小學低碳生活的倡議書(精選5篇)
在當下社會,很多地方都會使用到倡議書,通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀,梳理具有奉獻愛心的精神,營造一個更美好和諧的社會。那么,怎么去寫倡議書呢?下面是小編幫大家整理的小學低碳生活的倡議書(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學低碳生活的倡議書1
親愛的同學們:
我們生活的城市古老而美麗、時尚而奮進,我們?yōu)樯钤谶@樣的城市而感到幸福。然而隨著經(jīng)濟的發(fā)展,杭州市的機動車快速遞增,交通擁堵、汽車尾氣增多,環(huán)境污染加重,清潔的空氣也漸漸遠離我們的肺部。
同學們,讓我們用實際行動爭做提倡低碳生活的“四好少年”,為了杭州的藍天,為了減少大氣污染,為保護環(huán)境獻一份愛心,從我做起,有車的家庭每周少開一天車,多使用公共交通工具。為我們的城市降低沉重的交通壓力及污染;為改善城市人居環(huán)境,提高生活質量;為傳播、滲透“綠色出行”環(huán)保理念作出努力。
如果,您認同每周少開一天車的做法;
如果,您想為城市創(chuàng)造美好的環(huán)境而貢獻出一份力量;
那么,請您和您的爸爸媽媽一起趕快加入到我們“綠色出行,每周少開一天車”的活動吧!
倡議人:
日期:
小學低碳生活的倡議書2
親愛的同學們:大家好。
為了你、為了我、為了他,為了我們這個賴以生存的地球大家園,更是為了明天的完美生活,從此刻開始,我們要用心行動起來,節(jié)電、節(jié)氣、回收,過綠色環(huán)保的低碳生活。為此,我向全體同學發(fā)出如下倡議:
1、時刻注意節(jié)約用電,要做到隨手關掉電源。
2、少用一次性制品,進行垃圾分類,回收資源。
3、多騎自行車,多坐公交車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。
4、參加植樹造林活動,爭做綠色禮貌使者。
5、節(jié)約使用不可再生能源,合理使用可再生能源。
從此刻開始,讓我們努力為節(jié)能環(huán)!岸啾M一份心,多出一份力”。讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,攜起手來,共同建設我們的綠色低碳新家園!
倡議人:
日期:
小學低碳生活的倡議書3
尊敬的老師、家長,可愛的小朋友:
低碳生活是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習慣,低碳生活是返璞歸真地進行人與自然的活動。為了你,為了我,為了他,為了我們賴以生存的地球,更是為了明天的美好生活,我們特向全園老師、家長、孩子發(fā)出“低碳生活我參與”的倡議。倡議大家一起來收集生活中廢舊物品和材料,把這些“垃圾物品”清洗、整理干凈后帶至幼兒園,并將其分類放置于幼兒園內的回收箱里,我們將進行篩選,再次利用,把它變成可供小朋友學習、活動的教玩具。這樣既節(jié)約資源,也提升大家的環(huán)保理念。
讓我們從現(xiàn)在開始,為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心,多出一份力”,讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者,低碳理念的'傳播者,低碳生活方式的踐行者。
倡議人:
日期:
小學低碳生活的倡議書4
1.購買簡單包裝的商品,選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導綠色消費;
2.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進行垃圾分類,回收》資源;
3.使用節(jié)能電器,電器使用后完全關閉電源,節(jié)約用電;適度使用空調;
4.多騎自行車、多坐公交車,為節(jié)能減排出力;
5.重復使用紙張,雙面打印,多發(fā)電子賀卡、電子郵件,保護森林;
6.親近大自然,參加植樹造林活動,認養(yǎng)(捐植)一棵樹木,寄托自己的理想,埋下自己的愿望。
7.在家中,多養(yǎng)幾盆花。
8.關心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動,爭做綠色文明使者,讓我們》家園的天更藍、水更清、地更綠。讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任!過低碳生活,做綠色公民;我們一起行動吧!
倡議人:
日期:
小學低碳生活的倡議書5
同學們:
綠領巾隊員們,讓我們凝聚每一份力量,減少碳排放,我們同樣也擁有改變未來的力量。趕快行動,讓我們一起為成為環(huán)保史上的減碳達人!
一、做低碳生活的實踐者。少用紙巾,隨手關燈,不坐電梯,少用一次性塑料袋、水杯,過年避免過度的大魚大肉,少買衣服,少放鞭炮......我們能做到的有很多!
二、做節(jié)能減碳的宣傳者。利用空余時間,把學習到的節(jié)能減排的好點子、好方法帶回家中。再將好經(jīng)驗推廣給兩戶或更多的鄰居,做到地碳生活“1+2”甚至“1+更多”!以點帶面,爭做節(jié)能減碳的宣傳者。
同學們,讓我們崇尚勤勞樸素的美德,在“低能耗、低污染、低排放”的“地碳生活”的進程中明確自己應該承擔的責任,人人參與節(jié)能社會的建設吧!
倡議人:
日期:
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