環(huán)保的倡議書(shū)

時(shí)間：2020-08-14 12:02:38 倡議書(shū) 我要投稿

關(guān)于環(huán)保的倡議書(shū)合集7篇

環(huán)保的倡議書(shū) 篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

關(guān)于環(huán)保的倡議書(shū)合集7篇

　　當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，隴東學(xué)院美術(shù)學(xué)院團(tuán)委懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1：樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

　　2：不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。

　　3：愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。

　　4：節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

　　5：節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

　　6：生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　7：盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

　　8：從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

　　“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

　　每位同學(xué)都希望能在干凈舒適的校園度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光，可如今的警校校園環(huán)境正受到嚴(yán)重的威脅!無(wú)論在教室(特別是大教室)、山頂球場(chǎng)，或是其他的公共場(chǎng)所，時(shí)�？梢�(jiàn)垃圾。校內(nèi)光潔物業(yè)的工作人員打掃非常辛苦，常常佝僂著腰重復(fù)著拾撿的動(dòng)作，在寒風(fēng)中踽踽獨(dú)行，只為給學(xué)子們創(chuàng)造一個(gè)干凈的環(huán)境。然而，校園環(huán)境的清潔，只有保潔人員的清掃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要大家共同去維持。

　　對(duì)此，學(xué)校日常服務(wù)隊(duì)面向全院進(jìn)行號(hào)召：希望同學(xué)們能積極響應(yīng)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。學(xué)校校園環(huán)境與同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，美好的校園環(huán)境離不開(kāi)每個(gè)人的自覺(jué)愛(ài)護(hù)，希望同學(xué)們能攜手共進(jìn)，為校園美好環(huán)境的建設(shè)做出努力，拒絕破壞環(huán)境!爭(zhēng)做一個(gè)文明的人。

　　愛(ài)護(hù)環(huán)境，從你我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起!

　　垃圾入簍，文明的習(xí)慣，我們是警院好青年!

　　互相勸告，大家一起來(lái)，共創(chuàng)干凈美好明天!

　　希望通過(guò)大家的努力，讓警院環(huán)境煥然一新。將垃圾扔進(jìn)簍里，將責(zé)任放在心中。重塑美好校園環(huán)境，期待你的參與!

環(huán)保的倡議書(shū) 篇2

　　早上好！清晨，我們開(kāi)始了新的一天。教室里雖然人影無(wú)多，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí)，空無(wú)一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過(guò)后，剩下的大半盤(pán)的匪被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。渺無(wú)人煙的廁所內(nèi)，水聲滴答滴答作響。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的，它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。

　　社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂(lè)，改善了人類(lèi)的生活居住環(huán)境。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。

　　就電力方面來(lái)講，目前，我國(guó)%的用電都來(lái)自于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞，火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣，加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈，卻也對(duì)人類(lèi)環(huán)境構(gòu)成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生，為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷，既造成了人員的動(dòng)蕩不安，也增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。

　　人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)生命的根源，是我們同的家園，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，減少污染，同維護(hù)我們美好的家園。

　　在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)吧！

　　1、在校做到“人走電�！惫�(jié)能環(huán)保的同時(shí)，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳。

　　2、利用國(guó)慶假期，每位同學(xué)收集廢舊電池，返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交，按班級(jí)評(píng)分。

　　3、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，在假期結(jié)束后上交給班主任，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的個(gè)作品后寫(xiě)在政教處下發(fā)的登記表上，級(jí)組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評(píng)比展覽活動(dòng)。

　　4、各班做到垃圾分類(lèi)回收管理，送到門(mén)衛(wèi)做好金額登記工作。

　　活動(dòng)后，依據(jù)回收總額、各項(xiàng)檢查反饋情況和評(píng)比得分，最后評(píng)出“節(jié)能環(huán)保達(dá)標(biāo)班”和“達(dá)標(biāo)小標(biāo)兵”。

　　老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的，“美在校園”，讓我們一起“創(chuàng)造美”。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)�；顒�(dòng)”中來(lái)吧！

環(huán)保的`倡議書(shū) 篇3

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)先生：

　　您好！我是城東小學(xué)的一名小學(xué)生。

　　從小就在青田長(zhǎng)大，青田的變化，我都親眼目睹。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開(kāi)展了石雕節(jié)。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。

　　有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股腐臭味，特刺鼻。

　　后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的地方，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)清潔工為什么不把垃圾清理干凈？他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出�?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。

