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幼兒園圖書(shū)漂流活動(dòng)倡議書(shū)（通用2篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的幼兒園圖書(shū)漂流活動(dòng)倡議書(shū)（通用2篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園圖書(shū)漂流活動(dòng)倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)濃郁的花香彌漫在玫瑰小學(xué)校園時(shí)，我們將要迎來(lái)“玫瑰飄香——圖書(shū)漂流”活動(dòng)。書(shū)本會(huì)讓校園的每個(gè)角落都漂流書(shū)香，漂流知識(shí)，漂流智慧，漂流文明與美麗。
圖書(shū)漂流充滿著獨(dú)特的神秘感和浪漫情調(diào)，它是指書(shū)友將自己的書(shū)投放到公共場(chǎng)所，無(wú)償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場(chǎng)所中或直接傳遞給下一個(gè)讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書(shū)，連同閱讀的感悟和寄語(yǔ)，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過(guò)漂流，讓書(shū)不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂(lè)。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。一本好書(shū)，就是我們的一個(gè)知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識(shí)流動(dòng)起來(lái)？那就讓你的書(shū)參加圖書(shū)漂流吧。一點(diǎn)星光是微弱的，但是滿天星光，就會(huì)照亮我們的旅程。一本書(shū)微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識(shí)的海洋。知識(shí)沒(méi)有國(guó)界，書(shū)籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心靈在圖書(shū)漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識(shí)在圖書(shū)漂流中得到升華而愈加深厚。
同學(xué)們，為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，營(yíng)建“經(jīng)典玫瑰”的`校園文化，體驗(yàn)知識(shí)分享的快樂(lè)，學(xué)校大隊(duì)部倡議在全校學(xué)生積極參與圖書(shū)漂流活動(dòng)。希望全體同學(xué)為圖書(shū)漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛(ài)心的書(shū)，讓那些塵封在角落里的書(shū)籍再一次實(shí)現(xiàn)它們的價(jià)值。
圖書(shū)漂流，漂流的不僅是書(shū)香，更是一種誠(chéng)信和美德�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，請(qǐng)同學(xué)們一定要好好珍惜愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，因?yàn)槊勘緯?shū)都是主人眼中的珍寶。當(dāng)你讀完一本書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書(shū)繼續(xù)投放到漂流站，讓它繼續(xù)漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中，讓我們的學(xué)校成為一條漂流著知識(shí)和文明的河流。
一個(gè)蘋(píng)果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書(shū)，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書(shū)，投放到校園之中進(jìn)行漂流，再想像一下一個(gè)拿到你們心愛(ài)的書(shū)的人，這是一件多么令人快樂(lè)的事啊！
同學(xué)們，讓我們用自己的雙手，推動(dòng)書(shū)本的風(fēng)帆，讓書(shū)香漂流到玫瑰校園的每個(gè)角落，讓書(shū)的價(jià)值同我們的智慧與思想一起升華。
倡議人：xxx
年月日
幼兒園圖書(shū)漂流活動(dòng)倡議書(shū)2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
為營(yíng)造良好校園文化氛圍，加強(qiáng)校園文化交流，我校圖書(shū)館倡議開(kāi)展了以“分享、信任、傳播”為理念的“心靈成長(zhǎng)——圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
圖書(shū)漂流，漂流的不僅是書(shū)香，還有公德和信任，圖書(shū)漂流，交換的是信任，傳遞的是尊重，構(gòu)建一個(gè)在人群中永久性漂流書(shū)香、漂流知識(shí)、漂流文明，讓漂流的圖書(shū)成為一條流淌著文化和文明的河流。 “漂流”，是一次集體性的心旅，把你閱讀中的觸動(dòng)、感受記錄下來(lái)并隨著書(shū)傳遞出去，你便可以用你正面積極的心態(tài)去激勵(lì)、關(guān)心那些與你一樣愛(ài)閱讀的陌生朋友，用你陽(yáng)光向上的正能量感染他人，幫助他人；你也能夠通過(guò)這一本本蘊(yùn)含或有趣或感性的留言的圖書(shū)，獲得積極生活，享受生活的動(dòng)力，“知識(shí)因傳播而美麗”——這正是我們這次活動(dòng)的口號(hào)。
圖書(shū)漂流，傳遞著書(shū)香：一本好書(shū)應(yīng)該感染更多的人，使書(shū)完成“1+1>2”的使命；
圖書(shū)漂流，傳遞著綠色：漂流使書(shū)的價(jià)值繼續(xù)體現(xiàn)，漂流做到資源共享；
圖書(shū)漂流，傳遞著歡樂(lè)：讓好書(shū)給人以啟迪，為生活、學(xué)習(xí)和工作提供調(diào)劑；
圖書(shū)漂流，傳遞著誠(chéng)信：書(shū)的漂流與回漂，是對(duì)道德素養(yǎng)、誠(chéng)信和共享意識(shí)的考驗(yàn)，更是一種鼓勵(lì)。
圖書(shū)漂流已不僅僅是一次簡(jiǎn)單的圖書(shū)流動(dòng)，它更承載著許多美好的祝福、愿望和積極的觀念、思想，漂流可以把這些和諧的'“綠色心靈”放大，使得我們的心靈植被逐漸豐厚，以消除隔閡、緩解壓力、加強(qiáng)聯(lián)系、促進(jìn)成長(zhǎng)。
本次“心靈成長(zhǎng)——圖書(shū)漂流”活動(dòng)的亮點(diǎn)之一是閱讀者可以將自己的閱讀感言寫(xiě)在書(shū)本專設(shè)的版面上，然后再將圖書(shū)“漂流”給下一個(gè)喜愛(ài)該書(shū)的人，這樣一個(gè)傳一個(gè)，閱讀感言一條加一條，思想的碰擊會(huì)使讀書(shū)更加有趣。
老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到 “心靈成長(zhǎng)——圖書(shū)漂流”活動(dòng)中來(lái)吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓書(shū)香洋溢校園，讓思想漂流世界，讓成長(zhǎng)韻動(dòng)心靈！
倡議人：xxx
年月日
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