關(guān)于猜成語(yǔ)的作文7篇
游戲是勞作后的休息和消遣，本身不帶有任何目的性的一種行為活動(dòng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于猜成語(yǔ)游戲的作文，歡迎大家的閱讀。
關(guān)于猜成語(yǔ)的作文1
今天上作文課的時(shí)候，老師和我們玩起了猜成語(yǔ)游戲。
老師給我們做了一個(gè)動(dòng)作，老師說：“根據(jù)我的動(dòng)作，猜出一個(gè)成語(yǔ)。”我抓了抓腦門，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了，可是老師已經(jīng)叫了另一個(gè)同學(xué)回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下一個(gè)環(huán)節(jié)，老師叫李XX和張XX來表演一個(gè)換帽子動(dòng)作。我抓抓腦門，忽然我連忙舉起了手，老師說：“陶樹星，你站起來回答問題�！蔽腋吲d地說：“張冠李戴。”接著，老師叫我上去表演，老師說：“你演一個(gè)手舞足蹈。”我聽了，做了個(gè)動(dòng)作，只見同學(xué)們哈哈大笑，有一位同學(xué)站起來說是：“手舞足蹈�！�
我們還玩了很多關(guān)于猜成語(yǔ)的游戲，有的老師在黑板上畫了一幅圖，還有的讓同學(xué)們?cè)诤诎迳袭嬜屛覀內(nèi)ゲ隆?/p>
時(shí)間過得真快呀，我們還沒玩夠就下課了，還有幾個(gè)成語(yǔ)我聽都沒有聽說過，說明我的知識(shí)面還不夠，以后我要好好學(xué)習(xí)，多多看書了。
關(guān)于猜成語(yǔ)的作文2
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名叫“比手劃腳猜成語(yǔ)”，在游戲的過程中發(fā)生了很多有趣的事。
老師首先告訴了我們規(guī)則，規(guī)則一，出題人的動(dòng)作要簡(jiǎn)單就能得分，猜的人猜對(duì)也能得分。規(guī)則二，開始時(shí)不能說話，嘴不能做字的口型，可以用簡(jiǎn)單的畫來表示成語(yǔ)。規(guī)則三，成語(yǔ)要從老師手里拿。
規(guī)則剛說完，同學(xué)們非常高興，各個(gè)躍躍欲試，都想試試這個(gè)游戲。比賽開始了，我們組的'同學(xué)先開始表演，前幾次，同學(xué)只簡(jiǎn)單的比劃比劃就被猜的同學(xué)猜了出來，可就在對(duì)方王裔農(nóng)比劃時(shí)，把許多同學(xué)都難住了。他抽完簽后，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個(gè)箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：“這是什么呀?”有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動(dòng)靜，便又畫了一個(gè)“王”字，這時(shí)突然有人說：“是虎口拔牙嗎?”可王裔農(nóng)皺了皺眉頭，搖了搖頭�！澳鞘驱�?zhí)痘⒀�，”“是深入虎�?”一個(gè)個(gè)答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個(gè)猜對(duì)的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來，最后看同學(xué)們實(shí)在猜不出來，老師說成語(yǔ)帶有虎字，又在黑板上畫了一個(gè)人在釣魚，這時(shí)我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語(yǔ)里有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學(xué)們的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣出成語(yǔ)，最后我們班的牛牛說出了那個(gè)成語(yǔ)——調(diào)虎離山，這才讓我們的迷團(tuán)解開。有失敗也應(yīng)有成功，老師叫我時(shí)，我拿到了一貧如洗這個(gè)成語(yǔ)，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學(xué)說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯(cuò)，一下就讓大家猜中了。
這次游戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
關(guān)于猜成語(yǔ)的作文3
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)的一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含著一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶，老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六的作文課，老師組織我們搞一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，劉洋上臺(tái)由于緊張而忘了怎么表演了，這時(shí)，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句："老師，這是呆若木雞!"老師問劉洋："劉洋，他說的對(duì)嗎?"劉洋卻說："老師，我還沒有想出來呢!"這一句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢!張洪久上臺(tái)了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著將左手拿出來，在脖子上"咔嚓"一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎?接下來，他又哭了起來，他這是怎么了?干嘛要哭呢?哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說出了答案："這是兔死狐悲!""哈哈哈，哈哈哈!"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺(tái)了，他還帶來了道具，擺在前面講臺(tái)的桌子上，這又是要干什么呢?他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語(yǔ)，但是，我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜�。他擺時(shí)鐘干什么，他擺書干什么，他擺鉛筆盒要干什么?這時(shí)，他興高采烈地說出了這個(gè)成語(yǔ)，"這就是省吃儉用!"他那樣子，怎能說成"省吃儉用"呢?他好像倒是有花不完的錢!車
這節(jié)課過得可真快呀!這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語(yǔ)，而且還讓我們學(xué)到了許多知識(shí)!
