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教師師德承諾書

時間:2021-03-28 11:24:44 承諾書 我要投稿

教師師德承諾書范文(通用7篇)

  在快速變化和不斷變革的新時代,承諾書的使用頻率越來越高,承諾書在寫作上具有一定的格式要求。寫起承諾書來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的教師師德承諾書范文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師師德承諾書范文(通用7篇)

  教師師德承諾書1

  教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素養(yǎng),全面提升師德水準,我保證嚴厲遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,做一個人民滿意的教師,F(xiàn)承諾如下:

  一、關愛幼兒,尊重幼兒人格和個性;不體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學習的權利。

  二、為人師表,使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

  三、自覺遵守學校規(guī)章制度,嚴厲執(zhí)行教育教學常規(guī),努力提高專業(yè)技能。

  四、與時俱進、勇于創(chuàng)新、更新教育觀念。

  五、團結協(xié)作、互相關心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽的事。

  六、尊重家長,熱情接待;不指責、訓斥幼兒家長;不把教師的責任推給家長。

  七、廉潔從教、依法執(zhí)教;不接受家長禮物和宴請,不利用職責之便謀取私利。

  八、儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。

  九、遵紀守法,嚴厲自律,不遲到、早退;工作時間不串班、不脫崗、不閑談;不做違反法規(guī)法紀的事。

  十、履行崗位職責,不利用辦公電腦在上班時間聽音樂、聊天、玩游戲等與工作無關的事;不在課堂上使用通訊工具。

  承諾人

  年月日

  教師師德承諾書2

  師德師風既是一個幼兒園辦學實力和辦學水平的重要標志,也決定著一個幼兒園的精神面貌和人文風格。為了更好地加強師德師風建設,現(xiàn)鄭重承諾如下:

  1、嚴格執(zhí)行上級關于加強師德師風建設的各項規(guī)定,用《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《關于進一步加強教師隊伍管理的通知》等有關政策法規(guī)規(guī)范教師的教學行為。

  2、不亂收費,教職工不向幼兒、家長索要錢財,推銷商品,不吃幼兒食品等。

  3、教職工模范遵守社會公德,為人師表,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,不參與,不酒后駕車,以自身的良好形象教育引導幼兒。

  4、尊重、愛護和信任幼兒,尊重幼兒人格,對幼兒不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。

  5、努力搞好教研科研,提高保教質量。

  6、每個教職工認真學習《好教師在我身邊》,自覺向身邊的好教師學習,抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學校行風監(jiān)督員、家長、社會等各方面的批評與建議,不斷改進自己的工作。

  承諾人

  年月日

  教師師德承諾書3

  為了認真履行教師職責,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚的教育工作者,我向光榮的教師職業(yè)以及學校、學生、家長鄭重承諾:

  一、尊重學生人格,一切為學生終身發(fā)展著想,了解學生特點,保護學生權益,關心學生成長,發(fā)展學生特長。不歧視、譏諷、挖苦、侮辱學生,不體罰或變相體罰學生。

  二、愛校敬業(yè)。熱愛學校,勤于進取,精于業(yè)務,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,努力做到認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導、考查,切實改進教法,減輕課業(yè)負擔,高質量地完成教學工作。

  三、教書育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的,德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物,絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費范圍。

  四、為人師表。堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。

  五、在學校為學生提供優(yōu)質服務,給學生以親情化的呵護,關心學生的校園生活,組織指導學生的課外活動。

  六、要廉潔從教、依法執(zhí)教;與時俱進,更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀,積極進取。

  七、要儀表端裝、舉止文明;以自身的良好形象教育引導學生。

  承諾人

  年月日

  教師師德承諾書4

  教育是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質,做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,建設小學所有教師向學校、家長和社會鄭重承諾:

  1、依法執(zhí)教,自覺遵守有關法律法規(guī),宣傳先進文化,不發(fā)表不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

  2、愛崗敬業(yè),熱愛學校,把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停調課,不對工作敷衍塞責,不說任何損害學校名譽的.話,不做任何有失師表形象的事。

  3、熱愛學生,尊重學生人格,尊重學生受教育權,平等公正對待學生,保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生,對任何學生均一視同仁。

  4、嚴謹治學,向課堂教學要質量,以復合型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課,在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。

  5、尊重家長,認真聽取家長的意見建議;堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。

  6、自尊自愛,嚴于克己,講究禮節(jié),衣著莊重,文雅大方,裝扮符合教師形象。不穿奇裝異服,不濃裝艷抹,不佩帶轉移學生注意力的飾物。

  7、語言、行為規(guī)范健康,公共場合使用普通話。

  8、在教育過程中,遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”,即:不體罰、變相體罰學生;不呵斥、諷刺挖苦學生;不將學生趕出教室;不以多寫作業(yè)懲罰學生;不進行有償家教;不亂收費;在交往中不收禮。

  承諾人:

  年 月 日

  教師師德承諾書5

  根據(jù)xxxx區(qū)教育局黨委關于黨風廉政建設的要求,為進一步加強自身建設,發(fā)揮黨員領導干部的模范帶頭作用,結合工作和自身實際,領導干部鄭重做出以下承諾:

  1、加強學習,提高修養(yǎng)。積極學習黨和國家的方針政策,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,全心全意為師生員工服務,不斷提高自身政治思想修養(yǎng)。

  2、廉潔自律,淡泊名利。不為金錢名利所左右,不接受不正當?shù)氖杖耄讳亸埨速M,不違反社會公德,不損人利己。依法治教,廉潔奉公,不徇私情。在思想上行為上嚴格要求自己,為全體教師、學生作表率。

