精選主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
方案一：以“感恩”為主題的班會(huì)
形式：主題班會(huì)
指導(dǎo)教師：胡老師
活動(dòng)背景及目的：感恩是一個(gè)老話題了，而其中又以向父母感恩最為普遍。但現(xiàn)在的孩子還是缺少一份感恩的心。這不能完全怪他們。他們沒有深刻體會(huì)到為人父母的辛苦，因此所謂的感恩也僅是口頭上的，形式上的東西，而無法深入學(xué)生的心中。本次班會(huì)將采取多種方法讓學(xué)生能夠親身體會(huì)到為人父母的辛酸。以此讓學(xué)生明白父母為了養(yǎng)育自己受了多少苦，讓學(xué)生真正懂得感恩，懂得回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任，做一個(gè)真正懂得感恩的人。 活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
主持人：班長(zhǎng)
各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：第一環(huán)節(jié)“談我當(dāng)一天父母”中自己的感想(由語文課代表負(fù)責(zé))
第二環(huán)節(jié) 情感天地：播放媽媽生產(chǎn)時(shí)的視頻，爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛勤工作
的視頻(由電教委員負(fù)責(zé))
第三環(huán)節(jié) 故事天地：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講一些體現(xiàn)無私父愛、母愛的故事(由副
班長(zhǎng)負(fù)責(zé))
第四環(huán)節(jié) 游戲環(huán)節(jié)“默契大考驗(yàn)”(題目由班主任準(zhǔn)備)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案第五環(huán)節(jié)班主任講話
第六環(huán)節(jié)歌曲 在歌曲中結(jié)束本次班會(huì)，由文娛委員負(fù)責(zé)找相關(guān)歌曲 地點(diǎn)：初一(2)班教室(暫定)<若參加的家長(zhǎng)人數(shù)較多則改為多媒體播放室>
準(zhǔn)備工作：⑴告家長(zhǎng)書，說明班會(huì)的情況，以求得家長(zhǎng)的認(rèn)同與配合。
附：《告家長(zhǎng)書》
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
本班將于下周三召開以“感恩”為主題的班會(huì)。為了讓您的孩子能夠真正體
會(huì)到做父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，希望您能夠配合我們的工作，在周末
和孩子互換身份，讓孩子當(dāng)一天家，做一回父母。請(qǐng)盡量投入到自己的角色當(dāng)中，將家里的事情放手讓孩子去做。只有這樣才能讓他們真正體會(huì)做父母是很不容易
的。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)可能給您帶來的'不便，我們?cè)诖吮硎旧钌畹那敢�。此外，如�?/p>
您下周三下午3：00—4：00有空，歡迎您來參加我們的班會(huì)，到時(shí)我們會(huì)安排
游戲，您可以和您的孩子一起參加。(如果參加，請(qǐng)?jiān)诨貓?zhí)中注明)
此致
敬禮!
班主任根據(jù)家長(zhǎng)的回執(zhí)，確定參加游戲的人。若有很多家長(zhǎng)前來，那么參加游戲的人可以以他們自愿為主。一般安排四到五組人員參加。時(shí)間控制在10分鐘左右。
�、普劯邢�、講故事的準(zhǔn)備工作
將“談我當(dāng)一天父母”的感想作為雙休日的作業(yè)，周一由語文課代表收起，請(qǐng)語文老師大致看過后，一起商定發(fā)言人員，再由語文課代表督促這些人進(jìn)行準(zhǔn)備工作。由副班長(zhǎng)安排人員講有關(guān)無私父愛、母愛的故事，具體故事內(nèi)容由講故事的人自行選擇。
�、歉枨�、視頻的準(zhǔn)備
由文娛文員和電教委員負(fù)責(zé)這一塊內(nèi)容，具體的歌曲和視頻的內(nèi)容可由他們和班主任經(jīng)過商量后決定。主要反映媽媽生產(chǎn)時(shí)的辛苦和爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛勤工作。由班長(zhǎng)和電教委員合作制作一個(gè)ppt，將本次活動(dòng)的內(nèi)容展現(xiàn)出來。
�、扔螒颦h(huán)節(jié)中題目的準(zhǔn)備
這個(gè)活動(dòng)主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和一起父(母)參加，共十道題目。前五道題是關(guān)于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對(duì)黑板回答主持人提出的相同的問題，以孩子的答案為最終答案�？创鸢赶嗤视卸喔摺Ｏ嗤试礁哒f明父母越了解孩子。后五道題是關(guān)于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對(duì)黑板回答主持人提出的相同的題目。以父母的答案為最后答案�？聪嗤视卸喔�。相同率越高說明孩子越了解父母。(由于這個(gè)游戲是四組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，將派四名學(xué)生記錄他們的答案。記錄人員由各組的小組長(zhǎng)擔(dān)任。)游戲最后將分送小禮物給每個(gè)參加游戲的家庭。
題目：①孩子的生日是什么時(shí)候?
