輪的激烈比拼，最終第一組勝利了�？粗麄円粋�個得意的樣子，我們都下定決心，下次一定要贏回來。
雖然這次比賽我們輸了，但是我們也積累了許多的詞語，也理解了游戲的意義，真希望下次還有一些這樣的活動！
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