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環(huán)保的倡議書

時間:2021-11-27 12:56:26 倡議書 我要投稿

關(guān)于環(huán)保的倡議書模板集錦八篇

  隨著社會不斷地進(jìn)步,倡議書對我們的作用越來越大,通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀,梳理具有奉獻(xiàn)愛心的精神,營造一個更美好和諧的社會。相信很多朋友都對寫倡議書感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的環(huán)保的倡議書9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于環(huán)保的倡議書模板集錦八篇

環(huán)保的倡議書 篇1

幼兒園的家人們:

  大家好!

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;艱苦奮斗是我們的優(yōu)良作風(fēng)。當(dāng)前,國家提出“構(gòu)建節(jié)約型社會”的戰(zhàn)略,全球也正處在金融危機(jī)的重要時期。因此,“居安思危,戒奢以儉”,是我們?nèi)鐣恳粋人需要做的事。如今的社會,需要的是勤儉節(jié)約的美德,需要的是艱苦奮斗、克勤克儉、勵精圖治的精神。在20xx年xx月我園倡議了“我給地球洗個澡”的環(huán)保大行動;在20xx年xx月我們倡議了“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的開源節(jié)流大行動。為了將此活動能帶動全社會共同參與,在此,紅黃藍(lán)幼兒園特別向全體家長朋友們發(fā)出“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的倡議書。因為,培養(yǎng)幼兒我們需要您的幫助!!!

  一、轉(zhuǎn)變思想、自覺行動。

  廣大家長朋友們要深刻理解“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”對于推動全社會強(qiáng)勁發(fā)展起著重要意義。在工作、生活中,切實樹立勤儉創(chuàng)業(yè)、節(jié)約增效的思想理念和節(jié)約觀。努力形成“以節(jié)約為榮、以浪費為恥”家庭生活氛圍。

  二、從我做起,從小事做起。

  廣大家長朋友要將勤儉節(jié)約的美德自覺貫穿到日常的工作生活中去。節(jié)約即是創(chuàng)造,勤儉節(jié)約要從身邊的每一件小事做起。如每一度電、每一滴水、每一張紙、每一趟車、每一個電話等,形成節(jié)約辦事,勤儉持家的良好習(xí)慣。要發(fā)揚積少成多,聚溪成河的精神和意志,集中家庭成員的智慧和力量,積極尋找并解決日常生活中的節(jié)約盲點,達(dá)到開源節(jié)流、增收增效的目的。

  三、節(jié)能減排,變廢為寶。

  有如下建議:

  1、少花一分錢。做到不該花的錢不花,該花的錢節(jié)約花。不給幼兒養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣。不隨意滿足幼兒索要物品的要求。

  2、少耗一度電。要樹立強(qiáng)烈的主人翁意識,做到人走燈熄,堅決杜絕“長明燈”、“夜明燈”等不良現(xiàn)象。

  3、少用一滴水。樹立節(jié)水意識,做到人走水停,杜絕各種“跑冒滴漏”現(xiàn)象。未喝完的剩水,請用來澆花澆樹。

  4、少開一天車。能走路的不騎車,能騎自行車的不坐車,能坐車的不開車。每月少開一天車,以步代車,您的健康一定有進(jìn)步。

  家長朋友們,讓我們行動起來,手?jǐn)y手、肩并肩、心連心。做節(jié)能環(huán)保新風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者。愿大家都能以主人翁的姿態(tài)積極投身到“創(chuàng)建節(jié)約型社會”的建設(shè)中來,為了我們共同生活的地球,節(jié)約每一份資源、貢獻(xiàn)每一份力量,攜手共鑄輝煌燦爛的明天!

  家長是孩子的第一任老師,您的行為將是孩子最好的示范。請與我們一起行動起來吧…

環(huán)保的倡議書 篇2

親愛的人們:

  你們好!

  當(dāng)今社會是一個高度文明、日益繁華的社會,但是環(huán)保現(xiàn)狀卻不容樂觀。走在街道和馬路上,人們丟棄的垃圾和白色污染隨處可見,工廠的排污排氣的狀況日趨嚴(yán)重,森林里砍伐樹木、濫殺野生動物現(xiàn)象比比皆是,人們的環(huán)保意識淡薄……地球已經(jīng)向人類發(fā)出了嚴(yán)重的警告!

