校園環(huán)保倡議書(shū)(共14篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，倡議書(shū)具有廣泛的群眾性的特征。為了讓您在寫(xiě)倡議書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校園環(huán)保倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？然而，我們走在校園的樓道、操場(chǎng)、甚至教室的地面上、課桌里，果皮、紙屑、廢棄塑料瓶、包裝袋時(shí)常隨處可見(jiàn)，它們無(wú)一不刺痛著我們的雙眼，與我們文明校園的形象極不相稱(chēng)，與我們追求美好環(huán)境的.愿望大相徑庭。菁菁校園，碧樹(shù)芳草，整潔優(yōu)雅的環(huán)境，靠我們?nèi)w學(xué)生共同呵護(hù)，相信你一定不忍心去破壞校園的美，相信你一定不希望看見(jiàn)校園不文明行為留下的種種印跡。
為了監(jiān)督、制止校園不文明行為，學(xué)校決定在四——六年級(jí)學(xué)生中招募“校園環(huán)保小衛(wèi)士志愿者”，具體要求如下：
1、本人自覺(jué)自愿做環(huán)保小衛(wèi)士志愿者。
2、做環(huán)保小衛(wèi)士的學(xué)生要品質(zhì)優(yōu)秀，舉止文明，熱愛(ài)學(xué)校。
3、環(huán)保小衛(wèi)士者本人要以身作則，能主動(dòng)撿拾垃圾，維護(hù)校園衛(wèi)生。
4、環(huán)保小衛(wèi)士本人要有正義感，對(duì)校園不文明行為敢于監(jiān)督、制止。
5、學(xué)生干部、少先隊(duì)員要起模范作用，帶頭報(bào)名。
6、報(bào)名對(duì)象：我校四、五、六年級(jí)學(xué)生。
6、報(bào)名方式：先找各班主任報(bào)名，再由學(xué)校組織面試。
7、本周內(nèi)。
對(duì)于工作積極，頗有成效的志愿者，學(xué)校每學(xué)期評(píng)出“優(yōu)秀志愿者”若干名，頒發(fā)證書(shū)，予以鼓勵(lì)。
親愛(ài)的同學(xué)們，“撿起一個(gè)紙團(tuán)，你撿起了一種快樂(lè)，丟棄一片果殼，你丟掉了自己的美德�！弊屛覀儚淖晕易銎鸩⒈O(jiān)督他人，把文明習(xí)慣落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。
希望同學(xué)們踴躍報(bào)名！有了你的參與，安陽(yáng)實(shí)小的校園將會(huì)更加靚麗！
校園環(huán)保倡議書(shū)篇敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。并通過(guò)多種渠道普及環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，一更好的營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。
但是，肆意被浪費(fèi)，亂仍亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。在此院學(xué)生會(huì)生活部特向全院師生發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮——隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食；
2、珍惜紙張——節(jié)約用紙，合理用紙，保護(hù)森林資源；不用、少用一次性制品；
3、良好的習(xí)慣——不隨地吐痰，不亂仍亂倒垃圾，就餐后將餐具送回餐車(chē)；
4、愛(ài)護(hù)公物——不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木；
讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起！從小事做起！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
日期：x月x日
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇2
全體同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。
曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治鉑金斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹(shù)�！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，1998年的洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。
“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境 ，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？ 對(duì)，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記住：你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的`力量！
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀�、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？ 歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
參與環(huán)保，從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大， 破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈�。”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。
參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地！
xx小學(xué)
20xx年4月11日
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，塑料購(gòu)物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�，市嘗超市、商場(chǎng)到處可見(jiàn)塑料購(gòu)物袋的蹤影。塑料購(gòu)物袋在為商家、消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，亦造成了嚴(yán)重的'能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。那些散落在校園街道、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)中的廢棄塑料購(gòu)物袋破壞了校園的美麗景觀，形成校園中的“視覺(jué)污染”。
日前，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通知明確要求從今年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用厚度小于0。025毫米的超薄塑料購(gòu)物袋，同時(shí)在所有超市、商嘗集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。
