有關(guān)光盤行動(dòng)倡議書四篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，倡議書應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？下面是小編精心整理的光盤行動(dòng)倡議書4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光盤行動(dòng)倡議書 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
當(dāng)你身在食堂看見(jiàn)同學(xué)們端著沒(méi)吃多少的飯菜倒入泔水桶時(shí)，當(dāng)你看著宴席上動(dòng)也沒(méi)動(dòng)的菜肴被清理時(shí)，你心里會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的愧疚?你的腦海里會(huì)不會(huì)浮現(xiàn)出那些貧苦的孩童渴望食物的雙眼?最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。
隨著十八大“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”倡議的提出，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起。餐桌文明是人類文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類的生生不息，更是人類自古以來(lái)文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛(ài)糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)。為響應(yīng)十八大號(hào)召，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，現(xiàn)向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.注意文明就餐，倡導(dǎo)健康飲食。在用餐時(shí)，注意自覺(jué)排隊(duì)、主動(dòng)禮讓;愛(ài)護(hù)餐廳設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)回收餐具;飲食注重營(yíng)養(yǎng)分配，合理選擇，杜絕暴飲暴食。
2.樹(shù)立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的理念，努力厲行節(jié)儉，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)。以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。剩飯要打包，減少奢侈浪費(fèi)，不攀比。做“光盤一族”，珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)。
3.堅(jiān)持身先示范，積極倡導(dǎo)新風(fēng)。在自身厲行節(jié)約的同時(shí)，也倡導(dǎo)大家做勤儉節(jié)約的實(shí)踐者、宣傳者、監(jiān)督者，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造勤儉節(jié)約的良好氛圍。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！鼻趦�不是吃苦，而是對(duì)有限資源的珍視�！肮獗P”不僅僅是一句口號(hào)，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。
勤儉節(jié)約就從參加“光盤行動(dòng)”開(kāi)始吧!“吃光盤中餐，今天不剩飯”。從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一日三餐做起，珍惜資源，理性消費(fèi)，做一個(gè)光榮的 “光盤一族”，共同為建設(shè)綠色、文明的海大校園，建設(shè)和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)!
拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食!
從我做起，從今天開(kāi)始，你，愿意嗎?
光盤行動(dòng)倡議書 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量合計(jì)糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧！近日，隨著全國(guó)主流媒體對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐，一項(xiàng)倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動(dòng)”正在全國(guó)興起，并得到社會(huì)各界的熱烈響應(yīng)。
為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成健康文明、綠色低碳的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，我們除了在幼兒園開(kāi)展“光盤”行動(dòng)外，特向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓我們共同參與“光盤行動(dòng)”，從我做起，從今天做起。在家用餐時(shí)，要根據(jù)全家人食量來(lái)準(zhǔn)備飯菜數(shù)量，不挑食不偏食，吃多少盛多少，并努力將盤中餐吃光光，杜絕傾倒食物及浪費(fèi)食物的現(xiàn)象。同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友們多收集一些孩子及家人在用餐中的光盤行為照片發(fā)給班級(jí)老師，我們會(huì)把這些素材在幼兒園宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳展示，以帶動(dòng)和教育更多的人們參與到“光盤行動(dòng)”中來(lái)。
“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的是我們的基本素質(zhì)和責(zé)任，讓我們共同參與，從現(xiàn)在做起，從改變習(xí)慣做起，彼此相互影響與督促，為孩子們做出表率，共同對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)不。為共同創(chuàng)建文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)及家庭環(huán)境，從我做起！
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年月日
光盤行動(dòng)倡議書 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)前，隨著人們生活質(zhì)量的升高，“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，浪費(fèi)糧食的情況在我們身邊比比皆是。餐桌文明是人類文明的縮影，餐桌雖小，卻傳承了人類自古以來(lái)文明有禮、節(jié)儉惜福的優(yōu)良傳統(tǒng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，值第ｘｘ個(gè)“世界地球日”之際，現(xiàn)向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、文明就餐，健康飲食。用餐時(shí)注意自覺(jué)排隊(duì)、主動(dòng)禮讓；愛(ài)護(hù)餐廳設(shè)施，保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、厲行節(jié)儉，杜絕浪費(fèi)。樹(shù)立“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的理念，按需選餐，不剩菜、不剩飯，做“光盤一族”。
3、身先示范，倡導(dǎo)新風(fēng)。與身邊的人一起做勤儉節(jié)約的實(shí)踐者、宣傳者、監(jiān)督者，在全校營(yíng)造勤儉節(jié)約的良好氛圍。
“光盤”不僅僅是一種形式，更是一種保護(hù)資源、健康時(shí)尚的生活習(xí)慣。希望全校師生積極支持和響應(yīng)“光盤行動(dòng)”，珍惜糧食，文明就餐，做一個(gè)光榮的“光盤一族”，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)！
光盤行動(dòng)倡議書 篇4
全校廣大同學(xué)：
在我們的生活中，“舌尖上的浪費(fèi)”屢見(jiàn)不鮮，近日，一項(xiàng)倡導(dǎo)“光盤”的.行動(dòng)正在全國(guó)各地高校積極開(kāi)展。所謂“光盤”，就是吃光餐盤中的食物。為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，我們向全校學(xué)子發(fā)出倡議，攜手建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗校園。
一、爭(zhēng)做“光盤行動(dòng)”的踐行者
有一種節(jié)約叫“光盤”，全校廣大同學(xué)應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“光盤為榮，剩宴可恥”的節(jié)約意識(shí)，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。從點(diǎn)滴做起，從就餐開(kāi)始，將口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng)，根據(jù)自己的食量確定匪數(shù)量，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，做到適度適量，吃飽為宜，實(shí)在吃不了，記得“兜著走”，努力成為“光盤行動(dòng)”的積極踐行者。
二、爭(zhēng)做“光盤行動(dòng)”的推廣者
有一種公益叫“光盤”，全校廣大同學(xué)不但要以一己之行動(dòng)做表率，更要以一己之宣傳，爭(zhēng)做“光盤行動(dòng)”的推廣使者，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，從自己做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起加入到“光盤行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
三、爭(zhēng)做“光盤行動(dòng)”的監(jiān)督者
有一種習(xí)慣叫“光盤”，全校廣大同學(xué)要努力使自己的行動(dòng)變成一種習(xí)慣，從學(xué)校到社會(huì)，讓自己的良好習(xí)慣成為一種生活態(tài)度，通過(guò)習(xí)慣的傳遞和傳播，使同學(xué)們的節(jié)約習(xí)慣能延伸到校園各處，讓更多的同學(xué)向浪費(fèi)說(shuō)“不”。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，從生活習(xí)慣開(kāi)始，爭(zhēng)做節(jié)儉生活的踐行者、推廣者和監(jiān)督者，同為建設(shè)健康文明、綠色節(jié)約、環(huán)保和諧的校園環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
東華大學(xué)學(xué)生會(huì)
東華大學(xué)研究生會(huì)
XX月日
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