猜成語作文300字

時(shí)間：2021-05-12 19:02:31 猜成語我要投稿

【精品】猜成語作文300字7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的猜成語作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】猜成語作文300字7篇

猜成語作文300字篇1

　　今天，作文課上，蔡老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來舉行看動(dòng)作，猜成語大賽�！蔽覀兟犃耍瑐€(gè)個(gè)都躍躍欲試。

　　蔡老師先請(qǐng)了李澤鴻，他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看，還跟他竊竊私語，然后，李澤鴻在臺(tái)上表演了起來。他先閉上眼睛，嘴里嚼了幾下，好像在吃好吃的東西，再把舌頭伸出來，舔了舔，吞了吞口水，臉上露出了滿意的笑容。下面的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手，我也不甘落后。有的同學(xué)說“回味無窮”，有的說“津津有味”，還有的說“口齒留香”�？墒遣汤蠋煻颊f錯(cuò)。那會(huì)是什么呢？我們冥思苦想。不知誰的腦筋轉(zhuǎn)得快，信心十足地說：“細(xì)嚼慢咽！”蔡老師笑瞇瞇地說：“恭喜你，答對(duì)了！”這時(shí)候，大家才恍然大悟。接下來我們又猜出了好幾個(gè)成語——“爭(zhēng)前恐后”，“歡蹦亂跳”……大家都樂不可支。

　　下課鈴聲響了，“看動(dòng)作，猜成語”比賽也不得不結(jié)束了�？磩�(dòng)作，猜成語不但趣味橫生，而且還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，真是一舉兩得�。�

猜成語作文300字篇2

　　上課鈴響了，老師說：“我們今天來玩一次看動(dòng)作猜成語游戲！”教室里頓時(shí)熱鬧起來，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的同學(xué)說：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！贝蠹乙粋€(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　老師叫了李林霏同學(xué)上臺(tái)表演，首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時(shí)，底下的同學(xué)們都站起來，伸長(zhǎng)了脖子，想看到底是什么成語，可是她們兩個(gè)轉(zhuǎn)過身去，沒有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉(zhuǎn)過身來，在講臺(tái)上蹦來蹦去臉上帶著笑容，同學(xué)們異口同聲地說：“興高采烈！”老師說：“猜對(duì)了�！崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)上臺(tái)表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過身來，過了幾秒只聽“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！”老師又說：“猜對(duì)了�！薄耙蓖瑢W(xué)們開心得歡呼起來。

　　就這樣，游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著，表演的同學(xué)使出渾身解數(shù)，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。

　　這節(jié)課不但玩的很開心，而且讓我積累了很多成語。

猜成語作文300字篇3

　　“哈哈哈……”三一班好像在玩成語競(jìng)猜，我們一起來看看吧！

　　快看！我們班最厲害的王曉晨上場(chǎng)了，只見他走上講臺(tái)，把雙腳張開，做了一個(gè)好像喝醉了酒一樣的動(dòng)作，這時(shí)，我好像已經(jīng)知道了答案，急忙舉手站起來說道：“是搖頭晃腦嗎？”王曉晨搖了搖頭。不對(duì)嗎？我自言自語地說道。只好繼續(xù)思考，不過，我猜這個(gè)成語里肯定帶有一個(gè)“舞”字，正在我百思不解的時(shí)候，劉一寧突然站起來說道：“是張牙舞爪！”他一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我恍然大悟。

　　又一位小朋友上臺(tái)了，他左一拳右一腳，一下子，教室里正在七嘴八舌討論的同學(xué)忽然變得鴉雀無聲，誰也猜不到答案，這時(shí)，“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說：“是拳打腳踢！”大家都夸李曉剛很聰明。

　　這次的活動(dòng)不僅考察了我們的成語積累，也充分考驗(yàn)了我們的觀察能力，真是“一舉多得”��！

猜成語作文300字篇4

　　今天在課堂上，老師讓我們玩兩個(gè)成語游戲。

　　同學(xué)們一聽說要玩游戲，個(gè)個(gè)都很開心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺(tái)，其余同學(xué)按照黑板上的成語做動(dòng)作，讓講臺(tái)上的同學(xué)猜成語，猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時(shí)，黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個(gè)成語。我心想，這個(gè)成語簡(jiǎn)單，于是右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動(dòng)作，又將雙手從上向下落下，表示雙雕掉了下來�？墒�，講臺(tái)上的同學(xué)竟說是“一石二鳥”。我心里著急，但又不能出聲提示，只能又重復(fù)了幾遍射箭的動(dòng)作。終于，他總算將“一箭雙雕”給猜了出來。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的，我們組抽到的成語是“膽小如鼠”，我一邊看著紙條，一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲，同時(shí)向左右張望一下，緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位，組員們很快就猜到了正確答案。

