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我勞動我快樂主題班會設計
在現實學習生活中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?以下是小編為大家收集的我勞動我快樂主題班會設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我勞動我快樂主題班會設計1
活動目標:
1、大膽的說出自己會干的事情,萌發(fā)自豪感。
2、增強幼兒的獨立意識。
活動準備:
幼兒收集家人照片來園。
活動過程:
一、我可愛的家人。
1、老師這里有許多的照片,你們看都是誰的:展示幼兒帶來的'照片,引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人,他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā),爸爸系領帶,奶奶白頭發(fā)等。
2、你家里誰最大?誰最?(最大的是爺爺奶奶或外公外婆,最小的是我)
二、我會干的事情。
1、請幼兒說說在家里、在幼兒園,會做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導幼兒大膽說出自己會做的事,教師進行小結:我們雖然小,但我們很能干!
2、告訴幼兒自己的事情應該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會做的可以請大人教,做不了的才請大人幫忙,愛勞動的好孩子,人人都會喜歡。
三、結束活動。
表揚能干的小朋友,并給他們貼上小紅花!
我勞動我快樂主題班會設計2
教學內容:
1、歌曲《風車依呀呀》。
2、用自選的樂器或效果聲模仿風車聲插入演唱作伴奏。
教學目標:
1、初步學會唱《風車依呀呀》,并通過演唱及表演活動,感受歌曲的風格、情趣。
2培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度,并在演唱表演的過程中,促進“勞動光榮“、“關愛父母”的情感態(tài)度。
教學過程:
1、隨伴奏復習《勞動最光榮》《理發(fā)師》演唱。
2、聯(lián)系上兩首歌曲表現的'內容,設計話題導入《風車依呀呀》。
3、播播放歌曲范唱錄音。
4、提出問題,引導學生體會音樂情緒,了解歌曲表現的內容和情感。
5、再次播放錄音范唱。
6、組織討論,引導學生結合歌曲找答案、談感受。
7、帶領學生分句朗讀歌詞兩遍。
8、隨伴奏琴聲,分句模唱歌詞二至三遍。
9、隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲。
10、結合歌曲情緒,指導唱好結束句。
11、啟發(fā)思考,讓學生在演唱中適當地加入“模仿的風車聲”。
12、小組商量,設計表演唱的方案后,以小組形式
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