拼搏主題班會(huì)優(yōu)選15篇
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級(jí)成員共同參加。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)?以下是小編為大家整理的拼搏主題班會(huì) ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
拼搏主題班會(huì) 1
活動(dòng)目的:
1、增強(qiáng)班集體的凝聚力,拉近師生間的距離;
2、調(diào)起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神;
3、讓學(xué)生明確目標(biāo),承擔(dān)使命,振奮精神,克服困難,信心百倍地朝理想邁進(jìn)。
活動(dòng)地點(diǎn):XX班教室
活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月23日
活動(dòng)主持:XXX(學(xué)生)
活動(dòng)道具:眼鏡 指揮棒 微笑小皮球 球籠 計(jì)時(shí)器 漂亮小紙張 禮盒
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生“為夢(mèng)拼搏”作文練習(xí);
2、學(xué)生以“拼搏”為題詩(shī)歌寫作練習(xí)和收集;
3、學(xué)生以“為夢(mèng)拼搏”為題設(shè)計(jì)板報(bào);
4、班會(huì)主持人選撥。
活動(dòng)內(nèi)容:
一、學(xué)生主持人反串班主任上場(chǎng),引入主題“為夢(mèng)拼搏”。
二、全班同學(xué)大合唱歌曲《追風(fēng)少年》,表達(dá)勇當(dāng)英雄的.豪情壯志。
三、學(xué)生朗誦小組大鶴男隊(duì)和精靈女隊(duì)以“拼搏”為主題進(jìn)行男女生詩(shī)歌朗誦比賽。
四、班主任點(diǎn)評(píng)學(xué)生詩(shī)歌朗誦并決定勝負(fù)。五、投球游戲“我努力向目標(biāo)靠近”,調(diào)起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神。
六、14名學(xué)生演講“我為我的夢(mèng)拼搏”,其他同學(xué)通過(guò)上臺(tái)同學(xué)的演講,結(jié)合他們平時(shí)的表現(xiàn),把對(duì)他們的祝福和建議寫在漂亮的小紙張上,存到禮盒里,打包讓上臺(tái)同學(xué)珍存。
七、全班同學(xué)用《和你一樣》的歌聲告訴彼此:
就算多年后,在追夢(mèng)的旅途中遇到困難,也不要孤單,因?yàn)槲覀円粯,一樣在為?mèng)想奮斗拼搏,一樣擁有彼此的關(guān)心和祝福。
八、班主任鼓勵(lì)學(xué)生為了夢(mèng)想好好加油,并且給學(xué)生信心,告訴學(xué)生會(huì)一直為他們鼓掌。
九、學(xué)生主持人:人生好比是海上的波浪,有時(shí)起,有時(shí)落,但是三分天注定,七分靠打拼!愛(ài)拼才會(huì)贏!想當(dāng)贏家,我們謹(jǐn)記“拼搏”!謝謝欣賞!
十、班會(huì)總結(jié):
拼搏主題班會(huì) 2
地點(diǎn):xxx
班會(huì)主題:團(tuán)結(jié),拼搏,奮進(jìn)。
主持人:xxx
一、班會(huì)背景:
同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間,刻苦訓(xùn)練,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,充滿了朝氣和活力,具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而,自從正式上課以來(lái),發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符:同學(xué)之間漠不關(guān)心,大學(xué)生活迷茫,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我,特開展此主題班會(huì)。
二、活動(dòng)意義:
主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式,充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼,樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性,以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)形式:
討論和文藝相結(jié)合
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議,正式確定班會(huì)主題。
3、劃分班委工作范圍,擬寫班會(huì)方案。
4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳,鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性,劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
5、落實(shí)方案,確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、開場(chǎng)語(yǔ)
主持人:老師、各位同學(xué),大家好!歡迎來(lái)到xxx班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。主持人:曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問(wèn)徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也!將它投入大海之中!?是啊!一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們xxx班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!
2、團(tuán)結(jié)就是力量
主持人:是的,團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的'精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起?下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》,表演者全體同學(xué)。
主持人:在同學(xué)們精彩的表演后,有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。
貴寧波:同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相協(xié)作。張麗勇:“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語(yǔ),告訴
我們,一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。在學(xué)校,班級(jí)是我們最親近的集體,也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、衣服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事,可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。
主持人:團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn),一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神,而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人,更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的?請(qǐng)班委的代表魏海峰同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受?主持人:是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成一個(gè)美好的人間。
3、拼搏才會(huì)成功
主持人:如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請(qǐng)欣賞楊炳、邊超群同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《拼搏》
楊炳、邊超群:成功是美好的,它能給予人優(yōu)越感,卓越感,每個(gè)人都幻想著成功,但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。有句話說(shuō)得好:“三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏!睆墓胖两瘢(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,"不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香"?跳水名將伏明霞,當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí),大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,但是,頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她,因此,她把一切都拋于腦后,帶傷訓(xùn)練,正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可見(jiàn):拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素,沒(méi)有了拼搏精神,這個(gè)人,就很難有一番成就。我們相信:愛(ài)拼就會(huì)贏,肯拼就是贏!主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險(xiǎn)陡?看,狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動(dòng),那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂?這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
主持人:請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支書、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講,談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)
主持人:我們正值青春,讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進(jìn),讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時(shí)代前進(jìn)!請(qǐng)聽(tīng)陳兆祥同學(xué)為大家?guī)?lái)的《向天再借五百年》
主持人:倘若將我們xx班看作一條航行的大船,我們xx班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船,開出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者:?jiǎn)誊帍埾蚯摆w寧寧劉歡劉春張昆)
5、尾聲
主持人:當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師,正是在班主任燕老師的指導(dǎo)下,我們xxx班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任燕老師說(shuō)兩句好不好?
六、班主任總結(jié)
同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開的很成功。作為老師,我很高興,也很欣慰。高興的是:沒(méi)想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分,人人都有節(jié)目,人人都有感言。欣慰的是:我們xxx班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺(jué),那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神。“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏,更待何時(shí)!”我深信:只要我們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,勇往直前,就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)理想的彼岸。
接下來(lái)說(shuō)一下希望和要求:
1、團(tuán)結(jié)就是力量,是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī),敞開心扉,包容理解對(duì)方,關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛(ài)之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛(ài)拼才會(huì)贏,愛(ài)拼就會(huì)贏,只要生命不息,就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺(tái),我們要不斷開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。
3、奮進(jìn)是方向,是目標(biāo)。任何時(shí)候,我們都要“咬定青山不放松”,具有“愚公移山”的精神。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標(biāo),趕有方向”,具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識(shí)和技能。
同學(xué)們,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。只要你們團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn),用科學(xué)的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學(xué)生活,就會(huì)一步一步向著自己的理想邁進(jìn)!
