四年級猜成語作文

時間：2024-12-04 10:14:37 麗華猜成語我要投稿

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四年級猜成語作文（通用21篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級猜成語作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級猜成語作文（通用21篇）

　　四年級猜成語作文 1

　　我們在玩“看動作，猜成語”。一些學(xué)生排成一行，開始說教。宇達(dá)開了個“好頭”。他自己寫作、表演和導(dǎo)演。看到后，他伸出一只，捂住胸口，然后一揮手。就這樣，左手右手的表演開始了。我的好奇心又冒出來了。是“心胸寬廣”！好像沒有這樣的成語。我坐在座位上，腦子里不斷蹦出贊美的話。于大后面的同學(xué)張耳和尚——不解。但是，游戲還會繼續(xù)。他只是簡單的跟著榜樣走，給身后的學(xué)生表演。慢慢的，這個動作就轉(zhuǎn)化成了胸痛�！肮�，咯咯咯”，同學(xué)們都笑得前仰后合。最后一個學(xué)生緊緊盯著面前的學(xué)生，仔細(xì)琢磨他的動作，但還是懵懵懂懂。突然，“輕松愉快”就從腦海里冒出來了。于是，我脫口而出。賭一把！我也不太清楚。“是的�！崩蠋燑c點頭說。我的同學(xué)們都向我投來贊賞的'目光。

　　終于輪到我了！我滿懷信心地走上講臺。站在最后一個位置。是什么成語？“小黃花”于達(dá)拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭。于達(dá)一會瘋，一會哭，一會笑，他盡力了，我還是迷茫了一段時間。唉，這小黃花在搞什么鬼！是什么成語？我怎么會被難倒？最后，我以失敗告終。原來是“哭笑不得”

　　學(xué)生們一個接一個地笑，教室變成了一片歡聲笑語的海洋，一個歡樂的世界。

　　玩歸玩，笑歸笑，我們在段子里明白：當(dāng)演員真的很辛苦！今天，雖然我們這些末流演員連一句簡單的成語都不會表演，但我們贏得了同學(xué)們幸福的微笑，我們很滿足。

　　四年級猜成語作文 2

　　除夕夜，我們家舉行了一場特殊的“猜數(shù)字成語”活動來迎接新年。

　　活動開始，我媽在白板上寫了一個“9寸1寸=1尺”的等式。“慢慢來！”我和父親異口同聲地說。媽媽又寫了“1%”�！斑@不是百分之一嗎？”可惜姐姐的回答被媽媽否定了�！�1%是百里挑一，應(yīng)該是‘百里挑一’！”一邊的妹子平靜的說道。然后我媽在白板上寫了一串?dāng)?shù)字：23456789�！吧倭艘粋€十個！”姐姐連忙說道�！罢垖懗鰜��！眿寢寙枴：芸�，白板上出現(xiàn)了“缺一個小十”的字樣。我們笑得前仰后合。我笑著說：“這串?dāng)?shù)字里確實少了一個十，但是在猜成語的時候，要取‘一’和‘十’的諧音�！辈⒃诎装迳蠈懴铝恕皽仫柌蛔恪�。

　　總決賽開始了，我姐自然被淘汰了。"3.5”出現(xiàn)在白板上�！叭褰M！”窮爸爸忽略小數(shù)點，自然被淘汰。"3.5既不是3也不是4，應(yīng)該是‘不三不四’！”我跟我姐說。"終極pk大賽最后一題”我媽激動地說著，迅速在白板上寫了一系列數(shù)字：

　　“用數(shù)字猜成語”活動不僅考驗了我們的'成語積累水平，也考驗了我們的數(shù)學(xué)分析能力，真的很有意思！希望明年春節(jié)能再玩！

　　安徽省合肥市蜀山區(qū)西苑新村小學(xué)四年級熊浩：

　　四年級猜成語作文 3

　　今天的作文課，張老師說我們玩一個有趣的游戲。同學(xué)們一聽說要做游戲，個個都開心不得了。

　　游戲規(guī)則是每兩人一組來猜成語，由一個同學(xué)看了成語以后用文字和肢體語言來表達(dá)，但是不可說出來，另一個同學(xué)猜出成語，并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。

