規(guī)范使用漢字倡議書（通用11篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編精心整理的規(guī)范使用漢字倡議書，希望能夠幫助到大家。
規(guī)范使用漢字倡議書 篇1
各位老師、同學(xué)們：
語言是人類最重要的交際工具，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)人們明白、流暢、和諧的交流，作為中國人，我們必須要掌握好標(biāo)準(zhǔn)的母語——普通話。 “說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體”。生活中有一些人不規(guī)范使用我們優(yōu)美的漢語，說出許多錯誤的語言或令人費解之話，寫出很多的錯別字。這是不正常的現(xiàn)象，更不符合交際交流的實際。因此，希望全體醫(yī)學(xué)積極行動起來，糾正這種用語不規(guī)范，錯別字泛濫的不正風(fēng)氣。規(guī)范、準(zhǔn)確使用漢字，從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，提高我們使用語言文字的素質(zhì)和修養(yǎng)。
向全校師生發(fā)出倡議——說普通話·寫規(guī)范字·做文明人，從自我做起，從身邊做起�，F(xiàn)向全體師生提出以下倡議：
1、在日常的學(xué)習(xí)和生活中，堅持說普通話，努力說好普通話。
2、認(rèn)真學(xué)寫漢字，規(guī)范書寫，不寫錯別字，不寫繁體字、異體字等不規(guī)范的漢字。
3、增強(qiáng)“推廣普通話、推行規(guī)范漢字”意識，在學(xué)校、家庭和社會中，努力營造良好的“說普通話、寫規(guī)范字”氛圍，起到積極地示范、監(jiān)督作用。
4、積極糾正身邊不說普通話、不寫規(guī)范字的行為。
5、堅持在課內(nèi)外與老師、同學(xué)交流時使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
6、盡量帶動家長及身邊的人在生活中使用普通話，并在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
7、普通話說得不太好的同學(xué)多聽聽標(biāo)準(zhǔn)的普通話，堅持長期練習(xí)，力爭說好普通話。
8、使用文明語言，做文明人，不說臟話，做文明校園內(nèi)的文明學(xué)生。 說普通話·寫規(guī)范字·做文明人，是素質(zhì)教育的`一項重要內(nèi)容。親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的形象，從今天開始，讓我們周圍飄蕩起標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范之語，洋溢著文明悅耳之聲，留下清新暖人之話！讓我們用我們的實際行動，為我們的學(xué)校爭光。
酒務(wù)小學(xué)
20xx年10月26日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，還能增強(qiáng)大家的文明意識。
為了響應(yīng)上級號召，我校預(yù)計開展“說普通話，寫規(guī)范字”的活動。來杜絕我們發(fā)現(xiàn)的一些不足，比如我們的同學(xué)，在書寫時出現(xiàn)的不規(guī)范字或異體字；而且，我們的很多同學(xué)總認(rèn)為，說什么話，寫什么字，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規(guī)范使用是我們每一個教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。值此之際，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，老師之間，師生之間，學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)說普通話，努力說好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。
二、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
三、學(xué)生作業(yè)、課堂練習(xí)用規(guī)范字書寫，不寫異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。
親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園！
交口鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊
20xx年9月14日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇3
尊敬的市民朋友：
大家好！
悠悠五千年，滔滔江河水。中國是一個歷史悠久的文明古國。中國的語言文字是這條歷史長河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步，它承載了炎黃子孫民族復(fù)興的抱負(fù)！燦爛的文字，悠久的歷史，使我們一次又一次在心里呼喊：我自豪！我是中國人！ 市民朋友們，漢語是我們的母語，每天我們都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到藝術(shù)的熏陶。說普通話，寫規(guī)范字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化語言環(huán)境，更能維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)國民的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規(guī)范漢字，是我們每一位中國人義不容辭的責(zé)任和至高的榮譽，為此我校向全體北塔區(qū)市民發(fā)出以下倡議：
1、以說普通話，寫規(guī)范漢字為榮。
2、學(xué)習(xí)使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的良好習(xí)慣, 形成良好的語言交際環(huán)境。
