關(guān)于猜成語作文匯總7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的猜成語作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜成語作文 篇1
隊會課時，劉老師說：“今天我們來玩猜成語游戲�！蔽覀儺惪谕暎骸耙！�
游戲開始前，老師講完規(guī)則后，說：“于笑凡和陳志朋先來。”他倆不好意思地走上講臺，老師問道：“你們倆誰做動作，誰來猜？”他倆商量了一會，陳志朋答道：“我來猜，于笑凡做動作�！比嗤瑢W(xué)高興地跳了起來，因為，于笑凡是全班最搞笑的一個。
游戲開始了，大家都面帶微笑等待著，陳志朋背對黑板，面對大家，于笑凡面對黑板，背對大家。他們做好準(zhǔn)備后，老師在黑板上寫下“銅筋鐵骨”四個大字。于笑凡看完后點(diǎn)點(diǎn)頭，然后做出了大力水手的樣子，用手亂打自己，擺出似乎很結(jié)實(shí)的姿勢。
我們看了哄堂大笑，盡管于笑凡做得那么逼真，可陳志朋還是不知道，對著于笑凡直皺眉頭，顯得一臉茫然。于笑凡只好又做了一遍，這次做得更搞笑，他叫陳志朋使勁打他，他卻絲毫不動，把我們逗得都喘不過氣來了，老師也忍不住笑了起來�？纯搓愔九髮�(shí)在猜不出來，老師就問：“這個成語是什么阿？”我們異口同聲地說：“銅筋鐵骨”。陳志朋這才恍然大悟。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，“哈哈哈……”笑聲在校園上空回蕩。
猜成語作文 篇2
上課了，老師一進(jìn)教室，就說：“我們來猜成語吧！”大家頓時熱鬧起來，原來，老師是想讓我們一起先開拓思想，寫作文，可以寫得快一點(diǎn)兒，老師把我們分成兩隊，右邊的叫精英隊，左邊的叫超人隊。
比賽開始了，精英隊的——劉紅、吳明開始了，猜的人是劉紅，演的人是吳明，老師給吳明寫了一個成語，吳明一看，成語是嬉皮笑臉，就立刻做出了，非常高興的樣子，劉紅左看看，右看看，還是不知道，吳明心想：劉紅會不會想不出來呀？便用嘴形來告訴劉紅，這時嬉皮笑臉，老師看劉紅猜不出來，就叫吳明再表演一次，劉紅仔細(xì)一想，是嬉皮笑臉嗎？老師說：“非常正確，加20分�！本㈥牭耐瑢W(xué)都尖叫了起來。
輪到超人隊了，老師看超人隊，沒人舉手，就說：“再沒人舉手，我就點(diǎn)名，叫兩個人了。”老師這么一說，就有兩個人，主動舉手了，一個叫鄭鏡，另一個叫小強(qiáng)，鄭鏡是演的，小強(qiáng)是猜的，老師給鄭鏡寫了個手舞足蹈，鄭鏡看了一下，就做了起來，看鄭鏡這手和腳一直搖擺著，小強(qiáng)用眼神，緊盯著鄭鏡，仿佛在說：“這是什么成語，什么成語。”臺下在看的同學(xué)們，有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的抓著腿，不知如何是好，最后，老師說：“猜不出來，我就給精英隊加20分，小強(qiáng)只好說：“猜不出來�！崩蠋熅徒o精英隊加了20分。
通過猜成語，我知道了要多觀察多思考，平時也要多積累詞語多參與。
猜成語作文 篇3
今天天氣很冷，教室里卻一片熱火朝天。如果你想知道發(fā)生為什么的話，那就跟我去看看吧！
今天老師和我們玩了一個有趣的游戲，叫做“成語猜猜猜”。游戲規(guī)則十分簡單：一個人比劃動作，兩個人猜成語，每個成語可以向場外的觀眾求助一次。
最先上場的是男生隊！李亞和彭錦華早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，不等老師點(diǎn)將就沖上了講臺。但男生們遲遲沒有人愿意當(dāng)演員，這時鄒駿暉自告奮勇，閃亮登場。劉老師給鄒駿暉看了一下成語，只見鄒駿暉用左手?jǐn)[成“七”字，右手?jǐn)[出一個“八”字，“七”指天，“八”朝地，這個成語可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將，一臉茫然地站在講臺上。別無他法，只得向場外求助，鄒威磊早已忍不住，“七上八下”脫口而出�！盎卮鹫_，開始下一題�！编u駿暉看了看成語后便像猴子似的撓了起來，臺上兩位大將不知所云，場外的謝恩立馬來救場：“是抓耳撓腮！”“對了！”老師激動地大喊。第三個成語把鄒駿暉給難住了，他嘴里不停地嘀咕：“老師，這個我壓根不會演呀！”看邊說邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場。瞧，劉老師眉毛不停地挑動，旋轉(zhuǎn)著身子跳起舞來。前面一直表現(xiàn)不佳的彭錦華突然靈機(jī)一動說：“眉飛色舞！”只見劉老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，大家歡呼起來，氣氛熱鬧非凡。