為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，營(yíng)造綠色環(huán)保的和諧校園，倡議我校廣大師生、校園商家，消費(fèi)經(jīng)營(yíng)不忘社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)提高節(jié)約與環(huán)保意識(shí)。新時(shí)代的大學(xué)生是勇于作為、敢為擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮@商家是我校環(huán)保校園理念的傳播者，在這里我們倡議如下：
一、校園商家實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，不免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋；二、廣大師生自覺(jué)提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，購(gòu)物時(shí)自備環(huán)保購(gòu)物袋，拒絕使用塑料購(gòu)物袋；
三、做好垃圾分類(lèi)，妥善處理使用過(guò)的塑料購(gòu)物袋，將其投入標(biāo)有“不可降解垃圾”的分類(lèi)垃圾筒中；
四、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義，拒絕白色污染，共建綠色校園。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)校園環(huán)境，從每天減少使用塑料購(gòu)物袋開(kāi)始！
倡議人：小明
xx年xx月xx日
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇4
友愛(ài)的老師、同學(xué)們：
全球氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)峻威逼著人類(lèi)的健康與生存。世界哥本哈根會(huì)議“低碳生活”的呼吁和上海世博會(huì)“綠色低碳”的提倡，無(wú)不證明：遏制氣候變暖，進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)，是全人類(lèi)共同的'使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更為了明天的美妙生活，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合向全體師生發(fā)出“提倡低碳生活、共建綠色校內(nèi)”的倡議，號(hào)召全體師生從現(xiàn)在做起、從身邊做起：
1、樹(shù)立低碳意識(shí)。低碳經(jīng)濟(jì)與校內(nèi)息息相關(guān)，打造低碳校內(nèi)生活我們責(zé)無(wú)旁貸，我們要不斷增加節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，堅(jiān)固樹(shù)立低碳理念，人人爭(zhēng)做低碳標(biāo)兵，到處體現(xiàn)低碳文化，時(shí)時(shí)參加低碳行動(dòng)。
2、養(yǎng)成低碳習(xí)慣。低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)省用紙、節(jié)省糧食是低碳；愛(ài)惜樹(shù)木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動(dòng)車(chē)，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買(mǎi)不必要的物品更是低碳……
3、開(kāi)展“校內(nèi)低碳生活日”活動(dòng)。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實(shí)際行動(dòng)參加低碳綠色校內(nèi)建設(shè)，學(xué)校打算開(kāi)展“校內(nèi)低碳生活日”活動(dòng)。定6月3日（周四）為校內(nèi)低碳生活日。低碳日當(dāng)天，要求全體師生做到
（1）節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車(chē)或者乘坐公交車(chē)進(jìn)校，不開(kāi)車(chē)、不騎摩托車(chē)，以削減二氧化碳排放量。
（2）節(jié)省用電。順手關(guān)燈，做到人走電停；不開(kāi)電風(fēng)扇；不使用電器時(shí)，關(guān)閉電源，不使用待機(jī)狀態(tài)。
（3）節(jié)省用水。準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉水龍頭，不鋪張一滴水。
�。�4）節(jié)約資源。重復(fù)使用紙張，雙面打印。
�。�5）合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，削減垃圾。仔細(xì)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，合理回收有效資源。
（6）愛(ài)惜學(xué)校樹(shù)木和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。老師們、同學(xué)們，應(yīng)對(duì)節(jié)能減排、低碳生活我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)低碳生活，共建綠色低碳校內(nèi)！
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，讓我們觸摸壯麗；流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠，讓我們親近悠閑；碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香。
世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來(lái)，由于人類(lèi)濫伐林木，濫建廠房，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞�？罩袩焽枇至�，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆。
人為地破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳?zāi)�，早�?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失。 驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的'警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟?lèi)。 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們共同努力保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天都是環(huán)境日！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇6
老師們、同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，環(huán)境保護(hù)是我們的生存之本，節(jié)儉辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。居安思危、戒奢以?xún)�、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源，利在當(dāng)即、功在千秋。我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約每一滴水