  我感覺產(chǎn)生問題的主要原因是以下這些:

  現(xiàn)在的人們都喜歡豪華的裝修,精美的家具,而實木家具則是最流行的家具,因此,一些商販們?yōu)榱速嶅X就大量的砍伐樹木,使樹木的數(shù)量大為減少。

  還有的人們?yōu)榱似穱L新鮮的野味,穿戴高貴的皮草,導(dǎo)致那些黑心的捕獵者濫捕濫殺野生動物。

  城市里的人們?yōu)榱丝旖、省時,紛紛購買私家車為代步工具,可汽車排出的.尾氣卻嚴(yán)重污染了環(huán)境。

  對于這些情況,我為大家提出以下幾條建議:

  一、講究衛(wèi)生,保持環(huán)境清潔,盡量不使用一次性物品,如塑料袋、一次性筷子、紙杯等。

  二、保護(hù)自然環(huán)境,多植樹,少砍伐。

  三、愛護(hù)野生動物、嚴(yán)禁捕殺,更不要以野生動物為桌上菜肴。

  四、每天盡量騎自行車、坐公交車或者步行上班、上學(xué)。

  五、盡量在馬路兩邊多設(shè)置垃圾桶,使行人能方便、快捷的將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。

  親愛的人們,我們是新時代的主人,保護(hù)環(huán)境已成為了我們義不容辭的責(zé)任,讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一片愛心,付出一份努力,讓大自然成為人類和諧的家園!

環(huán)保的倡議書 篇3

同學(xué)們:

  你們好!今天我來向大家介紹保護(hù)環(huán)境的重要性。保護(hù)環(huán)境已刻不容緩,因為現(xiàn)在環(huán)境污染問題嚴(yán)重。為了地球,為了人類的將來,也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個美好的生存環(huán)境,真誠地向大家發(fā)出如下倡議:

  1、以節(jié)水為榮――隨時關(guān)緊水龍頭,別讓水空流。

  2、以節(jié)電為榮――省一度電,少一分污染,多一分貢獻(xiàn)。

  3、以節(jié)糧為榮――愛惜糧食,讓節(jié)儉美德代代傳。

  4、珍惜紙張――參加植樹造林,保護(hù)森林資源。

  記住,保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球,就是保護(hù)我們自己!

環(huán)保的倡議書 篇4

親愛的市長:

  地球上的物資豐富,資源取之不盡,但我們在利用地球資源的同時也要注意環(huán)保,保護(hù)地球。在我們的生活中就存在著很多浪費資源和破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

  最常見的就是亂扔垃圾了,垃圾被人隨意地扔在地上,被走過的人踢來踢去,也沒見有人主動地把它從地上的垃圾撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里,本來垃圾可以經(jīng)過垃圾回收站再次利用的,但它現(xiàn)在卻被我們?nèi)釉诘厣蠠o法發(fā)揮它的價值。

  還有現(xiàn)在浪費糧食的現(xiàn)象也非常嚴(yán)重,有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達(dá)20xx億元,被倒掉的食物相當(dāng)于兩億多人一年的口糧,據(jù)有關(guān)部門估計,全國每年浪費的糧食足夠5000萬人吃,一年多么驚人的浪費啊,所以中國有全世界1/5人口來計算全世界每年浪費的糧食,足夠兩億以上的人吃一年,如果不浪費糧食,全世界因為饑餓而死的人肯定會大幅減少。

  我們經(jīng)常會看到一些水龍頭在往外滴水,用水的人卻不知去向,也沒有人主動去關(guān)水龍頭,根據(jù)資料報告,一個沒有擰緊的水龍頭,一小時會滴2。64千克的水,想想看一個小小的水龍頭一年就會浪費多少水啊!

  為此,我向市長提出一下幾點關(guān)于環(huán)保的建議:

  1、我建議購置智能垃圾桶,對積極進(jìn)行垃圾分類投放的市民進(jìn)行獎勵。

  2、我建議做一個關(guān)于節(jié)約糧食的宣傳廣告,讓更多的人參與到節(jié)約糧食的行動中。

  3、我建議公共場所更換成智能水龍頭,人離開就斷水。

  杜絕破壞環(huán)境,勤儉節(jié)約從我做起,要選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式,善待我們的家園,善待地球,讓我們共創(chuàng)美好的生活。

環(huán)保的倡議書 篇5

  節(jié)能環(huán)保事關(guān)全人類的福祉,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將每年的6月5日設(shè)定為世界環(huán)境日,每年踐行一個主題, 20xx年世界環(huán)境日主題是“踐行綠色生活”,中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”。 全國節(jié)能宣傳周由國家發(fā)改委等十四個部門聯(lián)合發(fā)起,每年6月份舉辦,20xx年主題是“節(jié)能有道,節(jié)儉有德”。兩個活動集中宣傳,呼吁人們行動起來,勤儉節(jié)約,文明健康,低碳生活。特倡議如下:

