猜成語(yǔ)作文

時(shí)間：2021-03-05 14:44:45 猜成語(yǔ) 我要投稿

精選猜成語(yǔ)作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的猜成語(yǔ)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選猜成語(yǔ)作文9篇

猜成語(yǔ)作文篇1

　　除夕之夜，我們家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“數(shù)字猜成語(yǔ)”迎新年活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，媽媽在白板上寫(xiě)出了一道“9寸＋1寸＝1尺”的等式�！暗么邕M(jìn)尺！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)道。媽媽又寫(xiě)出了“1%”�！斑@不是百分之一嗎？”，可惜妹妹的答案被媽媽否認(rèn)了�！�1%也就是從100里拿出一個(gè)，那應(yīng)該是‘百里挑一’！”在一邊的姐姐淡定的說(shuō)道。接著媽媽在白板上寫(xiě)下一串?dāng)?shù)字：23456789�！叭币簧偈�！”妹妹搶著說(shuō)。“請(qǐng)寫(xiě)出它們�！眿寢屢蟮�。很快“缺一少十”四個(gè)字就在白板上呈現(xiàn)了。我們笑得前仰后翻。我一邊笑一邊說(shuō)道：“這串?dāng)?shù)字中確實(shí)是缺一少十，但猜成語(yǔ)時(shí)應(yīng)該取‘一’和‘十’的諧音�！辈⒃诎装迳蠈�(xiě)下了“缺衣少食”。

　　決賽開(kāi)始了，妹妹自然被淘汰了�！�3。5”出現(xiàn)在了白板上。“三五成群！”可憐的爸爸忽略了小數(shù)點(diǎn)，自然被淘汰了�！�3。5既不是3也不是4，應(yīng)該是‘不三不四’嘛！”我和姐姐一起說(shuō)道。“終極PK賽最后一題。”媽媽激動(dòng)地說(shuō)著，并在白板上飛快地寫(xiě)下了一串?dāng)?shù)字：333555�！斑@才是三五成群！”，我還沒(méi)來(lái)得及思考，姐姐就搶著說(shuō)，她獲得了最后的勝利。

　　“數(shù)字猜成語(yǔ)”這活動(dòng)既考驗(yàn)了我們的成語(yǔ)積累水平，也考驗(yàn)了我們的數(shù)學(xué)分析能力，真的很有趣味性！希望明年春節(jié)我們還能再玩一次！

猜成語(yǔ)作文篇2

　　“五、四、三、二、一，開(kāi)始！”這是在干什么？哦！原來(lái)是我們班正在舉行猜謎語(yǔ)比賽。

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們真是八仙過(guò)�！黠@神通！先看第一組，比劃手勢(shì)的同學(xué)連連“放箭”，說(shuō)“古代有一個(gè)人，他一開(kāi)弓就射中了兩只鳥(niǎo)�！辈碌耐瑢W(xué)在那冥思苦想，邊想邊笑，猜了半天也沒(méi)猜出來(lái)答案。我真是又好氣又好笑，替他著急��！他倆僵持了半天才說(shuō)出來(lái)答案——“一箭雙雕”。第二個(gè)詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，是“狼吞虎咽�！北葎澋娜俗隽艘粋€(gè)狂吃的動(dòng)作，恨不得連盤(pán)子也吞下去了，猜的人馬上就說(shuō)出來(lái)了，不過(guò)他們這一組才猜對(duì)了兩個(gè)詞，也太令人失望了吧！

　　第二組是我們女生，我負(fù)責(zé)比劃，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)猜。我抬頭看了看大屏幕，呦！“畫(huà)餅充饑”。我用筆在桌子上一圈圈地畫(huà)著，說(shuō)：“我很餓，我要吃我畫(huà)的這個(gè)東西�！彼欀碱^，直往天花板上看，好像天花板上有答案似的，我覺(jué)得我比劃得挺形象的，她為什么猜不出來(lái)呢？可把我急壞了！

　　第二輪由我來(lái)猜，比劃的同學(xué)給我做了一個(gè)手勢(shì)，問(wèn)：“這是幾？”這也太好猜啦！我不加思索地說(shuō)：“一！”她又說(shuō)：“我一步一個(gè)什么？”我說(shuō)：“坑��？”頓時(shí)，全班人都笑了。我又說(shuō)：“一步一個(gè)腳印�！毕乱辉~語(yǔ)，他說(shuō)：“一個(gè)人，他白天睡覺(jué)……”“白日夢(mèng)！”“低頭思故鄉(xiāng)的上一句�！薄芭e頭望明月�！蔽覀兙鸵赃@樣的神速，把剩下的字謎都回答完了，真是太厲害啦！

　　我之所以能夠在這個(gè)游戲中取得勝利，都是因?yàn)槠綍r(shí)看書(shū)多，積累的成語(yǔ)多，讀書(shū)令我受益匪淺！

猜成語(yǔ)作文篇3

　　今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個(gè)有趣的游戲“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”，真是太有意思！

