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環(huán)保的倡議書

時間:2021-04-27 11:15:02 倡議書 我要投稿

環(huán)保的倡議書范文錦集9篇

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書具有公開性的特征,是一種廣而告之的書信。寫起倡議書來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的環(huán)保的倡議書9篇,希望對大家有所幫助。

環(huán)保的倡議書范文錦集9篇

環(huán)保的倡議書 篇1

  親愛的少先隊員們:

  你們好!

  藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新??這是我們夢寐以求的優(yōu)美家

  園,但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了這塊圣地,環(huán)境污染已危及到人 類的健康與生存。有誰會想到,那些表面看來五彩繽紛的廢棄塑料袋飄散在風(fēng)中, 會污染多少城市和鄉(xiāng)村?有誰會想到,那些圓潤可愛的電池拋棄到土地上竟污染 了多少水源?

  保護家園,就是保護自己;熱愛家園,就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注

  環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,用行動肩負起環(huán)保的重任。為了人類賴 以生存的地球,為了子孫后代,為了全人類能永遠擁有美好的家園。為此,我們 特向全體少先隊員發(fā)出以下倡議:

  1、以節(jié)水為榮——隨時關(guān)緊水龍頭,別讓水空流。

  2、以節(jié)電為榮——省一度電,少一分污染,多一分貢獻。

  3、以節(jié)糧為榮——愛惜糧食,讓節(jié)儉美德代代相傳。

  4、珍惜紙張——參加植樹造林,保護森林資源。

  5、養(yǎng)成好習(xí)慣——不隨地吐痰,不隨地亂扔亂倒廢棄物。

  6、少用一次性制品——節(jié)約能源,維護環(huán)境整潔。

  7、愛護一草一木——做綠色使者,保持空氣清新。

  8、做動物的朋友——善待生命,與萬物共存。

  9、控制噪聲污染——在教學(xué)樓及各種公共場合,不大喊大叫,不高聲喧嘩,

  養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放和輕行輕走的文明習(xí)慣。

  10、樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風(fēng)――奉獻社會,傳遞愛心,傳

  播文明,構(gòu)建和諧社會,促進社會進步。

  同學(xué)們,為了建設(shè)一個藍天碧水、繁榮和諧的新張店,請大家積極響應(yīng)倡議,

  為綠色環(huán)保盡一份責(zé),出一份力!

環(huán)保的倡議書 篇2

  親愛的同學(xué)們:

  當你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力時,相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。為了增強大家的環(huán)境保護意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,隴東學(xué)院美術(shù)學(xué)院團委懇切地向師生們提出如下倡議:

  1:樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

  2:不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護公共綠地。

  3:愛護儀器、設(shè)備和公物,使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。

  4:節(jié)約用水,珍惜水資源,減少水污染;節(jié)約用電,做到人走燈滅,光線充足時不要開燈,避免“白晝燈”、“長明燈的情況發(fā)生,微機室電腦用后及時關(guān)機。

  5:節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。

  6:生活節(jié)儉,不隨意浪費糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

  7:盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

  8:從我做起,號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

  “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約,父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從點滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

  每位同學(xué)都希望能在干凈舒適的校園度過美好的大學(xué)時光,可如今的警校校園環(huán)境正受到嚴重的威脅!無論在教室(特別是大教室)、山頂球場,或是其他的公共場所,時?梢娎。校內(nèi)光潔物業(yè)的工作人員打掃非常辛苦,常常佝僂著腰重復(fù)著拾撿的動作,在寒風(fēng)中踽踽獨行,只為給學(xué)子們創(chuàng)造一個干凈的環(huán)境。然而,校園環(huán)境的清潔,只有保潔人員的清掃是遠遠不夠的,還需要大家共同去維持。

  對此,學(xué)校日常服務(wù)隊面向全院進行號召:希望同學(xué)們能積極響應(yīng),愛護校園環(huán)境。 學(xué)校校園環(huán)境與同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),美好的校園環(huán)境離不開每個人的自覺愛護,希望同學(xué)們能攜手共進,為校園美好環(huán)境的建設(shè)做出努力,拒絕破壞環(huán)境!爭做一個文明的人。

  愛護環(huán)境,從你我做起,從身邊的點滴做起!

  垃圾入簍,文明的習(xí)慣,我們是警院好青年!

  互相勸告,大家一起來,共創(chuàng)干凈美好明天!

  希望通過大家的努力,讓警院環(huán)境煥然一新。將垃圾扔進簍里,將責(zé)任放在心中。重塑美好校園環(huán)境,期待你的參與!

