保護環(huán)境倡議書模板匯編八篇
在學習、工作生活中，倡議書應用范圍愈來愈廣泛，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。那么一般倡議書是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的保護環(huán)境倡議書8篇，歡迎閱讀與收藏。
保護環(huán)境倡議書 篇1
尊敬的市長，你好！
最近，我們小區(qū)門口的一條街道，開了許多餐館給環(huán)境造成了很大的污染。尤其是離小區(qū)最近的一個小車攤，名字叫——串串香。
今天，一下車。我又聞到了炸串的香味，我很想買上一串嘗嘗，但我一看表價，五毛錢十串，再看看木板上方的老土豆，枯萎的菜葉，已經油炸過一次的牛排，有味的豆腐……被一個個塑料袋裝了起來，一個兜就是一百多把。上面還有蒼蠅才自在的舞動惡心極了�？吹竭@情景，我又打消了吃炸串的念頭。
看看旁邊的衛(wèi)生，滿地的木筷子好像在虛張聲勢，筷子旁的垃圾也好想在為筷子伴奏。臭味彌漫了整個小區(qū)的每一處角落。
再瞧瞧那露天的炸串機，滾滾的煙氣就像是十萬孫猴殺向天宮，氣勢浩大，誰也阻擋不了。此時此刻，仿佛天空變得烏煙瘴氣，空中撒播出來的不是彩色，而是令人厭惡的臭氣。
順著這些筷子，就像是在尋找證據(jù)一樣。輕而易舉的走到吃過炸串的每一戶人家�？梢韵胂笳ù暌惶斓氖杖胧嵌嗝吹母摺？梢惶煊治廴玖硕嗌侪h(huán)境，浪費了多少根竹筷子呢？
所以，我想想市長叔叔提出我個人的一些建議。
1：可以嘗試把擺攤費增高。如果那些人依然執(zhí)著擺攤的話。就要實行二計劃。
2：不讓在在公共場所擺攤，制作一個不讓擺攤的標志。
其實人們吃炸串還有一個原因，就是喜歡局頓湊熱鬧。如果不在熱鬧的公共場所擺攤，這樣一來，吃炸串的人就會逐漸減少。一旦收入低，就沒辦法支付高額的擺攤費，更沒有辦法支付一些額外的費用。比如說：電、一次性筷子、煤……這樣既節(jié)省了木材，又讓生態(tài)環(huán)境不會被這種情況所污染。真是一舉兩得！
希望市長叔叔可以采納我的意見！
保護環(huán)境倡議書 篇2
近年來，隨著龍口經濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
隨著人們生活水平的提高，生活垃圾迅猛增多，垃圾排放、收集、處置不當會滋生細菌，會帶來很嚴重的影響與污染，嚴重影響人的健康，為此，我提出以下建議，
1、建立垃圾處理站，把有價值垃圾作為資源，加以開發(fā)利用，政府部門在技術上加以指導，進行科學的處理。
2、對廣大農民進行定期宣傳教育，提高環(huán)保意識，減少日常生活垃圾，開展回收利用大賽。
3、應在學生中普及環(huán)保教育，開設環(huán)保科目，規(guī)定每個學生必須處理垃圾的知識有一定的掌握并作出貢獻，如盡量不使用塑料袋，一次性制品，并且?guī)铀麄兊募彝コ蓡T。
4、在農村里建造垃圾箱，結束農村“無垃圾筒”歷史，結束望眼是“垃圾的風景”。
5、多一些能把廢料變原料的機構，減量、資源、無害等綜合治理。
6、使用那些能夠在短時間內自然風化的塑料“垃圾”，減少白色污染，農村也應像城市一樣，“零包裝”即減化，減少包裝，不能隨意隨地倒垃圾。
7、大力宣傳保護環(huán)境，改變市民觀念，使更多市民具有環(huán)保意識，能分類處理生活垃圾。 我們要對生活垃圾進行科學、合理的分類處理，否則我們就要生活在垃圾里了，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，保護環(huán)境，共建和諧家園。
保護環(huán)境倡議書 篇3
親愛的同學們：
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們中學生應有的社會責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成
部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要
開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關機。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！
發(fā)起人：XXX
XXX
X年X月X日
保護環(huán)境倡議書 篇4
親愛的老師、同學們：
同學們，走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學校給我們營造了一個優(yōu)美整潔的校園，為我們的學習和生活提供了良好的環(huán)境，目的是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，讓同學們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。
目前，在我們校園中存在少數(shù)同學隨手拋扔垃圾(各種食品包裝袋、飲料瓶、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等)的不文明現(xiàn)象，這種行為已經嚴重破壞了校園環(huán)境，損害了學校的形象。各班同學應保護環(huán)境、愛護公物、齊心協(xié)力共建美麗校園。校園，是學習生活的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學習和生活。同時，校園環(huán)境也是學校文明程度的重要標志。
因此，在這里向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。
2、不在校園內吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角(樓梯、樓道)。
5、上體育課時要保持好操場衛(wèi)生，嚴禁在操場上留下垃圾。
6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。
7、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內。
8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
9、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
10、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。
11、愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。
12、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺。
13、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。
14、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
15、愛護校園內的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞、不攀爬。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護校園環(huán)境;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜校園環(huán)境。讓我們攜起手來，共同保護校園環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。保護校園環(huán)境，人人有責。讓我們所有的師生一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的北附校園吧!
