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環(huán)境衛(wèi)生倡議書

時間:2020-09-26 13:51:25 倡議書 我要投稿

【推薦】環(huán)境衛(wèi)生倡議書集合五篇

  在快速變化和不斷變革的新時代,需要使用倡議書的場合越來越多,通過倡議書倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。那要怎么寫好倡議書呢?下面是小編為大家收集的環(huán)境衛(wèi)生倡議書5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】環(huán)境衛(wèi)生倡議書集合五篇

環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇1

同學(xué)們、老師們:

  環(huán)境衛(wèi)生是社會文明和進步的重要標志。整治衛(wèi)生是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求,也是預(yù)防疾病、保障健康的重要措施。為積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于開展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動號召,縣教育局決定在全縣廣大師生和家長中,開展“小手拉大手、家校齊動手”為主題的清潔校園、家園活動,家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此學(xué)校特提出如下倡議:

  一、自覺行動,做一名校園衛(wèi)生保潔員。全體師生要樹立“學(xué)校是我家、潔凈靠大家”的思想,充分利用課前、課間和放學(xué)后三個時段,對教室、辦公室、校園等場所進行經(jīng)常性清掃。平時堅持做到“五不”(不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草、不損壞公共設(shè)施),自覺維護校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

  二、積極參與,做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。在活動中校長要監(jiān)督教師、教師要監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生要監(jiān)督家長,對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進行勸阻和制止,對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為,要敢于監(jiān)督、敢于舉報、敢于制止。

  三、從我做起,做一名社會社會衛(wèi)生示范員。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。對校園、教室、辦公室、家庭衛(wèi)生要每天進行一次清掃,每周開展一次大清理,自覺遵守各項衛(wèi)生管理制度,主動參與衛(wèi)生整治活動,共同維護公共場所衛(wèi)生。

  四、持之以恒,做一名文明新風(fēng)宣傳員。要大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識,倡導(dǎo)文明新風(fēng),教師要用自己的言行教育學(xué)生,學(xué)生要用自己的言行引領(lǐng)社會,身體力行,帶動他人,自覺增強衛(wèi)生意識、自覺動手清潔家園、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,讓文明知識家喻戶曉,在全社會形成人人講衛(wèi)生、家家愛整潔的文明新風(fēng)尚。

  “一日清潔并不難,習(xí)慣養(yǎng)成才永遠”。讓我們迅速行動起來,從現(xiàn)在做起,從自身做起,養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,用我們的汗水和努力,共同把我們的家園、校園建設(shè)的更加美好,為打造“美麗溫縣”貢獻自己的一份力量。

環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇2

  同學(xué)們、老師們:

  環(huán)境衛(wèi)生是社會文明和進步的重要標志。整治衛(wèi)生是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求,也是預(yù)防疾病、保障健康的重要措施。為積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于開展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動號召,縣教育局決定在全縣廣大師生和家長中,開展“小手拉大手、家校齊動手”為主題的清潔校園、家園活動,家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此學(xué)校特提出如下倡議:

  一、自覺行動,做一名校園衛(wèi)生保潔員。全體師生要樹立“學(xué)校是我家、潔凈靠大家”的思想,充分利用課前、課間和放學(xué)后三個時段,對教室、辦公室、校園等場所進行經(jīng)常性清掃。平時堅持做到“五不”(不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草、不損壞公共設(shè)施),自覺維護校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

  二、積極參與,做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。在活動中校長要監(jiān)督教師、教師要監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生要監(jiān)督家長,對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進行勸阻和制止,對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為,要敢于監(jiān)督、敢于舉報、敢于制止。

  三、從我做起,做一名社會社會衛(wèi)生示范員。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。對校園、教室、辦公室、家庭衛(wèi)生要每天進行一次清掃,每周開展一次大清理,自覺遵守各項衛(wèi)生管理制度,主動參與衛(wèi)生整治活動,共同維護公共場所衛(wèi)生。

  四、持之以恒,做一名文明新風(fēng)宣傳員。要大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識,倡導(dǎo)文明新風(fēng),教師要用自己的言行教育學(xué)生,學(xué)生要用自己的言行引領(lǐng)社會,身體力行,帶動他人,自覺增強衛(wèi)生意識、自覺動手清潔家園、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,讓文明知識家喻戶曉,在全社會形成人人講衛(wèi)生、家家愛整潔的文明新風(fēng)尚。

  “一日清潔并不難,習(xí)慣養(yǎng)成才永遠”。讓我們迅速行動起來,從現(xiàn)在做起,從自身做起,養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,用我們的汗水和努力,共同把我們的家園、校園建設(shè)的更加美好,為打造“美麗溫縣”貢獻自己的一份力量。

  xxx初級中學(xué)

  學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生標準

  一、校園環(huán)境

  1、校園及周邊無垃圾堆放、雜草,無衛(wèi)生死角。

  2、設(shè)置車輛存放點、整齊有序。

  3、校園、教室定點放置痰盂、果皮箱、垃圾桶。

  二、室內(nèi)衛(wèi)生

  1、地面無痰跡、紙屑、污物。

  2、墻壁無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)、無亂貼亂畫。

  3、室內(nèi)物品擺放整齊,門凈窗明,燈具、電扇無灰塵。

  4、宿舍整潔干凈、被褥疊放整齊。

  三、食堂衛(wèi)生

  1、衛(wèi)生整潔干凈,餐具潔凈消毒。

  2、垃圾密封存放,無亂丟亂扔現(xiàn)象。

  3、“防蠅、防鼠、防塵、防腐”設(shè)施齊全完備。

  4、從業(yè)人員個人衛(wèi)生良好,持證上崗。

  四、廁所衛(wèi)生

  1、廁所內(nèi)外整潔,地面干凈,無污水橫流。

  2、有毛刷、紙簍、洗滌劑等物品。

  3、便池?zé)o糞垢,無積存,無蠅、蛆孳生。

環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇3

環(huán)保局的叔叔阿姨們:

  你們好!

