最新節(jié)約用電的倡議書
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用倡議書，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。還是對倡議書一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的節(jié)約用電的倡議書，歡迎閱讀與收藏。
節(jié)約用電的倡議書1
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我們經(jīng)常會聽到節(jié)約用電這四個字，在電視上也經(jīng)常能夠看到節(jié)約用電的廣告。父母和老師也經(jīng)常會跟我們說讓我們節(jié)約用電，但我想有很多的同學(xué)是沒有做到的。我想同學(xué)們應(yīng)該也在課堂上學(xué)到過，發(fā)電的方式是有很多種的，比如風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電等，但很多發(fā)電的方式都是需要通過使用另外一種資源才能夠產(chǎn)生電，但在這個過程中也伴隨著環(huán)境的污染。
雖然現(xiàn)在環(huán)保發(fā)電的設(shè)備是越來越多了，但我們?nèi)祟惿钏枰碾娨彩窃絹碓蕉嗔说模晕覀兪潜仨毠?jié)約用電的。很多同學(xué)是知道要節(jié)約用電的，但能夠做到的同學(xué)是很少的，為了讓同學(xué)們都有節(jié)約用電的意識，為了讓每一位同學(xué)都能夠做到節(jié)約用電，在此我提出如下倡議：
第一，隨手關(guān)燈。在我們離開教室的時候應(yīng)該要隨手關(guān)燈。每次大課間我們?nèi)ゲ賵鲎霾俚臅r候，很多的班級都是沒有關(guān)燈的，這就是一種浪費電的現(xiàn)象。可能有的同學(xué)會想就離開一小會不關(guān)燈也沒事，但若是一整個學(xué)校都這樣的話，那浪費的電的數(shù)量就比較的多了。所以我們應(yīng)該要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣，不僅在學(xué)校要做到節(jié)約用電，在家里也應(yīng)該要做到節(jié)約用電。
第二，盡量少開燈。有的同學(xué)在家的時候經(jīng)常把家里房間的燈打開之后不關(guān)掉，這也會浪費很多的.電。在沒有必要開燈的房間就應(yīng)該把燈關(guān)掉，在房間里面沒人的時候就應(yīng)該要關(guān)燈，白天的時候除非必要盡量不要開燈。學(xué)校白天也開燈是為了保護我們的眼睛，讓我們能夠看清黑板，但同學(xué)們在家的時候就沒有必要在白天開燈了。
第三，呼吁身邊的人節(jié)約用電。當(dāng)我們自己有了節(jié)約用電的意識了之后，應(yīng)該要把節(jié)約用電的意識帶給我們身邊的人，讓我們的家人也一起節(jié)約用電。家里不使用的電器應(yīng)該要馬上關(guān)掉，或者直接把插頭拔掉，在需要用的時候再打開電源開關(guān)。我們自己的力量是比較的弱小的，但如果能夠帶動更多的人節(jié)約用電，那將會是一股很大的力量。
我希望同學(xué)們都能夠意識到節(jié)約用電的重要性，有意識的去做這件事情，用自己的力量去保護我們生存的環(huán)境，節(jié)約日益減少的資源。我們也應(yīng)該給我們的家人做好榜樣，一起為社會的可持續(xù)發(fā)展努力。
此致
敬禮！
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
節(jié)約用電的倡議書2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
不管是炎炎的夏日，還是凌冽的寒冬，在過去都是十分惡劣的環(huán)境，不僅讓人難以生活，甚至還會影響我們的安全。但是，隨著科學(xué)的進步，我們依靠科學(xué)的知識創(chuàng)造出了許多便利的生活電器為我們創(chuàng)造出更加適合的生活環(huán)境。夏天，我們能用空調(diào)吹出習(xí)習(xí)涼風(fēng)，即使是最為炎熱的盛夏，我們也能享受到?jīng)鏊奈缢�。到了冬天，我們還能用暖爐等電器加熱室內(nèi)的溫度，讓我們不再畏懼寒冷的冬天。生活中，電力可謂是我們最熟悉的能源，我們身邊的電燈、風(fēng)扇以及老師們所使用的多媒體設(shè)備，這些都是離不開電的驅(qū)動。
但是，同學(xué)們有沒有想過，這樣常見又經(jīng)常使用的資源，每天究竟要消耗多少？又會帶來多少的壓力呢？實際上，很多同學(xué)可能都沒有想過這些問題。因為我們生活在電力的時代，電力給我們的帶來的幸福生活就好像是理所當(dāng)然的一樣。
但是同學(xué)們，正因為我們生活在電力的時代，享受著電力給我們帶來的幸福生活，所以我們十分依賴電力，因此，消耗電力的量十分巨大，而且經(jīng)常會引起電力的不足，讓有時候不得不限電使用。
停止用電，這對我們而言是難以想象的生活。沒有大電，我們就沒有光明，沒有電，我們就沒有溫暖或涼爽的環(huán)境。不僅如此，在這個信息化的社會，我們的支付、出行等等都會受到十分嚴(yán)重的限制，甚至讓我們的生活不再便利！
為此，我向各位老師和同學(xué)們提出以下倡議：
一、節(jié)約用電