　　由此可來(lái)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了麗水市的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣，要美化地球

署名：一名學(xué)生

環(huán)保的倡議書(shū) 篇4

　　能源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著人民生活水平的提高，人們對(duì)能源的需求日益增長(zhǎng)，而在日常生活中有一些不被人注意的細(xì)節(jié)，卻浪費(fèi)著大量的能源。比如電視、電腦、空調(diào)、熱水器、錄音機(jī)、音響等家電因?yàn)闆](méi)關(guān)閉主電源或長(zhǎng)期不用沒(méi)有拔掉插頭造成的待機(jī)能耗等。城市家庭每年因待機(jī)能耗就要白白損失60元。再比如使用節(jié)能燈會(huì)比白熾燈節(jié)電70%以上，一支燈一般年可節(jié)約百元電費(fèi)。天津市有1000萬(wàn)人口，平均每人每天節(jié)約一度電，一年下來(lái)就會(huì)節(jié)約36.5億度電，相當(dāng)于節(jié)約15億元人民幣。如此觸目驚心的數(shù)據(jù)，不得不讓我們重新審視節(jié)能的重要性。

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和世界經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，資源和環(huán)境越來(lái)越成為全人類(lèi)共同關(guān)心的重要問(wèn)題和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。天津市是能源輸入型城市，能源供給相對(duì)不足，制約了天津市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我市也一度出現(xiàn)拉閘限電、限制燃?xì)夤⿷?yīng)、石油價(jià)格持續(xù)上漲，為力保廣大人民群眾生活用能，市政府采取了一系列措施，但為此也承擔(dān)了很大的經(jīng)濟(jì)損失。節(jié)約能源、提高能源利用效率，既是企業(yè)降低成本、增加效益、改善環(huán)境，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇，更是保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。

　　面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將努力履行社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)，與廣大群眾一道，共同創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的美好未來(lái)。值此20xx年節(jié)能宣傳周之際，我們向全社會(huì)各界發(fā)出如下倡議：

　　一、我們要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，在全社會(huì)逐步形成浪費(fèi)能源可恥，合理利用能源光榮的良好社會(huì)氛圍。

　　二、我們要積極貫徹國(guó)家節(jié)能政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模范遵守《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》及《天津市節(jié)約能源條例》等節(jié)能法規(guī)、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、我們要積極開(kāi)發(fā)和應(yīng)用先進(jìn)節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品，向科技要節(jié)約、向科技要效益，堅(jiān)持以節(jié)能降耗促生存、促發(fā)展。

　　四、我們要大膽探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，盡快建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的節(jié)能機(jī)制。加強(qiáng)節(jié)能管理，不斷提高能源利用效率。

　　五、要從我做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，隨手關(guān)閉家電電源、隨手關(guān)燈、購(gòu)買(mǎi)使用小排量汽車(chē)、購(gòu)買(mǎi)節(jié)能型家電、使用綠色照明產(chǎn)品、夏季空調(diào)盡量調(diào)高一度、收集洗衣、淘米廢水沖廁、澆花。

　　節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。人人都有責(zé)任和義務(wù)，人人都是主角。讓我們把節(jié)約能源變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，變成全社會(huì)的共同行動(dòng)，用我們的聰明智慧和辛勤勞動(dòng)，為天津市的發(fā)展再寫(xiě)新篇章，再創(chuàng)新輝煌。

　　我會(huì)積極響應(yīng)節(jié)能倡議，從我做起，節(jié)約能源，為子孫后代造福，為可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

環(huán)保的倡議書(shū) 篇5

　　同學(xué)們，

　　我們都知道現(xiàn)在的地球，是我們賴(lài)以生存的家園�？伤缃裾馐苤薮蟮哪ルy，大量的土地被非法占用，大片的森林被砍伐，無(wú)數(shù)江河湖海被污染，天空不在明亮，空氣不再新鮮。

　　先不說(shuō)大地方，我家鄉(xiāng)的一條小河，以前它清澈見(jiàn)底，無(wú)數(shù)魚(yú)蝦在河里嘻戲，人們?cè)诤永锵匆路�，釣魚(yú)，游泳，現(xiàn)在河水渾濁不清，小魚(yú)小蝦也不見(jiàn)了，別說(shuō)在河里游泳了，就是在河邊站你就站不了幾分鐘，因?yàn)槟抢锍魵庋臁，F(xiàn)在已有很多大江大河被污染，人們都希望我們賴(lài)以生存的地方青山不老，綠水常青，與日月同輝，作為一名中國(guó)公民我給大家提一些建議：

