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社工新生傳幫帶活動(dòng)倡議書
以下是一篇關(guān)于社工新生傳幫帶活動(dòng)倡議書的范文，供大家參考，希望對(duì)大家有幫助!
親愛(ài)的社工朋友們：
金秋九月，丹桂飄香。送走2011屆社工畢業(yè)生，我們又迎來(lái)了2011級(jí)社工新生。一批未來(lái)中國(guó)社工后備軍，即將與我們并肩前行，開創(chuàng)中國(guó)社會(huì)工作事業(yè)的美好前景。
然而，由于中國(guó)社工發(fā)展現(xiàn)狀及各種主客觀原因，社會(huì)工作這門專業(yè)，對(duì)于社工新生朋友們來(lái)說(shuō)，往往又是極為陌生的。而大學(xué)第一年能否盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，熟悉學(xué)習(xí)生活環(huán)境，了解本專業(yè)及建立起專業(yè)認(rèn)同，并明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)及今后人生發(fā)展方向，這一系列問(wèn)題的思考抉擇對(duì)于大學(xué)期間乃至今后人生發(fā)展都影響深遠(yuǎn)，而這一些問(wèn)題，又多是大一新生需要面對(duì)及需要尋找出答案的。
如何幫助社工新生盡快進(jìn)入一種理想的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，為其今后選擇提供多樣化參考，社工教師和學(xué)院學(xué)校首先責(zé)無(wú)旁貸;同樣，作為社工菜鳥過(guò)來(lái)的社工學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，也無(wú)疑身兼一份責(zé)任。也許我們也同樣處于彷徨之際，也許我們對(duì)今后的發(fā)展方向也還不明朗，那么，從此刻開始，從今天開始，讓我們攜手，一起來(lái)幫助社工新生認(rèn)知專業(yè)，了解職業(yè)，同時(shí)讓我們自己也掌握一次學(xué)習(xí)的契機(jī)，服務(wù)他人，服務(wù)自己，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
為此，在全國(guó)各高校2011級(jí)社工新生入學(xué)之際，在做好各項(xiàng)迎新工作的同時(shí)，讓我們一起策劃一次傳幫帶2011級(jí)社工新生的系列活動(dòng)吧!也許您已經(jīng)實(shí)施過(guò)，也許您正在實(shí)施中，也許您有此意向，讓我們一起努力，將這項(xiàng)工作做到更好!
源于此，我們的倡議內(nèi)容如下：
1、班級(jí)對(duì)接傳幫帶。
一個(gè)20xx級(jí)社工班對(duì)接一個(gè)2011級(jí)社工新生班。以多種形式促進(jìn)班級(jí)之間的交流互動(dòng)，如班會(huì)對(duì)對(duì)碰， 班級(jí)友誼出游等，增進(jìn)社工新生對(duì)班級(jí)，對(duì)學(xué)院學(xué)校的歸屬感。增進(jìn)交流互動(dòng)，盡快由陌生走向熟悉。
2、走進(jìn)社工傳幫帶。
在社工新生入學(xué)后，編輯一期或數(shù)期社工宣傳刊物。讓社工新生直觀上首先對(duì)社會(huì)工作有一個(gè)大概的了解。同時(shí)，適時(shí)接受社工新生咨詢，解疑答惑，解決其對(duì)社工專業(yè)的訴求。同時(shí)，也可以在迎新時(shí)刻送給社工新生家長(zhǎng)參閱。
3、校園生活傳幫帶。
帶領(lǐng)社工新生在最初一個(gè)月里熟悉校園生活環(huán)境，讓其盡快了解學(xué)院，了解各處校園設(shè)施及辦公場(chǎng)所，例如，食堂、圖書館、宿舍，學(xué)院，體育館，銀行，后勤等部門。
4、走進(jìn)社團(tuán)傳幫帶。
我們社工專業(yè)是一門極為注重理論與實(shí)踐同步發(fā)展的專業(yè)，因此，大學(xué)期間的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于社工專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)極為重要。為此，我們建議在新生入學(xué)之后，社工學(xué)長(zhǎng)利用合適機(jī)會(huì)，向社工新生推薦本校一些好的社團(tuán)，讓社工新生有選擇的加入，增多實(shí)踐機(jī)會(huì)和鍛煉。例如，社工協(xié)會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)等。
5、精英學(xué)長(zhǎng)傳幫帶。
