【熱門(mén)】猜成語(yǔ)作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的猜成語(yǔ)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
猜成語(yǔ)作文 篇1
今天，我們玩了一個(gè)叫瘋狂猜成語(yǔ)的游戲。
上課后，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天要玩一個(gè)瘋狂猜成語(yǔ)的游戲�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則，同學(xué)們一個(gè)個(gè)磨拳擦拳，躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)映入眼簾的是一副有四個(gè)人在吹竽子，上面還有一個(gè)皇帝在一邊喝酒一邊聽(tīng)，怪模怪樣的，甚至還有一個(gè)吹竽子的人東張西望。有一名同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起來(lái)手，還有人在冥思苦想，抓耳撓頭；還有人皺著眉頭，我絞盡腦汁地思考著。最后，那個(gè)第一個(gè)舉手的人大聲說(shuō)出答案：“濫竽充數(shù)。”同學(xué)們恍然大悟。
下一張圖片是有一條活靈活現(xiàn)的龍，還有一只手在給龍畫(huà)眼睛，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般舉起了手，還有一個(gè)同學(xué)的手快伸到老師鼻子了。他的同桌也不甘示弱，把他的手扯了下來(lái)，他們打架的工夫，后面的人趁虛而入，大聲回答了：“畫(huà)龍點(diǎn)睛。”別的人都在抱怨自己沒(méi)有搶到機(jī)會(huì)。
游戲之后，我明白了我的成語(yǔ)還需要積累��！
猜成語(yǔ)作文 篇2
今天的課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲—‘成語(yǔ)，你做我猜’。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。做動(dòng)作出題目的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，猜對(duì)的同學(xué)也可得到一朵紅花�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮得手舞足蹈。
我心里卻十分著急：我平時(shí)沒(méi)有多積累成語(yǔ)，萬(wàn)一猜不出來(lái)，怎么辦呢？游戲開(kāi)始了。佳鵬一馬當(dāng)先站起來(lái)表演。只見(jiàn)她一個(gè)勁地?fù)u頭，又晃著圓圓的腦袋，同學(xué)們見(jiàn)了都一頭霧水，不知他葫蘆里裝的是啥藥？“這是什么成語(yǔ)呢？”我絞盡腦汁地思考：“咦，不會(huì)是搖頭晃腦吧？”我大膽舉手回答，佳鵬向我擺出一個(gè)勝利的姿勢(shì)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)�！崩蠋熞勃�(jiǎng)勵(lì)我一朵紅花。頓時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。
第二個(gè)上臺(tái)的是子涵。子涵一走上講臺(tái)，就做了一個(gè)彎腰拔苗的動(dòng)作。我正想回答，但是慢了一步，被另一位同學(xué)脫口而出搶答了：“是拔苗助長(zhǎng)�！�
這次表演后，教室里更熱鬧了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手想上臺(tái)演成語(yǔ)猜成語(yǔ)。但第三次的表演被林博搶到了。他做了一個(gè)動(dòng)作是：左手拉弓，右手射箭。我們見(jiàn)了百思不得其解，都在認(rèn)真思考答案：有的用手摸著腦門(mén)，有的托著下巴，有的翻著書(shū)尋找答案。教室里靜悄悄的，老師和同學(xué)似乎也都被難住了。突然，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是萬(wàn)箭齊發(fā)�！绷植┱f(shuō)：“對(duì)。對(duì)�！毕抡n了，可同學(xué)們?nèi)猿两跉g樂(lè)中，停留在教室里，不舍得離開(kāi)。
原本，我以為記成語(yǔ)是那么困難，可是，今天在班里玩的‘成語(yǔ)，你做我猜’的游戲，卻讓我在玩樂(lè)中學(xué)到成語(yǔ)，感受到了成語(yǔ)的奇妙。看來(lái)，記成語(yǔ)其實(shí)并不像我想象的那么難。
猜成語(yǔ)作文 篇3
