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猜成語(yǔ)作文

時(shí)間:2021-05-26 13:02:31 猜成語(yǔ) 我要投稿

【必備】猜成語(yǔ)作文集合七篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的猜成語(yǔ)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】猜成語(yǔ)作文集合七篇

猜成語(yǔ)作文 篇1

  今天,老師神秘地走進(jìn)教室,手里拿著一些紙條,說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲‘看動(dòng)作猜成語(yǔ)’!贝蠹叶几吲d極了。我和小黃是一組,他做動(dòng)作我來(lái)猜,小黃走上講臺(tái),看了看老師的紙條,緊皺眉頭,想了一會(huì)兒,把兩只手放在胸前,接著把手放進(jìn)了別人的口袋里。到底是什么呢?我想了一會(huì)兒,就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),“5.4.3.2!”完了,快沒(méi)時(shí)間了,我的心怦怦直跳,觀眾們都偷偷的笑著,像在給我提示,“偷偷摸摸!我脫口而出。小黃說(shuō):“對(duì)了!”

  接著是小王和小汪的組合,小王先表演,她把兩只手并攏,做成一個(gè)心形,接著往上提起來(lái),我們都看得一頭霧水,誰(shuí)都猜不出來(lái),只見小王用手指比劃了一根繩子,往脖子上一套,做了一個(gè)“上吊”的動(dòng)作,接著把“膽”給放上去,這時(shí),小吳說(shuō):“他是要上吊吧!”逗得同學(xué)們哈哈大笑。小王急得滿臉通紅,又反復(fù)的比劃起來(lái),而小汪卻是丈二的和尚——摸不著頭腦,抓耳撓腮。“提心吊膽!”直到全班不約而同地說(shuō)出答案,小汪還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。

  老師接著點(diǎn)了小徐和小吳,小吳的右手?jǐn)Q開了什么東西,就像在開灶臺(tái)的火,接著又抖了抖手,放了點(diǎn)“油”,小徐愣在那里,什么也猜不出,小吳急的直跺腳,結(jié)果小徐棄權(quán)了,我們都偷偷笑著……老師點(diǎn)了我,我回答說(shuō)“火上澆油!”“對(duì)了”大家給我熱烈的掌聲。

  “哈哈哈哈……”全班哄堂大笑,這歡樂(lè)的笑聲越傳越遠(yuǎn),越傳越遠(yuǎn)……

猜成語(yǔ)作文 篇2

  成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)的一顆璀璨的明珠,每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事,都含著一個(gè)深刻的道理,這是中華民族智慧的結(jié)晶,老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ),周六的作文課,老師組織我們搞一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。

  活動(dòng)開始了,劉洋上臺(tái)由于緊張而忘了怎么表演了,這時(shí),劉洋絞盡腦汁地想,但還是沒(méi)想出來(lái),可是,高子源高高的把手舉起來(lái),說(shuō)了一句:"老師,這是呆若木雞!"老師問(wèn)劉洋:"劉洋,他說(shuō)的對(duì)嗎?"劉洋卻說(shuō):"老師,我還沒(méi)有想出來(lái)呢!"這一句話,逗得我們哄堂大笑。更有趣的'還在后面呢!張洪久上臺(tái)了,他把兩只手放在頭上,然后又像兔子一樣蹦了起來(lái),左一下,右一下,接著將左手拿出來(lái),在脖子上"咔嚓"一下,張洪久左晃右晃,不知道要干什么,是要練醉拳嗎?接下來(lái),他又哭了起來(lái),他這是怎么了?干嘛要哭呢?哦,原來(lái)是假哭,我左思右想,我還是想不出他要干什么。最后,他說(shuō)出了答案:"這是兔死狐悲!""哈哈哈,哈哈哈!"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺(tái)了,他還帶來(lái)了道具,擺在前面講臺(tái)的桌子上,這又是要干什么呢?他讓我們猜猜,還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語(yǔ),但是,我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜?lái)。他擺時(shí)鐘干什么,他擺書干什么,他擺鉛筆盒要干什么?這時(shí),他興高采烈地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ),"這就是省吃儉用!"他那樣子,怎能說(shuō)成"省吃儉用"呢?他好像倒是有花不完的錢!

  這節(jié)課過(guò)得可真快呀!這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力,又讓我們積累了成語(yǔ),而且還讓我們學(xué)到了許多知識(shí)!