拼搏主題班會(huì) 3
【教育目標(biāo)】
1、了解擊劍運(yùn)動(dòng)中拼搏精神的內(nèi)涵。
2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)。
【活動(dòng)背景】
本班是擊劍班,擊劍的同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),在課余時(shí)間還要進(jìn)行訓(xùn)練,比別的同學(xué)付出了更多的汗水和艱辛。在擊劍比賽中,我班的擊劍運(yùn)動(dòng)員們憑著搏的精神,取得了一枚枚來(lái)之不易的獎(jiǎng)牌。為徐匯區(qū)、為學(xué)校、為班級(jí)增光添彩。進(jìn)入初三年級(jí)后,班級(jí)中不少同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒、意志消沉,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。有必要通過(guò)輔導(dǎo)活動(dòng),以擊劍精神“搏”來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生目標(biāo)!
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、拍攝擊劍學(xué)生訓(xùn)練的錄像以及比賽的錄像。
2、拍攝擊劍生獲獎(jiǎng)的照片
3、分組準(zhǔn)備主題班會(huì)節(jié)目。
4、班干部布置教室環(huán)境,主持人根據(jù)節(jié)目的流程制作背景PPT及寫串聯(lián)詞。
5、準(zhǔn)備便條寫出自己的目標(biāo)。
【班會(huì)流程】
一、播放PPT,導(dǎo)入主題
二、感受擊劍運(yùn)動(dòng)
播放擊劍訓(xùn)練的錄像及擊劍生獲獎(jiǎng)的`照片。
學(xué)生討論擊劍比賽中“贏”的秘訣。
三、體悟擊劍精神
舉例通過(guò)拼搏獲得成功的名人。
通過(guò)小游戲體會(huì)獲得成功的艱難。
四、弘揚(yáng)搏的精神
搏的精神同樣適用與學(xué)習(xí)和生活中。提出學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況。
采訪某些同學(xué),講講他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到哪些問(wèn)題或困惑導(dǎo)致他們的成績(jī)止步不前甚至倒退。
同學(xué)發(fā)言:我們?cè)趯W(xué)習(xí)上該怎樣拼搏才能獲得成功?
詩(shī)歌朗誦《拼搏之歌》
學(xué)生寫下自己各個(gè)年齡段的拼搏目標(biāo)并制作時(shí)間膠囊。
學(xué)生表演擊劍操。
班主任寄語(yǔ)。
在校歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
拼搏主題班會(huì) 4
一、班會(huì)背景:
初三中考是人生的第一個(gè)十字路口,如何把握好這人生中的重要時(shí)光,對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。但是,從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn),我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時(shí)刻,胸?zé)o大志,缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神,有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無(wú)為,學(xué)習(xí)效率低,針對(duì)這種情況,特召開《勇于拼搏,沖刺中考》的主題班會(huì)。
二、班會(huì)的目的
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)積極進(jìn)取,勇于拼搏的精神。
2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹立遠(yuǎn)大理想,鼓干勁,創(chuàng)輝煌。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生搜集關(guān)于拼搏精神人物事例的資料。
2、創(chuàng)編小品的內(nèi)容與臺(tái)詞。音樂(lè)與詩(shī)歌的收集。
3、制作相關(guān)的課件,營(yíng)造氛圍。
4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
播放音樂(lè)〈貝多芬的第五命運(yùn)交響曲〉主持人(吳雨瀟、莊園)引入主題。
一、第一環(huán)節(jié):小品表演《狀態(tài)》
說(shuō)明:從這小品中反映學(xué)生在考前的一些現(xiàn)象,從中得到怎樣的啟發(fā),讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
二、第二環(huán)節(jié):《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》(主持人:姜勇斐)
說(shuō)明:想考哪一所學(xué)校,自己的考學(xué)對(duì)父母對(duì)家庭有怎樣的責(zé)任,本人是靠一種怎樣的信念來(lái)做的。
三、第三環(huán)節(jié):《考前學(xué)習(xí)方法的交流及學(xué)習(xí)上存在的`困惑》
1、請(qǐng)連續(xù)幾次月考在班級(jí)前三名的同學(xué)做心得體會(huì)。
2、就學(xué)習(xí)上碰到的困難,學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)的訪問(wèn)。
四、勇敢的挑戰(zhàn)者
1、播放錄像:選自一些拼搏的畫面展示如:女排、劉翔、千手觀音等
2、學(xué)生暢談一些感人的拼搏事例。
3、配樂(lè)詩(shī)朗誦:《拼搏》朗誦者:馬巧文、蒙佳瑩
五、家長(zhǎng)、科任教師寄語(yǔ)
六、宣讀初三(2)班中考奮斗誓言:
“我愿用必勝信念投入中考”
“我愿用全部精力傾注中考”
“我愿用堅(jiān)定毅力戰(zhàn)勝中考”
七、全體合唱《真心英雄》 領(lǐng)唱:莊園金喻京
八、班主任寄語(yǔ)
拼搏主題班會(huì) 5
高一學(xué)生剛剛?cè)胄,不能立刻適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和節(jié)奏,尤其是理科難度驟然上升,使得一些同學(xué)無(wú)所適從,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理,針對(duì)這一情況,班主任當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo),將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì)旨在用我校擊劍“博”的精神激勵(lì)學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過(guò)程中體驗(yàn)拼搏和成功的樂(lè)趣,同時(shí)也希望能通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機(jī)會(huì),并在這個(gè)新建立的班級(jí)中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):理解拼搏的含義,使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)以及面對(duì)高中學(xué)習(xí)的壓力,發(fā)揚(yáng)我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標(biāo):學(xué)生抒發(fā)青春的感受,通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流,感受青春的可貴可愛(ài)之處,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、行為目標(biāo):交流各自對(duì)“青春”的理解,共同成長(zhǎng),在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春,勇于進(jìn)取。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人:
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備
3、詩(shī)歌朗誦
4、頒獎(jiǎng)禮禮品、準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備
5、唱歌
6、相聲
7、背景音樂(lè)準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé):
8、背景ppt制作:
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┲鞒秩艘裕
主持人A:青春悄無(wú)聲息地來(lái)了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的
主持人B:青春邁著輕盈的腳步來(lái)了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的
合:拼搏進(jìn)取,唱響青春——高一(3)班主題班會(huì),現(xiàn)在開始
(二)配樂(lè)朗誦《青春之詩(shī)》
主持人B:三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生,三個(gè)月來(lái)的生活讓彼此相知相識(shí)
主持人A:從軍訓(xùn)到東方綠舟,短短的三個(gè)月,我們的腳步已走的很遠(yuǎn)
主持人A:下面請(qǐng)欣賞陳夢(mèng)圓、趙澤宇同學(xué)帶來(lái)的朗誦《青春之詩(shī)》
。ㄈ┗盍治
主持人B:我們的青春活力動(dòng)感,富有生氣,下面帶來(lái)一段熱力四射的街舞,表演者:張瀚斌、鄧艾加、高依撒
主持人A:同學(xué)們的舞蹈讓我們?cè)诤涞亩斩嗔朔轃崆楹团。在那么短的時(shí)間內(nèi),同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
。ㄋ模┫嗦暠硌
主持人B:雖然這個(gè)班級(jí)建立才不久,但我們已親如一家,就像兄弟姐妹一樣。
主持人A:而且我們班級(jí)還是一個(gè)多才多藝的班級(jí)
主持人B:現(xiàn)在就讓我們有請(qǐng)韓文濤、楊達(dá)維同學(xué)為我們帶來(lái)相聲《鋼鐵是怎樣煉成的'》
主持人A:看完了相聲不禁感嘆細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我們?cè)谶@個(gè)班級(jí)的時(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng),那是什么使我們之間的默契那么好呢?
