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猜成語游戲作文（精選25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，用到成語的地方還是很多的，成語在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的，承擔主語、賓語、定語等成分。還苦于找不到優(yōu)秀的成語？下面是小編為大家整理的猜成語游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜成語游戲作文 1
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我立馬放好板凳，沖出座位。要知道下節(jié)課可是我最喜歡的綜合課��！可偏偏這時廖老師走了進來，我的快樂仿佛像小火苗被一盤無情的冷水灑沒了�！安派线^語文課啊！又上？！”
我悶悶不樂地拉開桌椅。突然，廖老師神神秘秘地對我們說：“這節(jié)課我們來玩一個游戲！”“哇！”班上頓時炸開了鍋！“不用上語文課了！”“能玩游戲了！”……我也高興地跳了起來：“這可比綜合課好玩100倍呢！”
“叮叮�！保覊裘乱郧蟮纳险n鈴聲總算響了起來。廖老師說：“現(xiàn)在我們玩你演我猜，想表演的舉手！”“嘩！”班上猶如掀起了一陣大波浪，齊刷刷地舉起了手�！斑@個游戲分為兩個隊，男生隊和女生隊，每個隊選1個代表，表演完之后每個同學在紙上寫出你猜的詞，不能偷看！最后看誰票多誰獲勝！”“好！”最后經(jīng)過輪選，終于把羅淇恒和周紫慕選上講臺。我的心情就如漲潮的浪水一樣，激動的不能再激動了！
第一輪開始了，羅淇恒看起來一半是興奮，一半是忐忑不安。只見廖老師把他拉到一邊，悄咪咪地對他說了一個詞。我對自己充滿信心，似乎都要飛上天了！可是正如“我要飛得更高，摔得更慘”一樣，羅淇恒就像發(fā)病似的，猶如一只發(fā)狂的貓咪一樣上躥下跳，我很納悶，他在干什么？難道是“抱頭痛哭？”不對呀，他還在笑呢！我感覺我快要開始懷疑人生了：這哪是詞��！于是我亂猜了一個：七上八下�？偹悖覀兊�.“救命草”廖老師來公布答案了：手舞足蹈。班上爆發(fā)出一陣陣歡呼尖叫聲，這時我才恍然大悟，看來不能臨時抱佛腳，要仔細觀察才能猜對�。 艾F(xiàn)在請猜對的同學舉手！”呼！我覺得至少有一半的同學舉了手。“1、2、3……18、19！”羅淇恒得19票！班里不約而同地響起了熱烈掌聲。我也拍手祝賀，心想：“這次我一定要為女生對爭光！”
周紫慕來了！只見她在聽完廖老師的話后竟大笑了起來！這讓我更懷疑了，把“仔細看”完全跑到腦后……她是在演還是在因為廖老師的話而大笑�。磕憧此Φ媚敲磪柡�，手都捧在了肚子……��？這不會是“捧腹大笑”吧！我趕緊拿起了筆，在紙上輕輕揮舞了幾下，寫上四個字：捧腹大笑。就等公布結(jié)果了！等周紫慕“大笑”完之后，廖老師就公布了答案：捧腹大笑�！肮�，”這次我真的大笑了起來。“好！現(xiàn)在來數(shù)票！”我突然慌張了起來，如果我們隊是18票、17票怎么辦？于是我拿出了打2年羽毛球的手不停地向上伸，生怕沒有接到球（沒被老師看到）！“16、17……”我覺得我的心跳在加速，又興奮又害怕�！�18、19！”一共19票，男女生平局！“呼！”太好了！我心中的大石頭可算落地了！雖然是平局，但總比輸了好吧！
最后，我們還看了張庭嘉和姚欣月的“躡手躡腳”和“怒發(fā)沖冠”，雖然我們女生隊輸了，但我們還是很開心！特別是張庭嘉演的那一段，滑稽可愛，讓我們笑得哈哈大笑。
猜成語游戲作文 2
星期天晚上，舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對表弟、表姐說：“咱們來做猜成語游戲吧，每個人做個動作或畫個圈，別人根據(jù)動作或圖意猜出一條成語。你們看怎么樣？”他們聽了都高興地拍手表示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。
不等表弟開口，表姐就搶先站起來回答：“是‘一刀兩斷’！我本以為他們會猜不到的，可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說：“對了�！苯酉聛恚摫淼苌蠄隽�。只見他先撓撓后腦勺，然后，胸有成竹地在桌子上畫了一個小括號。我想：一個括號能代表什么成語呢？表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時她眉間的疙瘩開成了一個“川”字。表弟看我們倆半天答不上來，撇撇嘴說：“這么簡單都不會！”他一邊說還一邊邁著小方步，仿佛是一個大學者似的。最后表弟不耐煩地說：“告訴你們吧，這叫‘左右開弓’！”表姐聽了，懊喪地說：“唉，我怎么就沒想起來呢！前幾天老師還給我們講過這個成語呢！”輪到表姐上場了，不知她從哪兒弄來一塊西瓜，大口大口地吃起來。