教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)，其實(shí)是我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音，因?yàn)槊看涡芾蠋煄?lái)的游戲?qū)嵲谑翘腥ち�，猜成語(yǔ)作文。這次熊老師又帶來(lái)了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的'規(guī)則是這樣的，讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一個(gè)成語(yǔ)，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次
問(wèn)三個(gè)問(wèn)題男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開(kāi)始了，在游戲中，最早被猜中的成語(yǔ)是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來(lái)?yè)]去，并在講臺(tái)上走來(lái)走去，就這樣做了幾次后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“秉燭夜游”，表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過(guò)，最趣的還是劉超表演的“天長(zhǎng)地久”，他先用手指了指天，又做了一個(gè)長(zhǎng)度的動(dòng)作，再指了指地，又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作，并把“杯子”里的水喝了，同學(xué)們都沒(méi)有猜出來(lái)，最后他才說(shuō)是“天長(zhǎng)地久”，原來(lái)是他把“天長(zhǎng)地久”演成了“天長(zhǎng)地酒”。今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧，要開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！
猜成語(yǔ)作文 篇4
“今天，我們玩一個(gè)成語(yǔ)猜猜猜的游戲�！币簧险n，老師就開(kāi)始宣布。課堂上頓時(shí)沸騰了起來(lái)，我們馬上分出紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)，我是紅隊(duì)的一員。
比賽開(kāi)始，紅隊(duì)一號(hào)選手隆重出場(chǎng)。只見(jiàn)他挺著將軍肚，胸有成竹地邁著大步走了出去，看了字條后，他變成了一個(gè)靈活的胖子，“蹭”一下躥上了課桌，我百思不得其解。只見(jiàn)白秉玨高高舉起了手，大聲喊到：“猛虎下山”。隊(duì)友們答錯(cuò)了一次又一次，最后老師公布答案，“狗急跳墻”。
下一個(gè)是萌萌噠的潘智軒，只見(jiàn)他雙手變成六，把手放在頭頂上，然后做出彈琴的樣子�！芭叮@么簡(jiǎn)單！”，我舉起手就喊：“對(duì)牛談琴”，聽(tīng)到我的回答，潘智軒高興得跳了起來(lái)。
輪到我了，我偷偷地跑到教室角落，領(lǐng)到字條一看：“手舞足蹈”。我瞬間崩潰了，要到我給大家表演的時(shí)間了，我靈機(jī)一動(dòng)，做了一套很夸張的街舞動(dòng)作，徐士祺連忙舉手說(shuō)：“手舞足蹈”。太好了，我高興得手舞足蹈。
時(shí)光飛逝，游戲時(shí)間很快就過(guò)去了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這場(chǎng)游戲，因?yàn)槲覍?duì)它印象深刻。
猜成語(yǔ)作文 篇5
今天的作文課，楊老師跟我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲：比劃猜成語(yǔ)。首先，楊老師宣布了游戲規(guī)則：每組兩個(gè)同學(xué)參加，一個(gè)人比劃成語(yǔ)的意思，另一個(gè)人來(lái)猜成語(yǔ)，其他人不能出聲，不能做提示，否則算輸，如果猜對(duì)成語(yǔ)，楊老師會(huì)給兩位同學(xué)每人一個(gè)“贊”作為獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開(kāi)始了，第一組是陳楷杰和余佳鍇兩個(gè)認(rèn)上場(chǎng)，陳楷杰負(fù)責(zé)比劃成語(yǔ)，余佳鍇負(fù)責(zé)猜成語(yǔ)。楊老師出了一個(gè)成語(yǔ)：聞雞起舞。這下陳楷杰犯傻了，要怎么比劃呢？他想了想，只見(jiàn)他的鼻子嗅了嗅，那意思是“聞”，緊接著他又“咯咯咯”地放聲叫起來(lái)，那顯然是“雞”，前兩個(gè)字猜出來(lái)了，后兩個(gè)字就不用做動(dòng)作了，果然，余佳鍇不假思索地答道：“聞雞起舞。”頓時(shí)，掌聲響了起來(lái)，不用說(shuō)，他們倆得到了個(gè)“贊”，瞧瞧，他們倆得意極了。
第二組是許浩銳和何志豪，楊老師出了個(gè)成語(yǔ)：虎口拔牙。許浩銳把口張開(kāi)，手伸進(jìn)嘴里，假裝在拔牙的樣子，何志豪想了一會(huì)，突然一拍腦門(mén)，說(shuō)：“虎口拔牙。”大家也把掌聲送給了他們。