�、诤⒆幼钕矚g吃什么?
③孩子的身高、體重?
④孩子什么時(shí)候最傷心難過?
�、莺⒆邮裁磿r(shí)候最開心?
�、賸寢�(爸爸)的生日是什么時(shí)候?
�、趮寢�(爸爸)最喜歡吃什么東西?
�、蹕寢�(爸爸)的身高、體重?
④媽媽(爸爸)什么時(shí)候最傷心難過?
�、輯寢�(爸爸)什么時(shí)候最開心?
⑸禮物及氣球
游戲環(huán)節(jié)需要分發(fā)小禮物，此外還需一些布置班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣球。這些東西由班干部召開會(huì)議決定購買什么，買多少，由生活委員負(fù)責(zé)。
⑹會(huì)場(chǎng)布置工作。不需特別的布置，但看起來要整齊大方，門口可懸掛幾個(gè)氣球來添加氣氛，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
模擬活動(dòng)過程：(主持人的話也可由主持人自己去寫，本處只是模擬)
主持人：各位家長(zhǎng)、各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(2)歡迎你們
參加本次的班會(huì)活動(dòng)。本次班會(huì)的主題是“感恩”。感恩已經(jīng)是一個(gè)老話題了，但其實(shí)我們并沒有真正懂得感恩，今天我們這次班會(huì)的目的就是讓大家能夠真正體會(huì)到做父母的辛酸，真正學(xué)會(huì)感恩。
相信大家還記得上周我們的“我當(dāng)一天父母”的活動(dòng)，大家都寫了自己在這一天中
的感受以及自己的想法。下面我們就請(qǐng)三位同學(xué)來談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>
(三位同學(xué)依次上臺(tái)談自己的感受)(預(yù)計(jì)10分鐘)
主持人：剛才三位同學(xué)都談了自己在“我當(dāng)一天父母”這個(gè)活動(dòng)中的感受，相信大家也都有
自己的心得體會(huì)，但可以肯定的是我們都已經(jīng)明白父母不是好當(dāng)?shù)�。我們�(cè)谶@一天中所體會(huì)到的僅是其中的一小部分，下面就讓我們來看幾個(gè)視頻，進(jìn)步了解一下父母為了生兒育女是多么的辛苦。
(播放事先找好的有關(guān)媽媽生產(chǎn)和爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛苦工作的視頻)(預(yù)計(jì)7分鐘) 主持人：從剛才的視頻中我想大家對(duì)于自己的爸爸媽媽要養(yǎng)育自己所受的辛酸已經(jīng)有所體
會(huì)。的確，要養(yǎng)育一個(gè)孩子相當(dāng)不容易。但我們的父母從沒有埋怨過什么，相反的，他們將所有的心血都寄托在我們身上，他們的愛是無私的。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來講一下有關(guān)無私父愛、母愛的故事，大家鼓掌歡迎。
(三位同學(xué)先后上臺(tái)講自己收集到的有關(guān)父愛、母愛的故事，這時(shí)可以輕聲放事先準(zhǔn)備好的音樂，作為背景。參考曲目：《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《好爸爸壞爸爸》、《父親》) (預(yù)計(jì)10分鐘)
主持人：剛才的故事的確很感人，我看底下有些同學(xué)已經(jīng)在偷偷抹眼淚了，那么下面就讓我
們來輕松一下，玩一個(gè)小游戲，游戲的題目叫做“默契大考驗(yàn)” 下面我來解釋一下游戲規(guī)則。這個(gè)游戲主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。由孩子和父(母)一起參加，以回答題目為主�？偣彩李}目。前五道題是關(guān)于孩子的題目。由孩子在黑板上寫出答案，父母則背對(duì)黑板回答主持人相同的問題，看相同率有多高。相同率越高說明父母越了解孩子。后五道題是關(guān)于父母的題目。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對(duì)黑板回答主持人相同的題目�？聪嗤视卸喔�。相同率越高說明孩子越了解父母。由于這個(gè)游戲是幾組人一起玩，因此為了避免大家忘記孩子和父母所說的答案，我們請(qǐng)各組的組長(zhǎng)辛苦一下，記錄一下你對(duì)應(yīng)組的答案。 好，下面請(qǐng)有興趣參加的同學(xué)和家長(zhǎng)一起上臺(tái)來，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，我們只有四組
同學(xué)可以參加哦!游戲最后我們還將分送小禮物給每個(gè)參加游戲的家庭。
(四組家庭開始游戲)(預(yù)計(jì)10分鐘)
主持人：活動(dòng)到這里也即將接近尾聲，下面我們有請(qǐng)班主任為我們講幾句話
