學(xué)校五水共治倡議書(shū)

　　第一篇

　　親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

　　曾經(jīng)有人這樣描繪我們的家鄉(xiāng)：天臺(tái)因山而名，因水而興，六水穿城，山水神秀。始豐溪、三茅溪、赭溪、螺溪、小法溪、蒼山溪、雷馬溪、王里溪等溪流，在1432平方公里的土地上曲折蜿蜒，如同血脈連起大山、丘陵、平原和盆地，浸潤(rùn)、滋養(yǎng)、恩澤著生靈萬(wàn)物，孕育了底蘊(yùn)深厚的天臺(tái)山文化。曾經(jīng)我們的祖輩都在這水里嬉水、游泳、摸魚(yú)、洗衣、淘米、挑水……

　　然而，不知從何時(shí)起，她卻沉疴纏身，百病交集。工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、農(nóng)村生活污染，充滿靈性的赭溪、始豐溪上跳躍的魚(yú)蝦，已經(jīng)成為塵封的記憶。

　　水，是生命之源。保護(hù)水環(huán)境就是保護(hù)我們賴以生存的家園。為此，大隊(duì)部積極響應(yīng)縣第十三次黨代會(huì)上“兩代表一委員”提出的“全民動(dòng)手全域治水”的號(hào)召，決定開(kāi)展“探尋生命之河”寒假主題實(shí)踐活動(dòng)，具體倡議如下。

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.走近河流，了解家鄉(xiāng)水環(huán)境

　　通過(guò)長(zhǎng)輩訪談、查閱資料、拍攝圖片等形式，了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境，向身邊的人廣泛宣傳，共同愛(ài)護(hù)生命之源。

　　2.抵近河流，探秘家鄉(xiāng)水污染

　　了解家鄉(xiāng)河流的污染源，探秘水質(zhì)變化的原因，向身邊的人宣傳水質(zhì)污染，傳播保護(hù)水質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，為家鄉(xiāng)治水提出合理建議。

　　3.親近河流，保護(hù)家鄉(xiāng)水資源

　　當(dāng)好河流小衛(wèi)士，監(jiān)督家人不往河道倒生活垃圾，積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為。

　　二、活動(dòng)要求

　　1.請(qǐng)全體少先隊(duì)員積極參與到“探尋生命之河”實(shí)踐活動(dòng)中，用文字或圖片等形式，反映少先隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)河流的美好情感和保護(hù)家鄉(xiāng)河流的責(zé)任意識(shí)。

　　2.全體少先隊(duì)員要注意活動(dòng)安全，如需現(xiàn)場(chǎng)考察，必須在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下完成。

　　3.做好材料整理工作，下學(xué)期大隊(duì)部將組織考核評(píng)比活動(dòng)。

　　五水共治，少年有責(zé)。隊(duì)員們，讓我們手拉手，共同努力，為“全民動(dòng)手 全域治水”活動(dòng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　第二篇

　　各位同學(xué)、老師：

　　水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系諸暨經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸實(shí)際行動(dòng)，為此，我們向全市廣大中小學(xué)師生發(fā)出如下倡議：

　　一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和老師都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，愛(ài)水惜水護(hù)水意識(shí)蔚然成風(fēng)。

　　二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。

　　三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。

　　各位同學(xué)、老師，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)!

　　2014年3月17日

　　第三篇

　　各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友：

　　水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系臨海經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，為此，我們向各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友發(fā)出如下倡議：

　　一、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。每一位同學(xué)和家長(zhǎng)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。

　　二、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。

　　三、爭(zhēng)當(dāng)治水的監(jiān)督者。積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。

　　各位同學(xué)、家長(zhǎng)朋友，綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!

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