創(chuàng)建班級圖書角活動倡議書

時間：2022-09-04 09:11:59 倡議書我要投稿

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　　在現(xiàn)實社會中，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，倡議書具有響應(yīng)者不確定性的特征。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？以下是小編收集整理的創(chuàng)建班級圖書角活動倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)建班級圖書角活動倡議書

親愛的同學(xué)們：

　　大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個個愛讀書的好學(xué)生。

　　同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動。希望通過讀書活動，我們的班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級奠定基礎(chǔ)，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、下周一開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)在激的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的.書，種類不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負責(zé)圖書借出及還回的登記。這個學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個學(xué)生。

　　2、每天擠出分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。

　　3、學(xué)習(xí)和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識面，豐富充實自己的文學(xué)素養(yǎng)。

　　4、積極閱讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發(fā)布會、讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！

　　班級圖書角是在大家的同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：

　　一、管理人員職責(zé)：

　　1、凡是班級成員所帶的書籍到班，班級圖書管理員負責(zé)登記圖書的書名、價格、以及所有者。

　　2、負責(zé)組織借閱。

　　3、負責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

　　4、設(shè)定四位圖書管理員分別負責(zé)四個大組的圖書管理情況。

　　二、借閱規(guī)則：

　　1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。

　　2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。

　　3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺等情況應(yīng)及時說明，否則由該借書人負責(zé)。

　　4、借閱圖書要愛護，不得撕、折、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的倍賠償。

　　5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還．，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。