　　游戲正式開始了，第一組是由宋明昊來猜，李傲楓來表演。李傲楓先學(xué)了雞叫，然后單腳站立，宋明昊說：“是金雞獨(dú)立�！崩畎翖髡f：“答對了。”同學(xué)們都一陣歡呼，李傲楓同學(xué)表演的.太棒了，讓我們都好生期待，希望能快一點輪到自己上臺表演。

　　第二組是我和汪宣宇，我來猜，汪宣宇表演。汪宣宇說：“右的反義詞是什么？”我說：“左。”汪宣宇又說：“左的反義詞是什么？”我說：“右。”他說：“進(jìn)到門里去要怎么做？”我思考了一下說：“開�！瘪R上又說：“是左右開弓�！彼Q起大拇指說：“答對了�！蔽覀儌z開心得抱在一起，歡蹦亂跳。

　　這節(jié)課過得真快呀！這個游戲既鍛煉了我們的表演能力，又使我們積累了成語，增長了知識。我很期待每個周末的作文課！

　　四年級猜成語作文 4

　　今天課，老師讓我們猜成語。一個人表演成語大家猜。

　　老師拿了幾張紙，紙上面寫著成語。老師讓第一個同學(xué)表演。那個同學(xué)擺出瞪圓雙眼，怒氣沖沖像是很生氣的樣子，惹得大家都笑起來！下面的同學(xué)們都猜不出，大家你看我，我看你，都覺得難，過了一會兒，終于有一個人猜對了，原來是“怒目而視”。

　　接著，表演的同學(xué)又學(xué)雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音，還做了像武士練武的`動作，這時有人猜出是“聞雞起舞”，他一只腳著地，一條腿抬起腳收起來，一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨(dú)立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。

　　那個同學(xué)又表演了抓抓耳朵撓撓臉，像猴子調(diào)皮可愛。我馬上猜出這是“抓耳撓腮”。

　　在我們的七嘴八舌的競猜和歡笑中，一節(jié)課很快過去了。那個同學(xué)的表演非常精彩，猜成語游戲多么有趣啊！

　　四年級猜成語作文 5

　　今天語文課上，亞老師帶我們玩了一個扣人心弦的游戲——做動作猜成語

　　小王自告奮勇第一個上臺表演，亞老師給他看了一眼手上的紙條，小王思考了一會就開始做動作了，他的眉毛一會兒向上挑，一會兒擰成兩個疙瘩，一會兒變得一高一低，配合著眉毛的動作眼睛使勁睜大，然后又瞇成一條縫，他表演的那么生動，我們沒理由猜不出來呢，大家異口同聲的回答道“擠眉弄眼”這個可真不容易呢，要做出各種動作，要不是小王表演得那么傳神我們真還猜不出來。

　　這次輪到小露出場了，她看了一眼紙條就懵了，想了好一會兒才開始表演，只見她手腳一同扭了起來啊，彎彎曲曲的`，我們也看愣了呢，幸好有一個同學(xué)馬上答道“手舞足蹈”我們才回過神來表演的可真像。

　　時間過的真快，才沒過多久游戲就結(jié)束了，這個游戲可真好玩，下次我也要跟我們班的同學(xué)一起來玩。

　　四年級猜成語作文 6

　　看動作猜成語“我，我……”我們爭先恐后地叫著，搶著，要上臺做動作表演。這是怎么回事呢？原來我們正在教室里做“看動作猜成語”的游戲。

　　老師先讓我們讀一些成語，然后告訴我們，今天我們將從這些成語中抽出一個成語，請一個同學(xué)上臺做動作表演，下面的同學(xué)看動作猜成語。我們邊讀成語邊用手比劃著，覺得很有意思，真希望游戲早點開始。

　　游戲開始了，大家都爭先恐后地舉手，想上臺做動作表演。有的'同學(xué)自信滿滿地把手舉得高高的，有的同學(xué)心里猶豫不決，小手舉起又放下，放下又舉起，還有同學(xué)不敢舉手。第一個上來的是何豪慧，他抽到了“掩耳盜鈴”，只見他用雙手把耳朵捂住，我們就不費(fèi)吹灰之力猜出來了。接著，錢錦程、林子成、陳軍茹的表演都很精彩，我們都一一猜出來了。輪到李昊晟表演了，他做了一個動作，我們有的猜“搖頭晃腦”，于是老師做了示范動作，我們不假思索地喊出了“大搖大擺”。