環(huán)保的倡議書 篇3

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  在當今世界飛速發(fā)展之際,環(huán)境問題已是全世界所面臨的共同問題,環(huán)境保護是我國的一項基本國策。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護地球,愛護大自然。因為我們只有一個地球!保護我們共同的家園,保護我們賴以生存的環(huán)境已刻不容緩。

  我們少年兒童要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花。愛護地球,保護環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),珍惜青春。因此,讓我們作為綠色的守護者,鄭重向全體少先隊員們發(fā)起倡議:

  一、水是生命之源,節(jié)約用水,保護水源,愛我太湖,愛我“母親河”,愛我300萬平方公里的富饒海洋,愛護祖國的所有“藍色國土”。

  二、學(xué)習(xí)環(huán)保的知識,樹立環(huán)保的意識,了解并自覺維護有關(guān)環(huán)境保護的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán);顒樱罅χС汁h(huán)保工作。

  三、自覺遵守“兩講五不”規(guī)范,自覺維護公共環(huán)境的整潔,出門要帶“清潔袋”。

  四、愛護環(huán)保設(shè)施和設(shè)備,愛護花草樹木,保護野生動物;講衛(wèi)生,愛勞動,積極幫助地區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作;遇到破壞環(huán)境保護的不文明行為要勇于勸阻,發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境保護的違法行為要主動報告,敢于斗爭。

  五、保護資源,節(jié)約水電;提倡垃圾分類,廢品回收,廢物利用,保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品,拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子,盡量少用紙木制品。

  六、降低噪音,不在公共場所大聲喧嘩,使用收錄機、電視機時,音量要適中,不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車和騎自行車,杜絕機動車尾氣污染。

  讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實際行動投入到三月的“植樹,愛綠”活動中,從自己身邊做起,向全社會證明,我們是高素質(zhì)的一代,我們真正懂得珍惜綠色!

  人在自然中生長,綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴!它是生命、是希望、是快樂,讓我們行動起來,為珍惜綠色,創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧!

  此致

敬禮!

  倡議人:

  日期: 年 月 日

環(huán)保的倡議書 篇4

各位同學(xué):

  高校校園環(huán)境對大學(xué)生的成長過程,具有不可忽視的“人格化魅力”。它是學(xué)生成長發(fā)展的、基本的、關(guān)鍵的環(huán)境,是促使學(xué)生走向社會化的重要土壤。前蘇聯(lián)美學(xué)家、教育家烏申斯基說:“我深信美的環(huán)境在青年氣質(zhì)的發(fā)展上所具有的那種巨大的教育影響。”幽美的校園綠化、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、干凈整潔的餐廳和公寓,這些優(yōu)雅的校園環(huán)境,無時不刻地、潛移默化地、潤物無聲地作用于師生員工,塑造著師生員工的良好心態(tài)和美好的心靈,提高了學(xué)校的教育效果及師生員工的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。雖然這些作用和效果并非完全是直接的,但無疑都具有十分重要的教育意義。

  依舊記得第一次走進連大的時候,唯一能夠沖淡我傷感情緒的,就是大連大學(xué)如風(fēng)景畫般的清新環(huán)境。當然,不論是兩年前的夏天還是如今的春季,連大依舊是優(yōu)雅動人的,但一些不足之處也隨著實踐的流逝逐漸顯現(xiàn)出來。對于校園中破換環(huán)境的一些行為,我將在此指出,并面向全校在校生發(fā)出倡議,保護我們的校園環(huán)境,還連大如初的美麗!

  一、大連大學(xué)校園環(huán)境中出現(xiàn)的問題

  從總體上來說,大連大學(xué)的校園環(huán)境還是很不錯的。如茵的青年林,絢爛的櫻花園,處處有綠色,處處生機勃勃。道路也整潔干凈,幾乎看不到什么灰塵和垃圾。但是,世上沒有十全十美之物,連大的環(huán)境也是如此。一下就是我在平常的學(xué)習(xí)生活中觀察到的校園環(huán)境中出現(xiàn)的問題:

  1、教室內(nèi)書桌中經(jīng)常能看到垃圾

  有很多同學(xué)早上起床后,要匆匆忙忙趕去上課,來不及吃早飯,所以他們會將早餐帶到教室中,在課前的幾分鐘時間里吃掉。之后剩余的垃圾,由于種種原因,并沒有被制造垃圾的同學(xué)清理干凈,而一直留在書桌堂里。這些早餐垃圾,有的是食堂裝食物的垃圾袋、使用過的餐巾紙、其他食品包裝袋、未喝完的飲料等。這些垃圾有的味道很大,由于沒人清理,會在書桌內(nèi)放置一整天,直到晚上值日生的到來才會被清理干凈。