那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了，大聲嚷道：”壞姐姐，你怎么一個人吃獨食呢！”我扯了一下他的衣服說：“表姐正在表演呢！”表弟這才明白過來。我仔細看了看表姐的神態(tài)，自信地說：“是‘狼吞虎咽’！”表姐紅著臉下去了。我驕傲地側(cè)過身子回過頭來看表弟，啊，真有意思，表弟的.口水流了好長。我靈機一動，忙對表姐說：“看，表弟在表演什么成語呢”表姐一看，脫口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他還不知道自己無意中已完成了一個成語動作的表演呢！我們的游戲還在進行著，歡聲笑語不斷地飛出屋門，飛出小院。這個游戲?qū)嵲谔腥ち耍?/p>
猜成語游戲作文 3
今天，老師帶來了一大包東西，告訴我們，有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信，于是老師開始做起實驗來。
顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清楚，老師開始滴色素。色素很黏，使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中，一見到水，立刻分離解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。第二滴色素進入瓶中，它也一樣，開始分解。不過它下落得明顯沒有那么快。
四滴色素滴完后，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉(zhuǎn)向，不過已經(jīng)變成藍水了，十分好看。
接著，老師把紙片做成漏斗形狀，把一蓋子小蘇打全部倒進了氣球，一邊做一邊提醒我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著，他掐住氣球脖子，說：我馬上就能讓它鼓起來。什么？騙人！這瓶子怎么可以把氣球吹起來。見證奇跡的時刻到了！顧老師將氣球里的小蘇打倒入瓶中，瓶子里頓時鼓起了泡泡，而且越來越多。氣球突然醒了過來，越漲越大，像一個大皮球一樣。我們看著氣球，紛紛向后退去，生怕它膨的一聲炸了。
這時，氣球卻不鼓了，氣泡開始往后縮，但氣球沒縮。看看下面的藍色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒，一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什么，老師說，這是因為白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來。老師還說，我們呼出的`就是這種氣體，而綠色植物是吸收這種氣體做養(yǎng)分的。
今天，我們不僅知道了一種科學原理，還知道生活中到處都有學問，只要用心觀察，就能學到許多知識。
猜成語游戲作文 4
今天，可樂老師神神秘秘走進了教室，告訴我們今天要寫游戲作文。他說：“你們猜猜我們要玩什么游戲呢？”有人說，玩刺激的鬼爪人；有人說，玩一動不動的木頭人；有人說，玩反口令。最后，老師說玩成語競猜。
游戲規(guī)則是每組派兩位人員去參加比賽，用石頭剪刀布看誰表演誰猜，每組只能猜三題。
游戲開始了，老師叫了第一組的.同學，他們剪刀石頭布，一人輸了就猜，贏的人就表演。他們選到了“掩耳盜鈴”，表演的人用一只手捂住耳朵，另一只手做出偷鈴鐺的樣子。
老師又叫了第二組的同學，他們石頭剪刀布，分為了一人猜，一人表演。他們選到了張牙舞爪的成語，哇！一下子全班都沸騰了，都一起表演了起來。
老師終于叫到了我和一個同學，我們選到了垂頭喪氣。我是表演的，另一個同學是猜的，看到這個成語后，我一下子把頭垂了下去說：“唉，這次沒考100分�！�
游戲結(jié)束了，我們戀戀不舍的回到了座位上。
猜成語游戲作文 5
“哈哈哈…”一陣陣笑聲從四（2）班的教室里傳出來，這是怎么回事呢？原來我們在玩猜成語游戲。
表演者是李佳樂，唐老師把答題紙給李佳樂看了一眼。他無奈地笑了笑，然后彎下腰往地一滾，接連滾了好幾下，像刺猬遇到了敵人，縮成一個球團，向前滾。又手腳并用表演完之后，李佳樂利索地爬了起來，教室頓時哄堂大笑，好多人都猜了出來，就是：連滾帶爬，我也不例外。唐老師說：“要不要再讓李佳樂表演一次！”“好！”全班的同學齊聲喊道。李佳樂不假思索地往地上一躺，輕車駕熟地表演起來一滾，再一爬。全班又一次哄堂大笑。