　　老師首先教了我們一些詞語(yǔ)，然后拿出一些寫(xiě)著成語(yǔ)的紙條，接著重申游戲的規(guī)則：分為兩組，按順序輪流上臺(tái)抽紙條，抽到什么成語(yǔ)，就想辦法表演出來(lái)，讓自己的隊(duì)友去猜，但以第一個(gè)舉手回答的同學(xué)為主，答對(duì)，就加分，表演的人不能說(shuō)話，回答的同學(xué)若沒(méi)舉手就說(shuō)出答案，就視為無(wú)效。

　　話音一落，趙培林就迫不及待地走上臺(tái)，只見(jiàn)他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長(zhǎng)處一口氣，胸有成竹地做動(dòng)作。雙手無(wú)力地下垂，腦袋沒(méi)精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對(duì)望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語(yǔ)，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過(guò)電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于到我了。我大步流星地走上臺(tái)子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語(yǔ)”。哈！這個(gè)簡(jiǎn)單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語(yǔ)”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來(lái)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)：我們可以在玩游戲中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以在游戲中收獲快樂(lè)，你不覺(jué)得上這種課堂是一種享受嗎？

猜成語(yǔ)作文篇4

　　終于迎來(lái)了本學(xué)期的第一堂作文課，我十分好奇，顧老師會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜呢？只見(jiàn)顧老師一臉詭異，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：猜成語(yǔ)游戲。頓時(shí)，全班歡呼雀躍起來(lái)。

　　看，孫亦蔣大步流星地走上講臺(tái)，他轉(zhuǎn)了一個(gè)360度的圈，順勢(shì)從粉筆盒里掏出了一支鉛筆，他背對(duì)著我們，“呵呵呵”地大笑了幾聲，似乎在說(shuō)，你們肯定猜不到！然后就開(kāi)始在黑板上一圈一圈地畫(huà)圓，“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你�！贝蠹野腴_(kāi)玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是嗎？多像��！“好了，你們猜吧�！彼米笫衷诤诎迳锨昧饲�，干咳兩聲，一副欠揍的表情。

　　我摸了摸下巴，做出“真相只有一個(gè)”的神情，心想：他面對(duì)黑板，第一個(gè)字可能是“面”，而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來(lái)的絲嘛，可是面什么“絲”什么呢？孫亦蔣幸災(zāi)樂(lè)禍地在旁邊寫(xiě)了個(gè)過(guò)，這下可簡(jiǎn)單多了，不正是“面壁思過(guò)”嘛！

　　可還沒(méi)等我把答案說(shuō)出口，趙杰就便大聲地喊出了答案，我只好齜齜牙不吭聲了。

　　后來(lái)趙亦沈也躍躍欲試，他不慌不忙地走上講臺(tái)，閉上眼睛，然后便在空中胡亂地?fù)]舞著，像一個(gè)盲人在無(wú)邊的黑暗中摸索著，尋找回家的路。頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，時(shí)間在這兒凝固了，趙亦沈見(jiàn)大家答不出來(lái)，臉上露出了得意的笑容。然而這時(shí)，一個(gè)人高聲喊道：“混水摸魚(yú)！”天！這哪是摸魚(yú)啊？所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上，當(dāng)他毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí)，大家都驚呆了！這也能猜出來(lái)，太牛掰了吧！就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。

　　緊接著，同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語(yǔ)大賽在我們的歡笑聲中度過(guò)，這次作文課上得可真開(kāi)心��！

猜成語(yǔ)作文篇5

　　“哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)同學(xué)們?cè)谕妗氨仁之?huà)腳才成語(yǔ)”的游戲呢！

　　現(xiàn)在上臺(tái)的是羅浩彬同學(xué)，只見(jiàn)他像小沈陽(yáng)一樣地跑來(lái)跑去，發(fā)瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學(xué)們都在議論紛紛，有的說(shuō)是“搖頭晃腦”，有的說(shuō)是“趾高氣昂”，還有的說(shuō)是“大搖大擺”。我想，應(yīng)該是“瘋言瘋語(yǔ)”吧�？墒�，答案都不對(duì)。又見(jiàn)羅浩彬改變“戰(zhàn)略”，隨即大叫一聲：“�。　�，真像“河?xùn)|獅吼”呀！可同學(xué)們?nèi)允且苫蟛唤�。等老師說(shuō)出答案，是“瘋瘋癲癲”。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子直喊疼……

　　這節(jié)課我們體會(huì)到了快樂(lè)的滋味，快樂(lè)像一只只鳥(niǎo)兒在教室里飛來(lái)飛去，傳遞著自由和歡快的氣息；又像一朵朵花兒盡情綻放著，讓每個(gè)人洋溢著快樂(lè)的笑容；還像一個(gè)個(gè)小音符蹦跳著，奏出一支支歡樂(lè)的歌。

猜成語(yǔ)作文篇6

　　今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)”。大家聽(tīng)到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膶?xiě)作文有什么幫助呢？”

