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寫給學(xué)生家長倡議書

時(shí)間:2020-08-17 13:59:08 倡議書 我要投稿

寫給學(xué)生家長倡議書

家長朋友們:

寫給學(xué)生家長倡議書

  大家好!

  家長朋友們,我們都知道古訓(xùn):可憐天下父母心。

  中華民族自古就有視對(duì)孩子的培養(yǎng)為父母之天職的美德。如今,每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件都一天天好起來了,望子成龍更是我們的共識(shí)。孩子是社會(huì)、家庭的希望所在,我們今天的勞苦奔波,都是為了他們的未來,家長配合學(xué)校教育孩子成長是義不容辭的責(zé)任,我們是孩子的第一任老師,也是伴隨著孩子成長過程的老師。因此,家庭教育對(duì)孩子至關(guān)重要。

  一、樹立良好的表率行為,營造和睦的家庭氛圍。父母的良好表率行為能在孩子的心目中樹立自己的威信。父母的良好形象是孩子們健康成長過程中潛移默化的榜樣。要知道榜樣的力量是無窮的,任何說教都無可比擬。同時(shí),家長要尊重自己長輩,夫妻間互敬互愛,鄰里和睦相處,營造和諧溫馨的家庭氛圍。

  二、了解孩子,尊重孩子。初中階段是孩子成長至關(guān)重要的時(shí)期,也是發(fā)生變化的關(guān)鍵期。

  他們的思想行為在大人看來往往認(rèn)為幼稚,但是這些都與孩子的年齡、世界觀的發(fā)展階段是吻合的,他們已經(jīng)有了自認(rèn)為較成熟的看法與觀點(diǎn)。因此,作為父母必須尊重孩子的個(gè)性、興趣、需求及其感情表達(dá)方式。我們要向老師學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力,讓孩子學(xué)會(huì)與人交往,并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  三、教育孩子,嚴(yán)管孩子。學(xué)校一直以來,都把德育放在教育的首位。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等育人制度,進(jìn)行科學(xué)管理,嚴(yán)于管理。從入校第一天起就給每位家長發(fā)放了一封信,對(duì)一些校規(guī)進(jìn)行了明確的規(guī)定。但仍有個(gè)別家長對(duì)孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo),禁不住孩子的軟磨硬泡,孩子要什么給什么,要穿什么就買什么。

  要買奇異服裝;孩子的頭發(fā)造型家長更應(yīng)予以堅(jiān)決治理,孩子的不良習(xí)氣往往從頭型開始。手機(jī)雖然成了生活的一部分,但確無必要:充電的安全隱患、手機(jī)上網(wǎng)、聊天、交友等,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)影響較大,奉勸家長一定不要給孩子佩帶手機(jī)。網(wǎng)絡(luò)的盛行也對(duì)孩子的健康成長帶來了沖擊,家長在家要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,更要關(guān)注孩子上網(wǎng)都干了些什么,更不能放任孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。還要關(guān)注孩子的書包、口袋都裝了什么,希望家長在學(xué)生返校時(shí),檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么,凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。

  四、關(guān)愛孩子,關(guān)注孩子。作為家長,我們無論在什么情況下都要始終不渝地關(guān)心孩子的成長,關(guān)心孩子的`身心健康。有個(gè)別家長因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù),而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活很少過問,這是不對(duì)的。而應(yīng)當(dāng)積極配合學(xué)校,百忙之中擠出一點(diǎn)時(shí)間,給孩子更多的關(guān)愛,更多的關(guān)注,要讓孩子時(shí)刻意識(shí)到家長的關(guān)愛與關(guān)注就在身邊,給孩子以學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  五、心系學(xué)校,尊敬老師。目前,我們學(xué)校處于良好的發(fā)展時(shí)期,學(xué)校在各方面取得的成就令人欣喜,更堅(jiān)定了我們把孩子放在這里教育的信心和希望。

  六、家校聯(lián)系,共同育人。孩子們?cè)趯W(xué)校住宿,每周才回家一次,孩子在校的表現(xiàn)可能與我們?cè)诩业牧私庥兴煌5覀冇行┘议L總是認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,甚至有的家長以為繳了學(xué)費(fèi),就把全部責(zé)任推給了學(xué)校,這都是不對(duì)的,豈不知家長是孩子的第一責(zé)任人,我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。因而忽略了與老師的交流,甚至到學(xué)?春⒆、送東西等也不給班主任交流。學(xué)校老師們大多都是主動(dòng)給家長打電話聯(lián)系,甚至有時(shí)請(qǐng)家長到校共商育人之計(jì)。

  最后,祝家長們身體健康、合家幸福!

  祝老師們工作順利、萬事如意!

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