猜成語作文

時(shí)間：2022-08-27 14:01:48 猜成語我要投稿

【精華】猜成語作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的猜成語作文5篇，歡迎大家分享。

【精華】猜成語作文合集5篇

猜成語作文篇1

　　我在小桔燈玩過很多游戲，比如說擊鼓傳花、官兵捉賊，但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。

　　老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，大聲地說：“今天我們要一個(gè)游戲，叫成語猜猜猜�！苯淌依镎ㄩ_了鍋，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。老師說：“我會(huì)放出一幅圖片讓你們猜，誰先舉手我就選誰。”同學(xué)們都開始摩拳擦掌。

　　游戲開始了，黑板上放出了一幅圖片，上面一條活靈活現(xiàn)的龍，還有一只手在給那條龍畫眼睛。同學(xué)們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的一個(gè)人來回答，那個(gè)人說是“畫龍點(diǎn)睛”，老實(shí)說：“答對(duì)了！”我氣得直跺腳，正當(dāng)我還沒反應(yīng)過來，黑板上又放出一幅圖片，上面有一只船，船上有兩個(gè)字，在左邊的讀風(fēng)，在右邊的讀雨，我們班的'機(jī)靈鬼以最快的速度舉起手來，回答說是風(fēng)雨交加，老師說：“答錯(cuò)了，真可惜�！边@讓我們叫苦連天，一頭霧水。我心想：到底是什么呢？忽然我想到了一個(gè)成語，叫風(fēng)雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了，我立馬把同桌的手按住，把自己的手舉得高高的，可老師雖然叫了我后面的人，她居然說對(duì)了，我心里似乎有一股濃濃的火藥味，我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：為什么老師不叫我呢？

　　游戲結(jié)束了，我心里的火還在燃燒，我真想再來一次。

　　指導(dǎo)評(píng)語：

　　小作者向讀者敘述了一場(chǎng)緊張而又激烈的成語大賽，文中對(duì)畫面以及同學(xué)和我的動(dòng)作，神態(tài)進(jìn)行了描寫！仿佛來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。

猜成語作文篇2

　　“哈哈哈……”，三（7）班傳來一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和此起彼伏的笑聲。

　　哦！原來他們正在開展一堂別開生面的“成語猜猜樂”游戲呢！大家真是“八仙過海，各顯神通”，都使出了自己的看家本領(lǐng)，比如：袁顥宸表演的“守株待兔”、周致成表演的“掩耳盜鈴”……令我印象最深刻的就是倪炅磊表演的“聞雞起舞”了。

　　首先，他胸有成竹地站了起來，邁開雙腳走出了重重的一步子，然后大步流星地向著講臺(tái)前走去。表演開始了，同學(xué)們眼睛緊緊地盯著他。只見他側(cè)著身子，挺直了背，腿微微彎曲，腳后跟微微抬起，兩手張得老大，掌面朝上，貼在身體兩旁，昂著頭，眼睛瞪得銅鈴大，眉毛揚(yáng)了起來，嘴巴張成“○”型，高聲喊出“喔—喔—喔—”三聲。那聲音是多么清脆，多么響亮，久久回蕩在我們的耳邊。這時(shí)，我的腦袋里蹦出好幾個(gè)與雞有關(guān)的成語：雞飛狗跳、金雞獨(dú)立、雞犬不寧……

　　但我還不能確定到底是哪個(gè)，讓我們一起再往下看吧！接著，倪炅磊把手握成拳，輕輕地揉了揉他那剛睜開的惺忪的眼睛，兩手在身體周圍畫了大圈，伸了個(gè)大大的懶腰。接下來，他把手貼在嘴上，打了一個(gè)舒服的大哈欠。突然，他像看到了什么似的，眼睛一亮，身子一挺，轉(zhuǎn)了個(gè)身，拿起了講臺(tái)上的米尺，清醒的眼睛炯炯有神，身子微微往前傾。他把雙手架在半空中，似乎在醞釀什么？我納悶的很，他葫蘆里賣的到底什么藥？可接下來的表演卻讓我們哄堂大笑。

