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遠離網(wǎng)吧倡議書
中學(xué)生遠離網(wǎng)吧倡議書
同學(xué)們:
二十一世紀(jì)是一個充滿競爭的信息時代。閉塞、保守必定落后,落后必定挨打。今天我們是在校學(xué)生,明天我們就是社會棟梁,我們確實需要信息,電腦、上網(wǎng)給了我們一個驚喜,給了我們一個支點,如今的互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界、快捷的方式,的確呈現(xiàn)給我們一個美麗而精彩的嶄新世界。
然而我們也應(yīng)該清醒地意識到,網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大的便利的同時,也帶來了巨大的負面影響,它是一個不設(shè)防的“陷阱”。在我們的身邊,就有許多同學(xué)迷戀上網(wǎng)吧,甚至有逐步擴大之勢,他們利用放學(xué)后、晚上、節(jié)假日等一切可以利用的時間,泡進營業(yè)性網(wǎng)吧,廢寢忘食,甚至上網(wǎng)到天明,這些同學(xué)熬紅了眼睛,累壞了身體,到了課堂上昏昏欲睡,沒精打彩,嚴(yán)重地影響了課堂效率,學(xué)習(xí)受到了極大的影響,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績更因此一落千丈。
上網(wǎng)究竟有多大好處呢?如果帶著正確的目的,把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一個寶貴的信息資源庫,確實會受益匪淺。然而由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展尚處于一個不規(guī)范的階段,網(wǎng)上的內(nèi)容也是五花八門,魚龍混雜,骯臟的東西充斥其中。再加上我們是學(xué)生,在觀念、思維、閱歷、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等方面還存在許多的局限性,稍有不慎,就會落入網(wǎng)絡(luò)陷阱。事實上 “網(wǎng)禍”、“網(wǎng)害”已成為一個不可回避的現(xiàn)實問題。國家公安部、文化部及教育部已聯(lián)合發(fā)文規(guī)定:未滿18周歲的青少年不得進入營業(yè)性網(wǎng)吧。
既然我們已經(jīng)意識到網(wǎng)絡(luò)存在著明顯的不足,特別是進入營業(yè)性網(wǎng)吧,不加節(jié)制的上網(wǎng)更會大受其毒害。為此,我們特向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
一、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,端正自己的言行,加強自我修養(yǎng)。
二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不遲到、不早退、不曠課,有效利用時間,形成良好的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律,切實提高課堂40分鐘的學(xué)習(xí)效率。
三、發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),節(jié)約零花錢,不鋪張浪費,更不把父母血汗錢流進營業(yè)性網(wǎng)吧。
四、學(xué)會鑒別虛擬的世界。從現(xiàn)在起,堅決不踏進營業(yè)性網(wǎng)吧一步,向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。
五、集中精力勤奮學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績向我們的家長和老師匯報。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè),增強自己的職業(yè)感吧!敬業(yè)不僅僅要求我們的父母,也應(yīng)是我們學(xué)生的追求。
同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧,輝煌燦爛的明天需要我們從今天做起。
xx中學(xué)生會
暑期遠離網(wǎng)吧倡議書
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)已是現(xiàn)代人學(xué)習(xí)、生活、工作的重要工具,同時也為青少年學(xué)習(xí)、交流及娛樂提供了更為廣闊的天地。網(wǎng)吧是信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、時代進步的產(chǎn)物,它為人民群眾利用互聯(lián)網(wǎng)了解社會,進行學(xué)習(xí)、信息交流和娛樂活動提供了載體。同時,互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍,它在給社會帶來巨大便利的同時,也帶來了一系列的問題,部分未成年人因自控能力較弱,出入網(wǎng)吧,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天,荒廢了學(xué)業(yè),侵蝕了思想,嚴(yán)重損害了未成年人的身心健康,誘發(fā)了一系列社會問題。網(wǎng)吧的負面影響已經(jīng)成為學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)注的社會問題。如今,暑期已到,又有多少未成年人會陷入網(wǎng)癮不能自拔。為進一步營造良好的未成年人成長環(huán)境,教育未成年人自覺遠離網(wǎng)吧,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò),特發(fā)出如下倡議:
1、未成年人要拒絕誘惑,遠離網(wǎng)吧。營業(yè)性網(wǎng)吧是面向成年人開設(shè)的,《未成年人保護法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》都嚴(yán)禁未成年人進入網(wǎng)吧,因此,未成年人要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī),遵守學(xué)生行為規(guī)范,堅決不進入營業(yè)性網(wǎng)吧,做到自我約束,互相監(jiān)督。
2、政府部門要提高監(jiān)管能力。逐步完善網(wǎng)絡(luò)文化市場的各項規(guī)章制度,建立網(wǎng)吧市場的長效管理機制,把網(wǎng)吧及網(wǎng)絡(luò)游戲管理列入議事日程,納入文明城市、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)創(chuàng)建活動和社會治安綜合治理考核評價體系。
3、網(wǎng)吧要加強行業(yè)自律。各網(wǎng)吧應(yīng)積極建立內(nèi)部管理機制,開展網(wǎng)吧行業(yè)內(nèi)部的自我檢查和自我監(jiān)督,通過參加平安綠色網(wǎng)吧、文明星級網(wǎng)吧等評比活動,形成互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督的經(jīng)營氛圍。
4、家庭要樹立正確的教子觀念。家長是孩子的啟蒙老師,應(yīng)率先垂范,致力于建立和諧、文明、平等、和睦的家庭關(guān)系。積極引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)和娛樂觀念,通過“家長監(jiān)護工程”提高網(wǎng)絡(luò)干預(yù)能力,從預(yù)防入手控制未成年人不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò),幫助孩子健康快樂成長。
5、學(xué)校要積極參與。要利用多種形式、多種渠道開展“遠離網(wǎng)吧”系列教育活動,進一步加強法制教育,通過正反兩方面的教育,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)。
6、切實推進面向未成年人的公益性上網(wǎng)場所和公益性電子閱覽室建設(shè),為未成年人提供健康有益的綠色上網(wǎng)空間。
7、建立社會監(jiān)督機制,動員全社會力量共同參與到阻止未成年人進入網(wǎng)吧活動上來,形成社會監(jiān)督、社會管理的良好環(huán)境。
讓未成年人遠離網(wǎng)吧是關(guān)系到我縣未成年人健康成長的民心工程,是關(guān)系到我縣社會、經(jīng)濟協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的人才儲備工程,更是國家和民族前途的希望工程。讓孩子遠離網(wǎng)吧、拒絕沉迷、文明上網(wǎng)、健康成長,需要政府、家庭、學(xué)校、社區(qū)的共同參與,需要全縣廣大黨員、干部、學(xué)生、群眾的共同努力。讓全縣每一個人都獻出一份愛心,付出一份努力,不斷的創(chuàng)設(shè)屬于未成年人自己的文化娛樂空間,打造一個文明健康、清新亮麗的綠色天空。
倡議發(fā)起單位:
遠離網(wǎng)吧文明上網(wǎng)倡議書
為貫徹落實天津市“凈化社會文化環(huán)境會議”精神,給未成年人營造良好的成長環(huán)境,日前,由河西區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)社區(qū)辦共同主辦的“走進快樂營地,共享陽光童年”首批“親子陽光書屋”啟動儀式在上海道小學(xué)舉行。
在活動中,未成年人代表向全市青少年發(fā)出倡議:
一、不進入網(wǎng)吧,還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧。不進入非法、低俗的經(jīng)營場所,不參與不良文化活動。要進入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所,參與健康向上的課余文化活動。
二、不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容,不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為,不通過網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私,維護網(wǎng)絡(luò)安全,不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人,自覺抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延。
三、不進入青少年不該進入的網(wǎng)站,瀏覽與身心特點不相符的內(nèi)容,不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片,不沉溺虛擬空間,上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制,不進行賭博,自覺遠離不良誘惑。
四、自覺抵制熒屏聲頻中暴力、色情、兇殺、恐怖等內(nèi)容,不看黃色書籍、報刊。
五、在家庭,做孝敬父母,尊敬長輩的好孩子;在學(xué)校,做尊敬師長,知禮儀,重禮節(jié)的好學(xué)生;在社區(qū),參與社區(qū)建設(shè),做“社區(qū)小義工”;在社會,積極參與“同在一方土地共建美好家園”活動,學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識,文明出行,文明觀賽,文明上網(wǎng),禮貌待人接物,做“文明小使者”。
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