接下來，到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼，曹謙睿一臉無奈，好像這個成語很難一樣。只見他兩只手在身旁搖擺著。究竟是什么呢？揺搖欲墜？不對，可我們怎么都猜不出。這時，有人小聲說：“是翩翩起舞。“直真厲害，這都猜得出！”唐老師說，“曹謙睿演得不好。請顧子菲來演一下�！敝灰婎欁臃粕眢w微微傾斜，邁著小碎步，雙手一上一下舞動著，臉上洋溢著甜美的笑容，將“翩翩起舞”這個詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。
最后輪到李佑恒表演了，只見他低著頭，閉著嘴，皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情，但大家猜了好多個，卻全錯，我還以為是低頭不語呢。唐老師又換了曹謙睿上場，結(jié)果卻沒有，我們?nèi)姼矝]。這時李估恒說出了這個成語，是愁眉不展。唐老師說：“不算，你是看了紙的.，所以知道�！比喽忌盗搜�，竟然是愁眉不展，真是出乎意料��！“叮鈴鈴…”下課了，有趣的猜成語游戲就在同學們的歡笑中結(jié)束了，可同學們卻還沉浸在剛才的游戲中。
猜成語游戲作文 6
成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含著一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶，老師為了讓我們活學活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞一個猜成語的活動。
活動開始了，劉洋上臺由于緊張而忘了怎么表演了，這時，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句：老師，這是呆若木雞！老師問劉洋：劉洋，他說的對嗎？劉洋卻說：老師，我還沒有想出來呢！這一句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的`還在后面呢！
張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著將左手拿出來，在脖子上咔嚓一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說出了答案：這是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！
我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語，但是，我們怎么也想不出來。他擺時鐘干什么，他擺書干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時，他興高采烈地說出了這個成語，這就是省吃儉用！他那樣子，怎能說成省吃儉用呢？他好像倒是有花不完的錢！車
這節(jié)課過得可真快呀！這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學到了許多知識！
猜成語游戲作文 7
吃過午飯，媽媽提議說：“我們做個猜成語的游戲吧!游戲規(guī)則是：一個人用動作來表示成語的意思，其他人猜。”我和爸爸爽快地答應(yīng)了。
媽媽自告奮勇地說：“我先來�！彼D(zhuǎn)身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心里暗暗地想：這個成語好熟悉呀，是一葉遮天嗎?我問媽媽，媽媽搖搖頭說：“不對�！卑职众s緊搶答：“一葉障目!”媽媽說：“對了�！�
“看我的�！闭f著，我從書房拿出了十幾張兒童紙幣和一支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭，媽媽托著下巴想。過了好久，媽媽一拍大腿，說：“一字千金�！蔽艺f：“對了�！眿寢屌d奮地為自己鼓掌。
該爸爸了，他踮起了腳尖跳起來天鵝舞，可這哪里是天鵝，分明就是一只大狗熊，我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的.是“翩翩起舞”，我猜的是“手舞足蹈”。爸爸說：“甜甜猜對了�！�
我們各猜對了一個成語，媽媽給我們頒發(fā)獎品——一個又大又紅的石榴。我們?nèi)胰艘黄痖_心地吃了起來。
猜成語游戲作文 8
“一視同仁！無言以對……”今天，我們的教室里展開了一項有趣游戲，名字叫：做動作猜成語。
第一位上臺是宋柳，她一副胸有成竹的樣，微笑著快步走上了講臺。只見她一只手做成了一根針的樣子，另一只手上好像拿一絲線，穿了過去。這動作剛做完，朱欣悅立刻喊了出來；“穿針引線！”大家也緊接著叫出來了。最后，宋柳輕聲說：“對的'�！钡�，在一旁站著的顧老師卻說：“這個太簡單了，完全沒有挑戰(zhàn)。”我也覺得這太簡單了，希望下一組的成語會很有趣。