輪到女生隊了，我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺。第一個成語開始了，李嘉儀先用一根手指指著向手掌，接著又在腳上不停地畫著。我和肖敏兩個人絞盡腦汁也沒想出是什么成語。這是男生們故意搗亂：“你是在擦鞋嗎？”此話一出，逗得大家哈哈大笑，好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫腳”。我們順利到達(dá)第二局。李嘉儀假裝拿著一個東西大口大口地吃起來，我不確定地問：“是狼吞虎咽嗎？”李嘉儀連連擺手。此時，場外的李婧陽迫不及待地舉起了手，老師連忙請她來幫忙，“津津有味！”我們一路過關(guān)斬將，到來最后一個成語。李嘉儀捧著肚子狂笑起來，我和肖敏異口同聲地大喊：“捧腹大笑�！眲⒗蠋熍d奮地宣布：“答對了！”
最終，我們以5秒之差，敗給了男生，男生們一個個興高采烈的，女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過，雖然輸了比賽，這個游戲還是很有趣的。
猜成語作文 篇4
今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個有趣的游戲“看動作，猜成語”，真是太有意思！
老師首先教了我們一些詞語，然后拿出一些寫著成語的紙條，接著重申游戲的規(guī)則：分為兩組，按順序輪流上臺抽紙條，抽到什么成語，就想辦法表演出來，讓自己的隊友去猜，但以第一個舉手回答的同學(xué)為主，答對，就加分，表演的人不能說話，回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案，就視為無效。
話音一落，趙培林就迫不及待地走上臺，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長處一口氣，胸有成竹地做動作。雙手無力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。
時間一分一秒地過去了，終于到我了。我大步流星地走上臺子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語”。哈！這個簡單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺下的同學(xué)爭先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。
快樂的時光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)：我們可以在玩游戲中長見識，還可以在游戲中收獲快樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？
猜成語作文 篇5
“好玩，真好玩！”“難道是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我居然猜對了。”這是什么聲音？原來我們班在玩表演猜成語的游戲。
第一組上場了，一號同學(xué)扭頭看著大屏幕上的成語，全班哄堂大笑，原來成語是“虎背熊腰”，成語旁邊還配了一個肥肥胖胖的身形。二號同學(xué)太好奇了，迫不及待想要轉(zhuǎn)頭看看，可被老師看見了，他臉紅的像熟透了的蘋果， 恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
表演開始了，一號同學(xué)首先發(fā)出“嗷——嗚——”的叫聲，又轉(zhuǎn)過身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最后雙手叉叉腰。二號同學(xué)被這突如其來的動作嚇蒙住了。老師又讓一號同學(xué)表演了一遍，二號同學(xué)才似乎明白過來。接著二號依葫蘆畫瓢表演給三號看，傳到了四號同學(xué)那里，四號同學(xué)一連看了五遍都沒弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開竅”，最后老師公布了答案，四號同學(xué)才恍然大悟。
