[優(yōu)]創(chuàng)建和諧校園倡議書范文

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，倡議書與我們的生活息息相關(guān)，倡議書是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。倡議書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)建和諧校園倡議書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)建和諧校園倡議書范文1

親愛的社區(qū)居民、家長朋友、同學(xué)們：

　　道路交通與我們每個(gè)人息息相關(guān)，安全事關(guān)學(xué)生的健康成長和家庭幸福。為確保學(xué)生入放學(xué)期間的人身安全，也為了各位家長及社區(qū)居民的出行方便，進(jìn)一步提升城市形象與市民生活品質(zhì)，在此，向社區(qū)居民、家長朋友、同學(xué)們提出如下倡議：

　　一、文明行車

　　在學(xué)校周圍主道不違法停車、不隨意變更車道、不穿插加塞，自覺遵守交通法規(guī)，安全行駛。

　　二、文明走路

　　行人不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機(jī)動車道、非機(jī)動車道內(nèi)行走，不違反交通信號燈指示通行，不妨礙機(jī)動車正常通行。

　　三、文明停車

　　市民和家長朋友如果需要臨時(shí)停車，請?jiān)趧澗�車位以內(nèi)停車。學(xué)校主道兩頭設(shè)有家長止步線，開車接送的.家長，請按照學(xué)校“大眼睛眨一�！被顒臃桨�，主動打開雙閃，讓孩子有序下車，匯入學(xué)校路隊(duì)。

　　四、文明入學(xué)

　　請同學(xué)們按時(shí)到校或回家，不要在途中逗留玩耍，以減免意外事故發(fā)生。在入放學(xué)路隊(duì)中主動排成一隊(duì)，踩著腳下的黃線行進(jìn)，做到講衛(wèi)生，有禮貌，不吃零食，不講話，不在路上玩耍。校園內(nèi)做到有序行進(jìn)，不擁擠，不奔跑。

　　安全暢通、文明和諧的交通環(huán)境需要大家共同創(chuàng)造，一起呵護(hù)。讓我們攜起手來，自覺遵守交通法規(guī)，自覺做到文明出行，讓生活更幸福、更美好!

　　xx雙語學(xué)校

創(chuàng)建和諧校園倡議書范文2

親愛的同學(xué)們：

　　平安是和諧的基礎(chǔ)，平安是發(fā)展的前提。創(chuàng)建平安校園對于平安三門建設(shè)來說，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。

　　各位同學(xué)是學(xué)校的主人，是“平安校園”的直接受益者，也應(yīng)該是創(chuàng)建“平安校園”的建設(shè)者。因此，小電號召廣大同學(xué)以主人翁的態(tài)度積極投身到“平安校園”創(chuàng)建活動中，自覺增強(qiáng)安全意識，提高防范能力，積極營造校園安全文化氛圍，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。在此，學(xué)校向全體同學(xué)提出如下倡議：

　　一、全面提高個(gè)人素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣。

　　二、提高安全防范意識，要樹立“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，時(shí)刻警鐘長鳴，從自我做起，從身邊做起，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，杜絕安全事故發(fā)生。

　　三、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不坐黑車，杜絕無牌、無證車輛在校園內(nèi)行駛，自覺將車輛停放在停車區(qū)域內(nèi)，共同維護(hù)校園交通安全。

　　四、增強(qiáng)防火意識，不使用違章電器、大功率電器，不私拉亂接電源，不焚燒雜物，杜絕使用明火，愛護(hù)消防設(shè)施。

　　五、自覺維護(hù)校園秩序，不酗酒，不賭博，不打架斗毆，不夜不歸宿，不攜帶、收藏管制刀具。

　　六、維護(hù)自身財(cái)物安全，切實(shí)做好防盜、防騙工作。個(gè)人貴重物品不隨意亂放，養(yǎng)成關(guān)窗鎖門、文明就餐的良好習(xí)慣，宿舍不留宿外來人員。

　　七、文明修身，同學(xué)之間友愛互助，和諧相處。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食安全，預(yù)防食物中毒。

八、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，不參加傳銷及非法宗教活動。

　　平安是一朵花，您能享受它的芬芳，可也需要您的澆灌;平安是一種責(zé)任，需要您多一份承擔(dān)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，全力共建“平安校園”，齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

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