下一組的表演者是孫詩涵和張楠，他倆到門后神秘兮兮地商量了一會兒，接著又大步流星地走上了講臺。“你中午吃了什么？”孫詩涵大聲問道。可是張楠卻不理會，東看看，西望望，接著眼又看向天花板，什么話也不說。當他們說表演結(jié)束后，各種各樣的答案都出來了，有人喊著“六神無主”，有人叫著“東張西望”，還有人吵著說“一視同仁”，可就是沒人說對。這下大家可是一籌莫展，怎么冥思苦想也猜不到，最后只好公布答案：一言不發(fā)！沒想答案其實那么簡單。
這次的活動既學會了一種寫作方法，又可以學習成語，真是兩全其美�。�
猜成語游戲作文 9
今天上午，我在作文班和老師同學們一起玩了一個有趣的游戲，名字叫“看圖猜成語。”
這個游戲的規(guī)則是這樣的：老師出示圖片，讓大家來猜成語，猜中的同學就能得到獎票一張。
當老師說要玩游戲的時候，大家都興奮不已，把自己腦子里儲存的成語都找出來，準備隨時大喊出答案。老師問：“你們準備好了嗎？”大家異口同聲地說：“準備好了！”我們的游戲就這樣開始了。第一幅圖是一匹倒下來的馬和一個躺著的.人，有的人大聲說：“馬到成功！”可老師笑著說：“不對。”大家冥思苦想，可并沒有人想出正確答案。老師終于提示了幾個字，有一個女同學站起來，說出了正確答案：“人仰馬翻�！崩蠋熃o了她一張獎票，她開心得喜笑顏開。第二幅圖非常簡單，我一下子猜出了答案，把手高高舉起，老師正好叫了我，我站起來，脫口而出：“雞飛蛋打！”老師笑著給了我一張獎票，我的心里美滋滋的。最好玩的是有一幅圖，上面是一個大大的戶字，里面有一個腳丫，大家的答案五花八門，有戶里有腳、大戶小腳等，老師搖著頭說出了正確答案：“足不出戶。”我這才恍然大悟。后來，我們又猜了許多成語，如：五花大綁、揚眉吐氣等。
這次游戲不僅讓我積累了很多成語，還讓我體會了游戲的快樂，以后我要多積累成語，在下一次看圖猜成語中表現(xiàn)更出色。
猜成語游戲作文 10
今天，我們班舉行了一次有趣的活動──猜成語游戲。
游戲規(guī)則是：請出題的同學上來比動作，其他同學來猜成語�；顒娱_始了�！氨硌荽笸酢鞭攘忌蠄�，愛搞笑的森穎也隨之蹦了上來�！皣W啦”一聲，他們把塑料袋里的`物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學們哄堂大笑，這是什么成語呢？我猛地反應(yīng)過來；不等老師叫，我就站了起來，迫不及待地高聲說：“是狼吞虎咽�！鞭攘妓麄兟牶�，點點頭，笑著走回座位。
要說最神的，莫過于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺，從袋子里拿出八九個雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地。”這是什么成語？”老師問道。裕鈿舉起了手。信心十足地說：“虎如累卵�！薄皩Α�。沈璜說道。
接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。
猜成語的游戲太精彩了，可以讓我們動動手，動動腦哦！在快樂中學到知識，積累成語。
猜成語游戲作文 11
我們的游戲課總是花樣百出，今天我們就上了一節(jié)游戲課。
一上課，老師邁著輕盈的步伐走上講臺，笑瞇瞇地對大家說：“今天我們上一節(jié)游戲課，名字叫猜成語，這個其實說難也不難，主要考察你們平時的積累。”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論開了，有的眉飛色舞，有的冥思苦想，有的'興奮極致，有的蹦跳尖叫.....待安靜下來后，老師宣布了游戲規(guī)則：男女生兩組，其中一組為另一組出題，在兩分鐘的時間內(nèi)，另一組同學共同商量，討論猜出成語，依次類推，最終猜出總數(shù)最多的組為勝。
“好，我們先來熱身一下，全班同學一起猜，第一題‘自己種瓜，自己吃’�！蔽夷X子飛快地轉(zhuǎn)著，自己稱“自”，吃稱“食”，瓜是“果”，中間添一個其不就是“自食其果”嗎？我們女方立刻報出答案，贏得了一分。惹得男生齜牙咧嘴。哈哈！
三次過后，開始正式比賽。對方先出題，“時鐘壞了，為什么？”時鐘壞了就是表不走了，這跟成語有什么關(guān)系？他們件我們猜不出，不但不提醒麻煩而一副幸災(zāi)樂禍的樣子，數(shù)著時間“29.28.27......”我絞盡腦汁也沒想出來。唉！這一局我們輸了。
該我們出題了，我們立刻振作精神，搖頭晃腦地說到“新發(fā)-明”這可是最難的一個，看著他們愁眉苦臉的樣子，我心里在放聲大笑，有人用手敲著腦袋，不過他們想破腦袋也沒想到答案竟是“史無前例”，嘴里卻都囊到：“我們都給你們提示了，你們又沒有......”