3、規(guī)范使用漢字，不寫不規(guī)范的繁體字，簡化字，異體字。確保注音、用字和標(biāo)點符號規(guī)范無誤。
4、以學(xué)校為基點，在自己講好普通話，寫好規(guī)范漢字的同時，大手牽小手，積極參與社區(qū)各種語言文字活動。
5、開展“規(guī)范社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對城市公示性用字進(jìn)行地毯式檢查，幫助相關(guān)單位和部門進(jìn)行整改，使全社會都能強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。
請講普通話，方便你我他；寫好規(guī)范字，從你我做起。全體市民朋友們，讓我們齊心協(xié)力說好普通話，寫好規(guī)范漢字，在北塔區(qū)境內(nèi)營造一片濃濃的文化氛圍，為“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”而努力吧！
北塔區(qū)狀元學(xué)校語言文字工作委員會
20xx年4月9日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇4
老師們、同學(xué)們：
普通話是國家的通用語言，也是世界上最美的語言；規(guī)范漢字是中華民族文明的載體。普及普通話、推廣規(guī)范漢字是國家一項重要的語言政策，是普及教育、發(fā)展科技、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。
普通話是校園語言，更是教師的職業(yè)語言，說好普通話是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學(xué)生所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范地使用普通話，不僅可以提升同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以將維護(hù)祖國語言的純潔與熱愛社會主義祖國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。為促進(jìn)我校語言文字規(guī)范化，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、全校師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使普及普通話、推廣規(guī)范字成為維護(hù)民族榮譽、崇尚祖國語言文化、構(gòu)建和諧校園的高尚行為。
2、教師使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書、撰寫教案、批改作業(yè)。
3、學(xué)生上課回答問題、下課與同學(xué)們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字。
4、老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的集會、交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的校園語言。
6、學(xué)校師生各種集會要使用普通話講話或發(fā)言。
7、學(xué)校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、手抄報必須使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。
8、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
9、盡量在社會生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。
10、從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園獻(xiàn)出我們的微薄之力。
老師們、同學(xué)們，普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，樹新風(fēng)尚，以實際行動“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。
相信在我們?nèi)熒墓餐χ�，我們的校園一定會成為一個語言規(guī)范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園，我們的學(xué)校一定會早日創(chuàng)建成為語言文字規(guī)范化示范校，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇5
XXX：
XXX作為服務(wù)于民的重要窗口，始終擔(dān)負(fù)著為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重大使命。多年來，醫(yī)院十分重視行業(yè)語言文字規(guī)范化工作，積極開展推廣普通話活動，把“講普通話、用文明語、寫規(guī)范字”作為建立良好醫(yī)患關(guān)系的紐帶和橋梁，大力發(fā)揚二院優(yōu)秀文化，促進(jìn)醫(yī)院全面和諧發(fā)展。今后，我們將堅持不懈地把此項活動開展下去，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系行動中走在前列、做出表率，更好地履行救死扶傷、服務(wù)人民的歷史責(zé)任。值此第十七屆“推普周”之際，我們向全院職工朋友們倡議：
一、講普通話，架設(shè)溝通橋梁。
學(xué)習(xí)普通話，運用普通話，努力提高普通話應(yīng)用水平，搭建普通話交流平臺，架設(shè)普通話溝通橋梁，使普通話真正成為醫(yī)院工作語言，確保醫(yī)患之間準(zhǔn)確、順暢交流，讓患者對診治過程放心、滿意。
二、用文明語，密切醫(yī)患關(guān)系。