　　這堂課真有意思，不但玩了游戲，也讓我們對(duì)學(xué)過的成語有了更深刻的理解。

猜成語作文300字篇5

　　今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語”。大家聽到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膶懽魑挠惺裁磶椭�？�?/p>

　　突然，老師說了一聲：“游戲開始。”同學(xué)們紛紛把手舉起來，爭(zhēng)著要當(dāng)表演者，但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn)，卻還是沒有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺(tái)，老師給他看了一個(gè)成語，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著，在我們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說道“老師，是昂首挺胸。”老師把成語給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的.速度那么快。是不是她積累的成語非常多呢？

　　下一個(gè)同學(xué)上來了，不過還不是我，不過他在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的，好像全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒辦法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來了，他在講臺(tái)上一會(huì)爬來爬去的，一會(huì)又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來正確答案是連滾帶爬。

　　游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語。

猜成語作文300字篇6

　　今天，我們玩了“傳動(dòng)作，猜成語”的游戲。由于不是第一次玩了，心里一點(diǎn)也不緊張。

　　第一個(gè)上臺(tái)的就是我們組，我排在第四位。因?yàn)槲也皇潜硌輨?dòng)作的人，所以不太緊張。我當(dāng)時(shí)就在想：“我會(huì)接到什么指令呢？”正當(dāng)想的入迷，突然，我前面的同學(xué)拍了一下，指令來了！我看著前面的同學(xué)，他做了一個(gè)奇怪的動(dòng)作：他用手?jǐn)[了一個(gè)“三”字，然后用手比作招財(cái)貓的動(dòng)作。輪到我傳指令了，我模仿著前面同學(xué)的動(dòng)作：先用手?jǐn)[出一個(gè)“三”字，再用手比作招財(cái)貓的動(dòng)作。前面的同學(xué)似乎看懂了，繼續(xù)用滑稽的動(dòng)作傳給后面的同學(xué)。到了最后的同學(xué)了。他走向講臺(tái)說：“不知道�！边@句話果然在我的意料之中。第一個(gè)同學(xué)忍不住說出了答案：張牙舞爪。看著我們滑稽的動(dòng)作，我不禁捧腹大笑。

　　再看下一組的動(dòng)作：第一個(gè)同學(xué)先指了一下手，在指了一下腳，然后把頭一歪……到了最后一個(gè)同學(xué)竟然只有兩個(gè)字了……

　　通過這個(gè)活動(dòng)，我感受到不管發(fā)生了什么事，都要觀察細(xì)致。

猜成語作文300字篇7

　　今天，我們玩了一個(gè)叫瘋狂猜成語的游戲。

　　上課后，老師走進(jìn)教室，說：“今天要玩一個(gè)瘋狂猜成語的游戲�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則，同學(xué)們一個(gè)個(gè)磨拳擦拳，躍躍欲試。

　　游戲開始了，只見映入眼簾的是一副有四個(gè)人在吹竽子，上面還有一個(gè)皇帝在一邊喝酒一邊聽，怪模怪樣的，甚至還有一個(gè)吹竽子的人東張西望。有一名同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起來手，還有人在冥思苦想，抓耳撓頭；還有人皺著眉頭，我絞盡腦汁地思考著。最后，那個(gè)第一個(gè)舉手的人大聲說出答案：“濫竽充數(shù)�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

　　下一張圖片是有一條活靈活現(xiàn)的龍，還有一只手在給龍畫眼睛，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般舉起了手，還有一個(gè)同學(xué)的手快伸到老師鼻子了。他的同桌也不甘示弱，把他的手扯了下來，他們打架的工夫，后面的人趁虛而入，大聲回答了：“畫龍點(diǎn)睛�！眲e的人都在抱怨自己沒有搶到機(jī)會(huì)。

　　游戲之后，我明白了我的成語還需要積累��！

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