這次游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，不但好玩還收獲了更多的成語知識，如果你也要參加，那就來吧！
猜成語游戲作文 12
今天下午，作文班的小步老師帶領(lǐng)我們幾個玩了一個游戲——猜成語。
上課時，小步老師突然一臉嚴肅，我們還以為老師不高興了，立刻端端正正地坐好。突然，老師對我們說：“第三排的四個女生上前來，站好。”五秒前，我還一臉迷蒙地坐在凳子上，五秒后，我就被高若妤、薛博研拉上了講臺。站在講臺上時，我心里有一種不詳?shù)念A感：難道老師要當眾批評我們?當我正忐忑不安時，老師又滿臉笑容地向大家宣布：“接下來我們要玩猜成語的游戲�！蔽倚睦锏拇笫^終于安全落地了。
游戲規(guī)則很簡單，每個人背后都貼一個字，既要看清別人的字，也要根據(jù)成語猜出自己背后的字。
游戲開始了，我們四個運用同一戰(zhàn)術(shù)，一起把后背緊貼在墻上，沒有一絲縫隙。突然，高若妤一個完美的轉(zhuǎn)身，開始了攻擊模式�？辞闆r有變，我給張梓諾和薛博研使了一個眼色，我們?nèi)齻�像饑餓的老虎一般向高若妤撲去。我和張梓諾把高若妤的兩只袖子拉住，薛博研把她的衣服拉起，終于，看到了高若妤背后的`“滕”字。
接下來，進入了一對一階段，我一把把高若妤拉到了一旁，本以為高若妤會用很大的力氣，結(jié)果，她一手把我的頭發(fā)弄到一邊，另一只手抓住我的兩只手，看到了我背后的“龍”字。可是，我掙扎的時候，無意間看到張梓諾背后的“躍”字，然后我大聲地喊出了：“龍騰虎躍!”我取得了勝利。
這是多么有趣的一個游戲啊，它讓我懂得了在生活中有很多會用到成語的地方，所以我們應(yīng)該多讀書，積累更多的詞語。
猜成語游戲作文 13
今天的作文課，老師讓我們玩猜成語的游戲，老師把我們分成兩隊，老師邊給兩個隊說了他們的名字，我們隊叫作精英隊，另一個隊叫作超人隊。
老師讓我們精英隊先來。老師叫了兩個同學上去，一個同學演，一個同學猜，演的同學看了看老師把成語寫在上面的紙，就馬上演起來了，只見他們眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起，兩只手一只在嘴巴的前面，一只在屁股的后面，后來又把身體轉(zhuǎn)到了后面，猜的同學問：“嬉皮笑臉？”老師說：“回答正確，精英隊加二十分”�！耙 薄耙�，耶，耶，我們精英隊比超人隊多二十分耶！”
現(xiàn)在是超人隊來了。老師也叫了兩個同學上去，也是一個同學演，一個同學猜。演的同學看了看紙，手晃來晃去的`，腳跑來跑去的，猜的同學不知道是神馬什么成語，一直在想呀想，最后還是我們精英隊喊出了：“手舞足蹈”。
后來我們又猜了“抓耳撓腮，怒發(fā)沖冠。”最后我們以四十比零贏了。
“耶，我們贏了，我們贏了。”
猜成語游戲作文 14
“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳出去。什么事這么有趣？哈哈，其實我們正在進行一場有趣的成語大賽呢！
首先上場的是石樂成。只見他輕輕地吐了一口氣，然后大喊：“救命啊！救命啊！”坐在下面的我們被他突然的一聲尖叫嚇了一跳。接著，他向前快速跑去，“撲通”一聲摔在了地上。我們看著他的表演，臉上一愣一愣的'。最后，他像是受到了驚嚇似的，在地上滾了幾圈，然后站起來，拍了拍身上的灰塵說：“我表演完了�！贝蠹叶家蜻@突如其來的轉(zhuǎn)變而愣了兩秒，明白表演完了，趕緊七嘴八舌地說了起來�！笆瞧L尿流！”“不對！”一個同學剛說完，就立馬被石樂成否定了�！斑B滾帶爬！”“不對！”“你們說的都不對，應(yīng)該是措不及防！”身后的劉晟威似乎很有把握的樣子，大喊道。結(jié)果也被石樂成否定了。
就在這時，一個細小的聲音從角落里傳來：“是落荒而逃嗎？”耳朵靈敏的顧老師聽到了這句話，但周圍一群人正在大吵大鬧，根本沒聽見那細小的聲音，顧老師便提高音量說：“落荒而逃！”大家都停了下來，看著石樂成，好像都想知道這個成語對不對。石樂成一聽成語，不停地點頭。顧老師大聲表揚道：“恭喜楊雅雯猜中了，掌聲送給她！”楊雅雯捂住嘴，似乎有些驚訝，但看著她那雙眼睛，便知道她特別的開心。
接下來是劉晟威上臺表演。只見他抬了一下頭，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，然后彎腰，頭也無力地垂了下來，像醉酒的人一樣，走路歪歪扭扭的。班級里的一群“搗蛋鬼”立馬開始發(fā)言了：“喪尸！”“不對，這是僵尸�！薄安粚Γ銈冋f的都不是成語，瞎搗亂什么！”有人提出了抗議。我可不管這些男生如何亂說，正在思考的我也在想：這個成語一定有個“尸”字。這時，“行尸走肉”這個詞出現(xiàn)在我的腦海。劉晟威表演完了，臺下一陣寂靜。只有我高舉著手，顧老師立馬點到了我，我胸有成竹地說：“行尸走肉！”劉晟威的聲音有些驚喜：“對！”我有點驚訝，哇，這也是準了吧！顧老師表揚了我，直夸我厲害呢。我心里想吃了蜜一樣甜。
后來，同學們還表演了“推三阻四”、“烈日炎炎”、“秀色可餐”……教室里笑聲此起彼伏。猜成語大賽真是有趣極了，我們不僅享受到了游戲的快樂，還積累了成語，正是一舉兩得��！
猜成語游戲作文 15
今天，我們的老師也就是我們班的班主任肖老師，她對我們說：”我們一起玩一個成語游戲，好嗎？“我們高興地回答："好."