接著，輪到我和鄭丹純了，老師出了成語(yǔ)：抓耳撓腮，我左手抓著耳朵，右手撓著腦袋，我就這樣反復(fù)地做，可鄭丹純就是猜不出。唉，領(lǐng)悟能力太差了吧！我心想。當(dāng)我急得抓耳撓腮，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，鄭丹純好像突然開(kāi)竅了一樣，脫口而出：“抓耳撓腮！”“呼——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，嚇?biāo)牢伊�，我還以為要輸了呢，總算猜對(duì)了，心里別提多高興了。
第四組是陳思行和劉英博，老師出了個(gè)成語(yǔ)：金雞獨(dú)立。陳思行努力地比劃著，比劃了好久，劉英博才慢悠悠地說(shuō)：“金雞獨(dú)立！”我們也把掌聲送給了他們，我想，他們心里一定樂(lè)開(kāi)了花吧。游戲一結(jié)束，同學(xué)們迅速拿起筆，把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)，
通過(guò)這個(gè)游戲，我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，原來(lái)學(xué)作文還可以這樣學(xué)，我還因此認(rèn)識(shí)了更多的成語(yǔ)，這個(gè)游戲真有趣！
猜成語(yǔ)作文 篇6
星期六這天，太陽(yáng)終于從天空中探出了頭。雖然光芒不是很強(qiáng)，還有一陣陣的涼風(fēng)吹過(guò)，但是陽(yáng)光還是把秋風(fēng)趕走了。
我無(wú)精打采地回到家，心中有點(diǎn)難受。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我不開(kāi)心的樣子，神秘地對(duì)我說(shuō)：“兒子呀！我在手機(jī)上下載了一個(gè)軟件，是可以解決憂(yōu)傷的�！薄笆裁囱�？”我的好奇心被鉤了起來(lái)，可媽媽一直在釣我的胃口，故意不告訴我，一時(shí)間，我急得抓耳撓腮。媽媽才不緊不慢地說(shuō)道：“這就是：瘋狂猜成語(yǔ)，里面的全民pk猜成語(yǔ)，可以解憂(yōu)傷。”“真的嗎？”我半信半疑，可還是不由自主地走了過(guò)去。
我開(kāi)始和“小木子”pk了，結(jié)果我以36：108慘敗。我的內(nèi)心充滿(mǎn)了憤怒：“什么可以解憂(yōu)傷！我看只能讓我更煩悶�！蔽疑鷼獾睾暗�，把手機(jī)扔給了媽媽。可媽媽卻大聲說(shuō)：“楊光回來(lái)！你輸了是你的成語(yǔ)掌握不好，缺乏耐心，如果你想能pk中勝利，就來(lái)認(rèn)真玩吧！”我聽(tīng)到這些，就向媽媽走去，開(kāi)始了認(rèn)識(shí)成語(yǔ)之旅。
前幾個(gè)都很簡(jiǎn)單，我都會(huì)，不過(guò)當(dāng)屏幕又跳出一個(gè)畫(huà)面，我一看傻眼了，里面有一封信，外面有三個(gè)生，我不會(huì)，就忍不住問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這外面有三個(gè)生，這里面有一封信，就是三生有幸啊！”我恍然大悟，按下了這四個(gè)字，屏幕馬上跳出來(lái)，恭喜你答對(duì)了的字樣，我看了心里高興極了！
“瘋狂猜成語(yǔ)”，不僅可以培養(yǎng)認(rèn)識(shí)成語(yǔ)的興趣，而且還真的能趕走憂(yōu)愁，真是一舉兩得�。�
猜成語(yǔ)作文 篇7
今天課，老師讓我們猜成語(yǔ)。一個(gè)人表演成語(yǔ)大家猜。
老師拿了幾張紙，紙上面寫(xiě)著成語(yǔ)。老師讓第一個(gè)同學(xué)表演。那個(gè)同學(xué)擺出瞪圓雙眼，怒氣沖沖像是很生氣的樣子，惹得大家都笑起來(lái)！下面的同學(xué)們都猜不出，大家你看我，我看你，都覺(jué)得難，過(guò)了一會(huì)兒，終于有一個(gè)人猜對(duì)了，原來(lái)是“怒目而視”。
接著，表演的同學(xué)又學(xué)雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音，還做了像武士練武的動(dòng)作，這時(shí)有人猜出是“聞雞起舞”，他一只腳著地，一條腿抬起腳收起來(lái)，一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨(dú)立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過(guò)氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。
那個(gè)同學(xué)又表演了抓抓耳朵撓撓臉，像猴子調(diào)皮可愛(ài)。我馬上猜出這是“抓耳撓腮”。
在我們的七嘴八舌的競(jìng)猜和歡笑中，一節(jié)課很快過(guò)去了。那個(gè)同學(xué)的表演非常精彩，猜成語(yǔ)游戲多么有趣��！
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