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師德師風(fēng)個(gè)人承諾書

時(shí)間:2021-12-18 12:21:56 承諾書 我要投稿

有關(guān)師德師風(fēng)個(gè)人承諾書3篇

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用承諾書的人越來越多,承諾書通常是要求以書面訂立的合同,其承諾也必須采取書面形式。來參考自己需要的承諾書吧!下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)個(gè)人承諾書3篇,歡迎大家分享。

有關(guān)師德師風(fēng)個(gè)人承諾書3篇

師德師風(fēng)個(gè)人承諾書 篇1

  教育事業(yè)是圣神的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責(zé)任是重大的。本人受聘于名都幼兒之家后,保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,努力做一個(gè)為人民服務(wù)和人民滿意的教師,F(xiàn)向幼兒園和社會(huì)承諾如下:

  1.熱愛本職工作:熱愛教育事業(yè),熱愛幼兒園,自覺維護(hù)幼兒園、教師的形象,把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度,嚴(yán)格自律,不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對(duì)工作敷衍,不在辦公室打計(jì)算機(jī)游戲,上網(wǎng)購物、聊天等,在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為,工作不拖沓、不推拖。

  2.依法從教、了解從教:全面貫徹國家教育方針,自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,依法履行教師職責(zé)權(quán)利,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,不接受父母禮物。

  3.熱愛幼兒:關(guān)心、理解。尊重、保護(hù)全體幼兒,維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力,促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異,促進(jìn)沒一位幼兒發(fā)展,不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話語,體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

  4.尊重父母:主動(dòng)多渠道與父母練習(xí)、溝通、合作,接受父母監(jiān)督,聽取并采納合理化建議,不把教師的責(zé)任推給父母。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法,有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。

  5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué):鉆研業(yè)務(wù),參與教改,主動(dòng)探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律,自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn),不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

  6.團(tuán)結(jié)協(xié)作:關(guān)心集體,顧全大局,互相尊重,合作共享,共同維護(hù)、營造文明、溫馨、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍,做陽光教師,共創(chuàng)和諧校園文化。

  7.為人師表:堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明,作風(fēng)正派,廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,不利用職務(wù)之便謀取私利,不帶子女進(jìn)自己班中,避免影響工作。

  8.終身學(xué)習(xí):以終身學(xué)習(xí)為己任,不安于現(xiàn)狀,不斷拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

  以上承諾請(qǐng)廣大父母、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!

  承諾人:

  時(shí)間:20xx年9月

師德師風(fēng)個(gè)人承諾書 篇2

各位家長:

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)及師德師風(fēng)建設(shè),深化家長滿意工程,扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)家長滿意學(xué)校(教師)活動(dòng)和師德專題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教育的`改革和發(fā)展,構(gòu)建和諧教育,樹立學(xué)校良好形象,根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神,學(xué)校教師向全體家長作出以下師德師風(fēng)承諾:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師責(zé)任事故認(rèn)定及處理實(shí)施細(xì)則》等法律法規(guī)。熱愛教育,貫徹全面發(fā)展的教育方針,盡職盡責(zé),教書育人,不參與、迷信、傳銷等有損于教師形象的活動(dòng)。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),準(zhǔn)時(shí)到崗,不拖堂,及時(shí)記錄班級(jí)日記,積極撰寫案例論文,參加各類學(xué)習(xí)進(jìn)修,努力提高自身的教育教學(xué)水平。在課堂內(nèi)不做與教學(xué)無關(guān)的事,上班時(shí)間不玩電腦游戲,不炒股。

  3、依法執(zhí)教,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康成長。

  4、強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。通過各種方式主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,取得家長的支持與配合,不指責(zé)刁難家長,盡力為學(xué)生的健康成長服務(wù),樹立為人師表的良好形象。按要求完成家訪(班主任一學(xué)年中本地學(xué)生家訪率100%,其他教師家訪率30%以上),家長滿意率達(dá)到80% 以上。

  5、堅(jiān)守高尚情操,廉潔從教,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,自覺謝絕家長饋贈(zèng),不向?qū)W生征訂和推銷任何商品,不搞有償家教,不組織任何以收費(fèi)為目的的學(xué)生輔導(dǎo),不帶教(因特殊需要帶教的,須事先向?qū)W校提出申請(qǐng))。

  6、謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,不搞小團(tuán)體,共同營造良好的教育環(huán)境。熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和榮譽(yù)。

  7、自覺執(zhí)行上級(jí)部門其它師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定。

  對(duì)以上各條,全體教師自覺接受家長的指導(dǎo)、監(jiān)督,反映電話:xxxx

師德師風(fēng)個(gè)人承諾書 篇3

  教師師德師風(fēng)個(gè)人承諾書

  作為一名光榮的人民教師,擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,為了認(rèn)真履行教師職責(zé),嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,形成良好的師德師風(fēng),本人努力從以下幾個(gè)方面履行職責(zé):

  一.模范遵守社會(huì)公德。為人師表,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

  二.尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生,愛心育人,尊重學(xué)生人格,對(duì)學(xué)生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為

  三.愛校敬業(yè),努力爭當(dāng)“八個(gè)先鋒”熱愛學(xué)校,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),無私奉獻(xiàn)。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、切實(shí)改進(jìn)教法,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),認(rèn)真完成教學(xué)工作。

  四.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,不利用職責(zé)之便謀取私利,不搞有償家教。

  五.尊重家長,主動(dòng)與家長保持正常聯(lián)系,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長,不得收受家長禮物。

  六.自覺做好自查自糾。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題,定期進(jìn)行自我對(duì)照,自我檢查,自我整改。

  本人特向全校師生公開承諾,如有違法違紀(jì),本人將無條件接受學(xué)校批評(píng)、警告,同時(shí)敬請(qǐng)學(xué)生、家長積極配合、支持,共同落實(shí)以上承諾。

  承諾人:

  

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