文/校辦宣傳
2xxx年x月x日
保護環(huán)境倡議書 篇5
居住在地球上的人類們:
現(xiàn)在的地球已經變得滿目瘡痍，而你們警醒了嗎？你們是否還在為了一己私欲破壞著地球上的一草一木？
有因便有果，因果循環(huán)，早晚有一天，人類在大自然中種下的因，會在自己身上結下果。
全球變暖，冰川融化，水土流失……近年來，地震，洪水，泥石流等自然災害也頻頻發(fā)生，難道非要等到人滅亡的那一天，才懊惱當初沒有好好保護地球嗎？
北極熊原為冰雪中的霸主，卻因為環(huán)境，找不到食物而活活餓死；獅子原為森林中的王者，卻被人類活活捕捉；動物園里，如同一件物品一般，供人欣賞；鯊魚原為深海中的帝王，卻被人類生生割掉魚鰭，只為做成一頓魚翅，供人吃喝；……
你們看到了，聽到了，甚至參與了這些事情，可曾有過一絲的.懊悔？
萬物在這些自私自利的人面前算什么？供他們享樂的的物件？
萬物皆有靈，人類對大自然的做法，動植物們，全都看在眼里，痛在心里。
世間萬物皆有母親，想想看，當一只雛鷹在巢中焦急地等待著自己母親的歸來，殊不知自己的母親已經被殘忍的獵人殺害，最后竟活活被餓死在巢穴中，這是多么的可悲。
有人說，如果有一天地球真的承受不了人類了，或者人類無法在地球生存了，可以移居到別的星球。
事實真的這么簡單嗎？先不說人類到目前為止都沒有找到一個適合人類生存的星球，就說人類把地球弄得面目全非，滿目蒼夷，直接移居到別的星球。那么，你們有沒有想過，在地球上的生物又將面臨著什么？
在人類還沒有出現(xiàn)之前，它們是多么自由自在啊，即使每天都要去尋找食物，躲避敵害，但，它們至少不用擔心它們的種族遭到滅絕。大自然養(yǎng)育著地球上的各種生物，也維持著生態(tài)平衡。
可，當人類出現(xiàn)了，他們一步一步逐漸成長，智商越來越高，制造工具的能力也越來越強，這，成了所有生物的噩夢。
人類毫無節(jié)制地砍伐樹木，導致水土流失嚴重，動物們也失去了它們的家園；大量捕捉動物，導致許多種族瀕危，甚至于滅絕；燃燒煤炭，石油以及天然氣，導致空氣中二氧化碳濃度增加，大氣中的碳—氧平衡遭到破壞，最后形成溫室效應……
現(xiàn)在有許多人類在想辦法恢復地球的勃勃生機，但更有一些人依舊在獵殺著動物，破壞著大自然。
居住在地球上的人們啊，現(xiàn)在我向你們發(fā)起倡議，保護好地球，保護好大自然吧，地球是我們的家園，我們更應該好好愛護它，傷害了地球，更是在傷害我們人類自身啊。地球，需要我們來維護，為了自己，也為了地球上的生物們，請時刻注意保護環(huán)境，我相信地球一定會越來越好！
一名中學生
20xx年9月6日
保護環(huán)境倡議書 篇6
我們同在一片藍天下生活，同被清江河養(yǎng)育，保護州城環(huán)境是我們每一個市民的共同責任。目前，ｘｘ市正在創(chuàng)建湖北省環(huán)境保護模范城市，迫切需要廣大市民和各單位的積極支持和參與。在此，我們倡議如下：
1.深入落實環(huán)�！耙黄狈駴Q”制度。要將環(huán)�！耙黄狈駴Q”與本部門、本行業(yè)、本轄區(qū)的工作內容緊密結合起來，形成“橫向到邊、縱向到底”的全方位責任機制，進一步加強環(huán)境保護工作。
2.各單位的環(huán)境保護工作要有人管、有人做，不斷細化工作措施，積極推進本單位各項環(huán)境保護工作的開展。
3.充分發(fā)揮和履行部門在環(huán)境保護工作中的職責和職能作用，確保環(huán)境保護這一基本國策和環(huán)保法律法規(guī)在本部門、本行業(yè)、本轄區(qū)得到貫徹落實。
4.嚴格執(zhí)行環(huán)境影響評價制度和“三同時”制度。新、改、擴建項目動工前要依法辦理環(huán)境影響評價手續(xù)，建成后要向環(huán)保部門申請建設項目環(huán)�？⒐を炇�，驗收合格后方可投入正式運行。
5.開展好單位內部的環(huán)境治理工作，嚴格落實門前“四包”中的環(huán)保責任，搞好本單位責任范圍內的環(huán)境保護，對本單位的污染治理設施要定期維護，確保正常運行和達標排放。
6.沿清江河、龍洞河等河流的單位或住戶，其污水排放要接入城市污水截污管網(wǎng)，不能接入的必須達標排放。
7.加強對出租房屋、門面的管理，特別要排除油煙、噪聲等污染。應積極推廣使用清潔能源，不得隨意開設餐飲業(yè)及洗車業(yè)、修理業(yè)、娛樂業(yè)和有污染的加工業(yè)。已形成污染的要重新選擇業(yè)主出租或督促建設污染治理設施。
