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環(huán)境衛(wèi)生倡議書

時間:2020-10-13 08:15:14 倡議書 我要投稿

【必備】環(huán)境衛(wèi)生倡議書三篇

  隨著社會不斷地進步,我們都可能會用到倡議書,倡議書作為一種公開提議性的專用書信,其在寫作上有一定的規(guī)范。來參考自己需要的倡議書吧!下面是小編為大家收集的環(huán)境衛(wèi)生倡議書3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】環(huán)境衛(wèi)生倡議書三篇

環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇1

市民朋友們:

  社區(qū)禮貌是社會進步的標志,居住衛(wèi)生是健康生活的保障。小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境與每位市民息息相關,建立禮貌城市需要每位市民的共同參與。為了營造一個更加禮貌、優(yōu)美、舒心、安康的生活環(huán)境,我們提出如下倡議:

  1、樹立整潔、優(yōu)美、禮貌的環(huán)境意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,自覺維護自身和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。

  2、持續(xù)樓道環(huán)境清潔美觀,不亂吐亂扔、亂刻亂畫、亂潑亂倒、亂扯亂掛。

  3、維護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂扔亂倒垃圾,不從事有礙小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的活動。

  4、生活垃圾入箱入桶,建筑垃圾及時清運;不往路邊傾倒垃圾,保證道路的整潔、通暢。

  5、自覺清除小區(qū)內(nèi)廢水、廢渣,不亂開亂種,持續(xù)綠化布局合理,環(huán)境優(yōu)美。

  6、嚴格遵守有關規(guī)定,小區(qū)內(nèi)不養(yǎng)牲畜,不養(yǎng)禽類。

  環(huán)境整治人人參與,完美環(huán)境家家受益。讓我們用心行動起來,從每個家庭做起,從點滴小事做起,為打造干凈整潔、健康宜居的生活小區(qū)而共同努力!

環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇2

  各黨總支、村(居),各廠企,鎮(zhèn)直各部門,臨街個體工商戶,廣大居民朋友們:

  環(huán)境衛(wèi)生是城鎮(zhèn)文明和社會進步的重要標志。整治環(huán)境衛(wèi)生,建設潔凈木石,是鎮(zhèn)黨委、政府提升城鎮(zhèn)品位的重要舉措,也是廣大居民的美好愿望和應盡責任。每位居民都要從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,爭做城鎮(zhèn)管理員、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員、文明行為傳播員,手拉手參與潔凈木石,心連心共建幸福家園。為此,我們倡議:

  各廠企、鎮(zhèn)直各部門要迅速行動起來,徹底整治轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生,保護好門前綠地、樹木、花壇,配合做好垃圾收集處理工作;各黨總支、村(居)要引導村民自覺做好房前屋后的衛(wèi)生保潔,做到生活垃圾袋裝化,按規(guī)定門前擺放垃圾桶,嚴禁隨意堆放和傾倒垃圾,保持良好的衛(wèi)生環(huán)境;各臨街經(jīng)營戶要做好店前門面的衛(wèi)生保潔,必須做到垃圾袋(桶)裝化,商品不出店經(jīng)營,不亂擺放廣告牌;廣大居民朋友們要講究衛(wèi)生,注意保護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔亂丟垃圾,不亂貼亂畫,養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生生活習慣。

  從現(xiàn)在起,立說立行,爭當潔凈木石的建設者;

  從現(xiàn)在起,率先垂范,爭當潔凈木石的維護者;

  從現(xiàn)在起,義不容辭,爭當潔凈木石的監(jiān)督者。

  “木石是我家,潔凈靠大家”,整治環(huán)境衛(wèi)生,人人參與,家家受益。讓我們迅速行動起來,用我們的熱情和真誠,用我們的辛勤和汗水,共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗,為實現(xiàn)“富強木石、平安木石、森林木石、人文木石、民生木石”的宏偉目標,打造全國一流的綠色能源化工產(chǎn)業(yè)基地貢獻力量!

環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇3

  ——預防疾病,從環(huán)境清潔做起 尊敬的老師們、親愛的同學們: 當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡; 當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?

  當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時,定會倍感心情舒暢。

  遺憾的是,在我們身邊,存在著一些不良衛(wèi)生行為。每天我們的值日生們都在辛辛苦苦地清掃校園、清掃教室,把校園、教室打掃得干干凈凈?墒,為什么校園剛剛清掃干凈的樓梯,又出現(xiàn)了飄飛的塑料袋和紙屑?為什么校園蔚藍的天空中會飄飛著丑陋的紙飛機?為什么清掃后的美麗的校園又會垃圾隨處可見的?甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨!為什么為什么為什么?捫心自問,是誰在不珍惜同學們的勞動?是誰不講衛(wèi)生把美好的校園環(huán)境污染?難道你不喜歡清潔清新的環(huán)境嗎?