  2、校園內(nèi)車速過快

  校園內(nèi)的行車也應(yīng)算作是校園環(huán)境的一部分,我認為。行走在大連大學(xué)的校園中,我不得不時常注意身后或前方是否有車輛駛來,該向哪個方向躲避。因為校園中經(jīng)常有超速行駛的機動車橫沖直撞,有的甚至用鳴笛來警示前方的行人。可能是由于大連大學(xué)內(nèi)有駕校的原因吧,那些教練開車就經(jīng)常不會注意到要慢行,當然,也可能是校外車輛所為。但這嚴重影響了學(xué)生在校園內(nèi)的人身安全,也劈壞了校園內(nèi)的和諧環(huán)境。

  3、鐘樓廣場上的燒烤攤嚴重污染校園環(huán)境

  奎幾日來,每當從圖書館自習(xí)歸來,總會在路過鐘樓廣場的時候看到這樣的場景:一圈人圍在兩個烏煙瘴氣的燒烤攤和麻辣串攤子前,吃的無亦樂乎。地上有吃食物后別丟棄的垃圾。整個燒烤攤子散發(fā)出的味道讓人遠在新文科樓處就能聞到。物質(zhì)是不是學(xué)校與燒烤商販達成的場地租賃協(xié)議,但這絕對是校園環(huán)境中出現(xiàn)的重大問題。不知破壞了校園內(nèi)干凈整潔的形象,還沖散了本應(yīng)存在的濃郁的學(xué)習(xí)氣息和閑散愉悅的生活氣息。這樣一來,校園內(nèi)和外面的光伸商城又有什么兩樣!

  二、大學(xué)生存在的不良行為

  根據(jù)上文總結(jié)的大連大學(xué)中的環(huán)境問題,對于連大學(xué)生的不良行為,我們可以得到以下幾點:

  1、在教室中隨手丟垃圾

  在室外的校園環(huán)境保護上,同學(xué)們基本能做到嚴于律己,不隨手丟棄垃圾廢物。但是在室內(nèi)的環(huán)境中,大家就不能做到同室外一樣的整潔。同學(xué)們會將垃圾丟棄在教室內(nèi)的地上、書桌中,著嚴重影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、在室外公共環(huán)境和教學(xué)樓內(nèi)吸煙

  很多男生有吸煙的習(xí)慣,但他們有些人會不分場合和地點。比如在人群聚集的室外,不時會聞到香煙帶來的刺鼻味道;再經(jīng)過衛(wèi)生間時,煙味也會散發(fā)出來;有的人甚至在教學(xué)樓的走廊上吸煙,讓路過的同學(xué)不堪忍受。

  3、在宿舍樓內(nèi)不注意公共衛(wèi)生

  男生寢室什么情況我不曉得,但女生寢室有一些不注意環(huán)境的行為,值得我在此說一下。有些人會將生活垃圾丟在公共垃圾桶外,造成水房內(nèi)的衛(wèi)生狀況極差;有些人在使用水龍頭后不擰眶水龍頭,造成水資源的流失;還有些人在使用水房時會將固體物質(zhì)傾倒在水槽內(nèi),將下水道堵塞,造成其他人無法使用的情況等等。

  三、此次倡議活動的意義

  連大人創(chuàng)連大環(huán)境,生活在這座校園中,我們有義務(wù)對這里的環(huán)境負責(zé)。

  此次倡議,首先是為了增強連大學(xué)子們的環(huán)境保護意識,增強對學(xué)校的熱愛之情,增強對校園環(huán)境保護的責(zé)任意識。其次,環(huán)保從人人做起,這不僅是對校園環(huán)境的一種保護,更是對社會環(huán)境的保護,隨社會和諧的貢獻,所以,此次倡議還能培養(yǎng)大家的責(zé)任感和義務(wù)感,以及作為一位中國公民所應(yīng)有的承擔(dān)風(fēng)范。

  四、活動的具體規(guī)劃

  1、從大一年級的學(xué)生開始,展開校園環(huán)境保護從我做起的講座,可以由環(huán)化學(xué)院的老師主講,主要介紹大連大學(xué)內(nèi)的環(huán)境情況、衛(wèi)生狀況,以及作為學(xué)生應(yīng)該遵守的環(huán)境保護行為規(guī)范等。