　　哈哈，原來成語世界真是五花八門。

　　四年級猜成語作文 7

　　今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來玩看動作猜成語的`游戲吧！”

　　游戲規(guī)則是：一位同學(xué)上臺比動作，其他同學(xué)根據(jù)動作猜成語。游戲開始了，老師請了李梓煌，梓煌睜大眼睛呆呆地看著我們。同學(xué)們思考了一會兒，爭先恐后地把小手舉起來。老師看著我們迫不及待的樣子，就請了小明，誰知，小明一站起來，卻在那邊抓耳撓腮，支吾了半天，不好意思地說：“我不知道�！蓖瑢W(xué)們一聽，哄堂大笑。

　　老師又請了澤思，她說：“是目瞪口呆�！崩蠋煪劻怂粋€笑臉。老師又請了澤凱比動作，只見澤凱左看看又看看，這時，我自信十足地舉手，說：“是東張西望�！崩蠋熣f：“對了！”也獎了我一紅花。

　　今天在看動作猜成語的游戲中，我發(fā)現(xiàn)中國的成語魅力無窮，它們個個都是那么有意思，我真想再玩一次。

　　四年級猜成語作文 8

　　“哈哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從少年宮南205教室里傳來，他們在干什么呢?原來何老師正在和我們玩“你做動作，我猜詞”的游戲呢!大家也來瞧一瞧吧！

　　第一個上場的是包天宇，只見他一邊用手摸著絡(luò)腮胡子，一邊做出耍大刀的`樣子。我看了十分不解，心想：“一邊摸胡子，一邊耍大刀，這是什么啊!過了一會兒，我終于想出來了，摸胡子的不就是關(guān)公嗎！連起來就是關(guān)公面前耍大刀嗎！正當(dāng)我要說出口時，凌超杰卻搶先一步說了出來：“關(guān)公面前耍大刀！”老師連連稱好。我后悔不已，要是早一點說出來就好了!

　　很快，輪到我表演了。老師給我看了一個詞語：“開門見山”,一看到這個詞，我十分高興，實在是太簡單了。于是，我先做了一開門的動作，接著用手比劃了一個山的樣子。我剛剛做完，下面的同學(xué)們便異口同聲地說；“開門見山！”

　　“哈哈哈，哈哈哈！”精彩的游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著……

　　四年級猜成語作文 9

　　看圖猜成語活動看圖猜成語活動上課了，呂老師對我們說：“這堂課我們進(jìn)行看圖猜成語活動�！痹捯魟偮浣淌伊⒖陶ㄩ_了鍋。呂老師的話如一石擊起千重浪，平靜的教室一下掀起學(xué)習(xí)的熱潮。同學(xué)們有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試。想大顯伸手�；顒娱_始了，第一副畫緩緩出現(xiàn)。只見一個農(nóng)夫拿著一把菜刀把雞殺了手里還有一個雞蛋我一下就想起來了，是“殺雞給猴看”可是沒有猴子，這個答案很快被我否定了。后來我冥思苦想是“殺雞取卵”。老師請了我們組的同學(xué)他答對了。第二副圖畫也出現(xiàn)了，一個人掉進(jìn)了井里，而他的'朋友卻向井里仍石頭，我想這不是“落井下石”嗎?老師請了第二組的同學(xué)，他也答對了。后來我們還猜了對牛彈琴、百發(fā)百中……這次有趣的活動結(jié)束了，而我們卻還沉浸在快樂之中!