  新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些標語,如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?!人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不良的衛(wèi)生行為也是國恥。。!聽過了上述事例,你還認為培養(yǎng)文明的衛(wèi)生行為是小事嗎?每一位有責任心的中國人都應該,都必須以“一屋不掃何以掃天下”來嚴格要求自己,從個人衛(wèi)生做起、從不隨地吐痰,不隨地亂扔紙屑做起,并持之以恒地做下去!

  同學們,我們是西藏職業(yè)技術學院的主人!同學們,讓我們都行動起來吧! 祝愿同學們天天講衛(wèi)生,時時講衛(wèi)生,天天都快樂,時時都成長!祝愿我們的校園變得更美麗!

  為進一步增強全校師生的環(huán)境意識,提升我校的校園衛(wèi)生水平,減少學生疾病突發(fā),在此財經(jīng)系團總支向全院師生發(fā)出如下倡議:

  一、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

  二、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,不亂扔垃圾。

  三、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的點滴垃圾,扔進垃圾筒里,更加不要隨地扔垃圾,確保地面的干凈。

  四、愛護公共設施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。

  五、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

  六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序,講桌、地面清潔干凈,及時傾倒垃圾的指定位置。

  七、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,認真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作,做到及時到位,保質(zhì)保量。

  八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查,不留任何衛(wèi)生死角。

  九、教室內(nèi)務整理規(guī)范,講究衛(wèi)生,不亂堆亂放,經(jīng)常通風換氣預防各種傳染病的發(fā)生。

  十、不亂吃食物,一日三餐合理搭配飲食結(jié)構。

  十一、學生不吸煙,不亂扔煙頭。

  各位老師、同學們,讓我們從點滴做起,愛護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。

  附:倡議衛(wèi)生領導小組:

  組長:貢桑加參

  副組長: 仁青尼布 次仁

  成 員: 拉姆、巴桑吉巴、德吉、斯達參木舉、拉姆次仁、仁增旺久、旦增崔真、西熱措姆、索朗多吉

  財經(jīng)系團總支 學生會 20xx年3月

  學生簽字:(如果您同意以身作則保護環(huán)境請簽字)

  班級衛(wèi)生規(guī)定

  為進一步加強校園管理,養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣,進一步改善校容、校貌,

  創(chuàng)設一個潔凈、舒適、美觀的學習環(huán)境,特制定如下衛(wèi)生制度:

  一、教室衛(wèi)生要求:

  1、教室做到一日兩掃,辦公室一日一掃,要做好保潔,每周大掃除一次。

  (1)地面干凈,垃圾隨掃隨倒,不積存,一周一大掃,做到教室地面干凈,拖干凈。

  (2)課桌椅整齊、干凈無塵、抽屜里無雜物。

 。3)黑板干凈、上檔無積灰,講臺內(nèi)外干凈。

  (4)門窗檔無積塵,玻璃明亮。

 。5)教室八角(右左上下角),五面(左右前后、頂面)干凈、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。

 。6)衛(wèi)生工具一律放在教室右角上。

  二、清潔區(qū)衛(wèi)生要求:

  2、清潔區(qū)一日兩掃,切實做好保潔,責任落實到人。

 。1)走廊干凈無紙屑、果殼、無痰跡,墻上無積塵、無蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無污跡。

  (2)樓梯扶手干凈,轉(zhuǎn)彎角上無積塵,樓梯臺階角無積塵,地面拖干凈。

 。3)花壇內(nèi)做到無雜草、無紙屑、無垃圾、無竹棒、無亂石及雜物。

 。4)保潔做到“四無”(地面無紙屑、果殼、無痰跡、墻上無球印、腳印、污點、無蜘蛛網(wǎng))

  三、周及大掃除制度:

  周及大掃除團總支派專人進行全校衛(wèi)生大檢查(教室、清潔區(qū))評比。

  四、衛(wèi)生日查通報制度:

  每周分周一、二、三三次檢查勞動衛(wèi)生,將派專人檢查教室和清潔區(qū),并公布檢查結(jié)果。對不符合要求的班級要責令返工并扣其班級常規(guī)管理積分。

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