主持人B:那是緣于我們對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛(ài),每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)集體傾盡自己的全力,還有,在這個(gè)班級(jí)中,我們每個(gè)人都過(guò)得很快樂(lè)。
主持人A:我們一直堅(jiān)信我們會(huì)擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
。ㄎ澹└枨稛o(wú)名》
主持人B:在這個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都是樂(lè)天派,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容
主持人A:我們現(xiàn)在能這么快樂(lè),與學(xué)校的努力,老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苌畹萌绱藷o(wú)憂無(wú)慮
主持人B:現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請(qǐng)欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無(wú)名》
主持人A:在我們心中,老師們就像無(wú)名英雄,他們默默奉獻(xiàn)著自己,照亮了我們的未來(lái)人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對(duì)我們的照顧和幫助。
。┓窒砦覀?cè)?jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影(配以集體詩(shī)朗誦)
高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示,幻燈片放映。
主持人B:下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《青春是什么》表演者:林琳楊央杜一凡徐嘉琪
主持人A:人生幾何,青春無(wú)多,讓我們搏出屬于自己的精彩的明天!
。ㄆ撸┯螒蚧(dòng)
主持人A:我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處,相信我們對(duì)老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來(lái)做一個(gè)游戲:請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)模仿我們的各位認(rèn)課老師,然后由我們來(lái)猜。
主持人B:除了對(duì)老師的了解,相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了,F(xiàn)在,我們來(lái)模仿幾位班級(jí)的同學(xué),大家來(lái)猜猜看他們是誰(shuí)?
。ò耍┙(jīng)驗(yàn)交流:(“金橘獎(jiǎng)”)
主持人A:玩過(guò)了好玩的游戲,相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂(lè)。
主持人B:前些日子,我們剛剛經(jīng)過(guò)了期中考試的洗禮,同學(xué)們也了解了自己在年級(jí)、班級(jí)之中的排位,我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)準(zhǔn)備了一點(diǎn)小禮物。
主持人A:他,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,細(xì)心鉆研,有細(xì)水長(zhǎng)流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績(jī)
首先有請(qǐng)最佳男學(xué)員獎(jiǎng)得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎(jiǎng),希望你能夠再接再厲,為班級(jí)爭(zhēng)光。
她,溫文爾雅,秀外慧中,成績(jī)優(yōu)異且穩(wěn)定,有請(qǐng)最佳女學(xué)員獎(jiǎng)得主董欣同學(xué)。
主持人B:他,勤勤懇懇,善思好學(xué),一直表現(xiàn)良好,接下來(lái)是聞雞起舞獎(jiǎng)得主:徐嘉琦同學(xué),他的努力,他的付出,相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人A:她生性活潑,好學(xué)好問(wèn),有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎(jiǎng)的得主是陳夢(mèng)圓,她優(yōu)異的成績(jī)與她的好學(xué)精神是分不開的。
主持人B:他,端正態(tài)度,勤于思考,成績(jī)進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎(jiǎng),從原來(lái)的年級(jí)主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名,在這次考試當(dāng)中,我們看到了他的毅力與執(zhí)著,他就是張志晟同學(xué)。
主持人A:最后讓我們?cè)贋樗麄儷I(xiàn)上我們的掌聲。
主持人B:同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力,發(fā)揮自己的完美水平。
。ň牛┲鞒秩双I(xiàn)唱
主持人A:青春是寶貴的,如今主持人A6歲的我們,正在度過(guò)人生中的花季。
主持人B:美好的時(shí)光總是短暫的,快樂(lè)的秒針卻不會(huì)止步。
主持人A:曹雷,聽(tīng)說(shuō)你也很會(huì)唱歌,在班會(huì)臨近尾聲的時(shí)候,同學(xué)們要不要聽(tīng)主持人唱歌?最后,讓我們來(lái)靜靜聆聽(tīng)曹雷同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《當(dāng)》
(十)主持人結(jié)束語(yǔ):
主持人A:心中的三班好比星光小船,而每個(gè)同學(xué)就是那船上的明星
主持人B:為了三班而閃耀光芒,這光芒有點(diǎn)亮三班的小船
主持人A:未來(lái)的三年需要我們共同奮斗
主持人B:在零陵的三個(gè)春夏秋冬,我們要為理想而飛翔
主持人A:請(qǐng)相信我們勇敢的心,請(qǐng)支持我們永恒的情
合:拼搏進(jìn)取,唱響青春——高一(3)班主題班會(huì),到此結(jié)束
。ㄊ唬┌嘀魅慰偨Y(jié)
同學(xué)們表演得很精彩,讓我看到了我班的人才濟(jì)濟(jì),也讓我在這個(gè)日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學(xué)校的擊劍精神,其精髓就在于一個(gè)博字,三年磨一劍,只待出鞘時(shí),現(xiàn)在用心打造,才能在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己的劍鋒與氣勢(shì)。高考,是一個(gè)蟬蛻的過(guò)程,蟬蛻殼時(shí)固然很痛,但這個(gè)過(guò)程一旦結(jié)束,你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)得好:如果你只做你已經(jīng)做過(guò)的事,你只能得到你已經(jīng)得到的東西。原地打轉(zhuǎn)是蹉跎,作繭自縛是愚昧,蟬蛻蝶化才是新生,今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家?guī)拙湮易罱x到的讓我頗有感觸的詩(shī):“依稀紅顏美少年,婉轉(zhuǎn)娥眉能幾年,勸君惜取少年時(shí),但有進(jìn)兮不有止!