  一、樹立節(jié)能環(huán)保的理念。“垃圾是放錯位置的資源”,“小節(jié)能創(chuàng)大效益”,“金山銀山不如綠水青山”。

  二、了解節(jié)能環(huán)保的范疇。節(jié)能環(huán)保與我們每個人日常生活息息相關(guān),節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)油等就是節(jié)能;保護(hù)動植物、植樹種草、不亂排廢水廢氣、不在公共場所排放噪聲、不亂拋生活垃圾等就是環(huán)保;多步少車、充分利用廢棄物品等既是節(jié)能又是環(huán)保。

  三、參與節(jié)能環(huán)保的行為。如果您節(jié)約了一張紙、一度電、一滴油、一滴水、拒絕使用一次性制品,您就是節(jié)能踐行者;如果您購物自備布袋和菜籃、出門自帶整理袋收集垃圾、家中分類處置垃圾、少開車多步行、保護(hù)動植物、自覺維護(hù)公共環(huán)境和參與環(huán)保公益活動等,您就是環(huán)保志愿者;如果您主動參與環(huán)境監(jiān)督,對身邊制造環(huán)境污染的人和事?lián)艽蛄?2369環(huán)保舉報熱線電話,使環(huán)境污染和生態(tài)破壞事項得到及時制止,您就是環(huán)保為期人士。

  地球只有一個,她的生命是脆弱的,節(jié)能環(huán)保,人人有責(zé),真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動。只要我們從自己做起,從小事做起,共同攜手保護(hù)我們的家園,我們工作生活的這片土地就一定會天藍(lán)、水碧、山青。

環(huán)保的倡議書 篇6

  親愛的各位老師、各位同學(xué):

  隨著工業(yè)化腳步的加快,我們的生活變得日益方便快捷,而支持這個龐大的生活系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能源卻常常被我們忽略,我們抱怨水電煤氣價格的上漲影響了我們的生活,卻很少想到能源危機(jī)正在對人類的生存和發(fā)展造成威脅,如果我們不采取有效的措施,有一天,我們的子孫后代將生活在一個能源枯竭的世界。

  今天,節(jié)能環(huán)保已經(jīng)是一個耳熟能詳?shù)脑~語,然而,我們是否真的做到了我們所說的那些?是否我們的行動僅僅停留在喊喊口號,我們的迫切僅僅表現(xiàn)為激情的演說?節(jié)能環(huán)保不是蒼白的話語,不是空洞的承諾,它需要我們真正從實際生活中去改善,去實踐,從身邊的每一件小事開始做起。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源是我們共同的責(zé)任,刻不容緩地行動起來才能拯救地球。為提高本校師生珍惜能源愛護(hù)環(huán)境的認(rèn)識,增進(jìn)師生身體力行節(jié)能環(huán)保的動力,我們發(fā)出倡議:

  一、節(jié)約每一度電,杜絕電污染。

  人走關(guān)燈,杜絕長明燈;公共區(qū)域照明隨走隨關(guān);盡量利用自然光,做到晴天不開燈;選購空調(diào)時要考慮最適合房間大小的匹數(shù)。而且夏季空調(diào)溫度設(shè)定在26-28℃;空閑時關(guān)閉電腦顯示器或轉(zhuǎn)入待機(jī)、休眠狀態(tài);盡量選用太陽能系列電器;電視機(jī)不開得太亮,音量也不過大。

  二、節(jié)約每一滴水,減少水污染。

  用水完畢隨手關(guān)閉龍頭,別讓水空流;隨時檢查維修水龍頭阻止滴漏;提倡一水多用,讓水重復(fù)使用;慎用清潔劑,減少污染;發(fā)現(xiàn)浪費主動制止或報修;保護(hù)水源不污染。

  三、節(jié)約每一張紙,保護(hù)森林資源。

  充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢,大力推行無紙化辦公;盡量使用電子媒介修改文稿,努力減少紙張消耗;盡量使用再生紙和雙面用紙;打印按數(shù)量,避免浪費;積極回收廢紙,以便再生產(chǎn)再利用。

  四、節(jié)約每一粒糧食,珍惜糧食資源。

  飯不在多,夠吃就好,菜不在全,營養(yǎng)勻衡就好;避免餐餐剩飯剩菜;杜絕奢侈飲食,培養(yǎng)勤儉節(jié)約好習(xí)慣。

  五、節(jié)約每一升油,少污染少浪費。

  嚴(yán)格公務(wù)車輛管理,嚴(yán)禁公車私用;提倡工作人員辦理非緊急公務(wù)活動時,選乘公交車;掌握好車輛的保養(yǎng)和節(jié)油駕駛技巧,長時間停車等待時要熄火,不使用汽車空調(diào)在車內(nèi)休息,降低車輛使用成本和資源耗費。

