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減負提質(zhì)承諾書
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的減負提質(zhì)承諾書，歡迎閱讀與收藏。
減負提質(zhì)承諾書1
一、嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執(zhí)行“三表”（課表、作息時間表、大課間體育活動表）
二、加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。
三、嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課后輔導是教師義不容辭的職責，應作為教學過程的有機組成部分予以落實。
四、嚴格控制學生的課外作業(yè)量，杜絕給學生布置機械重復、高難度的作業(yè)，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
五、嚴格控制學生在校活動時間總量，保障休息和活動時間。小學生每天在校學習時間不得超過6小時。
六、嚴格控制考試次數(shù)，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。
七、學校和教師不允許統(tǒng)一購買或自購國家規(guī)定的'學生用書目錄以外的練習冊、習題集、復習輔導等資料。
八、學校和教師不得代購或組織學生購買書刊報紙、訂閱報刊，嚴格根據(jù)上級要求，讓學生家長自由選擇，自行訂閱。
九、嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育評價制度，實行等級記分制度。教師不得按考試成績給學生排名次。不得以考試成績作為判斷學生優(yōu)差的主要依據(jù)。
承諾人：xxx
學校：xxx
20xx年xx月xx日
減負提質(zhì)承諾書2
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學�！皽p負萬里行.第二季”活動的通知》的有關(guān)規(guī)定，本人鄭重承諾：
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。不私自調(diào)課，上足課時。不隨意增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學，不提前結(jié)束新課。
2、控制學生在校學習時間，不組織學生上早自習、午自習、不“拖堂”、不擠占學生課間休息時間。
3、提高課堂效率，不違規(guī)補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
4、合理布置與指導學生作業(yè)，嚴格控制學科作業(yè)數(shù)量，倡導實踐、探究作業(yè)布置。一二年級不留書面課外作業(yè)，教師根據(jù)當天所學內(nèi)容適當?shù)牟贾糜洃浶�、口語性、活動性、實踐性、制作類的'趣味性作業(yè)。三至六年級每天課外作業(yè)總量原則上控制在40-60分鐘以內(nèi)。課外作業(yè)設(shè)置分為平時作業(yè)（星期一至星期五）和雙休日、節(jié)假日作業(yè)兩種。平時的學科作業(yè)要控制好作業(yè)量，堅決不能超量。
5、嚴格控制機械訓練型作業(yè)，制止多次重復抄寫型作業(yè)、大篇幅機械抄寫教材內(nèi)容的作業(yè)。要向?qū)嵺`性、探究性轉(zhuǎn)變，倡導布置方法探索、交流活動、分析評價等類型的作業(yè)。
6、作業(yè)書寫格式規(guī)范；根據(jù)不同層次學生布置不同類型作業(yè)；作業(yè)批改要精細批改；作業(yè)批改實行等級制即：等級+評語；作業(yè)批改是否有創(chuàng)新之處；作業(yè)批改及時。
7、控制學生考試次數(shù)和難度。一至二年級不組織期末考試（考查）；三至六年級所有學科只組織期末考試（考查），不私自組織單元考、月考等考試。
8、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠占學生參加課外活動和社會實踐的時間。
9、規(guī)范學生教輔資料使用。只使用教育局統(tǒng)一下發(fā)的教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買任何教輔資料。
10、不以任何形式公布學生的考試成績,不按考試成績對學生排名。
承諾人：
減負提質(zhì)承諾書3
根據(jù)安開教通2013161號文件《安順開發(fā)區(qū)創(chuàng)建“減負、增效、提質(zhì)”示范校實施方案》的通知精神和學校管理制度，本人鄭重承諾：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按教學計劃組織教學，不私自調(diào)課，上好每一節(jié)課，不隨意增減課程和課時，不擠占藝體課，不提前結(jié)束新課。
二、控制學生學習時間。嚴格按課表上課，不“拖堂”、不擠占學生課間休息時間。
三、提高課堂效率，不違規(guī)補課。不舉辦、不參與有償補習活動，不介紹、不強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
四、合理布置與指導學生作業(yè)。一二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則上控制在1小時以內(nèi)。7——9年級控制在1.5小時以內(nèi)。
五、控制學生考試次數(shù)和難度。除學�；蜷_發(fā)區(qū)組織的統(tǒng)一考試外，不私自組織學生考試。
六、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。不擠占學生參加課外活動和社會實踐的時間。
七、規(guī)范學生教輔資料使用。只使用區(qū)教育局統(tǒng)一下發(fā)的或?qū)W校根據(jù)需要配發(fā)教輔資料，不以任何形式推薦或指定學生購買教輔資料。
八、加強學生競賽活動管理。不組織學生參加未經(jīng)學校、教育主管部門批準的.競賽活動。
九、堅持素質(zhì)教育評價導向。學生學期、學年成績實行“等級+評語”的方式評價，不以任何形式公布學生的考試成績,不按考試成績對學生排名次。
十、強化督導與責任追究。接受教育主管部門、學校開展的“減負增效提質(zhì)”專項檢查。
承諾人：
20xx年9月1日
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