班會(huì)說(shuō)課:
《“拼搏進(jìn)取,唱響青春”說(shuō)課》
拼搏主題班會(huì) 6
年級(jí)、班級(jí):
九年級(jí)二班
班級(jí)人數(shù):
56
時(shí)間:
20xx年11月5日
班會(huì)目的:
培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的精神。幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。
班會(huì)背景:
初三是初中生活的最后一年,如何成功的度過(guò)這一年,對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。通過(guò)與學(xué)生的溝通交流發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),缺乏一種吃苦耐勞的'拼搏精神,同時(shí)有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確。對(duì)此,特召開此次主題班會(huì),希望可以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初三的生活。
活動(dòng)流程:
一、情境導(dǎo)入:
1、課前播放歌曲《明天會(huì)更好》為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)期待明天,憧憬未來(lái)的美好氛圍。
2、讓學(xué)生向大家傾訴自己升入初三的真實(shí)感受。
二、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難和壓力,交流尋找解決的方法。
1、學(xué)生自由交流解決的方法。
2、師生共同探究,尋找更多更好的解決方法。
觀看比賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員拼搏奪冠的比賽視頻。
讓學(xué)生交流自己還知道哪些人具有自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。
讓班內(nèi)成績(jī)最好的學(xué)生為大家交流成功的經(jīng)驗(yàn)。
老師總結(jié)并提出建議。
三、老師寄語(yǔ)
同學(xué)們,人生只有三天,昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,明天還沒(méi)有到來(lái),我們可以把握和擁有的只有今天,珍惜今天,才能擁有無(wú)悔的昨天,才能擁抱美好的明天,讓我們?cè)谄床袏^進(jìn),在奮進(jìn)中求索!
拼搏主題班會(huì) 7
一、班會(huì)目的
我國(guó)正由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌,無(wú)庸置疑,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以“競(jìng)爭(zhēng)”為特點(diǎn)的。這一特點(diǎn)不僅涉及商界、政界,而且遍及社會(huì)各個(gè)角落。為此,在通向成功的路上,人們要付出更多的艱辛。通過(guò)主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的`拼搏精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)人才素質(zhì)的要求,以名人名言等具體事例,激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想,努力向前。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、查找古今中外自強(qiáng)不息的事例。
2、提供名人名言和典型事例
3、約定有拼搏精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生作典型發(fā)言。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人:同學(xué)們本次班會(huì)課準(zhǔn)備以演講的形式進(jìn)行,希望大家積極參與,F(xiàn)在我宣布“拼搏+競(jìng)爭(zhēng)=成功”主題班會(huì)開始,請(qǐng)大家上臺(tái)演講。
。ò凑疹A(yù)約由準(zhǔn)備充分的學(xué)生演講)
主持人:剛才已有幾位同學(xué)作里典型發(fā)言。從發(fā)言的情況看,同學(xué)們還有許多想法,請(qǐng)上臺(tái)自由發(fā)言。
(學(xué)生自由發(fā)言)
四、班主任總結(jié)
。1)、概括本次主題班會(huì)的收獲
。2)、聯(lián)系實(shí)際表彰班內(nèi)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。
。3)、要求同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成你追我趕積極進(jìn)去的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
拼搏主題班會(huì) 8
一、活動(dòng)背景:
高一學(xué)生剛剛?cè)胄,不能立刻適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和節(jié)奏,尤其是理科難度驟然上升,使得一些同學(xué)無(wú)所適從,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理,針對(duì)這一情況,班主任當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo),將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì)旨在用我校擊劍“博”的精神激勵(lì)學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過(guò)程中體驗(yàn)拼搏和成功的樂(lè)趣,同時(shí)也希望能通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機(jī)會(huì),并在這個(gè)新建立的班級(jí)中感受到青春的美好和集體的溫暖。
二、教育目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):理解拼搏的含義,使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)以及面對(duì)高中學(xué)習(xí)的壓力,發(fā)揚(yáng)我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標(biāo):學(xué)生抒發(fā)青春的感受,通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流,感受青春的可貴可愛(ài)之處,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、行為目標(biāo):交流各自對(duì)“青春”的理解,共同成長(zhǎng),在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春,勇于進(jìn)取。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人:胡宇豪
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備(黃一焓,曹雷)3、詩(shī)歌朗誦(陳夢(mèng)圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪)4、頒獎(jiǎng)禮禮品、準(zhǔn)備(丁依文)獲獎(jiǎng)學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備(李思凱、董欣、陳夢(mèng)圓、徐嘉琦、張志晟)5、唱歌(顧悅、曹雷)6、相聲(韓文濤、楊達(dá)維)
7、背景音樂(lè)準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé):胡宇豪
8、背景ppt制作:黃一焓
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒秩艘裕
主持人A:青春悄無(wú)聲息地來(lái)了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的主持人B:青春邁著輕盈的腳步來(lái)了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的合:拼搏進(jìn)取,唱響青春--高一(3)班主題班會(huì),現(xiàn)在開始(二)配樂(lè)朗誦《青春之詩(shī)》
主持人B:三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生,三個(gè)月來(lái)的生活讓彼此相知相識(shí)主持人A:從軍訓(xùn)到東方綠舟,短短的三個(gè)月,我們的腳步已走的`很遠(yuǎn)主持人A:下面請(qǐng)欣賞陳夢(mèng)圓、趙澤宇同學(xué)帶來(lái)的朗誦《青春之詩(shī)》
(三)活力街舞
主持人B:我們的青春活力動(dòng)感,富有生氣,下面帶來(lái)一段熱力四射的街舞,表演者:張瀚斌、鄧艾加、高依撒主持人A:同學(xué)們的舞蹈讓我們?cè)诤涞亩斩嗔朔轃崆楹团。在那么短的時(shí)間內(nèi),同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
(四)相聲表演
主持人B:雖然這個(gè)班級(jí)建立才不久,但我們已親如一家,就像兄弟姐妹一樣。
主持人A:而且我們班級(jí)還是一個(gè)多才多藝的班級(jí),主持人B:現(xiàn)在就讓我們有請(qǐng)韓文濤、楊達(dá)維同學(xué)為我們帶來(lái)相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》
主持人A:看完了相聲不禁感嘆細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我們?cè)谶@個(gè)班級(jí)的時(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng),那是什么使我們之間的默契那么好呢?