肖老師并在游戲之前對我們說明游戲規(guī)則。規(guī)則是：“有一個人站在臺上面做動作，我們猜對的人，再上去表演，讓下面的'人來猜，就這樣接下去。
游戲開始了。首先，是黃鎮(zhèn)濤表演，他走上去講臺，在講臺上神氣地走來走去的，我們想了一會兒，突然劉文杰舉起了手說：”這是耀武揚威。我以為劉文杰沒猜對，可是他卻猜對了。劉文杰走上講臺張開他的雙手和雙腿，我們說出來的詞語都不對，他看我們猜不出來就告訴了我答案，游戲就這么接下去了。
下課了，可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語游戲課。
猜成語游戲作文 16
成語是常用的四字詞。里面總會蘊藏著深刻的道理。這次成語游戲，不僅幫助我們復習了成語，而且還讓我們更加清楚地了解故事的內(nèi)容。課上通過老師的知道，把一個個成語演譯成故事，使我們明白了故事的`意思，真有趣。
游戲開始了。規(guī)則是：一個同學猜，一個同學做動作，做動作的同學不能出聲，下面的同學如有提醒，則爬地一圈，邊爬邊學狗叫。第一個出場的是杜幸華和何軼毅。杜幸華猜，何軼毅做動作。她們演的是“守株待兔”，她們演得十分好，兩人很配合，杜幸華猜中了。接著又到下一組……
這些成語都有自己的故事，如“守株待兔”：春秋時期，宋國有個農(nóng)夫，他有一棵樹。一天，他在鋤草，一只野兔飛跑過來，撞在那棵樹旁。農(nóng)夫白撿了一只兔子，從此農(nóng)夫天天坐在樹樁上等待兔子來，結(jié)果他地里的莊稼都枯萎了。這樣的行為叫做守株待兔。
瞧！一個成語的故事就是如此簡單，只要你多求善解就回明白其中的道理。這是一個多有趣的一個游戲�。�
猜成語游戲作文 17
今天，可樂老師神神秘秘走進了教室，告訴我們今天要寫游戲作文。他說：“你們猜猜我們要玩什么游戲呢？”有人說，玩刺激的鬼爪人；有人說，玩一動不動的木頭人；有人說，玩反口令。最后，老師說玩成語競猜。
游戲規(guī)則是每組派兩位人員去參加比賽，用石頭剪刀布看誰表演誰猜，每組只能猜三題。
游戲開始了，老師叫了第一組的同學，他們剪刀石頭布，一人輸了就猜，贏的人就表演。他們選到了“掩耳盜鈴”，表演的人用一只手捂住耳朵，另一只手做出偷鈴鐺的`樣子。
老師又叫了第二組的同學，他們石頭剪刀布，分為了一人猜，一人表演。他們選到了張牙舞爪的成語，哇！一下子全班都沸騰了，都一起表演了起來。
老師終于叫到了我和一個同學，我們選到了垂頭喪氣。我是表演的，另一個同學是猜的，看到這個成語后，我一下子把頭垂了下去說：“唉，這次沒考100分。”
游戲結(jié)束了，我們戀戀不舍的回到了座位上。
猜成語游戲作文 18
今天，我和爸爸媽媽一起做了一個游戲，游戲的名字叫成與接龍。
游戲規(guī)則：前面的開頭說一個成語，后面的人根據(jù)前面的人說的.成語最后一個字，組建另一個成語，答不上來或答錯就要表演節(jié)目順序是從我到媽媽，然后到爸爸，我先說狗急跳墻，媽媽說墻里開花墻外香，爸爸說香消玉損。我說損人不利己媽媽說錯了，我只好講了個笑話。笑聲過后有我先開始，指鹿為馬，馬不停蹄，啼笑皆非，非常了得得寸進尺，此地無銀三百兩錯了，爸爸想了想唱了一首歌，歌聲過后有爸爸先來開天辟地，地動山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對，含要說錯了了只好表演節(jié)目，他跳了一段舞蹈，就這樣我們一家玩了半個多小時，到了最后，我們大家也結(jié)束了這一次成語接龍游戲，我的心里非常的高興。非常開心。
這種活動可以讓人增加知識，讓自己的學習更加的廣泛，我覺得我們以后應(yīng)該多做，能增加知識。
猜成語游戲作文 19
吃過午飯，媽媽提議說：“我們做個猜成語的游戲吧!游戲規(guī)則是：一個人用動作來表示成語的`意思，其他人猜�！蔽液桶职炙斓卮饝�(yīng)了。
媽媽自告奮勇地說：“我先來�！彼D(zhuǎn)身從茉莉花上摘下一片葉子放在眼前。我在心里暗暗地想：這個成語好熟悉呀，是一葉遮天嗎?我問媽媽，媽媽搖搖頭說：“不對�！卑职众s緊搶答：“一葉障目!”媽媽說：“對了�！�
“看我的�！闭f著，我從書房拿出了十幾張兒童紙幣和一支彩筆放在桌子上。爸爸皺起了眉頭，媽媽托著下巴想。過了好久，媽媽一拍大腿，說：“一字千金�！蔽艺f：“對了�！眿寢屌d奮地為自己鼓掌。
該爸爸了，他踮起了腳尖跳起來天鵝舞，可這哪里是天鵝，分明就是一只大狗熊，我和媽媽被逗得哈哈大笑。媽媽猜的是“翩翩起舞”，我猜的是“手舞足蹈”。爸爸說：“甜甜猜對了�！�
我們各猜對了一個成語，媽媽給我們頒發(fā)獎品——一個又大又紅的石榴。我們?nèi)胰艘黄痖_心地吃了起來。
猜成語游戲作文 20
成語游戲是我最喜歡的游戲之一，因為它可以考察到眼睛，嘴巴，生字，以及表演能力。
游戲規(guī)則是這樣的，首先需要三個人，一個人表演成語動作，不能出聲，另外兩個人進行搶答成語詞。對了則加一分，最先到十分的`玩家勝利，三個人連續(xù)表演。
一天，我和爸爸媽媽正閑著沒事干的時候，我腦子里蹦出來了五個字：猜成語表演，我提出了此意見。爸爸，媽媽都同意。即然同意那就可以開始了，我高興得一蹦三尺高。
首先爸爸來表演，他先把水倒到杯子里，然后放一條魚進去，我和媽媽異口同聲的說：如魚得水，爸爸說：你們兩個都對了。各得一分。啊哈到我表演了。我心里想：我要表演一個很難的成語，我把飯菜拿來吃了起來。爸爸說：我知道了，津津有味我興奮地說：回答對了。到了媽媽表演了，媽媽在地上跳來跳去，我和爸爸哈哈大笑。我說暴跳如雷，我又得了一分，到了晚上我說：不玩了，看看誰最高分吧，我興高采烈地說：是我最高分。
通過三次猜成語游戲，我感覺我玩得太開心了，理解了成語的意思，學到了知識，也了解到了爸爸媽媽的工作艱辛。以后我會更加努力的學習，記住更多的成語。
猜成語游戲作文 21
上課后，老師說：“我們這節(jié)課來做一場游戲！”同學們都好奇地問老師：“是什么游戲��！”老師沒有吭聲，用手點了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現(xiàn)了幾個字：看動作猜成語同學們頓時吹呼起來！
老師說：“誰想上來玩？”同學們一聽都舉起了手。他們爭先恐后地喊著：“我我我！”一個比一個聲音大。然后老師第一個就叫了我前面那個女生姚迪菲。她緊張的`往講臺走去，只見她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開始做動作了。她倒過來倒過去，我們一下子就猜了出來了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點了點頭就下了講臺。
老師說：“下一個誰上來？”我迫不及待地舉起手來，心想：老師會不會叫我��！果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個，打開一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的走過來走過去，底下的同學們一下子就想了出來。他們搶著說：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點了點頭，看來，我還是很有表演天賦嘛！過了一會兒，老師說：“我來采訪一下你們這節(jié)課有什么感受�！鼻懊娴谝慌诺睦顑�(yōu)優(yōu)說：“我感到很開心�！贝蠹衣犃艘恢沦澩�
我覺得這節(jié)課好開心啊！
猜成語游戲作文 22
成語是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含有一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學活用成語，周六下午的作文課，組織我們做了一個有趣的猜成語游戲。
游戲規(guī)則是由一個人做動作或者說這個成語的意思，另一個來猜，時間以兩分鐘為限，猜對最多的組為優(yōu)勝組，獲得激勵卡。
游戲開始了，老師把我們分成8個小組，輪到我們這組的時候，我的隊友在做“東張西望”這個動作的時候，左右兩邊快速地擺來擺去的.，我摸頭不知腦，沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時，我的隊友閉上眼睛，假裝什么也看不見的樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來了。接下來他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來是“擠眉弄眼”，但是我卻說成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。
時間過得真快啊！一節(jié)課的時間就這樣過去了，我們這組是優(yōu)勝組，獲得了激勵卡，我們樂壞了。這節(jié)課我們不僅學習了很多成語，還知道了成語原來也可以為生活帶來這么多的樂趣。
