關(guān)于愛(ài)護(hù)公物的倡議書
學(xué)校是我們共同的家園，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人物品一樣愛(ài)護(hù)公物，下面YJBYS小編為大家推薦3篇關(guān)于關(guān)于愛(ài)護(hù)公物的倡議書范文，希望大家喜歡!
關(guān)于愛(ài)護(hù)公物的倡議書一
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們接受教育、積累知識(shí)、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財(cái)物，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣，我們特發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員，愛(ài)護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。
二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的`行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)文明、進(jìn)步、陽(yáng)光的大學(xué)生。
xxxx學(xué)會(huì)
20xx年3月2日
關(guān)于愛(ài)護(hù)公物的倡議書二
親愛(ài)的同學(xué)們：
校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。在校園里我們經(jīng)常會(huì)看到很多美麗的身影：他們主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉水龍頭，他們愛(ài)護(hù)自己的課桌椅，他們愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木。他們使校園更美麗了，我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)校園的同學(xué)。
可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開(kāi)不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便，造成了不良影響。
借此機(jī)會(huì)，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。
五、愛(ài)護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。
六、愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛(ài)護(hù)，輕拿輕放。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、撞擊門窗。
八、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度電。
九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
十、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞、不攀爬。
十一、自覺(jué)制止破壞公物行為，敢于舉報(bào)一切破壞行為。
十二、損壞公物者，一經(jīng)查實(shí)，照價(jià)賠償，同時(shí)系里將縮減相應(yīng)班級(jí)的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金、補(bǔ)助等名額。
同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人物品一樣愛(ài)護(hù)公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!
關(guān)于愛(ài)護(hù)公物的倡議書三
老師們 全體同學(xué)們:
洗馬高中,鄂東名校,屢創(chuàng)輝煌,七十年來(lái)一代又一代洗高人勵(lì)精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng), 學(xué)校不斷發(fā)展壯大.今天的洗馬高中,教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂.走進(jìn)校園,到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)盎然的景象.在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:教室的課桌凳被砸壞、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開(kāi)關(guān)經(jīng)常被損壞、有些場(chǎng)所常常出現(xiàn)長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水等現(xiàn)象.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì).而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來(lái)有著勤儉辦學(xué)、力行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng).為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物良好習(xí)慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,我們向全校師生發(fā)出倡議:"愛(ài)我洗高、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源",具體要求如下;
一、愛(ài)護(hù)校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上打球,不留下任何印跡.
二、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木,不隨意進(jìn)出花壇,草坪,不攀折花木.
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生. 愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等.
四、節(jié)約用水用電,下班后,放學(xué)后隨手關(guān)閉辦公室,教室,公共場(chǎng)合等各種電源,愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源.
五、老師有責(zé)任保管好辦公室的鑰匙,空調(diào)遙控器,電話機(jī)等公共財(cái)物,確保在下一年度辦公室移交時(shí)公共財(cái)物沒(méi)有遺失,鑰匙和遙控器順利移交.
老師們、同學(xué)們,我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物.讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為.愛(ài)護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧.
xx總務(wù)處
20xx-9-15
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