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興風(fēng)作浪成語(yǔ)典故

時(shí)間:2022-07-23 10:18:55 成語(yǔ)大全 我要投稿
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興風(fēng)作浪成語(yǔ)典故

  元·無(wú)名氏《鎖魔鏡》第一折:"嘉州有冷、源二河,河內(nèi)有一健蛟,興風(fēng)作浪,損害人民。"

  馬 云早年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院,此后在杭州電子工學(xué)院當(dāng)了六七年的英語(yǔ)老師,所以也一直有比較濃重的教育情結(jié)。說(shuō)起馬云喜歡的英文,還有一段小故事。據(jù)說(shuō)馬云 讀中學(xué)時(shí),教地理的女老師教學(xué)形式非常活潑,經(jīng)常給同學(xué)們講自己的一些經(jīng)歷和故事。馬云和其他同學(xué)一樣,十分崇拜這位地理老師。有一天上課時(shí),這位老師講了一件事,使馬云受益終生,甚至可以說(shuō)改變了馬云的一生。老師說(shuō),一次在西湖邊上,幾名外國(guó)人向她詢(xún)問(wèn)一些關(guān)于中國(guó)地理的問(wèn)題,由于自己英文功底不錯(cuò), 所以她能夠?qū)Υ鹑缌。講完這件事,老師總結(jié)說(shuō):“你們要學(xué)好地理,更要學(xué)好英語(yǔ),不然當(dāng)有外國(guó)人問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候,你會(huì)給中國(guó)人丟臉的!睂(duì)老師的崇拜令馬 云對(duì)這番話堅(jiān)信不疑,這番話也成了他努力學(xué)習(xí)英文的最初動(dòng)力。

  在談及自己未來(lái)的去向時(shí),馬云已經(jīng)不止一次地表示過(guò)希望回到學(xué)校教書(shū)。阿里巴巴的員工私下里告訴記者,公司正在籌建一個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)公益事業(yè)的部門(mén),所要做的 事情也與教育有關(guān)。據(jù)說(shuō),前段時(shí)間,馬云自己去了一趟西南農(nóng)村,遇到了一位在深山里教了20xx年書(shū)的老師,這讓曾經(jīng)同樣做過(guò)教師的馬云頗受感動(dòng),他決定要為 全國(guó)的貧困農(nóng)村教育做點(diǎn)事情。

  xīng fēng zuò làng

  【解釋】興、作:引起。原指神話小說(shuō)中妖魔鬼怪施展法術(shù)掀起風(fēng)浪。后多比喻煽動(dòng)情緒,挑起事端。

  【出處】元·無(wú)名氏《鎖魔鏡》第一折:“嘉州有冷,源二河,河內(nèi)有一健蛟,興風(fēng)作浪,損害人民。”

  【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。

  【用法】用作貶義。比喻制造事端的壞人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

  【正音】作;不能讀作“zhuò”;興;不能讀作“xìnɡ”。

  【辨形】作;不能寫(xiě)作“做”。

  【近義詞】無(wú)事生非、惹是生非

  【反義詞】風(fēng)平浪靜、相安無(wú)事

  【辨析】~和“興妖作怪”;都有制造事端、破壞搗亂的意思。但~偏重于煽動(dòng)人心;制造慌亂!芭d妖作怪”偏重于暗地里破壞、搗亂;語(yǔ)義范圍大;但沒(méi)有“掀起風(fēng)浪”的意思。

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