1、養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，自覺(jué)做到愛(ài)水惜水節(jié)水。做到人走水?dāng)�，�?yán)防跑冒滴漏;
2、控制出水量，避免“長(zhǎng)流水”;
3、發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水主動(dòng)擰緊，發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)修。
二、節(jié)約每一度電
1、充分利用自然光照，盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源數(shù)量，杜絕長(zhǎng)明燈，做到人走燈滅;
2、減少空調(diào)等大功率電器的使用時(shí)間，合理控制電器使用功率;
3、辦公設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用完畢后及時(shí)切斷電源，減少待機(jī)消耗;
4、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓不使用違章電器，不使用不相關(guān)電器，離開(kāi)房間及時(shí)關(guān)閉所有電器電源。
三、節(jié)約每一粒米
愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一盤(pán)菜，減少剩飯剩菜。
四、節(jié)約每一項(xiàng)耗材
1、充分利用現(xiàn)代辦公手段，開(kāi)展電子辦公，減少紙張使用量，提倡雙面用紙;
2、減少一次性簽字筆、紙杯等日常用品使用量;
五、互相監(jiān)督，共建節(jié)約型、環(huán)保型校園，作到勤儉節(jié)約人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)，關(guān)注每一項(xiàng)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一處浪費(fèi)漏洞，把節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧和節(jié)約耗材變成我們自覺(jué)的`行動(dòng)。
老師們、同學(xué)們，資源是人類(lèi)生存之本，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，在學(xué)校掀起一個(gè)反對(duì)鋪張浪費(fèi)、提倡勤儉辦校的新高潮，以實(shí)際行動(dòng)迎接我校教育教學(xué)水平評(píng)估。齊心合力，共建節(jié)約型、環(huán)保型校園。
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
不久前，我國(guó)政府發(fā)出了“節(jié)糧，節(jié)電，節(jié)水”的“三節(jié)”號(hào)召。在我校，浪費(fèi)電的'現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在體育課，課間操，升旗儀式及放學(xué)后的時(shí)間，同學(xué)們常常會(huì)忘記關(guān)燈，關(guān)電腦以及投影儀。如果這樣的情況不及時(shí)遏制，積少成多，三個(gè)年級(jí)，近百間教室造成的浪費(fèi)就不可估量了。節(jié)約無(wú)小事，節(jié)電無(wú)小事。特此，xx高中環(huán)保社向全體xx師生倡議：
1.全體同學(xué)離開(kāi)教室去上體育課做操以及放學(xué)以后，能做到把班里的燈全部關(guān)掉。
2.建議老師在長(zhǎng)期離開(kāi)辦公室時(shí)，關(guān)閉電腦，在夏季時(shí)人少的時(shí)間盡量少開(kāi)空調(diào)。
3.在光線充足時(shí)減少開(kāi)燈的數(shù)量或者不開(kāi)。在不需要用電腦投影儀的時(shí)候及時(shí)關(guān)閉。
4.內(nèi)宿同學(xué)離開(kāi)宿舍時(shí)，記得關(guān)掉宿舍內(nèi)所有的燈及風(fēng)扇，拔掉空調(diào)插頭。這樣不僅節(jié)約用電，也能保證用電安全。
5.增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，了解一些節(jié)電的意識(shí)，努力踐行低碳生活，不論是校內(nèi)還是校外。將節(jié)電落到實(shí)處，把節(jié)電理念傳播給身邊的人。
xx高走在時(shí)代前列，起著標(biāo)桿的作用，身為xx人，我們更應(yīng)該節(jié)約用電，從我做起！
xx高中環(huán)保社
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把校園環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的'一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯，使用環(huán)保袋。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立校園環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立校園環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建綠色的諧校園而努力！
xx年xx月xx日
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
為迎接我們未來(lái)的校園，我倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：
一。生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角。
二。廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類(lèi)回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。
三。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)，提高保護(hù)人類(lèi)共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園--所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西。”總之，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的'世紀(jì)新人。
四。希望廣大同學(xué)，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行......
廣大同學(xué)，面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代，未來(lái)的校園離我們并不遙遠(yuǎn)。讓我們攜手同心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園，為我們的校園生活更加光彩吧!
此致
敬禮！
倡議人：XXX
XXXX年XX月XX日
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你們?cè)谑孢m整潔的校園工作和學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你們享受著科技現(xiàn)代化給你們帶來(lái)的種.種便利時(shí)，你們是否越來(lái)越真切的感受到，氣候的變幻無(wú)常、環(huán)境的惡化、資源能源的枯竭、污染的日益嚴(yán)重已經(jīng)開(kāi)始威脅我們的生活?