主持人B:那是緣于我們對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛(ài),每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)集體傾盡自己的全力,還有,在這個(gè)班級(jí)中,我們每個(gè)人都過(guò)得很快樂(lè)。
主持人A:我們一直堅(jiān)信我們會(huì)擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
(五)歌曲《無(wú)名》
主持人B:在這個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都是樂(lè)天派,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容主持人A:我們現(xiàn)在能這么快樂(lè),與學(xué)校的努力,老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因?yàn)橛辛怂麄,我們才能生活得如此無(wú)憂無(wú)慮主持人B:現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請(qǐng)欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無(wú)名》
主持人A:在我們心中,老師們就像無(wú)名英雄,他們默默奉獻(xiàn)著自己,照亮了我們的未來(lái)人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對(duì)我們的照顧和幫助。
。┓窒砦覀?cè)?jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影(配以集體詩(shī)朗誦)高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示,幻燈片放映。
主持人B:下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《青春是什么》表演者:林琳楊央杜一凡徐嘉琪主持人A:人生幾何,青春無(wú)多,讓我們搏出屬于自己的精彩的明天!
(七)游戲互動(dòng)
主持人A:我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處,相信我們對(duì)老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來(lái)做一個(gè)游戲:請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)模仿我們的各位認(rèn)課老師,然后由我們來(lái)猜。
主持人B:除了對(duì)老師的了解,相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了。現(xiàn)在,我們來(lái)模仿幾位班級(jí)的同學(xué),大家來(lái)猜猜看他們是誰(shuí)?
。ò耍┙(jīng)驗(yàn)交流:(“金橘獎(jiǎng)”)
主持人A:玩過(guò)了好玩的游戲,相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂(lè)。
主持人B:前些日子,我們剛剛經(jīng)過(guò)了期中考試的洗禮,同學(xué)們也了解了自己在年級(jí)、班級(jí)之中的排位,我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)準(zhǔn)備了一點(diǎn)小禮物。
主持人A:他,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,細(xì)心鉆研,有細(xì)水長(zhǎng)流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績(jī)首先有請(qǐng)最佳男學(xué)員獎(jiǎng)得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎(jiǎng),希望你能夠再接再厲,為班級(jí)爭(zhēng)光。
她,溫文爾雅,秀外慧中,成績(jī)優(yōu)異且穩(wěn)定,有請(qǐng)最佳女學(xué)員獎(jiǎng)得主董欣同學(xué)。
主持人B:他,勤勤懇懇,善思好學(xué),一直表現(xiàn)良好,接下來(lái)是聞雞起舞獎(jiǎng)得主:徐嘉琦同學(xué),他的努力,他的付出,相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人A:她生性活潑,好學(xué)好問(wèn),有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎(jiǎng)的得主是陳夢(mèng)圓,她優(yōu)異的成績(jī)與她的好學(xué)精神是分不開的。
主持人B:他,端正態(tài)度,勤于思考,成績(jī)進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎(jiǎng),從原來(lái)的年級(jí)主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名,在這次考試當(dāng)中,我們看到了他的毅力與執(zhí)著,他就是張志晟同學(xué)。
主持人A:最后讓我們?cè)贋樗麄儷I(xiàn)上我們的掌聲。
主持人B:同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力,發(fā)揮自己的完美水平。
。ň牛┲鞒秩双I(xiàn)唱
主持人A:青春是寶貴的,如今主持人A6歲的我們,正在度過(guò)人生中的花季。
主持人B:美好的時(shí)光總是短暫的,快樂(lè)的秒針卻不會(huì)止步。
主持人A:曹雷,聽(tīng)說(shuō)你也很會(huì)唱歌,在班會(huì)臨近尾聲的時(shí)候,同學(xué)們要不要聽(tīng)主持人唱歌啊?最后,讓我們來(lái)靜靜聆聽(tīng)曹雷同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《當(dāng)》
。ㄊ┲鞒秩私Y(jié)束語(yǔ):
這次主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
拼搏主題班會(huì) 9
班會(huì)目的:
1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用,提高自覺(jué)性。
2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
3、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,吸取他人的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)形成積極向上的學(xué)風(fēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)格言等。
班會(huì)時(shí)間:
星期一第7節(jié)課
班會(huì)過(guò)程:
甲:有一首歌叫勤奮,它美妙動(dòng)聽(tīng),讓我們心情愉悅。
乙:有一首詩(shī)叫勤奮,它意蘊(yùn)婉約,讓我們回味無(wú)窮。
甲:從接受教育起,老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí),追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!
合:《立志拼搏成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上,多少仁人志士,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話,如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于成為一位偉大詩(shī)人。
乙:智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨兀拷酉聛?lái)讓我們聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!首先,有請(qǐng)張馨予、孫、陳晨、郝燕杰。
甲:聽(tīng)了以上4位同學(xué)的發(fā)言,我想對(duì)大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧!
下面,請(qǐng)劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個(gè)故事—————“成功就在每一天的努力里”,請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng),思考這個(gè)故事中包含著什么道理?