  我是六年級的一位小學(xué)生,我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣。可再生資源已經(jīng)遭到破壞,變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學(xué)品,給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災(zāi)難。在此,我向你們提出以下幾條建議:

  1、現(xiàn)在汽車排放尾氣,污染空氣,應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車。

  2、有些工廠排放污水,使河流被污染,嚴重危害著人類的健康,應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。

  3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見,影響著人們的生活環(huán)境,給垃圾分類,不要讓它們到處亂跑4、節(jié)約用水,有些人開著水龍頭,人卻不知道哪里去了,讓它們孤獨的流淚。

  5、不用一次性筷子,因為快餐筷的材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子,以后不應(yīng)該再使用了。

  6、買菜時不用塑料方便袋,減少白色垃圾。

  地球是我們賴以生存的環(huán)境,科學(xué)家已經(jīng)證明,如果地球被破壞了,我們別無去處。地球就像我們的母親,我們應(yīng)該像對待自己的母親那樣去對待它,請你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給廣大人民,告訴他們拯救地球就是拯救自己的`未來,我們不能再破壞地球了。

環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我是六年級三班的一名學(xué)生,在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方,每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂:因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動,讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收:大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,每當(dāng)我們走近校園,那些花兒都對我們笑,讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里,松樹的枝葉無比繁茂,小草生機勃勃、富有活力,讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心,生活也開心。

  可是,我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn):原本美麗的花壇里,經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶,被塞到窗臺的縫隙里,一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn),會嚴重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!

  為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,我向?qū)W校提出以下建議:

  1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán);顒、呼吁環(huán)保,將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。

  2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識,讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害,從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。

  3、對校園加強環(huán)境管理,不讓在校學(xué)生隨意進出施工重地亂丟亂扔,對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟,對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。

  4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語,上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫,讓同學(xué)們自覺環(huán)保。

  5.對情節(jié)嚴重的同學(xué),可以用“以其人之道,還制其人之身”的方法,讓他清理全校的垃圾,然后再對他進行教育。

  希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書,采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。

環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇5

  為全面提升友新街道城市環(huán)境綜合面貌,積極推進“美麗姑蘇”示范街道創(chuàng)建工作,街道立足實際,以迎接“青奧會”召開為契機,結(jié)合當(dāng)前安全生產(chǎn)的相關(guān)要求,全面推進夏季環(huán)境衛(wèi)生全民大行動。截至目前共計出動人員620余人次,車輛690輛次,清除垃圾近3000噸,發(fā)放倡議書4000余份,轄區(qū)街巷、樓道、院落環(huán)境煥然一新,違法運輸、偷倒亂偷建筑垃圾行為得到有效遏制,有力推進了文明城市長效管理。

  一是推進整治網(wǎng)格管理。統(tǒng)一制定街道夏季環(huán)境大掃除行動方案和考核辦法,并建立由街道班子成員帶隊的督察組,對各社區(qū)及各主要道路區(qū)域?qū)嵭芯W(wǎng)格化、精細化管理,分片負責(zé),分段考核,為夏季環(huán)境衛(wèi)生治理責(zé)任化奠定堅實基礎(chǔ)。街道督查考核組將每天督查市容情況,督查和跟蹤整改情況。對作風(fēng)不實、行動遲緩、工作不力、效果不明顯的社區(qū)、部門或個人進行通報批評,并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

  二是強化隊伍聯(lián)動行動。聯(lián)合街道科室、社區(qū)、清服公司、公安、交警等多部門組成綜合協(xié)調(diào)、執(zhí)法整治、考核督查、宣傳報道四個工作小組,明確工作職責(zé),制定實施步驟,實行定人、定崗、定責(zé),對各類垃圾日產(chǎn)日清,落實市容市貌的長效管理。對轄區(qū)各企業(yè)商戶組織發(fā)動環(huán)境衛(wèi)生全民大行動,街道班子帶頭上路對各衛(wèi)生死角組織清理,加強對工地土方和建筑垃圾的運輸管理,嚴禁土方運輸車輛超載、拋灑滴漏。

  三是加強動態(tài)宣傳教育。通過召開社區(qū)和轄區(qū)單位動員大會,以及發(fā)放倡議書、上門宣傳等方式,廣泛發(fā)動屬地單位、社區(qū)、轄區(qū)居民、志愿者參與整治行動。進一步提高廣大居民群眾對城市環(huán)境提升的責(zé)任意識,激發(fā)人人參與市容整治的積極性。鼓勵市民群眾通過寒山聞鐘、12345和街道相關(guān)網(wǎng)絡(luò)化信息平臺反映相關(guān)問題,城管科對此做好督促和跟蹤,聯(lián)合各相應(yīng)力量,做好應(yīng)急處理工作。

  四是建立考核評比機制。街道檢查組每天組織動態(tài)檢查,及時協(xié)調(diào)和幫助解決疑難問題。每天定時對重點地段進行巡查、打分,根據(jù)出勤、在崗、成效等方面進行細化打分,并做好記錄,實行獎懲制度,按月兌現(xiàn),提高保潔人員的工作積極性。活動結(jié)束后,根據(jù)考核情況,全街道以部門為單位進行排名通報,對作風(fēng)不實、行動遲緩、工作不力、效果不明顯的部門或個人進行通報批評,并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

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