猜成語(yǔ)作文 篇3

  終于迎來(lái)了本學(xué)期的第一堂作文課,我十分好奇,顧老師會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜呢?只見顧老師一臉詭異,在黑板上寫下了幾個(gè)大字:猜成語(yǔ)游戲。頓時(shí),全班歡呼雀躍起來(lái)。

  看,孫亦蔣大步流星地走上講臺(tái),他轉(zhuǎn)了一個(gè)360度的圈,順勢(shì)從粉筆盒里掏出了一支鉛筆,他背對(duì)著我們,“呵呵呵”地大笑了幾聲,似乎在說(shuō),你們肯定猜不到!然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓,“畫個(gè)圈圈詛咒你!贝蠹野腴_玩笑地喊道,搞得我笑得直不起腰,可不是嗎?多像。 昂昧,你們猜吧!彼米笫衷诤诎迳锨昧饲,干咳兩聲,一副欠揍的表情。

  我摸了摸下巴,做出“真相只有一個(gè)”的神情,心想:他面對(duì)黑板,第一個(gè)字可能是“面”,而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來(lái)的絲嘛,可是面什么“絲”什么呢?孫亦蔣幸災(zāi)樂(lè)禍地在旁邊寫了個(gè)過(guò),這下可簡(jiǎn)單多了,不正是“面壁思過(guò)”嘛!

  可還沒(méi)等我把答案說(shuō)出口,趙杰就便大聲地喊出了答案,我只好齜齜牙不吭聲了。

  后來(lái)趙亦沈也躍躍欲試,他不慌不忙地走上講臺(tái),閉上眼睛,然后便在空中胡亂地?fù)]舞著,像一個(gè)盲人在無(wú)邊的黑暗中摸索著,尋找回家的路。頓時(shí),全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,時(shí)間在這兒凝固了,趙亦沈見大家答不出來(lái),臉上露出了得意的笑容。然而這時(shí),一個(gè)人高聲喊道:“混水摸魚!”天!這哪是摸魚?所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上,當(dāng)他毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí),大家都驚呆了!這也能猜出來(lái),太牛掰了吧!就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。

  緊接著,同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語(yǔ)大賽在我們的歡笑聲中度過(guò),這次作文課上得可真開心!

猜成語(yǔ)作文 篇4

  以前總是在電視上觀看猜成語(yǔ)的游戲,今年終于我們家也舉行了一個(gè)猜成語(yǔ)比賽。

  吃過(guò)晚飯,勤快的媽媽已經(jīng)洗碗去了。爸爸卻坐在椅子上苦苦思索著,小姨用手撐住腦袋,看起來(lái)好像在想工作上的事。但是事實(shí)上——爸爸一拍大腿,大聲的說(shuō):有了!我們舉行猜成語(yǔ)比賽如何?我從椅子上跳了下來(lái),說(shuō)道:好。∶妹脜s低下頭,唉聲嘆氣的說(shuō):不,不,我不行,我不僅不會(huì)猜成語(yǔ)的,還不會(huì)幾個(gè)像樣的成語(yǔ)。我笑了笑,對(duì)她說(shuō):沒(méi)事,可以這樣呀,你做動(dòng)作我們來(lái)猜,怎樣?好,好。妹妹拍手叫好,樣子興奮極了,像是吃了興分劑!

  第一個(gè)出謎的是爸爸,爸爸拿了張白紙,在紙上東畫畫西畫畫,一轉(zhuǎn)眼,紙上出現(xiàn)了一顆花生。媽媽急忙說(shuō):妙筆生花,對(duì)不對(duì)?嗯,對(duì)的。媽媽笑了笑,說(shuō)道:看,還是你老媽最厲害!你們要加油哦!

  第二個(gè)出謎的當(dāng)然是媽媽了,她把頭垂下去,唉聲嘆氣。爸爸又說(shuō)道:絕對(duì)是有氣無(wú)力!我立即反駁:錯(cuò)了,是垂頭喪氣吧!媽媽笑了笑,對(duì)我說(shuō):為什么是垂頭喪氣呀?我立即說(shuō)道:因?yàn)槟愕拖骂^,所以便是垂頭,你唉聲嘆氣的,便是喪氣,連起來(lái)就是‘垂頭喪氣’了。媽媽笑了笑說(shuō):嗯,還是我的寶貝女兒聰明。

  在一邊悶悶不樂(lè)的妹妹生氣了,嘟起小嘴,使勁地?cái)[了擺手說(shuō)道:該我了,該我了。她站在床上,把手輕輕的放在眼睛上面,遠(yuǎn)望前方,那樣子活像孫悟空,可是我又沒(méi)有想到關(guān)于孫悟空的成語(yǔ)。爸爸笑了笑說(shuō)道:簡(jiǎn)單,高瞻遠(yuǎn)矚嘛!小菜一碟。妹妹得意的搖了搖頭。我們不約而同的說(shuō)道:那是什么?妹妹神秘的公布答案那是‘齊天大圣’哦!猜不著了吧,猜不著了吧!哈!哈!哈!聽完妹妹說(shuō)的話,看著她那搗蛋樣子,還真像是轉(zhuǎn)世女孫悟空。我的天哪,齊天大圣?哪是成語(yǔ)嘛?全家人都笑的前仰后翻,站也站不起來(lái),渾身都沒(méi)有力氣。

  哈,哈,哈猜成語(yǔ)這個(gè)游戲太有趣了。生活中處處充滿樂(lè)趣。只要我們懷著一顆熱愛(ài)的心,就能感受到那點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活中的情趣。

猜成語(yǔ)作文 篇5

  “笨鳥先飛!不!插翅難飛!”教室里一陣吵鬧聲,這是在干什么呀?哦,原來(lái)大家正在玩比手劃腳猜成語(yǔ)的游戲呀!