乙:聽(tīng)了同學(xué)朗讀的故事,大家有什么感觸呢?我們有沒(méi)有目標(biāo)?我們的目標(biāo)是什么?請(qǐng)暢所欲言,談?wù)剛(gè)人的`想法吧(學(xué)生談感想)
甲:剛才,不少同學(xué)就聽(tīng)到的故事發(fā)表了精彩的見(jiàn)解,從發(fā)言中,我可以總結(jié)出一個(gè)結(jié)論,或者說(shuō)是感受,同學(xué)們都明確地感受到了:我們有沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。越是沒(méi)有目標(biāo)就越容易犯錯(cuò)誤,就越容易把握不住方向,最后撞到校紀(jì)校規(guī)所不容的路上。有了目標(biāo),還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在,播種將來(lái),勤奮學(xué)習(xí),持之以恒”的精神,這樣才能為自己書寫美好未來(lái)。
乙:一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。
甲:請(qǐng)聽(tīng),劉慧子詩(shī)朗誦《時(shí)光老人》。
乙:教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。
甲:醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
乙:工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。
甲:農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食,就是豐收成果。
乙:同學(xué)們說(shuō):時(shí)間就是知識(shí),時(shí)間就是本領(lǐng)。
甲:格言警句可以激勵(lì)人們
乙:勤學(xué)的格言可以催人奮進(jìn)。
甲:沒(méi)有人天生就會(huì)學(xué)習(xí),讓我們一起來(lái)分析一下他們偉人成功的原因吧?有請(qǐng)荊婉和于文君同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習(xí)的故事》
甲:同學(xué)們聽(tīng)了這兩則小故事,我想大家一定受益匪淺。
乙:是啊,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到:a頭腦聰明客觀存在;b上課專心有目共睹;c作業(yè)認(rèn)真用心思考;d課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。
甲:請(qǐng)同學(xué)們回憶,你所知道的有關(guān)勤學(xué)方面的格言。(同學(xué)分組搶答)
甲:聰明者——利用時(shí)間;求知者——抓緊時(shí)間;勤奮者——珍惜時(shí)間。
乙:同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,珍惜今日,請(qǐng)全班齊讀《今日歌》全班:今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了!
人生百年幾今日,今日不為真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始。
甲:那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?有請(qǐng)王海潮同學(xué)發(fā)言。a要有明確的目標(biāo)信念,這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過(guò)且過(guò)!b興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步!d經(jīng)擋誘惑,讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊!
乙:聽(tīng)了王海潮同學(xué)發(fā)言,那么作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)趙潔談一談。
甲:同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行,只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時(shí)落后的,說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,每天進(jìn)步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒(méi)有什么困難不能克服的!
乙:外界環(huán)境和條件,是人們學(xué)習(xí)的重要因素,但不是決定因素,一個(gè)人要取得成績(jī),關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來(lái),共創(chuàng)美好的未來(lái)。
請(qǐng)聽(tīng)金秒、彭紫琪詩(shī)朗誦:
甲:有一本書叫勤奮,它妙趣橫生,讓我百讀不厭
乙:有一葉舟叫勤奮,它載滿勇氣,讓我翅膀豐腴。
甲:同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘,努力學(xué)習(xí)
乙:讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。
合:讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!
全班:從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!請(qǐng)班主任總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
合:《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!
拼搏主題班會(huì) 10
一、班會(huì)背景:
中考是人生的第一個(gè)十字路口,如何把握好這人生中的重要關(guān)口,對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。但是,從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn),我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時(shí)刻,胸?zé)o大志,缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神,有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無(wú)為,學(xué)習(xí)效率低,針對(duì)這種情況,特召開《勇于拼搏,沖刺中考》的主題班會(huì)。
二、班會(huì)的.目的
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)積極進(jìn)取,勇于拼搏的精神。
2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹立遠(yuǎn)大理想,鼓干勁,創(chuàng)輝煌。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。
2、學(xué)生到父母工作單位實(shí)踐體驗(yàn)并拍攝父母親辛勤勞作的畫面。
3、拍攝任課教師的祝福。
4、收集家長(zhǎng)的寄語(yǔ)及朋友間的美好祝福。
5、個(gè)人拼搏宣言
四、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人引入:百舸爭(zhēng)流千帆過(guò),波濤在后永向前。20xx年學(xué)考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。站在人生的第一個(gè)十字路口,我想更多的同學(xué)對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心和希望,那么首先我們來(lái)欣賞一段視頻:
第一環(huán)節(jié):播放地震視頻
引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
鋼鐵是怎樣煉成的中對(duì)生命價(jià)值的詮釋
我們當(dāng)下的生命價(jià)值:備考學(xué)考。體驗(yàn)父母的辛苦
第二環(huán)節(jié):學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。
2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》
3、增強(qiáng)自己的責(zé)任感,做一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者
1)、播放錄像:選自一些拼搏的畫面展示如:女排、劉翔、千手觀音等
2)、學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。
3、有請(qǐng)黃文艷為大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦《鍥而不舍到明天》
4、班主任工作總結(jié):(1)饅頭理論(2)備考關(guān)鍵(3)學(xué)習(xí)的榜樣
5、鏗鏘誓言:《心系未來(lái)頑強(qiáng)拼搏》
拼搏主題班會(huì) 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
學(xué)習(xí),是我們這個(gè)階段要努力去做的事情,要考到好的學(xué)校,也是需要我們付出很多,我們要珍惜在學(xué)校的時(shí)光,要去拼搏,去讓我們的青春是無(wú)悔的,是在今后感到值得,沒(méi)有浪費(fèi)掉的。
對(duì)于我們這個(gè)階段來(lái)說(shuō),我想很多的同學(xué)也是知道,學(xué)習(xí)是辛苦的,同樣也是我們現(xiàn)在要去做的,可能有些同學(xué)還是想著玩,想著做一些其他的事情,但是青春的時(shí)光,我們其實(shí)并不該去想那么多,只有去努力的付出了,那么我們才能是有收獲的,別等到以后我們什么都沒(méi)有的時(shí)候,而后悔而今沒(méi)有好好的珍惜這段日子,沒(méi)有去努力。而且我想同學(xué)們也是知道,如果你不去做,什么都是得不到的,上課的時(shí)候,如果我們沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng),做作業(yè)的時(shí)候我們就不會(huì)做,考試的時(shí)候也是拿不到高分的,而努力的去做,即使最后的結(jié)果并不是特別的如意,但是也不會(huì)那么的糟糕。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間真的不多了,距離考試,也是沒(méi)有多少的日子,每日也是在倒數(shù)著,并且也是需要我們更加努力的去珍惜這段日子,去認(rèn)真的復(fù)習(xí),為考試而做好準(zhǔn)備,回想下,我們剛進(jìn)入學(xué)校到而今的日子,真的過(guò)得很快,而接下來(lái)的短短幾個(gè)月,也是需要我們共同的去付出努力,去珍惜好的,我們的青春是不能去虛度的,我們也是要讓我們青春的付出是有收獲的,同學(xué)們,讓我們都在這最后一段的時(shí)間里,去更努力一些,拼搏在教室里,在書本知識(shí)上面。
我們也是知道,努力,最后的結(jié)果不一定是最理想的',但是如果不去付出,那么一定是沒(méi)有好的結(jié)果,并且也是我們不要去害怕失敗,我們?cè)谶@過(guò)程之中盡力了,做好了,那么也是能坦然的去面對(duì)最后的結(jié)果,即使最后的成績(jī)有些糟糕,但是我們也是沒(méi)有留下遺憾,不要讓我們最后才發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的不努力導(dǎo)致了糟糕的結(jié)果而后悔。青春的時(shí)光,真的是很短暫,我們得去珍惜,得去拼搏。
同學(xué)們,老師每日的付出,也是希望我們的成績(jī)能變得更好,每次的講課都是非常的耐心,認(rèn)真的去解決我們的疑問(wèn),讓我們能有所進(jìn)步,我們也是要在我們最寶貴的青春日子里,不要辜負(fù),不要后悔,讓我們一起去努力的拼搏吧,讓青春無(wú)憾無(wú)悔。謝謝!