請各位老師和同學(xué)們能做到愛惜用電，人走燈熄，隨手關(guān)燈和空調(diào)，離開教室的時候多多檢查，保證沒有電器在運行。這不僅僅是節(jié)約，也是為了保護我們的安全，避免因電力產(chǎn)生火災(zāi)的危險。
二、加強節(jié)約意識
節(jié)約要在思想上培養(yǎng)自己的節(jié)約意識。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并認(rèn)識資源的寶貴，明白我們?yōu)槭裁匆?jié)約，應(yīng)該怎樣節(jié)約。當(dāng)明白自己行為帶來的益處的時候，我相信大家也會更有動力去完成這件公益的行動。
勤儉節(jié)約一直都是我們的民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約用電，維持生活的穩(wěn)定更是我們每一個人的義務(wù)，讓我們從身邊的小事做起，共同維護我們現(xiàn)在美好的生活環(huán)境。我相信，我們未來的生活環(huán)境一定會更加美好！
此致
敬禮！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約用電的倡議書3
廣大職工們：
大家好！
在二十一世紀(jì)的今天，全球氣候卻變幻無常、自然災(zāi)害頻發(fā)、溫室效應(yīng)加劇、生存環(huán)境日益惡化，人們在生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放成了形成氣候問題的重要因素之一。面對全球生態(tài)環(huán)境日益惡化的嚴(yán)峻形式下，倡導(dǎo)低碳生活、踐行節(jié)能減排，保護環(huán)境，保護家園已迫在眉睫。為了讓更多的人樹立低碳生活理念，從自我做起、從現(xiàn)在做起、從一點一滴做起，支持和參與節(jié)能減排行動，達(dá)到低碳節(jié)能、健康生活的目的，我們向社區(qū)每位居民倡議：
1、節(jié)約用水，一水多用，洗刷、洗衣、打掃衛(wèi)生時水量要適當(dāng)，使用臉盆洗臉、洗手，用完及時關(guān)閉水龍頭；
2、節(jié)約用電，安全用電。要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停，杜絕“長明燈”現(xiàn)象。
3、倡導(dǎo)網(wǎng)上辦公，少用紙質(zhì)文件和賀卡，多用電子郵件；
4、自備餐盒，少用一次性紙杯、木筷、快餐盒等；
5、購物時自帶購物袋，少用塑料袋；
6、分類投放垃圾，循環(huán)利用再生資源，減少環(huán)境污染；
7、栽植花草樹木，建設(shè)綠色家園；
8、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
聚沙成塔，集腋成裘，再小的力量也是一種支持，再少的關(guān)心也是一種關(guān)注，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建我們的“節(jié)約型家園”。
倡議人：XX
20XX年X月X日
節(jié)約用電的倡議書4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
當(dāng)我們漫步于芳草萋萋的校園，當(dāng)我們徜徉于窗明幾凈的教學(xué)樓，我們一定會為自己生活在環(huán)境宜人、空氣清新的校園中而感到高興。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)校園生活中還有很多不合理的現(xiàn)象。當(dāng)天氣晴朗，萬里無云時，可我們的教室仍嚴(yán)嚴(yán)實實的懸掛著窗簾；當(dāng)自習(xí)課時，我們的電腦投影儀還堅持不懈的工作著；當(dāng)人去樓空，個別辦公室的空調(diào)偶爾還在呼呼的吹著，所有的這些不僅極大的浪費能源，而且還破壞者環(huán)境，所以我們倡議低碳生活。
所謂低碳生活就是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。低碳是一種生活習(xí)慣，是一種自覺節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。對于我們而言，低碳生活，首先要從節(jié)約用電做起。
在此，校團委學(xué)生會向老師同學(xué)提出幾點建議：
1、如果陽光不猛烈，教室里盡量拉起窗簾，采用自然光
2、如果上課沒有運用多媒體，請關(guān)掉投影儀、電腦
3、盡量不使用空凋，如使用空調(diào)取暖，冬天請調(diào)到節(jié)能省電的18度
4、最后一位離開的老師或同學(xué)，請一定要記得關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦、關(guān)燈，做到人走電停 一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們?nèi)w師生立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。培養(yǎng)人人講低碳、人人會節(jié)電的良好意識，為努力建設(shè)綠色低碳校園，為創(chuàng)辦我們滿意的校園添磚加瓦！
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
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