關(guān)于猜成語(yǔ)的作文4
星期天晚上，舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對(duì)表弟、表姐說：“咱們來做猜成語(yǔ)游戲吧，每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或畫個(gè)圈，別人根據(jù)動(dòng)作或圖意猜出一條成語(yǔ)。你們看怎么樣?”他們聽了都高興地拍手表示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。
不等表弟開口，表姐就搶先站起來回答：“是‘一刀兩斷’!我本以為他們會(huì)猜不到的，可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說：“對(duì)了�！苯酉聛�，該表弟上場(chǎng)了。只見他先撓撓后腦勺，然后，胸有成竹地在桌子上畫了一個(gè)小括號(hào)。我想：一個(gè)括號(hào)能代表什么成語(yǔ)呢?表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時(shí)她眉間的疙瘩開成了一個(gè)“川”字。表弟看我們倆半天答不上來，撇撇嘴說：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)!”他一邊說還一邊邁著小方步，仿佛是一個(gè)大學(xué)者似的。最后表弟不耐煩地說：“告訴你們吧，這叫‘左右開弓’!”表姐聽了，懊喪地說：“唉，我怎么就沒想起來呢!前幾天老師還給我們講過這個(gè)成語(yǔ)呢!”輪到表姐上場(chǎng)了，不知她從哪兒弄來一塊西瓜，大口大口地吃起來。
那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了，大聲嚷道：”壞姐姐，你怎么一個(gè)人吃獨(dú)食呢!”我扯了一下他的衣服說：“表姐正在表演呢!”表弟這才明白過來。我仔細(xì)看了看表姐的神態(tài)，自信地說：“是‘狼吞虎咽’!”表姐紅著臉下去了。我驕傲地側(cè)過身子回過頭來看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好長(zhǎng)。我靈機(jī)一動(dòng)，忙對(duì)表姐說：“看，表弟在表演什么成語(yǔ)呢”表姐一看，脫口而出：“是‘垂涎三尺’!”表弟愣住了，他還不知道自己無意中已完成了一個(gè)成語(yǔ)動(dòng)作
關(guān)于猜成語(yǔ)的作文5
今天在課堂上，老師讓我們玩兩個(gè)成語(yǔ)游戲。
同學(xué)們一聽說要玩游戲，個(gè)個(gè)都很開心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺(tái)，其余同學(xué)按照黑板上的成語(yǔ)做動(dòng)作，讓講臺(tái)上的同學(xué)猜成語(yǔ)，猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時(shí)，黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)。我心想，這個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)單，于是右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動(dòng)作，又將雙手從上向下落下，表示雙雕掉了下來�？墒�，講臺(tái)上的同學(xué)竟說是“一石二鳥”。我心里著急，但又不能出聲提示，只能又重復(fù)了幾遍射箭的動(dòng)作。終于，他總算將“一箭雙雕”給猜了出來。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的，我們組抽到的成語(yǔ)是“膽小如鼠”，我一邊看著紙條，一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲，同時(shí)向左右張望一下，緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位，組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思，不但玩了游戲，也讓我們對(duì)學(xué)過的成語(yǔ)有了更深刻的理解。