堅持以人為本，倡導(dǎo)“患者至上”，講究文明用語，重視病人訴求，注重禮儀服務(wù)，用親情溫暖病人，用真情溝通患者。細(xì)心問診，耐心傾聽，精心講解，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、人性化服務(wù)，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的親和力和感染力，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。
三、寫規(guī)范字，維護(hù)患者權(quán)益。
珍視生命，尊重患者，用規(guī)范字書寫醫(yī)療文書，改善醫(yī)療服務(wù)，確保醫(yī)療質(zhì)量，讓患者知情、放心、滿意。提高職業(yè)道德素養(yǎng)，尊重患者意愿，體恤患者疾苦，維護(hù)患者應(yīng)有權(quán)益，贏得患者充分信賴，努力減少和杜絕醫(yī)療糾紛。
四、貫徹語言文字法規(guī)，傳承民族文化。
努力提高語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，模范遵守《國家通用語言文字法》，宣傳貫徹語言文字法規(guī)政策，營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言環(huán)境。樹立科學(xué)語言觀，提升文化品位，傳承和弘揚蘊含在語言文字中的民族精神、優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
倡議人：XXX
20xx年xx月xx日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇6
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。漢字是中華的靈魂，是中華民族的驕傲。隨著國力的增強(qiáng)，國際的交流的頻繁，漢語日益被各國人民接納和學(xué)習(xí)。然而在大街上、商店里以及一些廣告語中，常發(fā)現(xiàn)有錯別字、濫造字、亂用成語等現(xiàn)象。這無疑是一顆閃閃發(fā)亮的明珠失去了光澤。
不規(guī)范用字的情況是不容忽視，只要你細(xì)心就會發(fā)現(xiàn)，如：有的把螃蟹的“蟹”寫成“蚧”；有的把夜宵的“宵”寫成“肖”；有的把打蠟的“蠟”寫成“臘”等。這些都是我們街頭的不規(guī)范用字現(xiàn)象。這些不規(guī)范用字對我們的生活帶來很多的影響。就如《一點值萬金》的故事，一點之差就損失18萬元，這樣的代價真不可小看！特別是剛開始學(xué)習(xí)認(rèn)字的小朋友，對語文的掌握不太深，接觸到這些不規(guī)范的字后，久而久之，而“以錯替對”，這可是一輩子的影響��！
從以上的例子說明社會上用字不規(guī)范的現(xiàn)象很普遍，也說明我們糾正錯別字的任務(wù)很堅巨。如今，我們的生活水平提高了，但我們也應(yīng)該著眼于那街頭的小文化，從這些小事也能體現(xiàn)出我們社會的新面貌。為此：我提出以下建議：
一、有關(guān)部門在批核群眾招牌時，要嚴(yán)格管理，先在這里杜絕街頭的不規(guī)范用字，不要造成影響。有關(guān)部門要勤檢查，大力整頓街頭的不規(guī)范用字習(xí)慣，使街頭用字統(tǒng)一規(guī)范。
二、多用媒體、廣告等形式宣傳規(guī)范街頭用字的重要性，加強(qiáng)市民群眾規(guī)范用字的意識。
三、大家也要做到自律，特別是一些政府公告或有影響力的人物，更要注意自己的規(guī)范用字習(xí)慣，以免造成不良的影響。只要大家齊心協(xié)力，做好自己的本份，那么不規(guī)范的字就會大大減少。
四、對于規(guī)范用字的店鋪、用語要及時提醒、警告，如果屢教不改者要嚴(yán)格處分。讓大家都形成良好的用字習(xí)慣。
五、學(xué)校多組織“尋找街頭漢字”、“糾正錯別字”等有意義的綜合實踐活動，讓祖國的花朵從小了解這方面的內(nèi)容，提高意識。
人人為我，我為人人。作為社會的公民，我們應(yīng)該自覺遵守漢字的使用規(guī)范，先從自己做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要為了自己的利益而刻意更改漢字。所以我們要努力學(xué)好語文，不要出現(xiàn)用錯字的現(xiàn)象！讓這美麗而有魅力的文字為我們的生活帶來無限的活力！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇7
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
古老的中國漢字，方方正正、一點一橫、一撇一捺都蒼勁有力，氣貫長虹。盡顯中華精神！隨著中國社會的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)在漢字在國際上占有越來越顯著的地位，當(dāng)今世界出現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語的熱潮。同學(xué)們，我們作為使用漢語的主人，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到書法藝術(shù)的熏陶。寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的.交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此，寫好規(guī)范漢字，是我們的責(zé)任。 漢字一個個飽含著作者真摯的情感；一行行透出了中華民族古老的氣息；漢字是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一，也是僅存的流傳至今的文字。在他形象多變的字體中，蘊含著我國勞動人民無窮的智慧。學(xué)好漢字，寫好漢字是一個中學(xué)生乃至中國人最基本的能力。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持一天一練，培養(yǎng)持之以恒的精神；
2、培養(yǎng)提筆練字的好習(xí)慣，確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報書寫規(guī)范、美觀；
3、學(xué)習(xí)漢字書寫規(guī)范，認(rèn)真寫好一筆一畫，培養(yǎng)耐心、細(xì)心地品質(zhì)；