　　他時(shí)而跨出一個(gè)馬步，沖往前方，把“寶劍”往前一戳，時(shí)而轉(zhuǎn)了個(gè)身，把“寶劍”往后一甩，時(shí)而拿著“寶劍”在空中畫出一條美麗的弧線，然后把“寶劍”插入劍鞘。大家都看得目瞪口呆，然后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我靈機(jī)一動(dòng)，哈哈，是“聞雞起舞”。我還沒來得及舉手，我們班的“插嘴大王”——楊奕陽就脫口而出：“是‘聞雞起舞’！”倪炅磊點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈，我也猜對(duì)了。還有一個(gè)同學(xué)表演得也很精彩，那就是黃晶的“對(duì)牛彈琴”。他信心滿滿地站了起來，迅速地轉(zhuǎn)了個(gè)身，兩手搬起座椅，笑咪咪地走上了講臺(tái)前，把椅子放在了一旁。表演開始了，臺(tái)下的`同學(xué)們死死地看著黃晶，好像他手里拿著什么誘人的零食似的。

　　他走到椅子對(duì)面，兩只手緊緊地握拳，然后伸出食指和小拇指，做成數(shù)字“六”的手勢(shì)，貼在自己滾圓的腦袋左右晃動(dòng)著，活像一只初生的小牛犢。他的眉毛皺成了“八字形”，眼睛兇狠狠地盯著前方，鼻孔里還不時(shí)“哼、哼”地冒出氣來，一幅氣勢(shì)洶洶的樣子，他又踢踢腿揚(yáng)起了一陣塵土，生氣地甩了甩“尾巴”，不停地叫著“哞哞哞”，好像在說：“看我神氣不？”接下來，他以風(fēng)馳電掣般的速度奮力往前沖，突然又來了一個(gè)急剎車，停在了椅子前。我的腦袋里出現(xiàn)了幾個(gè)關(guān)于牛的成語：牛氣沖天、九牛一毛……。下一步，他坐在了椅子上，面朝著剛剛跑來的方向，伸出兩只粗壯的手，左手手指彈了兩下，緊接著，右手手指也一上一下、一伸一縮地?fù)芰似饋�，靈活的手指如蝴蝶上下翻飛，似乎擺在他面前的是一架隱形的古琴。

　　他的身體也隨之晃起來，頭也搖來晃去的，眼睛微張，整個(gè)人似乎陶醉在了自己奏的樂曲之中，這絕對(duì)是大師級(jí)別的演奏家呀。我心想：“這不是在彈琴嗎，對(duì)著牛在彈琴�！蔽殷@喜又小聲地從嘴里蹦出了一個(gè)成語：“不就是‘對(duì)牛彈琴’嗎！”我剛剛舉起了小手，老師把雙手往上一抬：“大家一起說吧！”我放下手兒，和同學(xué)們一起異口同聲地喊道：“對(duì)—牛—彈—琴—”洪亮的聲音響徹整個(gè)教室。

　　說完，臺(tái)下就響起了陣陣經(jīng)久不息的掌聲，黃晶在掌聲中走下了講臺(tái)，臉上喜滋滋的。哈哈，今天的“成語猜猜樂”真是太有趣了，以后下課時(shí)我也要和同學(xué)一起玩這個(gè)游戲。

猜成語作文篇3

　　終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課，我十分好奇，顧老師會(huì)給我們帶來什么樣的驚喜呢？只見顧老師一臉詭異，在黑板上寫下了幾個(gè)大字：猜成語游戲。頓時(shí)，全班歡呼雀躍起來。

　　看，孫亦蔣大步流星地走上講臺(tái)，他轉(zhuǎn)了一個(gè)360度的圈，順勢(shì)從粉筆盒里掏出了一支鉛筆，他背對(duì)著我們，“呵呵呵”地大笑了幾聲，似乎在說，你們肯定猜不到！然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓，“畫個(gè)圈圈詛咒你�！贝蠹野腴_玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是嗎？多像��！“好了，你們猜吧�！彼米笫衷诤诎迳锨昧饲�，干咳兩聲，一副欠揍的表情。