　　1.保護(hù)和珍惜身邊的沒(méi)一點(diǎn)資源，看到他們浪費(fèi)資源應(yīng)去阻止他們，并向他們介紹珍惜資源的好處，讓他們也做一個(gè)好公民。

　　2.不亂砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)，經(jīng)常組織并參加與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)。

　　3.不捉鳥(niǎo)類(lèi)和那些對(duì)人類(lèi)有益的昆蟲(chóng)。

　　4.盡量減少空氣污染，出門(mén)盡量不開(kāi)車(chē)，買(mǎi)東西自己提前準(zhǔn)備好能多次用的袋子，減少塑料袋的使用，保持低碳生活，我十分相信如果大家能攜起手來(lái)做到這些，相信我們賴(lài)以生存的地球一定會(huì)生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

環(huán)保的倡議書(shū) 篇6

　　一、教材分析

　　本節(jié)課是電子工業(yè)出版社第三冊(cè)第一單元第1課的內(nèi)容，這個(gè)單元的開(kāi)始，是對(duì)新軟件的第一次接觸。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，本課知識(shí)內(nèi)容如下：“word”軟件的運(yùn)行方法、界面組成、輸入內(nèi)容、保存文件等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。

　　二、學(xué)情分析

　　四年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)掌握了一定的計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí)和技能，處于形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程。第一課可以用知識(shí)的遷移，將“word”的運(yùn)行方法和以前學(xué)過(guò)其他軟件打開(kāi)的方法對(duì)比，就可以很簡(jiǎn)單的講解，也可以通過(guò)其他方法補(bǔ)充講解，比如，可以把圖標(biāo)發(fā)送到桌面上，通過(guò)雙擊桌面快捷方式運(yùn)行軟件操作；在介紹窗口組成的時(shí)候，可以與記事本對(duì)比講解，從而在比較中找到區(qū)別，加深學(xué)生的印象；特別是本課的輸入文字內(nèi)容比較多，而它又是后面幾課順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。因此，要留有一定的時(shí)間讓學(xué)生去操作實(shí)踐，并保存在電腦中。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)與技能

　�。�1）啟動(dòng)Word，輸入文字、正確換行。

　�。�2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內(nèi)容，并能保存倡議書(shū)。

　　2. 過(guò)程與方法

　　通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內(nèi)容，并能保存倡議書(shū)。

　　3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀

　�。�1）嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　�。�2）養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。

　　四、重難點(diǎn)分析

　　1．重點(diǎn)

　�。�1）認(rèn)識(shí)Word軟件界面組成。

　�。�2）輸入文字，保存文件。

　　2．難點(diǎn)

　�。�1）正確快速輸入文字。

　�。�2）保存文檔。

　　五、教學(xué)策略與手段

　　根據(jù)本課的內(nèi)容與地位，我始終以激發(fā)學(xué)生興趣為中心來(lái)設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)激趣導(dǎo)入、設(shè)置任務(wù)情境，利用道具等方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)word的興趣。

　　為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教學(xué)是“以生為本”，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去尋找解決問(wèn)題的方法；實(shí)踐過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)，自由體驗(yàn)，讓學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)體系，教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

環(huán)保的倡議書(shū) 篇7

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

　　大家好！

　　我們管城實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，是我們大家共同的家。我們學(xué)校最近正在開(kāi)展“愛(ài)我校園，保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，我們都是其中的一員，應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)校園，讓我們的家更美好。

　　為此，我倡議：

　　一、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木，不傷害它們。

　　二、愛(ài)護(hù)公物，不破壞桌椅、果皮箱、體育器材等。

　　三、不在墻壁上亂涂亂畫(huà)亂貼。

　　四、保持室內(nèi)外衛(wèi)生，不亂丟紙團(tuán)或者其它雜物。

　　五、看見(jiàn)校園里有紙團(tuán)等，要自覺(jué)撿起來(lái)。

　　六、不隨地吐痰，不吃口香糖。

　　七、節(jié)約水電。

　　八、建議大家在班里多種盆花，讓教室空氣清新。

　　九、看見(jiàn)破壞環(huán)境的同學(xué)要制止。

　　十、多學(xué)環(huán)保知識(shí)，做環(huán)保小使者。

　　讓我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，共同創(chuàng)建我們美好的家園！