拼搏主題班會(huì) 12
班會(huì)主題:
心懷夢(mèng)想,勇往直前
活動(dòng)對(duì)象:
永春第三中學(xué)高三(1)班(理科)
活動(dòng)目的:
1、引發(fā)高三學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的思考,對(duì)大學(xué)生活的憧憬,樹立遠(yuǎn)大的理想
2、提出要求,不僅要有夢(mèng)想,還要有為夢(mèng)想而奮斗的意志,激勵(lì)高三學(xué)生心懷夢(mèng)想,努力奮斗,勇往直前。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集精彩勵(lì)志圖片,制作PPT,選主持人,設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和流程。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,主持人引入班會(huì)主題。
男:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)
合:大家好!
女:今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的'第一個(gè)主題班會(huì),我們班會(huì)的主題是“心懷夢(mèng)想,勇往直前”。
男:高三,我們來(lái)了,一個(gè)嶄新的起點(diǎn),一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
女:一個(gè)值得去努力的階段,一個(gè)洋溢著青春、歡樂(lè)、奮斗的時(shí)期。我們是否應(yīng)該在這個(gè)充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢?
男:大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨洗禮,更見(jiàn)青松巍峨。
女:歲月崢嶸須拼搏,韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天,把人生的夢(mèng)想刻在今天!
男:從今天開始心懷夢(mèng)想,勇往直前,堅(jiān)持不懈,奮斗到底,努力去譜寫一曲最悅耳、最激昂的生命樂(lè)章!
女:下面我宣布,永春三中高三一班勵(lì)志主題班會(huì),合:現(xiàn)在開始!
男:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任給我們講話。
二、班主任發(fā)言,播放幻燈片。
第一部分:你的夢(mèng)想是什么?
1、對(duì)高三的認(rèn)識(shí)與建議。
2、展示招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)圖片,告誡學(xué)生不努力學(xué)習(xí)的悔恨與無(wú)助,激發(fā)他們樹
立遠(yuǎn)大理想,在高三一年奮力拼搏。
3、欣賞各高校校門、校園風(fēng)光圖片,引發(fā)學(xué)生對(duì)大學(xué)的憧憬,激發(fā)他們樹
立美好的大學(xué)夢(mèng)。
第二部分:如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
1、路在腳下,奮力拼搏。
2、如何面對(duì)高三的“苦和累”?多媒體展示相關(guān)圖片
3、正面激勵(lì)學(xué)生磨練意志,勤奮努力,送給學(xué)生三句勵(lì)志名言。
拼搏主題班會(huì) 13
班會(huì)主題:努力拼搏,收獲碩果
班會(huì)地點(diǎn):901班
班會(huì)時(shí)間:20xx年12月30日
班會(huì)目的:現(xiàn)在離期末考試只剩7天,在期末考試來(lái)臨之際,通過(guò)班會(huì)使投入復(fù)習(xí),努力拼搏,備戰(zhàn)期末。
活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限,要在這有限的時(shí)間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”!爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸(fù)習(xí)或只要投入時(shí)間就可以掌握的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)科,對(duì)這部分要重點(diǎn)“掃蕩”!拜p和緩”指的是非重點(diǎn),難度小,占分不多的部分,也可以是自己掌握得比較好的部分。
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
高效聽(tīng)課課堂45分鐘是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。積極思考,緊跟老師思路,大聲回答問(wèn)題,積極回應(yīng)老師,不會(huì)的問(wèn)題一定要趁下課時(shí)間去解決(問(wèn)小組長(zhǎng)或者老師)。課堂是關(guān)鍵,一定要有好的聽(tīng)講狀態(tài)。
二、了解各學(xué)科的特點(diǎn)
數(shù)學(xué):注重動(dòng)腦,用腦子做題,每次測(cè)試完要認(rèn)真總結(jié),務(wù)必糾錯(cuò)!語(yǔ)文、英語(yǔ):注意平時(shí)的積累及老師的要求,文科不能拉分,要縮小差距。政治、歷史注重把老師為大家印制的知識(shí)點(diǎn)及課本所劃的內(nèi)容背熟練,關(guān)鍵在勤,此時(shí)不背,更待何時(shí)?總之,要利用好一切時(shí)間,不閑談,不發(fā)呆,不次磨,時(shí)刻有事做,時(shí)時(shí)有題做,抓好課堂45分鐘!