  六、節(jié)約每一分辦公經(jīng)費,開源節(jié)流。

  嚴(yán)格辦公用品配備標(biāo)準(zhǔn),盡量選擇能耗小、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價廉的辦公設(shè)備;辦公用品、電腦耗材等力求循環(huán)使用;修廢利舊,延長用品的使用壽命和周期;辦公用品不私用。

  七、自備生活必需品,少用一次性制品。

  用充電電池代替普通電池;用手絹代替紙巾;用瓷杯、玻璃杯代替紙杯;用布袋代替塑料袋;用自動鉛筆代替木桿鉛筆;外出用餐自備餐具;出差帶上洗涑用具;外出游玩時,更要身帶各種物品,減少一次性用品的污染及浪費。

  八、關(guān)注細(xì)節(jié),從生活點滴做起。

  減少噪音污染,盡量減低說話或電器播放時的音量;不吸煙、隨意焚燒垃圾,正確處理廢棄物,保持潔凈環(huán)境;塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站,減少垃圾排放;愛護(hù)花草樹木,保護(hù)綠色校園。

  親愛的老師和同學(xué)們,建設(shè)資源節(jié)約型社會是全體公民的共同責(zé)任,我們渴望干凈的地球,渴望綠色、健康、 潔凈的生活空間。讓我們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容,攜起手來,從我做起,從點滴做起,營造綠色校園,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。讓我們自覺做環(huán)保節(jié)能的宣傳者和實踐者,為建設(shè)節(jié)約型社會及實現(xiàn)我國的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  20xx年5月14日

  責(zé)任審核人:

環(huán)保的倡議書 篇7

地球的公民們:

  大家好!你們知道嗎,我們?nèi)祟惞灿械募覉@-地球,由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞,天空已不再像往日那樣湛藍(lán),河流也缺少了昔日的碧綠,環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題,改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。為此,我們提議:

  1、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品,不浪費紙張。

  2、大力節(jié)約能源。不浪費水電,隨手關(guān)燈、隨時關(guān)緊水龍頭。

  3、使用環(huán)保電池,防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑,減少水污染。

  4、自覺保護(hù)生活環(huán)境,積極參與社會綠化美化活動,保護(hù)綠地花木。

  5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染,把廢塑料袋打個節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。

  地球的安寧,世界的美好,需要全社會的共同努力。讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷嶋H行動,為改善環(huán)境質(zhì)量盡力。

  署名

  年 月 日

環(huán)保的倡議書 篇8

  一、教材分析

  本節(jié)課是電子工業(yè)出版社第三冊第一單元第1課的內(nèi)容,這個單元的開始,是對新軟件的第一次接觸。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律,本課知識內(nèi)容如下:“word”軟件的運行方法、界面組成、輸入內(nèi)容、保存文件等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。

  二、學(xué)情分析

  四年級學(xué)生,已經(jīng)掌握了一定的計算機(jī)基本操作知識和技能,處于形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變的過程。第一課可以用知識的遷移,將“word”的運行方法和以前學(xué)過其他軟件打開的方法對比,就可以很簡單的講解,也可以通過其他方法補充講解,比如,可以把圖標(biāo)發(fā)送到桌面上,通過雙擊桌面快捷方式運行軟件操作;在介紹窗口組成的時候,可以與記事本對比講解,從而在比較中找到區(qū)別,加深學(xué)生的印象;特別是本課的輸入文字內(nèi)容比較多,而它又是后面幾課順利開展的基礎(chǔ)。因此,要留有一定的時間讓學(xué)生去操作實踐,并保存在電腦中。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.知識與技能

  (1)啟動Word,輸入文字、正確換行。

 。2)讓學(xué)生認(rèn)識Word軟件的窗口組成,能熟練輸入倡議書內(nèi)容,并能保存倡議書。

  2. 過程與方法

  通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識Word軟件的窗口組成,能熟練輸入倡議書內(nèi)容,并能保存倡議書。

  3.情感、態(tài)度和價值觀

 。1)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

 。2)養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。

  四、重難點分析

  1.重點

 。1)認(rèn)識Word軟件界面組成。

 。2)輸入文字,保存文件。

  2.難點

  (1)正確快速輸入文字。

 。2)保存文檔。

  五、教學(xué)策略與手段

  根據(jù)本課的內(nèi)容與地位,我始終以激發(fā)學(xué)生興趣為中心來設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。通過激趣導(dǎo)入、設(shè)置任務(wù)情境,利用道具等方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)word的興趣。

  為了突破教學(xué)重難點,本課我的教學(xué)是“以生為本”,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題,去尋找解決問題的方法;實踐過程中,自主學(xué)習(xí),自由體驗,讓學(xué)生自我構(gòu)建知識體系,教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

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