　　突然，老師說(shuō)了一聲：“游戲開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來(lái)，爭(zhēng)著要當(dāng)表演者，但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn)，卻還是沒(méi)有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺(tái)，老師給他看了一個(gè)成語(yǔ)，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著，在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說(shuō)道“老師，是昂首挺胸�！崩蠋煱殉烧Z(yǔ)給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語(yǔ)非常多呢？

　　下一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，不過(guò)還不是我，不過(guò)他在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的，好像全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒(méi)辦法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來(lái)了，他在講臺(tái)上一會(huì)爬來(lái)爬去的，一會(huì)又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)正確答案是連滾帶爬。

　　游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語(yǔ)。

猜成語(yǔ)作文篇7

　　上課鈴響了，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一次看動(dòng)作猜成語(yǔ)游戲！”教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！贝蠹乙粋€(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　老師叫了李林霏同學(xué)上臺(tái)表演，首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時(shí)，底下的同學(xué)們都站起來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，想看到底是什么成語(yǔ)，可是她們兩個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身去，沒(méi)有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在講臺(tái)上蹦來(lái)蹦去臉上帶著笑容，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“興高采烈！”老師說(shuō)：“猜對(duì)了。”老師又叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，過(guò)了幾秒只聽(tīng)“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！”老師又說(shuō)：“猜對(duì)了。”“耶——”同學(xué)們開(kāi)心得歡呼起來(lái)。

　　就這樣，游戲一場(chǎng)一場(chǎng)地進(jìn)行著，表演的同學(xué)使出渾身解數(shù)，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。

　　這節(jié)課不但玩的.很開(kāi)心，而且讓我積累了很多成語(yǔ)。

猜成語(yǔ)作文篇8

　　一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲：成語(yǔ)猜猜猜。游戲規(guī)則是，同學(xué)上臺(tái)表演成語(yǔ)情境，下面的同學(xué)猜。

　　首先是我和憨厚可愛(ài)的張金淇、吳雨桐上臺(tái)表演。我們微笑著走上游戲場(chǎng)地，個(gè)個(gè)一副胸有成足的樣子。開(kāi)始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來(lái)，就在大家放松的時(shí)候，站在中間的我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往后縮了一下。再看看臺(tái)下的同學(xué)們，他們?nèi)冀┳×�。他們左看看，右看看，都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結(jié)束了，許悠然第一個(gè)舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”�！皔es，答對(duì)了�！蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。

　　第二個(gè)表演的是顧老師。只見(jiàn)顧老師耷拉著腦袋，雙手微微抬起，一步一步地向前邊挪著，一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的聲音，近似于喪尸的聲音。我們聽(tīng)了不僅不害怕，反而大笑起來(lái)。顧老師的表演結(jié)束了，班上一位同學(xué)說(shuō)：“喪尸圍城�！鳖櫪蠋熣f(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，喪尸圍城是游戲，不是成語(yǔ)�！绷硪晃煌瑢W(xué)插嘴道：“我覺(jué)得是行尸走肉�！薄皼](méi)錯(cuò)，這位同學(xué)說(shuō)對(duì)了，真聰明�！鳖櫪蠋熆洫�(jiǎng)道。

　　這節(jié)課很快就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�！俺烧Z(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語(yǔ)，而且還讓我們區(qū)分了成語(yǔ)和諺語(yǔ)，真是一堂生動(dòng)有趣的課。

猜成語(yǔ)作文篇9

　　語(yǔ)文課上肖老師教了我們?cè)S多成語(yǔ)，什么春暖花開(kāi)、千山萬(wàn)水、只恩圖報(bào)等等。我突發(fā)奇想決定和爸爸媽媽做一次猜成語(yǔ)的游戲。

　　我把這個(gè)想法和他們一說(shuō)沒(méi)想到他們非常贊成。媽媽說(shuō)：“我來(lái)表演你們倆人猜看誰(shuí)猜的又快又準(zhǔn)。我在想媽媽能給我們猜什么樣的成語(yǔ)呢？”

　　只見(jiàn)媽媽突然大笑起來(lái)，嘴張得老大，腰葉笑彎了，頭也笑的左右搖動(dòng)，身體一會(huì)兒向前一會(huì)兒向后。還沒(méi)等媽媽停下來(lái)我立即搶著說(shuō)：“哈哈大笑”。媽媽說(shuō)：“不對(duì)但有些接近”于是我悄悄問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)是哈哈大笑。明明是哈哈大笑為什么不對(duì)呢？我心里在想，媽媽見(jiàn)我們都猜不出來(lái)就提示我們說(shuō)“我是在大笑，可還有動(dòng)作�。　迸�，我一下就明白了一定是“前仰后合了”。

　　接著媽媽又表演了好幾個(gè)成語(yǔ):張牙舞爪、目不轉(zhuǎn)睛、一蹦三跳、掩耳盜鈴我都猜的很順利得到了爸爸媽媽的表?xiàng)睢?/p>

　　這次的成功給我很大的啟發(fā)，平時(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)不得半電馬虎。

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