三、臨考時(shí)間的`分配對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)科目可以少花時(shí)間復(fù)習(xí),對(duì)自己相對(duì)薄弱或之前較少?gòu)?fù)習(xí)的科目要多花時(shí)間。特別是政治、歷史是提分的關(guān)鍵時(shí)期,這些科目是突擊性較強(qiáng)的科目,我們考前一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,利用好僅有的幾節(jié)課和日清時(shí)間,晚上的讀背內(nèi)容保證讀背質(zhì)量。
在這臨近考試的最后一周內(nèi),我決心:克服艱苦,排除萬(wàn)難。面對(duì)考試,沉著冷靜;面對(duì)作業(yè),不叫苦累;認(rèn)真完成,吸取經(jīng)驗(yàn);面對(duì)老師,大膽請(qǐng)教;面對(duì)同學(xué),互相督促。以沉著的心態(tài),堅(jiān)定的信念,迎接挑戰(zhàn)!
拼搏主題班會(huì) 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
青春的寶貴與拼搏的重要性相信在座各位早已得知,無(wú)論是以往的學(xué)習(xí)還是平時(shí)老師的教導(dǎo)都能夠讓我們明白時(shí)間在不斷流逝的現(xiàn)實(shí),雖然步入初中以后我們每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)卻無(wú)法否認(rèn)自己也失去了一些事物,當(dāng)時(shí)光變成過(guò)去并消失在自己眼前以后才為造成的遺憾感到后悔也是不值得的,所以我們要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并通過(guò)努力拼搏的方式讓自己不會(huì)在逝去的青春年華中留下任何遺憾。
須知青春一旦逝去將不會(huì)再次出現(xiàn)在自己的人生之中自然要認(rèn)真對(duì)待才行,猶如我們的小學(xué)時(shí)光雖然令人緬懷卻終究難以回到過(guò)去了,也正因?yàn)槿绱瞬乓湎КF(xiàn)在擁有的青春并在學(xué)習(xí)生活中更加努力些,即便成績(jī)的提升比較困難卻也不能夠在初中階段留下任何遺憾,這既是對(duì)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的勉勵(lì)也是對(duì)今后發(fā)展的期待,再加上老師也在課堂上教導(dǎo)了我們不少知識(shí)自然要將其謹(jǐn)記在心,至少刻苦學(xué)習(xí)過(guò)后能夠讓我們的成績(jī)獲得明顯的提升。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)中的努力程度并奮力拼搏才是我們對(duì)青春的誓言,也許初中階段相對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)僅僅是微不足道的`三年卻能夠產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,唯有打好初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)才能夠在以后的高中乃至大學(xué)獲得更進(jìn)一步的契機(jī),能夠通過(guò)努力打造出更加美好的未來(lái)又怎能繼續(xù)貪圖眼前的享樂(lè),看似緩解學(xué)習(xí)壓力的方式卻很容易讓我們不小心沉浸其中,過(guò)猶不及的道理相信大家都明白自然不能夠成為學(xué)習(xí)上的負(fù)面典型,唯有不斷拼搏并積極進(jìn)取才能夠展現(xiàn)出作為初中生的風(fēng)采。
享有青春才應(yīng)該要在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中不留任何遺憾,可生活中往往充斥著各種誘惑導(dǎo)致有時(shí)我們并不能在學(xué)習(xí)中做到精力集中,雖然玩耍享樂(lè)什么時(shí)候都可以做卻不能夠影響到現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),明明學(xué)習(xí)任務(wù)如此繁重卻做不到專心致志很有可能會(huì)讓多年后的自己為此感到后悔,捫心自問(wèn)若是不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)以至于考試失利的話是否還能喊出青春無(wú)悔的豪言壯志呢?答案如此明顯自然不能夠再無(wú)動(dòng)于衷以至于青春消耗殆盡仍無(wú)法取得學(xué)業(yè)上的成就。
既然明白學(xué)習(xí)的壓力始終伴隨著自己便應(yīng)該努力拼搏才能營(yíng)造出更好的局面,畢竟相對(duì)于老師的教導(dǎo)來(lái)說(shuō)唯有自己引起對(duì)學(xué)習(xí)的重視才不會(huì)留下遺憾,再加上老師曾多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地強(qiáng)調(diào)過(guò)這方面的道理自然要在努力拼搏中營(yíng)造出無(wú)悔的青春。
謝謝大家!
拼搏主題班會(huì) 15
一、班會(huì)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想,一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代,更應(yīng)該激揚(yáng)青春,為自己的理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中,很多同學(xué)卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo),失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。通過(guò)開展此次班會(huì),旨在幫助大家托起夢(mèng)想,為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖,為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,同時(shí)振奮全班同學(xué)的勢(shì)氣,斗志昂揚(yáng)地參加中考。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與奮斗的重要性
三、班會(huì)形式
藝術(shù)表演與討論相結(jié)合
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1、班級(jí)同學(xué)討論,結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題,初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定,確定班會(huì)主題,即理想與奮斗。
3、圍繞已定的主題,動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái),搜集資料。制備幻燈片,下載制作視頻等。
4、做好策劃,落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)過(guò)程
。ǜ枨蹲畛醯膲(mèng)想》上課前在教室播放,渲染氣氛)
主持人開場(chǎng)白
主持人(男):尊敬的老師!
主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)!
主持人(合):大家好!
主持人(女):理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女):一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像鳥兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男):沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;
主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò):人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>
主持人(男):福爾摩斯也說(shuō):世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁,而在于我們朝什么方向走?/p>
主持人(女):上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。九(2)班主題班會(huì)《理想與奮斗》現(xiàn)在開始。
夢(mèng)想,也許虛幻,但它卻是掀起波瀾人生的東風(fēng)。
夢(mèng)想,盡管遙遠(yuǎn),但它卻是創(chuàng)造精彩人生的起點(diǎn)。
夢(mèng)想,是一個(gè)目標(biāo),是讓自己活下去的原動(dòng)力,是讓自己開心的.原因。
夢(mèng)想,是堅(jiān)持自己的信念,完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持,是每個(gè)擁有它的人最偉大的財(cái)富。
成功與財(cái)富都始于我們最初的夢(mèng)想!
環(huán)節(jié)一:大家一起合唱《最初的夢(mèng)想》
環(huán)節(jié)三:朗誦《理想與奮斗》
環(huán)節(jié)四:采訪活動(dòng):你的理想是什么
環(huán)節(jié)五:主持人講蝸牛的故事,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到奮斗的重要性。
環(huán)節(jié)六:詩(shī)朗誦《奮斗》
環(huán)節(jié)七:全班同學(xué)一起宣誓
環(huán)節(jié)八:總結(jié)發(fā)言
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