低碳一小步，人類(lèi)一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建低碳校園，營(yíng)造良好的`節(jié)約型校園氛圍。集美大學(xué)學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)呼吁更多的老師、同學(xué)參與到節(jié)能減排的隊(duì)伍中來(lái)，為了我們賴(lài)以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節(jié)約“一滴水，一度電，一張紙”做起，共同做到：
一、低碳校園從節(jié)約每一滴水開(kāi)始
1、在學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中要注重行為節(jié)水，杜絕水龍頭長(zhǎng)流水和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用水設(shè)備
仍然運(yùn)行燈浪費(fèi)現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣;
2、拖把堅(jiān)持快速搓洗，洗手、洗滌美術(shù)用具不要直接用長(zhǎng)流水沖，這樣每月每人能節(jié)約用水1.2噸左右;
3、校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料，喝學(xué)校供應(yīng)的飲用水。
二、低碳校園從節(jié)約每一度電開(kāi)始
1、放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈(包括走廊燈)，投影儀等教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備用完后要及時(shí)關(guān)閉;
2、離開(kāi)寢室時(shí)，需切斷電腦、熱水器等設(shè)備的電源，隨手關(guān)燈、風(fēng)扇;
3、手機(jī)不需要繼續(xù)充電時(shí)，要及時(shí)拔掉手機(jī)的充電器;
4、為電腦設(shè)置合理的“電源使用方案”，長(zhǎng)時(shí)間不用，應(yīng)采用“待機(jī)”模式或“休眠”模式，關(guān)閉長(zhǎng)時(shí)間不用的打印設(shè)備，減少待機(jī)能耗。
三、低碳校園從節(jié)約每一張紙開(kāi)始
1、流轉(zhuǎn)文件實(shí)行網(wǎng)上傳送，節(jié)約用紙;
2、紙張盡量雙面使用，雙面打印;
3、盡量少發(fā)宣傳單。
活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，樹(shù)立“節(jié)能從我做起、從點(diǎn)滴做起”的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，支持“節(jié)能環(huán)保，低碳校園”，愛(ài)護(hù)我們共同的地球，共同的家園。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)你流連于風(fēng)光秀美的校園中，當(dāng)你沉醉于桂香襲人的學(xué)院路，當(dāng)你漫步于芳草遍地的校園春景，當(dāng)你徜徉于氣象宏偉的象牙塔中的時(shí)候，你為自己是一個(gè)華農(nóng)人而感到自豪嗎？我們生活在華農(nóng)，我們生活在天堂，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)不少地方在遭受著各種污染，環(huán)境日益惡劣�？绯鲂@，有害氣體還在一些廠區(qū)彌漫；身邊實(shí)景，廢水、污物使南湖嚴(yán)重污損，白色垃圾還在蔓延┄┄所有這一些，直接影響著人類(lèi)的生存。環(huán)境，是賴(lài)以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。青年是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要力量，構(gòu)建和諧社會(huì)需要大學(xué)生積極主動(dòng)的廣泛參與。我們——來(lái)自全國(guó)五湖四海的社會(huì)主義新人才——大學(xué)生，作為積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的青年學(xué)子，在20xx年世界環(huán)境日到來(lái)之際，綠色協(xié)會(huì)向全國(guó)各地大學(xué)生及各種環(huán)境組織發(fā)出以下倡議：讓我們努力做到“三不”、“三少”和“三個(gè)一”：
不往河道傾倒污物，不用含磷洗衣粉，不亂扔廢棄電池。
少用一只塑料袋，少用餐巾紙，少用一次性木筷。
向家人做一次環(huán)保宣傳，參加一次環(huán)保行動(dòng)，為環(huán)境出一份力。
聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）發(fā)布20xx年“世界環(huán)境日”主題是“冰川消融——一個(gè)熱點(diǎn)話題”，英文原文主題：“ICE—IC？”。為落實(shí)黨中央和國(guó)務(wù)院確定的“xx”主要污染物減排目標(biāo)，完成今年的減排任務(wù)和配合20xx年環(huán)保重點(diǎn)工作，我國(guó)確定20xx年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“污染減排和環(huán)境友好型社會(huì)”。保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊的'小事做起：
以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
以節(jié)電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
珍惜紙張――參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
愛(ài)護(hù)一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。
做動(dòng)物的朋友――善待生命，與萬(wàn)物共存。
樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)。
參與環(huán)�；顒�(dòng)對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，確定人生目標(biāo)，挖掘自身潛力，承擔(dān)公民責(zé)任具有很好的促進(jìn)作用，對(duì)我們選擇、走好人生的道路是很重要的一步，與國(guó)與家與個(gè)人成長(zhǎng)都發(fā)揮著積極的作用。環(huán)境保護(hù)，學(xué)子有責(zé)，我們鄭重承諾：以自己的積極參與，融入社會(huì)的環(huán)保行為；以自己努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓環(huán)保成為大眾的行為習(xí)慣；以自己捍衛(wèi)環(huán)境的行動(dòng)，讓環(huán)保成為每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本以脆弱的軀體更加脆弱的獲��！讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動(dòng)中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧！讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝！
此致
敬禮！
xx年xx月xx日
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇12
尊敬的德育處主任：