  3、擺正角色,以誠待人。在班子內堅持原則,團結合作,做好上情下達,下情上傳。對同事,身體力行,真誠友善,信任尊重,一視同仁。對學生,平等民主,耐心親切,為人師表,誨人不倦。對家長,對與學校有工作往來的人,熱情尊重,注意說話有度,交往有節(jié),把握分寸。

  4、樸實扎實,以勤為本。工作求落實,求到位,不缺位,不越位,重大局,看長遠,不敷衍,不推諉。堅決從細節(jié)入手,抓規(guī)范管理。遵守學校工作紀律,堅守工作崗位。多深入教師、學生,有的放矢地實施管理。努力做到“教師發(fā)展,學生發(fā)展,學校發(fā)展”,全力打造學校品牌,提高學校社會聲譽。

  5、繼續(xù)深入推進學校文化建設,著力構建凝聚學校精神的物質文化,完善以人為本的制度文化,培育富有學校特質的精神文化,豐富學校育人內涵。

  承諾人

  年月日

  教師師德承諾書6

  我是一名光榮的人民教師,肩負著教書育人的責任。我將嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守教育部“六條禁令”相關規(guī)定、遵守《內蒙古自治區(qū)中小學教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》,愛崗敬業(yè)、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,淡泊名利、志存高遠。爭做一名師德高尚的教育工作者,我鄭重承諾:

  一、愛國守法

  1、熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國領導,擁護社會主義。

  2、全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利。

  3、不制造、散步違反國家法律法規(guī)的言論和參與非法組織。

  4、不準有違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行;

  5、不參與賭博、封建迷信和活動;

  6、不在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術職務、評送優(yōu)秀教師、特級教師、晉級等活動中弄虛作假。

  二、愛崗敬業(yè)

  1、忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。

  2、對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。不敷衍塞責。

  3、不使用方言土語講課,不讓學生家長批改家庭作業(yè)或學生代改作業(yè)。

  4、不無故遲到、早退、曠工,不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等一切與教學工作無關的活動。

  5、不在教室里吸煙、接打手機,不在工作時間和工作日中午飲酒。

  三、關愛學生

  1、關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。

  2、保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。

  3、不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,不驅趕或變相驅趕學生。

  四、教書育人

  1、遵循教育規(guī)律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。

  2、培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展。

  3、不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準,不按考試成績給學生排隊,不加重學生課業(yè)負擔。

  4、不隨意停課、換課、占課、拖課,不違背課程計劃隨意增減課時,不占用節(jié)假日給學生集體補課或上新課。

  五、為人師表

  1、堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。

  2、衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明,不穿有損教師儀表的服裝、拖鞋等進入課堂。

  3、關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長,不訓斥、指責家長。

  4、不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

  5、不參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。

  6、不參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。

  7、不讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。

  8、不通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。

  9、自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

  10、不在參與各科考試中徇私舞弊。

  六、終身學習

  1、崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。

  2、潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

  3、按時參加繼續(xù)教育、校本培訓等各級各類培訓活動。

  我深知肩負的責任,我將潛心鉆研教育,真心服務社會,努力實踐我的諾言,決不辜負人民教師這個光榮稱號。

  承諾人:

  20xx年xx月xx日

  教師師德承諾書7

  教育是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質,做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,首吉市一中全體教師向學校、家長和社會鄭重承諾:

  一、依法執(zhí)教,自覺遵守有關法律法規(guī),宣傳先進文化,不發(fā)表不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

  二、愛崗敬業(yè),熱愛學校,把教育作為一份事業(yè)。不曠教、不隨意停調課,不敷衍工作,不在辦公室打電游,不說任何損害學校名譽的話,不做任何有損教師形象的事。

  三、熱愛學生,對學生一視同仁。尊重學生的人格,尊重和保護學生受教育權,平等公正地對待學生。不單純以學生考試成績評價學生,不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生,不以罰款或變相罰款的方式教育學生,不體罰或變相體罰學生。

  四、嚴謹治學,向課堂教學要質量,以復合型教師為自身進取目標,樹立終身學習觀念,不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,不在教學活動中出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。不進行家教家養(yǎng)、有償補課,不在校外兼職兼課,不從事以盈利為目的的第二職業(yè)以及不為培訓機構組織生源。

  五、尊重家長,認真聽取家長的意見和建議,堅持家訪,講究方法,妥善處理學校、家長、學生之間的各種問題和矛盾。不擅自向學生推銷教輔資料及其它商品,不利用學生家長為自己辦私事,不向家長索要錢物,自覺維護教師形象。

  六、自尊自愛,嚴于律已,講究禮節(jié),文雅大方。衣著莊重,裝扮符合教師形象,不穿奇裝異服,不濃裝艷抹,不佩戴轉移學生注意力的飾物。

  七、語言、行為規(guī)范健康,公共場合使用普通話,校園內不吸煙,工作日不飲酒。

  八、積極宣傳和認真執(zhí)行學校的收費制度,嚴格依照上級文件和學校規(guī)定的收費項目、收費標準按程序收費,不得擅自增加收費項目或提高收費標準。

  上述內容作為教師的考核內容之一,違反上述規(guī)定的,應視情節(jié)輕重,對有關責任人分別給予批評教育、取消當年評優(yōu)資格的處理,情節(jié)嚴重者將上報市教育局給予紀律處分。

  承諾人

  年月日

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