4、勤學(xué)苦練寫好字，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。 同學(xué)們！讓我們一起共同努力練好字、寫好字，爭做一名合格的中國人。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇8
親愛的老師們、同學(xué)們：
現(xiàn)在普通話和漢字在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言和文字。
同學(xué)們，我們作為使用漢語的小主人，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話，寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規(guī)范漢字，是我們每一位少先隊員的責(zé)任，為此校大隊部向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：
1、以說普通話，寫規(guī)范漢字為榮。
2、堅持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
3、在社會生活中盡量堅持使用普通話，成為說普通話的楷模。
4、學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報等注音、用字和標(biāo)點符號規(guī)范無誤。
5、以校園為基點，在自己講好普通話，寫好規(guī)范漢字的同時，小手牽大手，走出校園、走出社區(qū)，積極參與社區(qū)各種語言文字活動。
6、開展“規(guī)范社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對校園內(nèi)外公示性用字進(jìn)行地毯式檢查，幫助相關(guān)單位和部門進(jìn)行整改，使全社會都能強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。
眾人劃槳開大船，眾人拾柴火焰高。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說好普通話，寫好規(guī)范漢字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”而努力吧！
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!走進(jìn)四月，微風(fēng)和煦，草長鶯飛，我們迎來了后村鎮(zhèn)中心初中第二屆紫藤文化節(jié)。為引導(dǎo)大家養(yǎng)成"好讀書、讀好書"的良好習(xí)慣，讓紫藤花香伴著書香沁入我們的心田，紫藤文化節(jié)讀書活動從今天開始了。
"書是人類進(jìn)步的階梯"，人類的一點一滴的進(jìn)步都離不開書籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大的復(fù)興，其中的一個重要原因就是，中華民族是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的民族。我們是炎黃的后代，我們是中華民族的一員，就應(yīng)該為民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書。
毛主席曾說:飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
我代表紫藤文學(xué)社向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、崇尚讀書。我們可能依然平凡，但讀書讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味;在讀書中成長成才。
二、品讀經(jīng)典。讀書好，好讀書，讀好書。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼!
三、博覽群書。時代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。
四、讀以致用。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、終身讀書，并養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。同時做到不動筆墨不讀書，養(yǎng)成邊讀書、邊摘抄、邊思考的好習(xí)慣。
為了讓同學(xué)們在此項活動中都有創(chuàng)造和實踐的機(jī)會，學(xué)校為我們搭建了豐富多彩的舞臺:
六年級古詩誦讀大賽。希望六年級全體同學(xué)充分晨誦時間，大力開展經(jīng)典詩詞誦讀活動。學(xué)校將在4月30日前進(jìn)行古詩誦讀大賽。能背誦古詩一百首以上者被授予"古詩誦讀小能手"稱號，背誦古詩一百五十首以上者被授予"古詩誦讀小明星"稱號，背誦古詩二百首以上者被授予"古詩誦讀明星"稱號，背誦古詩三百首以上者將獲得后村鎮(zhèn)中心初中"古詩誦讀小諾貝爾獎"，所有獲獎?wù)呔蓪W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽證書及獎品。獲獎?wù)咦疃嗟陌嗉墝⒈辉u為"古詩誦讀優(yōu)勝班級"。
七年級將大力開展讀好書、寫好字活動。學(xué)校將在在四月中旬進(jìn)行好書推薦卡展示暨規(guī)范字書寫大賽，屆時將評選出20名書法小明星，進(jìn)行全校表彰。
八年級將開展讀名人傳記和暢談理想活動。同時也祝愿九年級的學(xué)長們充分利用這最美麗的的四月，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，用自己的行動為未來奠基為學(xué)校爭光。
同學(xué)們，心動不如行動，讓我們現(xiàn)在開始讀書吧!讓讀書在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書香和紫藤花香一起飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們更加自信、充實地走向美好的未來!