班主任：首先我要感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來參加我們的班會(huì)，其次是要感謝各位同學(xué)對(duì)于這次班會(huì)的大力支持，大家都認(rèn)真的去準(zhǔn)備這次班會(huì)，一起為這這次班會(huì)努力，可以說這次班會(huì)相當(dāng)成功。我相信大家也學(xué)到了、體會(huì)到了許多東西。具體的我也不說了。只是希望大家以后能夠多體諒父母，能夠主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母的責(zé)任，做一個(gè)真正懂得感恩，懂得回報(bào)的人。 主持人：那么本次活動(dòng)就要結(jié)束了，下面讓我們一起來聽這首歌，在歌聲中結(jié)束我們這次的活動(dòng)。謝謝大家的參與!
方案二：青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、班會(huì)主題：放飛夢(mèng)想 做主青春
二、活動(dòng)對(duì)象：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、對(duì)象分析：高二學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性都還不夠，關(guān)鍵原因在于沒有正確地認(rèn)識(shí)自我以及自己所要走的人生路，因此，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo)，以及形成如何為理想而奮斗的意識(shí)。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高二以及之后的高中生活。
六、活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以嘗試去規(guī)劃將來的人生，可以決定自己的未來;讓同學(xué)們明確目標(biāo)，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接高中的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會(huì)也是師生互動(dòng)的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。
七、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì)：放飛夢(mèng)想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩，如畫，如夢(mèng)，在藍(lán)天白云下，放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，今天，我們一起來一起來談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想。下面有請(qǐng)我們的主持人：XXX同學(xué)，XXX同學(xué)……愛國(guó)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2、活動(dòng)過程：
�、� 歌曲演唱《我的未來不是夢(mèng)》
“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會(huì)有未來。我們要相信我們的未來不是夢(mèng)。
�、� 詩歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》
青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!
③ 自由暢談個(gè)人理想
花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學(xué)們對(duì)于充滿激情的`青春和充滿希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…
�、� 小品表演——《奮斗》、《相遇》
每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的，美好的夢(mèng)想，激勵(lì)著美好的人生。但美好夢(mèng)想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個(gè)小品中，或許有你的影子哦!其實(shí)，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。
⑤ 全體合唱《堅(jiān)強(qiáng)》
在實(shí)現(xiàn)理想的過程中難免會(huì)遇到一下困難、挫折、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難，到達(dá)理想的彼岸。也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅(jiān)強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂章，指引著我們?cè)谌松牡缆飞�，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。
3、結(jié)語：在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)同學(xué)們還要共同度過的兩年高中生活寄予希望。
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