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校園垃圾分類倡議書

時(shí)間:2021-10-14 16:44:00 倡議書 我要投稿

校園垃圾分類倡議書范文(通用5篇)

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們使用上倡議書的情況與日俱增,使用正確的寫作思路書寫倡議書會(huì)更加事半功倍。相信許多人會(huì)覺得倡議書很難寫吧,下面是小編整理的校園垃圾分類倡議書范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

校園垃圾分類倡議書范文(通用5篇)

  校園垃圾分類倡議書1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!地球是我們唯一賴以生存的美麗家園,但隨著經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增,生活垃圾成了當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一。長期以來,我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。搞好垃圾處理和加強(qiáng)污染防治的根本出路就是最大限度的減少垃圾量,徹底改變大量生產(chǎn)、大量浪費(fèi)、大量拋棄的生活方式。此外,生活垃圾被認(rèn)為是最具有開發(fā)潛力的,永不枯竭的“城市礦藏”,是“放錯(cuò)地方的資源”。大力實(shí)行垃圾分類收集、存放和處理迫在眉睫!

  垃圾可分為四大類:可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類、織物等)、不可回收垃圾(食物殘?jiān)、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類以外的垃圾)。垃圾分類對我們而言,是舉手之勞,但這舉手之勞,卻悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。

  垃圾分一分,生活美十分。在此,我們向全體師生發(fā)出倡議:為了保護(hù)地球的綠色、為了我們的子孫后代,讓我們行動(dòng)起來,垃圾分類,從我做起!我們渴望太陽升起的每一天,天總是藍(lán)藍(lán)的,地總是綠綠的,空氣總是香香的??請大家共同努力,把藍(lán)天、碧水、清新空氣永遠(yuǎn)地留在身邊!

  20xx年1月2日

  校園垃圾分類倡議書2

親愛的同學(xué)們:

  每天人們都在制造垃圾,有的把垃圾扔到地上,而垃圾桶就在旁邊,別人見了也視而不見;有的把垃圾扔到了水里,使清澈見底的河水變成污水……這樣的事例還有很多,垃圾正以驚人的速度改變著我們的環(huán)境,影響著我們的生活。如果我們將這些垃圾進(jìn)行分類處理,就會(huì)節(jié)約資源,減少垃圾,有益于環(huán)境保護(hù)。為此我提出以下倡議:

  一、請將廢棄物中有回收價(jià)值的紙類,塑料類,玻璃類,金屬類,織物類以及電器類分離出來單獨(dú)存放,交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。

  二、清江生活垃圾分為可回收物廚余垃圾,其它垃圾,有害垃圾四類,并分別放置。

  三、減少一次性用品的使用,從源頭實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量,養(yǎng)成主動(dòng)分類,自覺投放的行為習(xí)慣,使垃圾分類人人受益。

  從我做起,從身邊的小事做起,我們義不容辭,應(yīng)當(dāng)一馬當(dāng)先,為垃圾分類當(dāng)表率,為美麗地球做出貢獻(xiàn)!

學(xué)生xx

xx月xx日

  校園垃圾分類倡議書3

親愛的老師們、同學(xué)們:

  第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨:多么美麗,可愛的星球啊!而今,話語不在耳畔回響,再看我們可愛的家園現(xiàn)在的面貌:土地沙化,洪水肆虐,水源枯竭……面對滿目蒼荑,面對肆虐的沙暴,懷著一份對人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感,我們不禁要問:這還是我們賴以生存的美麗星球--地球嗎?綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件,兩千年的人類文明進(jìn)程沒有犧牲地球的綠色,但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑,人類在毀滅地球綠色的同時(shí),也就是在逐步毀滅人類自己。今天我們德興小學(xué)的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的幫助下,組織開展:環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動(dòng),通過垃圾分類,回收廢舊物品、參加環(huán)保宣傳等多項(xiàng)環(huán);顒(dòng)。用自己的行動(dòng)來改善我們的生態(tài)環(huán)境!耙恢Κ(dú)放不是春,萬花齊放春滿園”,今天全校少先隊(duì)員與廣大關(guān)心生存環(huán)境的人們共同倡議:

  倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,不亂吐、亂丟、亂刻畫,人人獻(xiàn)上一片情,栽下一棵綠化樹,人人節(jié)約一滴水,使用無磷洗滌用品,拒絕使用一次性衛(wèi)生筷、塑料袋、泡沫飯盒、禁止“白色污染”,不燒散煤,生活垃圾分類收集放置,拒絕食用野生動(dòng)物,提倡穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的生態(tài)時(shí)裝,食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的“綠色食品”,使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器,回收廢舊電池,督促建立電池分解廠,盛裝物品使用"綠色包裝",搞好居室衛(wèi)生,注重室內(nèi)和庭院的綠化,積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng),增強(qiáng)“人類只有一個(gè)地球”的憂患意識(shí),堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為,配合社區(qū)傳播保護(hù)環(huán)境知識(shí),每年利用各種節(jié)日廣泛宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義,努力建設(shè)生態(tài)城市,綠化和美化我們的'家園,使我們生存的環(huán)境更加美好,舒適。

  為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代,讓我們立即行動(dòng)起來吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,我們渴望太陽升起的每一天,天總是藍(lán)藍(lán)的,地總是綠綠的,空氣總是香香的,救救地球,把藍(lán)天、碧水、清新空氣留給我們,讓我們世世代代健康生存下去!

  最后我要大聲呼吁:同學(xué)們!讓我們手拉手,保護(hù)我們賴以生存的美麗星球吧!保護(hù)環(huán)境、受益你我,請您給環(huán)境多一些關(guān)愛!讓我們的地球永葆生機(jī)!

  倡議人:XXX

  20XX年XX月XX日

  校園垃圾分類倡議書4

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  垃圾分類活動(dòng)已經(jīng)在全國各地實(shí)施了。垃圾擠占了大量的土地資源和生存空間,讓我們的生活遭到了嚴(yán)重的破壞。大批的垃圾使土地上的植物枯萎了,這樣不僅影響自然環(huán)境的美觀,還破壞了大自然的生態(tài)平衡。

  有些固體廢物含有大量的有害物質(zhì),處理不好會(huì)直接污染到土壤、空氣和水等資源,對人們的身體健康有很大的危害。垃圾中有大量的微生物,是病菌、病毒、害蟲的滋生地,也對人類的健康造成危害。

  垃圾一般主要分為四類:濕垃圾(綠色桶)、干垃圾(灰色桶)、可回收垃圾(藍(lán)色桶)、有害垃圾(紅色桶)。

  垃圾分類方法:

  一、廚余垃圾、剩菜剩飯、過期食品、爛菜葉、果皮、中藥藥渣、動(dòng)物飼料等,這些都屬于濕垃圾,放入綠色垃圾桶。

  二、書本紙皮、塑料瓶、易拉罐、舊東西等,這些都屬于可回收垃圾,放入藍(lán)色垃圾桶。

  三、電池、燈管、燈泡、油漆、化妝品等,這些都屬于有害垃圾,放入紅色垃圾桶。

  四、衛(wèi)生紙、餐巾紙、紙尿褲等,屬于干垃圾、其他垃圾,放入灰色垃圾桶。

  同學(xué)們,一份倡議、一個(gè)承諾、一種責(zé)任,讓我們一起行動(dòng)起來,讓垃圾回到自己的家。

  校園垃圾分類倡議書5

親愛的大朋友、小朋友們:

  地球是人類共同的家園,是我們賴以生存的綠洲。垃圾分類、垃圾減量是建設(shè)綠色美好家園的重要途徑,是衡量一個(gè)城市文明程度的重要標(biāo)志。

  生活垃圾分類對于我們每個(gè)人來說是一件小事,因?yàn)樾枰覀兏冻龅膬H僅是舉手之勞,但生活垃圾分類對于我們來說又是一件大事,因?yàn)槲覀冞@一行為是提升社會(huì)文明道德的重要工作,是功在當(dāng)代,利在千秋,為子孫后代造福的崇高事業(yè)。

  我們向大家發(fā)出倡議:

  樹立“垃圾分類,從我做起”的觀念,積極參與“垃圾分類,做節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境表率”的行動(dòng)!從自我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,人人動(dòng)手,凈化環(huán)境。每個(gè)人帶動(dòng)家庭成員把可再生和不可再生的垃圾從源頭分開,按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分類投放,養(yǎng)成垃圾分類的文明生活習(xí)慣;自覺踐行“光盤行動(dòng)”,從源頭減少廚余垃圾產(chǎn)生;減少使用不可降解塑料制品和一次性消費(fèi)品,從源頭上控制垃圾生成總量,通過我們的實(shí)際行動(dòng),讓我們的家園更環(huán)保、更和諧。相信在大家的共同努力下,我們的社會(huì)一定會(huì)更文明、更進(jìn)步!

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