  2、有校學(xué)生會發(fā)出倡議,向全校學(xué)生征集校園環(huán)保的建議,創(chuàng)新校園環(huán)境的計劃、規(guī)劃等。還可以征集校園環(huán)保吉祥物、美麗連大的攝影作品等。并以此來舉辦影展、作品展等活動,不僅得到了校園環(huán)保的好點子,還豐富了學(xué)生們的課余生活。

  3、各個學(xué)院的社團聯(lián)合會想各個學(xué)院的社團下達工作,讓其積極舉辦關(guān)于校園環(huán)境保護的社團活動,爭取讓學(xué)校內(nèi)的每一個同學(xué)動能參與進來,得到教育與鍛煉。

  4、在全小范圍內(nèi)舉辦以“綠色校園,科技環(huán)!睘橹黝}的設(shè)計大賽,要求參賽選手設(shè)計出科學(xué)合理的校園環(huán)境規(guī)劃,并設(shè)立一年一度的綠色校園節(jié),一屆一屆地傳承下去。

  5、環(huán)保從寢室做起。對宿舍樓內(nèi)的不良行為應(yīng)積極避免,對于表現(xiàn)良好的寢室可以給與嘉獎。

  環(huán)境育人、人創(chuàng)環(huán)境,環(huán)境合乎人性、人與環(huán)境共存。正如蘇霍姆林斯基所說:“用環(huán)境、用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情境,用豐富集體精神生活的一切東西進行教育,這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一!笨傊@環(huán)境管理,它的內(nèi)涵是多元的,一個美麗的校園環(huán)境也是每一個成員用自己辛苦的勞動建立起來的,甚至是經(jīng)過一代或幾代人的含辛茹苦,不懈努力建立而形成的。讓我們從中找到校園環(huán)境的“和諧舒適帶”,使師生員工進入校園就產(chǎn)生一種美好的視覺感受,置身于溫馨輕松、心理愉悅、積極向上、奮發(fā)有為的氣息和氛圍之中,并在這“和諧舒適帶”中安心的學(xué)習(xí)、生活和工作。愿我們的連大更加美麗、充滿朝氣!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

環(huán)保的倡議書 篇5

  親愛的各位老師、各位同學(xué):

  隨著工業(yè)化腳步的加快,我們的生活變得日益方便快捷,而支持這個龐大的生活系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能源卻常常被我們忽略,我們抱怨水電煤氣價格的上漲影響了我們的生活,卻很少想到能源危機正在對人類的生存和發(fā)展造成威脅,如果我們不采取有效的措施,有一天,我們的子孫后代將生活在一個能源枯竭的世界。

  今天,節(jié)能環(huán)保已經(jīng)是一個耳熟能詳?shù)脑~語,然而,我們是否真的做到了我們所說的那些?是否我們的行動僅僅停留在喊喊口號,我們的迫切僅僅表現(xiàn)為激情的演說?節(jié)能環(huán)保不是蒼白的話語,不是空洞的承諾,它需要我們真正從實際生活中去改善,去實踐,從身邊的每一件小事開始做起。我們應(yīng)該清醒地認識到保護環(huán)境、節(jié)約能源是我們共同的責(zé)任,刻不容緩地行動起來才能拯救地球。為提高本校師生珍惜能源愛護環(huán)境的認識,增進師生身體力行節(jié)能環(huán)保的動力,我們發(fā)出倡議:

  一、節(jié)約每一度電,杜絕電污染。

  人走關(guān)燈,杜絕長明燈;公共區(qū)域照明隨走隨關(guān);盡量利用自然光,做到晴天不開燈;選購空調(diào)時要考慮最適合房間大小的匹數(shù)。而且夏季空調(diào)溫度設(shè)定在26-28℃;空閑時關(guān)閉電腦顯示器或轉(zhuǎn)入待機、休眠狀態(tài);盡量選用太陽能系列電器;電視機不開得太亮,音量也不過大。

  二、節(jié)約每一滴水,減少水污染。

  用水完畢隨手關(guān)閉龍頭,別讓水空流;隨時檢查維修水龍頭阻止滴漏;提倡一水多用,讓水重復(fù)使用;慎用清潔劑,減少污染;發(fā)現(xiàn)浪費主動制止或報修;保護水源不污染。

  三、節(jié)約每一張紙,保護森林資源。

  充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢,大力推行無紙化辦公;盡量使用電子媒介修改文稿,努力減少紙張消耗;盡量使用再生紙和雙面用紙;打印按數(shù)量,避免浪費;積極回收廢紙,以便再生產(chǎn)再利用。

