成語(yǔ)猜猜猜教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)觀察。
2、在活動(dòng)中交流收獲，學(xué)會(huì)分享。
3、在活動(dòng)中捕捉發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)。
重點(diǎn)：1、抓住大家在活動(dòng)中的表現(xiàn)，有序地記錄活動(dòng)的過(guò)程，并融入自己的'感受。
2、掌握安陽(yáng)相關(guān)成語(yǔ)。
難點(diǎn)：有詳有略地記錄活動(dòng)過(guò)程，抓住人物的細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，生動(dòng)地表達(dá)。
二、教學(xué)過(guò)程
今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。
1、板書課題，安陽(yáng)成語(yǔ)你演我猜
2、看到這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)嗎？
（預(yù)設(shè)，怎么演？誰(shuí)來(lái)猜？）
3、宣布比賽規(guī)則。
1、賽前熱身
一人表演，大家猜成語(yǔ)。
2、賽中對(duì)峙
同桌對(duì)抗，一人演一人猜。
車輪戰(zhàn)，一人演眾人猜。
三、賽后評(píng)比
班內(nèi)評(píng)議，進(jìn)行推薦。
陳述推薦理由。品評(píng)精彩表現(xiàn)。
�。�1）最佳表演獎(jiǎng)
�。�2）最佳競(jìng)猜獎(jiǎng)
四、自由寫作
1、回顧過(guò)程
2、寫前構(gòu)思
我準(zhǔn)備寫什么？我怎樣寫？
在活動(dòng)開展中，學(xué)生興味盎然。他們參與其中，表演者挖空心思，用肢體語(yǔ)言詮釋成語(yǔ)；競(jìng)猜者絞盡腦汁，用智慧頭腦揭示成語(yǔ)。最大限度地讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)學(xué)生都是活動(dòng)的參與者，他們的積極性與主動(dòng)性被最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)起來(lái)。興趣是最好的老師，有了興趣的內(nèi)動(dòng)力，學(xué)生在交流中活躍起來(lái)。在活動(dòng)中，老師沒(méi)有過(guò)多的指導(dǎo)，期待學(xué)生們體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中捕捉精彩瞬間。正所謂“仁者見仁智者見智”，每個(gè)孩子有自己的視野，有個(gè)性的眼光，有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。自由習(xí)作時(shí)，孩子遇到了難題。這么多精彩的瞬間，難以取舍。同桌之間的交流成為一次智慧的碰撞，相互啟發(fā)，給對(duì)方一些靈感，給自己一個(gè)思路。
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