　　我摸了摸下巴，做出“真相只有一個(gè)”的神情，心想：他面對(duì)黑板，第一個(gè)字可能是“面”，而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛，可是面什么“絲”什么呢？孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個(gè)過，這下可簡(jiǎn)單多了，不正是“面壁思過”嘛！

　　可還沒等我把答案說出口，趙杰就便大聲地喊出了答案，我只好齜齜牙不吭聲了。

　　后來趙亦沈也躍躍欲試，他不慌不忙地走上講臺(tái)，閉上眼睛，然后便在空中胡亂地?fù)]舞著，像一個(gè)盲人在無邊的黑暗中摸索著，尋找回家的.路。頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無聲，時(shí)間在這兒凝固了，趙亦沈見大家答不出來，臉上露出了得意的笑容。然而這時(shí)，一個(gè)人高聲喊道：“混水摸魚！”天！這哪是摸魚啊？所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上，當(dāng)他毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí)，大家都驚呆了！這也能猜出來，太牛掰了吧！就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。

　　緊接著，同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過，這次作文課上得可真開心�。�

猜成語作文篇4

　　今天，我和妹妹還有表姐在家里玩了一場(chǎng)有趣的游戲——看動(dòng)作猜詞語。

　　我先找來一根小木棒，然后兩只手拿住木棒的兩端，再用力一劈，說：“這是什么成語呀？”還是表姐厲害，馬上說：“一刀兩斷�！钡诙䝼€(gè)上場(chǎng)的'是表姐，她從廚房里拿了一個(gè)蘋果，洗干凈后，大口大口地吃起來，妹妹說：“表姐好賴皮哦！”“她是在表演啊！”“哦——我知道這個(gè)成語，是狼吞虎咽�！薄皩�(duì)了�！闭诖罂诖蟪缘谋斫阃蝗煌Ａ讼聛�。該論到妹妹了，只見她先“哎哎哎”地嘆氣，然后盯著墻上畫著的楊梅看�！澳康煽诖�？”表姐說道。“不對(duì)，應(yīng)該是望梅止渴。”“姐姐對(duì)了。”……

　　就這樣，我們一個(gè)一個(gè)表演，一個(gè)一個(gè)猜，玩得可真高興呀！今天是我最高興的一天。

猜成語作文篇5

　　今天，一上課老師就說要玩一個(gè)游戲，叫做——活演成語。游戲規(guī)則是：自己選擇一個(gè)成語，兩人一組，然后表演出來，并讓大家來猜。

　　我和應(yīng)周雨欣一組，我們選的成語是：“波光粼粼”。剛開始，我們大家都來了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。我們選“波光粼粼”這個(gè)成語的原因是：這個(gè)成語只要表示出有波浪就行了，然后讓波浪一點(diǎn)一點(diǎn)地移過去，就可以表示出來了，很簡(jiǎn)單。

　　我們第一個(gè)想到的是把手做成拱橋形，然后一上一下走過去，可我們?cè)嚵艘幌�，不行，這樣太好猜了。我們又想了了第二種，就是把兩個(gè)人的手拉在一起，一直在繞著8字。我們?cè)嚵艘幌拢€可以，讓他們不大好猜。過了一會(huì)兒，我們改進(jìn)了這種方法。把兩個(gè)人的手搭在一起，手一邊做出波浪狀，一邊在那里繞8字。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是李杭琦和徐乾豪。他們一上來，李杭琦一下子就把徐乾豪抱了起來，一直在那里搖來晃去。我們都沒有反應(yīng)過來。于是他們又重復(fù)做了一遍。李杭琦用他的左手鉤住了徐乾豪的'背，把他蕩起來。大家異口同聲地說：“波濤洶涌！”這下終于猜對(duì)了。輪到我和應(yīng)周雨欣上場(chǎng)了。我們倆把手搭在一起，一邊做出波浪狀，一邊把手繞成8字，過了一會(huì)兒，他們就猜出了是“波光粼粼”這個(gè)成語。

　　這個(gè)游戲真好玩，我們大家都大笑特笑，感覺整個(gè)校園里都充滿了我們的笑聲。

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