  四、節(jié)約每一粒糧食,珍惜糧食資源。

  飯不在多,夠吃就好,菜不在全,營養(yǎng)勻衡就好;避免餐餐剩飯剩菜;杜絕奢侈飲食,培養(yǎng)勤儉節(jié)約好習(xí)慣。

  五、節(jié)約每一升油,少污染少浪費。

  嚴格公務(wù)車輛管理,嚴禁公車私用;提倡工作人員辦理非緊急公務(wù)活動時,選乘公交車;掌握好車輛的保養(yǎng)和節(jié)油駕駛技巧,長時間停車等待時要熄火,不使用汽車空調(diào)在車內(nèi)休息,降低車輛使用成本和資源耗費。

  六、節(jié)約每一分辦公經(jīng)費,開源節(jié)流。

  嚴格辦公用品配備標準,盡量選擇能耗小、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價廉的辦公設(shè)備;辦公用品、電腦耗材等力求循環(huán)使用;修廢利舊,延長用品的使用壽命和周期;辦公用品不私用。

  七、自備生活必需品,少用一次性制品。

  用充電電池代替普通電池;用手絹代替紙巾;用瓷杯、玻璃杯代替紙杯;用布袋代替塑料袋;用自動鉛筆代替木桿鉛筆;外出用餐自備餐具;出差帶上洗涑用具;外出游玩時,更要身帶各種物品,減少一次性用品的污染及浪費。

  八、關(guān)注細節(jié),從生活點滴做起。

  減少噪音污染,盡量減低說話或電器播放時的音量;不吸煙、隨意焚燒垃圾,正確處理廢棄物,保持潔凈環(huán)境;塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站,減少垃圾排放;愛護花草樹木,保護綠色校園。

  親愛的老師和同學(xué)們,建設(shè)資源節(jié)約型社會是全體公民的共同責(zé)任,我們渴望干凈的地球,渴望綠色、健康、 潔凈的生活空間。讓我們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容,攜起手來,從我做起,從點滴做起,營造綠色校園,保護環(huán)境,節(jié)約資源。讓我們自覺做環(huán)保節(jié)能的宣傳者和實踐者,為建設(shè)節(jié)約型社會及實現(xiàn)我國的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

  20xx年5月14日

  責(zé)任審核人:

環(huán)保的倡議書 篇6

  環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責(zé)任。然而,環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程,需要大家的參與和配合,需要你我他的共同努力。因此,我提出倡議:

  一、大力宣傳普及環(huán)境保護知識,提高廣大公眾的環(huán)保意識,結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀念日,在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保,參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)督。

  二、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,節(jié)約資源,減少污染,回收資源,綠色消費,支持環(huán)保。

  三、積極、認真搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染,對環(huán)境少一份破壞,多一份關(guān)愛,共建綠色家園。

  四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。負起環(huán)保責(zé)任,促進社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

  五、認真貫徹國家方針政策,法律法規(guī),為改善人類居住環(huán)境做出實質(zhì)性的貢獻;積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作。

  地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船,我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船艙漏水的時候,誰能說拯救地球與我無關(guān)?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的`現(xiàn)實,任何一個有良知的人都會明白:保護環(huán)境、拯救地球,是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。

  新的世紀,我們渴望干凈的地球,渴望健康的生命,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……偉大的事業(yè),需要偉大的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀的見證者義不容辭地承擔(dān)起各自的使命,共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會。我們相信,總有那么一天,綠色環(huán)保社區(qū)將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光!

環(huán)保的倡議書 篇7

居民們:

  地球孕育了人類,人類也在不斷的改造地球。在人類創(chuàng)業(yè)的過程中,人們利用各種能源賴以生存,同時也帶來了不同程度的破壞。有人預(yù)言,人類最終是毀滅在自己創(chuàng)造的文明中。如今,“能源短缺”已成為廣大群眾十分關(guān)注的問題 。

  而造成“能源短缺”的,就是人類自己 ! 許多人因為不懂得如何珍惜能源而去大量用水、用電,很多破壞臭氧層的物品也消耗飛速,排放的廢氣已經(jīng)多得難以想象 ……為了創(chuàng)建美好家園,為了做到節(jié)能環(huán)保,我提出以下幾點建議:

  1、節(jié)約電能。

  要注意隨手關(guān)燈,使用高效節(jié)能燈泡。

  2、節(jié)約水資源。

  很多廢水可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以用來擦地板、沖廁所、澆花等。

  3、節(jié)約用紙。

  紙張循環(huán)使用,可以避免從垃圾填埋地釋放出沼氣,還能少砍伐樹木。

  4、減少廢氣排放。

  出去盡量乘公車或出租車,也可以騎自車,要盡量少乘坐私家車。

  好了,就說這么多,讓我們一起為了我們共同的家園而行動起來吧!