8.各單位內部發(fā)生的環(huán)境污染問題應先自行處理，處理不了的要積極配合環(huán)保部門進行妥善處理。
9.積極開展環(huán)境保護宣傳教育。利用櫥窗、發(fā)放宣傳資料等多種形式開展環(huán)境保護宣傳教育活動，進一步提高全社會的環(huán)保意識。
10.積極開展各類綠色創(chuàng)建活動。通過開展創(chuàng)建“環(huán)境友好型企業(yè)”、“綠色學�！�、“綠色賓館”、“節(jié)約型機關”和“綠色社區(qū)”等，在全社會樹立“ｘｘ是我家，環(huán)�？看蠹摇钡睦砟�，形成共同推進環(huán)境保護的社會氛圍。
創(chuàng)建湖北省環(huán)境保護模范城市，我們是最大的受益者，也是創(chuàng)建活動的主力軍。做好這項工作，我們責無旁貸。改善人居環(huán)境，我們任重道遠。我們期待并希望所有珍惜生命、熱愛生活、珍愛家園的社會各界攜起手來，共同創(chuàng)建湖北省環(huán)境保護模范城市！
20xx年x月x日
保護環(huán)境倡議書 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好！
同學們都很喜歡嚼口香糖，但有少數(shù)同學將咀嚼后的口香糖隨口吐出。這雖然讓口腔清新了，但是，你有沒有想到，這卻會給別人帶來新的“污染源”，而且粘在地面上也很不容易清除。當你看到他人在一點一點地清理地上的口香糖殘渣時，你會怎么想呢？而且，如果你踩到了他人隨地吐的口香糖，那雙嶄新的鞋被這倔強的粘稠物纏住不放，或者粘到鞋底，再次邁時一步一粘，會是什么樣的心情呢？
為了響應“美化校園，從我做起”的號召，增強同學們的環(huán)保意識，發(fā)揚團員的帶頭作用，帶動更多的同學加入到環(huán)保的行列中來，為校園文明建設出一份力，打造綠色校園的形象。本次活動讓同學們參與到環(huán)保活動中來，讓大家認識到破壞環(huán)境的可恥，保護環(huán)境的光榮。
在此，我代表校團委向全校同學發(fā)出如下倡議：
從我做起，保護環(huán)境，在學校、教室里不吃口香糖。每當吃完口香糖時，要把口香糖殘渣用紙包好，再投放到垃圾筒里。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時提出。愛護校園一草一木：做綠色使者，保存空氣清新。節(jié)約用水、用電，生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習慣。
同學們，讓我們義不容辭地承擔起自己的使命，讓知識在潔凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學習中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建整潔美麗的和諧校園而努力！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
保護環(huán)境倡議書 篇8
親愛的同學們：
今年我們平谷區(qū)正在爭創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū)，這是多么高興和自豪的事呀。我們已經感覺到街道哪哪都比以前干凈了。可是在我們的班級、我們的校園卻隨處可見廢紙渣、廢紙片，一些沒用完的本子也被大家無情地拋棄了。紙是我們的朋友，北京市一年回收的廢紙相當于保護了560萬棵大樹呀！為此，我代表三一班向各位同學發(fā)出倡議：
一、從節(jié)約一張紙開始，讓每一張紙的正反面都寫滿字。
二、保持本的完整，用宣傳單包本皮。不亂撕本。
三、把老師下發(fā)的做完的卷子訂成本，當成驗算本。
四、用完的紙本一定要放到家里或班上的廢紙回收箱。
五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的，讓廢紙得到二次利用。留意身邊的廢紙，看到了馬上撿起來，期末評出回收冠軍，用實際行動為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。
創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)，人人有責，家家受益。節(jié)約紙張，保護環(huán)境。讓我們積極行動起來，為把我校、把平谷建設成一個清潔、美麗的地方而共同努力！
平谷九小三一班
20xx年9月20日
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