  游戲規(guī)則是:一位同學(xué)先上臺(tái),然后抽簽,抽到什么成語(yǔ),就要用動(dòng)作來(lái)告訴臺(tái)下的同學(xué)。不能說(shuō)話,也不能用口型來(lái)告訴臺(tái)下同學(xué)。如果猜對(duì)了,表演的同學(xué)和第一個(gè)猜對(duì)的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)哦!如果猜錯(cuò)了或沒(méi)猜出來(lái),說(shuō)明表演的同學(xué)不夠到位啦!

  游戲開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,都爭(zhēng)先恐后的舉起了手。結(jié)果,許多同學(xué)都推薦吳欣倍,我也不例外哦!于是,江老師叫到了吳欣倍。吳欣倍抽了一張簽,給江老師。江老師小心翼翼地打開紙片,和吳欣倍一起看了一眼。只見吳欣倍大叫了一聲:“這是成語(yǔ)嗎?這好像是歇后語(yǔ)吧!”大家非常奇怪,都聽得一頭霧水。隨后,吳欣倍做了一個(gè)阿彌陀佛的動(dòng)作,然后摸摸腦袋。我心想:哎?這不是阿彌陀佛的動(dòng)作嗎?阿彌陀佛這個(gè)詞我可聽得多嘍!活佛濟(jì)公我不是天天看嘛!這是和尚的意思,可為什么還摸腦袋呢?我納悶極了!芭叮∥抑懒!”我自言自語(yǔ)道,終于恍然大悟。教室里鴉雀無(wú)聲,大家都在想答案。我心想:應(yīng)該是丈二和尚——摸不著頭腦吧!哈哈,吳欣倍做錯(cuò)了,怎么變成摸得著頭腦啦?根本就沒(méi)有摸得著頭腦的!我想好了,所以高高舉起了手。我被叫起來(lái)回答了,于是我把我想的答案說(shuō)了出來(lái)。居然對(duì)了,吳欣倍像在沙漠中見到了綠洲一樣。隨后,吳欣倍做了個(gè)伊利QQ星的經(jīng)典動(dòng)作。

  給我印象最深的,就是徐曜淇了。只見他看了紙片后,便做了一個(gè)雙手插腰的動(dòng)作和兩只手臂上下舞動(dòng)的動(dòng)作。我心想:肯定跟飛有關(guān)的。同學(xué)們紛紛舉起了手,有的說(shuō)是笨鳥先飛,有的說(shuō)是插翅難飛,但是都錯(cuò)了。那到底是什么呢?大家都納悶地看著江老師和徐曜淇。徐曜淇見我們都猜不出來(lái),只能改變動(dòng)作。他先做了個(gè)小雞的動(dòng)作,另外一個(gè)動(dòng)作并沒(méi)有改變!靶‰u啄米!”有同學(xué)大叫道?轮竞圃谧簧险f(shuō)出了正確答案:聞雞起舞。哦,原來(lái)是聞雞起舞哪!大家心中的疑問(wèn)終于解開了。

  接著是奚黎曼表演了。奚黎曼做了個(gè)揮胳膊的動(dòng)作。沒(méi)人回答,于是她又加了個(gè)動(dòng)作——轉(zhuǎn)圈。“翩翩起舞!”這個(gè)答案很快就被猜出來(lái)了。

  游戲結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn):只要我們平時(shí)多積累成語(yǔ),玩游戲也可以用得著成語(yǔ)的!