環(huán)保的倡議書 篇8

親愛的爸爸、媽媽:

  人人都渴望有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。春暖花開,綠意盎然。然而,在我們的周圍我們經(jīng)?吹剑河械娜藘H僅為了少走一點點的路,不顧小草的生命,任意踐踏。現(xiàn)在小區(qū)的道路兩邊尤其是路的拐角處,草地已經(jīng)被踩的沒有了綠色,一片干枯。為此政府要花費很多錢來修復(fù)綠化。沒有了綠化,我們的小區(qū)環(huán)境會變得越來越差,空氣質(zhì)量也一天不如一天,每年的霧霾天在不斷的增長……為此我們向您發(fā)出倡議:

  一、愛護樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮,不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命,不翻越綠化帶,不做出任何破壞樹木草地的行為。

  二、主動勸阻破壞綠化的行為。看到破壞環(huán)境的行為時,能主動上前勸阻,告訴他花草樹木是我們的朋友,不能踐踏它們。

  三、積極開展環(huán)保宣傳。不僅自己盡力而為,而且要帶動身邊的每一個人一起來愛惜花草樹木。

  四、鼓勵您積極種植、認養(yǎng)樹木。你們每一次種下的一個盆栽、一棵小樹苗都將點綴出一片新綠。

  “綠色婁園、和諧家園”是我們幼兒園的辦園理念,因此我們在此發(fā)出倡議,動員所有渴望擁有美麗和諧社區(qū)的您,一同加入到我們愛綠護綠的行列中來。用自身的實際行動,愛護身邊的每一棵小草,為建設(shè)共同的綠色家園貢獻自己的力量!

  保護環(huán)境、愛護綠化,人人有責(zé)!

  愛綠護綠,從我做起!從今天做起!

環(huán)保的倡議書 篇9

  一、教材分析

  本節(jié)課是電子工業(yè)出版社第三冊第一單元第1課的內(nèi)容,這個單元的開始,是對新軟件的第一次接觸。根據(jù)認知規(guī)律,本課知識內(nèi)容如下:“word”軟件的運行方法、界面組成、輸入內(nèi)容、保存文件等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。

  二、學(xué)情分析

  四年級學(xué)生,已經(jīng)掌握了一定的計算機基本操作知識和技能,處于形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變的過程。第一課可以用知識的遷移,將“word”的運行方法和以前學(xué)過其他軟件打開的方法對比,就可以很簡單的講解,也可以通過其他方法補充講解,比如,可以把圖標發(fā)送到桌面上,通過雙擊桌面快捷方式運行軟件操作;在介紹窗口組成的時候,可以與記事本對比講解,從而在比較中找到區(qū)別,加深學(xué)生的印象;特別是本課的輸入文字內(nèi)容比較多,而它又是后面幾課順利開展的基礎(chǔ)。因此,要留有一定的時間讓學(xué)生去操作實踐,并保存在電腦中。

  三、教學(xué)目標

  1.知識與技能

 。1)啟動Word,輸入文字、正確換行。

  (2)讓學(xué)生認識Word軟件的窗口組成,能熟練輸入倡議書內(nèi)容,并能保存倡議書。

  2. 過程與方法

  通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識Word軟件的窗口組成,能熟練輸入倡議書內(nèi)容,并能保存倡議書。

  3.情感、態(tài)度和價值觀

 。1)嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

 。2)養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。

  四、重難點分析

  1.重點

 。1)認識Word軟件界面組成。

  (2)輸入文字,保存文件。

  2.難點

 。1)正確快速輸入文字。

  (2)保存文檔。

  五、教學(xué)策略與手段

  根據(jù)本課的內(nèi)容與地位,我始終以激發(fā)學(xué)生興趣為中心來設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。通過激趣導(dǎo)入、設(shè)置任務(wù)情境,利用道具等方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)word的興趣。

  為了突破教學(xué)重難點,本課我的教學(xué)是“以生為本”,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題,去尋找解決問題的方法;實踐過程中,自主學(xué)習(xí),自由體驗,讓學(xué)生自我構(gòu)建知識體系,教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

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