你好!我們生活在鳳凰小學(xué)這個(gè)性知識(shí)的殿堂里，都非�？鞓�(lè)。但是，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校還有不足的地方：同學(xué)們上廁所洗完手后沒(méi)有關(guān)掉水龍頭，白花花的水就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，非常浪費(fèi)，我們都知道地球上能喝的水非常少，而他們卻這樣浪費(fèi)……也許他們是因?yàn)殚_(kāi)水龍頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)停水了，而忘記關(guān)了;也有可能他們認(rèn)為是用的公家的水，不用花自家的錢(qián)，所以懶得去關(guān)……這等等原因都是因?yàn)橥瑢W(xué)們的環(huán)保意識(shí)差所造成的浪費(fèi)，如果還不改掉亂用水的`壞習(xí)慣，世界上的水資源就會(huì)急速枯竭，大家應(yīng)該都知道如果世界上沒(méi)有了水會(huì)是什么后果吧!我在此提出以下幾方面的建議：
1.在每個(gè)班級(jí)公布維修水龍頭工人的電話號(hào)碼。
2.在全校發(fā)出倡議書(shū)，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
3.派大隊(duì)干部在各個(gè)樓層巡視，發(fā)現(xiàn)波壞環(huán)保的人進(jìn)行扣分處罰(按范的錯(cuò)誤大小進(jìn)行處罰)。
4.多舉辦一些關(guān)于爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士之類(lèi)的活動(dòng)。
5.通過(guò)廣播或多種途徑宣傳環(huán)保知識(shí)。
為了做到一個(gè)真正的環(huán)保綠色學(xué)校，請(qǐng)你們采納我的建議吧。
祝：
工作順利、身體健康!
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好！
陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。多年來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
再過(guò)幾天，就是建國(guó)六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園“和諧音符”。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購(gòu)買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。
3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
4、愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的.一草一木。
5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。
6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，“校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)”向大家鄭重承諾，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為建國(guó)六十周年獻(xiàn)禮！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。愛(ài)祖國(guó)從自己做起！從身邊的小事做起！
環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。然而，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡議：
一、大力宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高廣大公眾的環(huán)保意識(shí)，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日，在社區(qū)及公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實(shí)踐和監(jiān)督。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少污染，回收資源，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保。
三、積極、認(rèn)真搞好居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對(duì)環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛(ài)，共建綠色家園。
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
五、認(rèn)真貫徹國(guó)家方針政策，法律法規(guī)，為改善人類(lèi)居住環(huán)境做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn);積極從事和廣泛參與改善人類(lèi)居住環(huán)境工作。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟?lèi)是這艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任。
新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開(kāi)花……。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀(jì)的見(jiàn)證者義不容辭地承擔(dān)起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會(huì)。
校園環(huán)保倡議書(shū) 篇14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
近年，氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的`美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，某某市四中向全體師生發(fā)出“低碳生活，我們行動(dòng)起來(lái)〞的建議，號(hào)召全體師生要做到：
一、在日常工作和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、購(gòu)置簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。
五、多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
七、參加植樹(shù)造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。
八、自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來(lái)水。
九、做好方案統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用強(qiáng)再生能源。
應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問(wèn)題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力。〞讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活〞方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
建議者：xx
xx年xx月xx日
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