猜成語(yǔ)作文 篇6

  上課了,老師一進(jìn)教室,就說(shuō):“我們來(lái)猜成語(yǔ)吧!”大家頓時(shí)熱鬧起來(lái),原來(lái),老師是想讓我們一起先開拓思想,寫作文,可以寫得快一點(diǎn)兒,老師把我們分成兩隊(duì),右邊的叫精英隊(duì),左邊的叫超人隊(duì)。

  比賽開始了,精英隊(duì)的——?jiǎng)⒓t、吳明開始了,猜的人是劉紅,演的人是吳明,老師給吳明寫了一個(gè)成語(yǔ),吳明一看,成語(yǔ)是嬉皮笑臉,就立刻做出了,非常高興的樣子,劉紅左看看,右看看,還是不知道,吳明心想:劉紅會(huì)不會(huì)想不出來(lái)呀?便用嘴形來(lái)告訴劉紅,這時(shí)嬉皮笑臉,老師看劉紅猜不出來(lái),就叫吳明再表演一次,劉紅仔細(xì)一想,是嬉皮笑臉嗎?老師說(shuō):“非常正確,加20分!本㈥(duì)的同學(xué)都尖叫了起來(lái)。

  輪到超人隊(duì)了,老師看超人隊(duì),沒(méi)人舉手,就說(shuō):“再?zèng)]人舉手,我就點(diǎn)名,叫兩個(gè)人了!崩蠋熯@么一說(shuō),就有兩個(gè)人,主動(dòng)舉手了,一個(gè)叫鄭鏡,另一個(gè)叫小強(qiáng),鄭鏡是演的,小強(qiáng)是猜的,老師給鄭鏡寫了個(gè)手舞足蹈,鄭鏡看了一下,就做了起來(lái),看鄭鏡這手和腳一直搖擺著,小強(qiáng)用眼神,緊盯著鄭鏡,仿佛在說(shuō):“這是什么成語(yǔ),什么成語(yǔ)!迸_(tái)下在看的同學(xué)們,有的在冥思苦想,有的在抓耳撓腮,還有的抓著腿,不知如何是好,最后,老師說(shuō):“猜不出來(lái),我就給精英隊(duì)加20分,小強(qiáng)只好說(shuō):“猜不出來(lái)!崩蠋熅徒o精英隊(duì)加了20分。

  通過(guò)猜成語(yǔ),我知道了要多觀察多思考,平時(shí)也要多積累詞語(yǔ)多參與。

猜成語(yǔ)作文 篇7

  表演猜成語(yǔ)?呵呵,這可是我的最愛(ài)。我們一組組都躍躍欲試,期待游戲馬上開始,好一展風(fēng)采。

  這次游戲的規(guī)劃是:上去的一組同學(xué)的第一個(gè)同學(xué)看屏幕上出現(xiàn)的成語(yǔ),然后想辦法做動(dòng)作表演出這個(gè)成語(yǔ)的意思給第二個(gè)同學(xué)看,后面幾個(gè)同學(xué)就依次往后做動(dòng)作,最后一個(gè)同學(xué)按照這個(gè)動(dòng)作來(lái)猜成語(yǔ)。

  激烈的比賽開始了。望著前面的幾組同學(xué),我已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  輪到我們這組上場(chǎng)了,我們神氣十足地走了上去,依次排好了隊(duì)伍。屏幕上顯示出了“垂頭喪氣”這個(gè)成語(yǔ),劉楚儀思考了一會(huì),好像在想:垂頭喪氣,不就是深深地嘆一口氣。于是,她深深嘆了一口氣,彎下腰,低下頭,做了一個(gè)傷心的動(dòng)作。后面的宋晨怡看見了,仿佛知道了是什么意思,比劉楚儀做的動(dòng)作更完美,周聰怡也深深地嘆了一口氣:“唉!蔽伊ⅠR就說(shuō)出了垂頭喪氣。周聰怡她們都開心地笑起來(lái),特別是劉楚儀,她高興地一蹦三尺高。

  第二輪開始了,我們滿懷著信心走上去,心想:第一輪我們都過(guò)了,第二輪還怕什么。成語(yǔ)一顯示出來(lái),劉楚儀立馬把一支手臂伸出來(lái),然后伸出一個(gè)巴掌做成一把菜刀,飛快地向另外一支手臂“破去”,然后用一支手做出了“2”的手勢(shì),很具體很生動(dòng)。宋晨怡搖搖頭,好像在想:這是什么動(dòng)作。于是,她不管了,直接按劉楚儀的動(dòng)作去做,可聰明的周聰怡卻發(fā)現(xiàn)了,是“一刀兩斷”,于是,她把動(dòng)作向我做得更詳細(xì)了?晌易笏加蚁脒是想不通,我又做了做這個(gè)動(dòng)作,才想到是“一刀兩斷”。

  可最搞笑的還是最后一個(gè)小組。這時(shí),屏幕上出現(xiàn)“東張西望”這個(gè)成語(yǔ),雖然第一個(gè)同學(xué)做得很好,但第二個(gè)同學(xué)做得像孫悟空一樣,手搭涼蓬放在眼前,左瞧瞧,右看看,后面的同學(xué)就做得越來(lái)越差。但是到最后,還是被他們猜中了。

  這真是一次極有意義的活動(dòng),既鍛煉了我們的表演能力和觀察能力,還豐富了我們的成語(yǔ)知識(shí)。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。

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