關(guān)于猜成語(yǔ)的作文6
今天，周老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫猜成語(yǔ)，就是每二個(gè)人為一組，由一個(gè)人看了成語(yǔ)及意思后用動(dòng)作表演，另一個(gè)人猜出成語(yǔ)，并規(guī)定每組要在二分鐘內(nèi)完成。
第一組上來的是邵川楠和魯一濤，只見邵川楠迅速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過了一會(huì)，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯一濤還是沒反映，急得邵川楠滿頭大汗，這時(shí)周圍的同學(xué)早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫著：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“一步登天、狗急跳墻�！敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ及櫰鹆嗣碱^，只有應(yīng)一諾說：“一躍千里!”這時(shí)邵川楠說：“答對(duì)了。”周老師笑著說：“高、高、真是太高了，說明你不僅成語(yǔ)的詞匯量豐富，而且意思理解準(zhǔn)確�！�
但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的，他立正了一會(huì)兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說：“厲害!表演好，猜得準(zhǔn)!”
猜成語(yǔ)的游戲既有趣，也使我們掌握了成語(yǔ)的故事。
關(guān)于猜成語(yǔ)的作文7
我自告奮勇地第一個(gè)表演。首先，我伸了一個(gè)手指，接著向天空射了一箭，我又伸出兩個(gè)手指，最后從天空落下兩個(gè)東西。爸爸真聰明，一下子就猜出是“一箭雙雕”。該輪到爸爸上臺(tái)了，胖胖的爸爸把兩只手放在頭頂，做出了牛的樣子，又滑稽地拍了拍屁股，最后指了指天上。我和媽媽笑得前仰后合，異口同聲地說：“牛氣沖天。”
媽媽走上臺(tái)，伸出四個(gè)手指，又做出波浪的樣子，我立刻回答：“四海為家�！庇州喌轿伊�，我先擺擺手，然后雙臂抱緊，做出發(fā)抖的樣子，媽媽馬上搶答：“不寒而栗�！眿寢屘鎿Q上場(chǎng)，只見媽媽一邊走，一邊東張西望。我大叫：“走馬觀花�！庇衷撐冶硌萘�，我雙臂合攏，又摸摸胳肢窩，又是媽媽：“集腋成裘�！�
爸爸發(fā)言了：“你們干什么呢，還沒比畫完就猜出來了，看得我一頭霧水�！蔽倚χf：“那當(dāng)然了，我和媽媽是‘心有靈犀一點(diǎn)通’�！�
我想為難為難爸爸媽媽，就說：“看好我的動(dòng)作，猜一個(gè)十二字成語(yǔ)。”我隨便一指，又做了一個(gè)很氣派的帽子樣，雙手大幅度地抬起放下，然后又?jǐn)[擺手；最后，我彎著腰，好像扛著很重的東西，走到開關(guān)那把燈打開。爸爸媽媽猜不出來，我又反復(fù)做了幾遍，他們說我的動(dòng)作做得真好，可還是猜不出。其實(shí)我也不知道這個(gè)成語(yǔ)什么意思，我拿來成語(yǔ)書找到這個(gè)故事，問媽媽：“州官是什么官？”這句話一下子提醒了他們，爸爸媽媽恍然大悟，原來是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：自己可以為所欲為，卻不給別人一點(diǎn)自由。
【關(guān)于猜成語(yǔ)的作文7篇】相關(guān)文章：
猜成語(yǔ)游戲的作文09-30
看圖猜成語(yǔ)作文11-25
猜成語(yǔ)作文【薦】08-19
趣味猜成語(yǔ)作文08-18
猜成語(yǔ)作文【熱門】08-18
【推薦】猜成語(yǔ)作文08-18
猜成語(yǔ)作文【精】08-18