　　四年級猜成語作文 10

　　上課了，劉老師拿著一根粉筆在黑板上寫了“猜成語’’三個字，接著他又說：“你們在自己的作文簿上寫一個成語，再上臺表演讓大家來猜�！眲⒗蠋熢捯魟偮洌蠹液臀揖投紶幭瓤趾蟮陌炎约盒睦锵氲降某烧Z寫下來，可是只有我、吳柳丹和戴煜楓被選了上去。

　　猜成語開始了，我“哞……哞”直叫，再用手?jǐn)[出一種彈琴的姿勢，可是我的姿勢才剛剛擺出來，大家就異口同聲的說：“對牛彈琴”看來他們對這個成語很熟悉啊！

　　接著就到吳柳丹上場了，她一下子爬上桌子，在往上一跳，跳的時候還發(fā)出了“喔喔”的叫聲，但跳下來后又發(fā)出了“汪汪”的`叫聲，這次同學(xué)們又異口同聲的說：“雞飛狗跳”。

　　最后，就剩戴煜楓沒有表演了，他一下子沖向前面，一只腳站著，另一只腳翹起來，再大聲的鳴叫起來，大家大聲說：“金雞獨(dú)立！”

　　通過這個游戲，我認(rèn)識到我們以后一定要多積累一些成語，用在作文上，讓作文變得更加生動。

　　四年級猜成語作文 11

　　“哈哈哈……”春語的荷花教室里傳來笑聲，原來是荔枝老師和同學(xué)們在玩猜成語的游戲。

　　游戲規(guī)則是：男生一組，女生一組，每人發(fā)一張紙，討論一下，然后一個人上前去說說這張紙上有什么，再說它是什么成語，猜對加一分，猜錯或不會不加分也不減分。

　　當(dāng)我拿到成語圖片時，我心情很緊張，因為這張成語圖片很難，同學(xué)們，有的愁眉苦臉，有的一臉迷茫，有的特別開心，有的'在和小組討論。第一個上場的是第一排第二個女生，她上前，她的圖片是三個言，兩個語。他猜的成語是三言兩語，老師說答對了，在黑板上加了一分。

　　輪到我上場，我的圖片上是人字很大，人的旁邊有個鳥字，那個鳥很小，我對老師說不會，通過老師的講解，我知道了，正確答案是小鳥依人。有趣的比賽就這樣結(jié)束了。

　　這個游戲真有趣。我明白了，我以后要積累成語，這樣就可以增長成語知識，也可以提高語文水平。

　　四年級猜成語作文 12

　　你們玩過看圖猜成語的游戲嗎？今天作文課，卿老師就帶我們玩了一次。

　　游戲前，老師先給我們分組，然后給我們講了游戲規(guī)則。

　　游戲開始了。第一幅圖上有一個人，雙手捧著肚子，口中吐出“哈哈”兩個字。同學(xué)們爭先恐后地把手舉起來，老師叫羅溢才來回答。羅溢才答錯了。老師又叫另外一個同學(xué)，那個同學(xué)說：“是‘捧腹大笑’�！崩蠋煴頁P(yáng)她說：“恭喜你，答對了！”

　　其中最有趣的一幅圖中畫有一塊手表、一個人，人手里拿著斧頭，背上背著一捆柴。我們左思右想也想不出來答案，老師給了我們很多提示，但我們還是沒想出來。突然有個同學(xué)問：“是‘一表柴才’嗎？”老師說：“不對！”又有一個同學(xué)舉了手，說：“是一表人才！”老師對她豎著了大拇指。

　　游戲結(jié)束了，老師公布分?jǐn)?shù)：第一組以十比七的分?jǐn)?shù)獲勝！他們組的'成員歡呼起來，而我們一個個無精打采。

　　這節(jié)課讓我學(xué)到了許多成語知識，而且玩得很開心。這真是有趣的作文課！

　　四年級猜成語作文 13

　　晚上沒事干，隨意翻翻成語書。突然想到一個游戲，猜成語。我向媽媽求婚，媽媽同意了�！都舻妒^布》之后我贏了，我來表演我媽猜的。

　　首先，我找了一杯水，圍著它跳，以一條小魚為榜樣，搖著尾巴，看媽媽能不能猜出“如魚得水”這個成語。我媽好像無法理解，也不知道我在做什么。我媽猜到她是“興高采烈”，不理水，讓她輸了。我表演了另一個“舞蹈”，在地上又唱又跳。我媽還是一頭霧水，聽不懂，我猜錯了。我笑了。我最后一次表演是“畫餅充饑”。我在紙上畫了個圈，點了幾個點，看起來像燒餅。我接過照片，嘴巴張得大大的'，眼睛盯著燒餅，好像餓了很久。這次我媽終于猜對了。我媽說我前兩場表演就像局促的娃娃，再聰明也猜不出來。太有趣了。