邀請(qǐng)?jiān)趯W(xué)術(shù)、文體、考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面取得較好成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)與社工新生面對(duì)面，通過(guò)講座、小組、網(wǎng)絡(luò)等形式，與社工新生交流互動(dòng)，為社工新生樹立今后發(fā)展方向的風(fēng)向標(biāo)，給與指導(dǎo)和借鑒。
6、授業(yè)解惑傳幫帶。
由社工所在學(xué)校院長(zhǎng)或社工教師、輔導(dǎo)員等通過(guò)幾次開學(xué)初的講座，盡快解答社工新生心里存在的困惑，讓其放下心靈包袱，安心軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)，衣食住行等多方面問(wèn)題均照顧好，解除其后顧之憂。
7、成長(zhǎng)小組傳幫帶。
由社工教師帶領(lǐng)高年級(jí)社工學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)施，面向社工新生，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的成長(zhǎng)小組，幫助有同樣需求的社工新生面對(duì)問(wèn)題，找到合適的解決方式方法，可分階段分目標(biāo)實(shí)施。
8、實(shí)踐機(jī)構(gòu)傳幫帶。
在大學(xué)一年級(jí)里，利用不同機(jī)會(huì)告知社工新生本市所包括的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)，及實(shí)習(xí)拓展方向，讓社工新生建立起實(shí)習(xí)實(shí)踐與校園學(xué)習(xí)同等重要的理念;通過(guò)與已從事社工或相關(guān)職業(yè)的校友聯(lián)系，幫助社工學(xué)生利用假期積極參與專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
9、吃喝玩樂(lè)傳幫帶。
大學(xué)是人生中最美好的一段旅程，它的美好不僅局限于課堂。大學(xué)生活，更多時(shí)間交由學(xué)生自己來(lái)安排。休息的時(shí)間里，社工新生可以結(jié)伴在學(xué)校所在城市到處走走，熟悉一下當(dāng)?shù)仫L(fēng)土民情，特色小吃，旅游景點(diǎn)。這樣，大學(xué)生活將會(huì)更加豐富多彩。同時(shí)，也可以根據(jù)自己的喜好興趣，結(jié)成小組，豐富自己的人際網(wǎng)絡(luò)。為此，社工老生可以利用不同機(jī)會(huì)在吃喝玩樂(lè)逛城市方面給予社工新生一些指點(diǎn)。
10、安全教育傳幫帶。
離開家庭，走進(jìn)大學(xué)，與社會(huì)零距離接觸的機(jī)會(huì)更多了。2011級(jí)社工新生大多為90后，在之前的教育學(xué)習(xí)歷程中，多被封閉在學(xué)�；蚣彝ダ铮瑢�(duì)社會(huì)不免有些了解不足的情況。社會(huì)的紛繁復(fù)雜，以及各種危機(jī)也日益將大學(xué)包納其中。為此，對(duì)于社工新生進(jìn)行必要的安全教育也是很重要的。例如，傳銷、黃賭毒、各類詐騙、急救等內(nèi)容。社工新生所在學(xué)院責(zé)無(wú)旁貸。
11、感恩教育傳幫帶。
家庭教育和學(xué)校教育，在人的一生中扮演著極為重要的作用。我們必須感謝辛勤培養(yǎng)我們的父母親人，和老師。在一些特殊的日子里，甚或平常生活中，對(duì)父母親人和師長(zhǎng)，多些尊敬和問(wèn)候。她們是我們心靈的港灣，也是我們可以尋求情感依賴的最美處所。想家的日子里，多給父母打個(gè)電話，發(fā)個(gè)信息!
12、聯(lián)想無(wú)線傳幫帶。
其它一系列有助于增進(jìn)社工新生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的活動(dòng)創(chuàng)意等。
奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同!時(shí)代大潮面前，機(jī)遇無(wú)處不在，機(jī)遇也只會(huì)給予準(zhǔn)備更為充分的人。數(shù)年之內(nèi)，我們必將成為社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。為此，讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，追求成材。路，一直在腳下。只要我們敢于去開辟，前景一定是美好的。
最后，祝愿各位社工學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快;
祝福各位社工教師工作順利，闔家幸福;
祝福各位在職社工理想夢(mèng)圓，更上層樓!
欣喜歡迎2011級(jí)社工新生入學(xué)!
讓我們一起在社工路上，前進(jìn)!
xxxxx電子周刊
xxxxx平臺(tái)
20xx年9月12日
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