猜成語游戲作文 23
燦爛的陽光透過教室的窗戶停留在同學們歡快的'微笑間。書桌旁的同學們個個躍躍欲試爭著要上臺一邊還高興地思考著成語答案呢。
原來這節(jié)語文課老師讓大家玩猜成語游戲就是請同學上臺用動作或語言表演成語內(nèi)容讓同學觀察并猜出成語。你瞧小明同學上臺了。他直接在前面跑了一陣還做出摔門的動作嘴上叫道：“哎喲!”假裝摔個四腳朝天了。引得大家哈哈大笑同學紛紛討論了起來最后答對了成語：“奪門而逃�！�
接著小林同學應(yīng)邀上臺了只見他在黑板上畫了一棵大樹便學著小動物樣子慢慢靠近那大樹邊然后又學著一個大人樣坐在樹底下好似在等什么。同學們苦思冥想猜了幾個成語都對不上號。小林有些急用手抓著耳朵做出一個長耳朵的樣子來：“我是小兔子�！比堑么蠹矣质呛逄么笮τ械倪�笑趴桌上了。這時有同學忍著笑說：“與兔子有關(guān)呀�！蔽蚁肓讼虢谐鰜恚骸笆刂甏�!”
隨后我也上臺表演了成語“頂天立地”只一會兒就被同桌猜出來了。同學們越猜越有勁又一口氣猜中了“五花八門”、“慌手慌腳”、“迫不急待”……
時間在慢慢奔走一節(jié)課時間很短不知不覺中要下課了同學意猶未盡卻學到了許多成語知識。這節(jié)課讓人難忘這個猜成語游戲太有趣了。
猜成語游戲作文 24
上個星期的星期天，我和鄰居家教的孩子們玩了一個非常有趣的智力游戲——說成語比賽。
這個說成語比賽的游戲是：一個人先抓別人，如果抓到另外一個人了，那個被抓到的人只要說一個成語，比如說：移花接木，琳瑯滿目、智勇雙全…。.等等，就可以躲過抓的人。必須被抓到她的.人拍一下后背，才可以繼續(xù)走動。
說成語比賽這個游戲開始了。首先是周欣淼抓，我一看到他馬上吐出了成語：緩兵之計、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語不斷的從我口中吐了出來。這時，我看到我快被周欣淼抓住時，亡羊補牢，這個成語說了出來便脫口而出。突然說完，我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說：“哈哈，我終于抓到你了，該你抓了。”這時，我想：我真是不小心啊！怎么會被三年級的同學抓住呢？
這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語從周欣淼的嘴里不斷的說了出來。這時候，我就追她，我越追她，他就越跑，邊跑邊說成語。當他跑快的時候，我就猛然停了下來，一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來！你們看我有多聰明�。�
你們看，這就是說成語比賽游戲，有趣吧！
猜成語游戲作文 25
今天在課堂上，老師讓我們玩兩個成語游戲。
同學們一聽說要玩游戲，個個都很開心。第一個游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學上講臺，其余同學按照黑板上的成語做動作，讓講臺上的同學猜成語，猜出的加10分。當輪到我們組時，黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個成語。我心想，這個成語簡單，于是右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動作，又將雙手從上向下落下，表示雙雕掉了下來。可是，講臺上的同學竟說是“一石二鳥”。我心里著急，但又不能出聲提示，只能又重復了幾遍射箭的.動作。終于，他總算將“一箭雙雕”給猜了出來。第二個游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個游戲正好相反。我是表演動作的，我們組抽到的成語是“膽小如鼠”，我一邊看著紙條，一邊已經(jīng)考慮好動作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲，同時向左右張望一下，緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位，組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思，不但玩了游戲，也讓我們對學過的成語有了更深刻的理解。
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