　　這時，我和媽媽已經(jīng)笑得前仰后合了。感覺這個游戲真的很有意思。我想多陪媽媽玩幾次，讓開心的笑聲永遠(yuǎn)在家里蕩漾，讓我在笑聲中生活，一天天長大。

　　四年級猜成語作文 14

　　今天，同學(xué)們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的游戲。

　　整個游戲活動都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的'“廬山真面目”？好，聽我給你們細(xì)細(xì)說來！

　　首先，王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張試卷。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分?jǐn)?shù)，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了。”表演結(jié)束了，老師請同學(xué)們猜表演的是什么成語。

　　這時，班上一大半同學(xué)爭先恐后舉起手來，老師點了一位同學(xué)，那位同學(xué)激動地說：“垂頭喪氣！”

　　“No！”表演者回答道。

　　老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭。

　　“耶！”我興奮得大叫一聲。

　　怎么樣，有趣吧？

　　四年級猜成語作文 15

　　你聽，從藍(lán)精靈教室里傳來了激烈的爭吵聲，他們在干什么呢?他們是在成語接龍? 還是在看球賽? 哦，原來這里是在進(jìn)行“看圖猜成語” 的游戲呢! 快來看看吧!

　　最有意思的`一幅圖是畫了一堆書，在旁邊寫了一個數(shù)---14。我們都迷惑不解了，書和14怎么能成一個成語呢? 張老師引導(dǎo)我們，說：“書的英語是怎么說的?” 我們齊聲說：“book!” 還有人說太簡單了，可是關(guān)于這樣的一個成語，我們還是摸不著頭腦。最后，張老師只好給我們看了答案，答案是“不可一世”，我們這才知道“book”和“不可”是一個音，“14”和“一世”是同音，所以才是“不可一世”啊!

　　猜成語的游戲在我們的歡聲笑語中持續(xù)了一節(jié)課，這次的看圖猜成語不僅好玩，我還學(xué)到了許多成語，真有趣啊!

　　四年級猜成語作文 16

　　“哈哈哈！”教室里傳來一陣陣笑聲，原來同學(xué)們在玩“比手畫腳才成語”的游戲呢！

　　現(xiàn)在上臺的是羅浩彬同學(xué)，只見他像小沈陽一樣地跑來跑去，發(fā)瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學(xué)們都在議論紛紛，有的說是“搖頭晃腦”，有的說是“趾高氣昂”，還有的說是“大搖大擺”。我想，應(yīng)該是“瘋言瘋語”吧�？墒�，答案都不對。又見羅浩彬改變“戰(zhàn)略”，隨即大叫一聲：“啊！”，真像“河?xùn)|獅吼”呀！可同學(xué)們?nèi)允且苫蟛唤�。等老師說出答案，是“瘋瘋癲癲”。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合，有的'笑得捂著肚子直喊疼……

　　這節(jié)課我們體會到了快樂的滋味，快樂像一只只鳥兒在教室里飛來飛去，傳遞著自由和歡快的氣息；又像一朵朵花兒盡情綻放著，讓每個人洋溢著快樂的笑容；還像一個個小音符蹦跳著，奏出一支支歡樂的歌。

　　四年級猜成語作文 17

　　比賽開始前，大家都自信滿滿，各自都覺得很簡單。終于開始比賽了。屏幕上出現(xiàn)了了一條蛇，一只老鼠，一個＂1＂字，一個窩窩頭。大家立馬陷入沉思，我心想這道題肯定不簡單，可又太難了，不知老師葫蘆里賣的什么藥？1分鐘過去了，仍然沒有人搶答。老師開口說：“是蛇鼠一窩”大家大吃一驚，你看看我，我看看你，感覺自己都好傻。