倡議人：XX
日期：20xx年xx月xx日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇10
各位同學(xué)們，家長們：
隨著時代的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品逐漸占領(lǐng)我們的生活，寫一手好字現(xiàn)已是難上加難的一件事情。
俗話說：“字如其人”。寫一手好字，讓人賞心悅目，心生羨慕，同時練字還可以修身養(yǎng)性，讓自己的心慢下來，更專心、更專注。
如今，我們逐漸習(xí)慣用雙手飛快地敲出一個個漢字，但卻竟然提筆忘字，或突然發(fā)現(xiàn)自己寫的漢字不中看，你想過，這意味著什么嗎？這說明我們的漢字書寫能力正逐步退化。
這會造成中華漢字文化的流失，漢字不僅承載著中華上下五千年的歷史文化，還是我國的民族瑰寶。經(jīng)過多項研究表明，從大人到孩子的書寫質(zhì)量急劇下降，如：坐姿合格率僅為16%，執(zhí)筆姿勢合格率僅為35%，書寫達(dá)標(biāo)率僅為41%。由于不重視書寫，導(dǎo)致中小學(xué)生寫字的錯誤率增加，字寫得“龍飛鳳舞”。
為了能把我們中國的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承下去，我在此提出幾點倡議：
1、多寫字：每天用半個小時到一個小時來練字，在生活中能手寫的盡量不用電腦打字。
2、寫好字：書寫不求速度，要求規(guī)范、端正。
3、宣傳中國字：弘揚中華書法，宣傳中國的漢字文化，讓它繼續(xù)流傳下去。
同學(xué)們、家長們，讓我們寫端端正正中國字，做堂堂正正中國人，書寫我們優(yōu)秀燦爛的中華文明！
倡議人：管玥竹
2020年11月28日
規(guī)范使用漢字倡議書 篇11
各位同學(xué)們，家長們：
為正確引導(dǎo)學(xué)生感受中國語言文字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，加強(qiáng)漢字識記能力，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：
一、活動主題
感悟漢字深厚底蘊，弘揚中華傳統(tǒng)文明
二、參加對象
全校學(xué)生
三、活動時間
四、活動步驟
(一)班級初賽階段(12月15日前)
各班級利用午間寫字時間，根據(jù)學(xué)生實際掌握漢字詞語的情況，在班級內(nèi)組織開展聽寫比賽，聽寫范圍包括學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)過的所有詞語。在班級活動的基礎(chǔ)上，每班評出5名優(yōu)秀選手，上報學(xué)校教研室。
(二)校級比賽階段(時間待定)
由學(xué)校教研室統(tǒng)一選定聽寫范圍即詞庫，詞庫涵蓋小學(xué)階段所有詞語及部分小學(xué)生課外讀物中出現(xiàn)的詞語。一年級20個詞語，二年級30個詞語，三年級40個詞語，五年級50個詞語，六年級60個詞語。一二年級用鉛筆書寫，三年級以上用鋼筆書寫。
學(xué)校教研室統(tǒng)一為比賽學(xué)生提供聽寫專用稿紙，每個詞語讀題3遍，有特殊情況，學(xué)生可舉手示意，要求考官再次讀題或?qū)υ~語解釋進(jìn)行說明，以便考生理解并進(jìn)行書寫。
各年級聽寫時間由教研室統(tǒng)一安排。最終，根據(jù)學(xué)生聽寫完成情況，在各年級評選出1名"漢字聽寫能手"予以表彰。
五、活動要求
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統(tǒng)文明，向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。
2.精心組織，抓好落實。要將此項活動與推普周、迎接國家城市語言文字工作評估有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織，落實到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。學(xué)校將此次活動新聞及時發(fā)布到校園網(wǎng)站，并上報教育局網(wǎng)站。
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20xx年xx月xx日
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