比賽繼續(xù)，到我這一組了，我是一號，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，只見大屏幕上出現(xiàn)了“三長兩短”這個成語。我靈機(jī)一動，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長，表示很“長”，然后比出兩根手指，表示“二”，最后把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號同學(xué)似懂非懂的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，變表演給了三號同學(xué)看，三號同學(xué)表演給了四號同學(xué)看，四號同學(xué)小心翼翼的說：“是三長兩短嗎？”我們便歡呼起來，我心里比吃了蜜還要甜。
表演猜成語鍛煉了我們的應(yīng)變能力和團(tuán)隊合作能力。我下次還要玩！
猜成語作文 篇6
今天作文課上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，興致勃勃地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個游戲——看圖猜成語�！蔽覀兟犃耍睦飿烽_了花，迫不及待地想玩這個游戲。
游戲開始了，首先，老師拿了一張圖，上面印著一個“禮”字和一個“兵”字。同學(xué)們在下面議論紛紛，有的說：“彬彬有禮”，有的說：“大禮小兵”�？衫蠋煻夹Σ[瞇地?fù)u了搖頭。我們都在冥思苦想，有的眉頭緊鎖，有的還呆呆地望著天花板，好像上面有答案似的。我們想了大半天，可還是沒有想出來。老師只好給我們一點(diǎn)提示。話音剛落，小董舉起了手，大聲地說：“是‘先禮后兵’。”老師笑嘻嘻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他蓋了一朵紅花。小董欣喜若狂，我們羨慕不已。接著，老師又拿了一幅圖，上面畫著一個老虎頭，一條蛇尾巴的圖片。我們不約而同地舉起了手，老師就請了依林，依林說：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f也給她獎勵了一朵紅花，接著，我們猜出了很多成語：“禍從口出、”“落井下石”、“一手遮天”……
下課鈴聲響了，這場游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了�？磮D猜成語真是有趣極了！
猜成語作文 篇7
成語是我們祖國一顆璀璨的星，從古至今人們都一直學(xué)著成語，今天老師為了讓我們更好的了解成語，還給我們上了一堂成語猜猜猜的游戲課。
當(dāng)我們知道今天要上游戲課的時候，我看了看四周，同學(xué)們有的手舞足蹈，有的在那邊發(fā)呆，還有的居然情不自禁地跳了起來，而我就靜靜的看著他們。
老師把游戲規(guī)則說了一遍，我們大家一個比一個激動，開始了，同學(xué)們眼睛都盯向前方，我也不甘示弱，生怕錯過每一個細(xì)節(jié)。老師在電腦上放了一個圖片，一個“道”子上面有個兔耳朵，一個“途”字中間有個紅紅的嘴巴，我們大家絞盡腦汁。過了一會兒，有人開口說耳道途嘴，老師搖搖頭，緊接著又說了幾個答案，老師都無奈地?fù)u搖頭。就在這時，老師皺緊眉頭說：“耳朵是用來干什么的，嘴巴是用來干什么的呢？”聽了老師的話，什么聽道說途、聽道途說一應(yīng)全來。老師露出了嚴(yán)肅的表情，除了搖搖頭還是搖搖頭。而我在一旁靜下心來，把同學(xué)們的回答總結(jié)起來，功夫不負(fù)有心人，沒過一會兒時間，我就把答案小聲地說了一遍，老師聽到了，就像獵人發(fā)現(xiàn)獵物一樣，睜大了眼睛說：“你再說一遍，”“道聽途說，”老師頓時眉開眼笑，對了啊，我不是在做夢，我再次確認(rèn)，我不再做夢，整個人頓時心花怒放，心里別提有多美呢！
經(jīng)過這個游戲課，我更深刻的了解中國文化博大精深，成語更是其中的精髓，我們更應(yīng)該認(rèn)真深刻的去了解語文。
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