　　第二輪開始了，同樣，大家還是自信得很。屏幕上出現(xiàn)了一雙手、一個豬鼻子、一個袋子、一只兔子。這次我心里想來想去，還是摸索不出來，突然一位同學(xué)舉起了手。接著又是一大片，我急了，趕緊想，老師點了那位舉手最快的同學(xué)。她說：“守株待兔！”所有人看著她說：“什么？”她立馬坐下，很害羞地低著頭，老師說：“沒錯！是守株待兔，你們別嚇?biāo)��！背四俏煌瑢W(xué)，大家又吃了一驚，誰也沒想到正確答案。這次比賽她贏了。經(jīng)過這次比拼，我知道了自己的'成語知識太少了，下次得再多讀點成語故事，爭取下一次的冠軍。

　　四年級猜成語作文 18

　　語文課上肖老師教了我們許多成語，什么春暖花開、千山萬水、只恩圖報等等。我突發(fā)奇想決定和爸爸媽媽做一次猜成語的游戲。

　　我把這個想法和他們一說沒想到他們非常贊成。媽媽說：“我來表演你們倆人猜看誰猜的又快又準(zhǔn)。我在想媽媽能給我們猜什么樣的成語呢？”

　　只見媽媽突然大笑起來，嘴張得老大，腰葉笑彎了，頭也笑的左右搖動，身體一會兒向前一會兒向后。還沒等媽媽停下來我立即搶著說：“哈哈大笑”。媽媽說：“不對但有些接近”于是我悄悄問爸爸，爸爸也說是哈哈大笑。明明是哈哈大笑為什么不對呢？我心里在想，媽媽見我們都猜不出來就提示我們說“我是在大笑，可還有動作�。　迸�，我一下就明白了一定是“前仰后合了”。

　　接著媽媽又表演了好幾個成語:張牙舞爪、目不轉(zhuǎn)睛、一蹦三跳、掩耳盜鈴我都猜的.很順利得到了爸爸媽媽的表楊。

　　這次的成功給我很大的啟發(fā)，平時的學(xué)習(xí)來不得半電馬虎。

　　四年級猜成語作文 19

　　今天，可樂老師神神秘秘走進(jìn)了教室，告訴我們今天要寫游戲作文。他說：“你們猜猜我們要玩什么游戲呢？”有人說，玩刺激的鬼爪人；有人說，玩一動不動的木頭人；有人說，玩反口令。最后，老師說玩成語競猜。

　　游戲規(guī)則是每組派兩位人員去參加比賽，用石頭剪刀布看誰表演誰猜，每組只能猜三題。

　　游戲開始了，老師叫了第一組的同學(xué)，他們剪刀石頭布，一人輸了就猜，贏的人就表演。他們選到了“掩耳盜鈴”，表演的人用一只手捂住耳朵，另一只手做出偷鈴鐺的樣子。

　　老師又叫了第二組的同學(xué)，他們石頭剪刀布，分為了一人猜，一人表演。他們選到了張牙舞爪的.成語，哇！一下子全班都沸騰了，都一起表演了起來。

　　老師終于叫到了我和一個同學(xué)，我們選到了垂頭喪氣。我是表演的，另一個同學(xué)是猜的，看到這個成語后，我一下子把頭垂了下去說：“唉，這次沒考100分。”

　　游戲結(jié)束了，我們戀戀不舍的回到了座位上。

　　四年級猜成語作文 20

　　今天，我們玩了一個叫瘋狂猜成語的游戲。

　　上課后，老師走進(jìn)教室，說：“今天要玩一個瘋狂猜成語的游戲�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則，同學(xué)們一個個磨拳擦拳，躍躍欲試。

　　游戲開始了，只見映入眼簾的是一副有四個人在吹竽子，上面還有一個皇帝在一邊喝酒一邊聽，怪模怪樣的.，甚至還有一個吹竽子的人東張西望。有一名同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢舉起來手，還有人在冥思苦想，抓耳撓頭；還有人皺著眉頭，我絞盡腦汁地思考著。最后，那個第一個舉手的人大聲說出答案：“濫竽充數(shù)�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

　　下一張圖片是有一條活靈活現(xiàn)的龍，還有一只手在給龍畫眼睛，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般舉起了手，還有一個同學(xué)的手快伸到老師鼻子了。他的同桌也不甘示弱，把他的手扯了下來，他們打架的工夫，后面的人趁虛而入，大聲回答了：“畫龍點睛�！眲e的人都在抱怨自己沒有搶到機(jī)會。

　　游戲之后，我明白了我的成語還需要積累��！