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拼搏主題班會

時間:2024-08-18 12:15:44 主題班會 我要投稿

拼搏主題班會(實用15篇)

  上學(xué)的時候,大家都參加過主題班會吧?主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編幫大家整理的拼搏主題班會,希望能夠幫助到大家。

拼搏主題班會1

  一、班會背景:

  中考是人生的第一個十字路口,如何把握好這人生中的重要關(guān)口,對于初三的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。但是,從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn),我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時刻,胸?zé)o大志,缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神,有些學(xué)生荒廢時間、碌碌無為,學(xué)習(xí)效率低,針對這種情況,特召開《勇于拼搏,沖刺中考》的主題班會。

  二、班會的目的

  1、通過活動,使學(xué)生樹立正確的.人生觀、價值觀,培養(yǎng)積極進取,勇于拼搏的精神。

  2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹立遠(yuǎn)大理想,鼓干勁,創(chuàng)輝煌。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。

  2、學(xué)生到父母工作單位實踐體驗并拍攝父母親辛勤勞作的畫面。

  3、拍攝任課教師的祝福。

  4、收集家長的寄語及朋友間的美好祝福。

  5、個人拼搏宣言

  四、活動過程

  1、主持人引入:百舸爭流千帆過,波濤在后永向前。20xx年學(xué)考的腳步離我們越來越近了。站在人生的第一個十字路口,我想更多的同學(xué)對自己的未來充滿了信心和希望,那么首先我們來欣賞一段視頻:

  第一環(huán)節(jié):播放地震視頻

  引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義,樹立正確的人生觀、價值觀。

  鋼鐵是怎樣煉成的中對生命價值的詮釋

  我們當(dāng)下的生命價值:備考學(xué)考。體驗父母的辛苦

  第二環(huán)節(jié):學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。

  2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》

  3、增強自己的責(zé)任感,做一個勇敢的挑戰(zhàn)者

  1)、播放錄像:選自一些拼搏的畫面展示如:女排、劉翔、千手觀音等

  2)、學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。

  3、有請黃文艷為大家?guī)砼錁吩娎收b《鍥而不舍到明天》

  4、班主任工作總結(jié):(1)饅頭理論(2)備考關(guān)鍵(3)學(xué)習(xí)的榜樣

  5、鏗鏘誓言:《心系未來 頑強拼搏》

 。ㄒ唬

  1男:既然我們把理想選擇了遠(yuǎn)方,那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長。

  女:既然我們將銀球作為追求的夢想,那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長。

  2男:既然我們已經(jīng)決定起錨離岸,那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。

  女:既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇,那就不必害怕對手的強悍和失敗的迷茫。

  3男:鼓起執(zhí)著不悔的帆,藐視孤獨寂寞寒冷饑餓和失望。

  女:揚起布滿笑意的臉龐,忘卻艱難困苦和失意和彷徨

  4男:不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈,我們會像海燕那樣高傲地飛翔。

  女: 無需抱怨竟賽場的殘酷,我們會像雄鷹那樣自由翱翔。

  合:我們會練就本領(lǐng),豐滿翅膀,頑強拼搏,挺起胸膛,昂首闊步邁進成功的殿堂。

  6、美好的祝愿---家長篇

  美好的祝愿---任課教師篇

  美好的祝愿---朋友篇

  7、歌曲《相信自己》---提高自信心

拼搏主題班會2

  第一節(jié)課,就是班會課,我還以為是第五節(jié),所以一知道是第一節(jié)時,著實嚇了一跳,幸好自己有大概準(zhǔn)備了一份總結(jié)的講稿,不然就可能真的會很不順呢。

  我進了教室后,準(zhǔn)備好課件,剛開始講上課,就看到團支書帶頭為我鼓掌,我說:“這是我在執(zhí)信的第一節(jié),也是最后一節(jié)班會課……”那時,我分明看到學(xué)生眼中流露出的不舍,頓時心中充滿了感激,也更鎮(zhèn)定了。首先,是播放謝宇俊辛辛苦苦編輯到昨晚零晨的15min的視頻,主要是校運會的錄像及相片制作而成的!15min的視頻,經(jīng)過謝宇俊的處理,結(jié)合背景音樂、字幕及內(nèi)容,把我們都笑到肚子痛了,氣氛很熱烈!接著,我展示出所有運動員、獲獎運動員的名單,并簡單表揚了雖然沒有獲獎,但還是為我們班集體做出貢獻的運動員。后便是運動員代表、后勤工作人員代表、啦啦隊員代表講話,隨后,我還每個組找出2-3名同學(xué)講講運動會期間最感動的人或事或心得感想等,學(xué)生們都講得很好,基本都點到了。

  最后就是我的總結(jié),我先總結(jié)我班各方面的情況,包括:后勤工作、報名情況、紀(jì)律情況、衛(wèi)生情況等,然后提出我們班在運動會期間不足的地方:水運會報名情況不夠好、班服班旗設(shè)計方面爭論太多、效率低,廣播操成績最后一名,影響了整體評分,進行日常行為規(guī)范的教育等。然后請文老師進行點評,文老師簡單點評后,我便把話題引入期中考的'情況上來,“俱往矣,數(shù)當(dāng)下要務(wù),還數(shù)應(yīng)考!”

  這是班會的簡單流程,主持高中的班會,和主持大學(xué)的班會很不一樣,大學(xué)里很多東西你不用講得那么細(xì)致,但中學(xué)生不同,他們其實還是很喜歡老師表揚她們的,正如文老師說:“表揚的時候,學(xué)生都會豎著耳朵聽有沒有念到自己的名字”真的很單純呢!感覺班主任工作確實比較難做好,太繁瑣、太細(xì)致,要照顧到整個班學(xué)生的情緒,還真不是件容易的事,唯有繼續(xù)好好學(xué)習(xí)吧!

拼搏主題班會3

  一、宣布《爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒》主題班會開始。

  男:響應(yīng)創(chuàng)建市級衛(wèi)生城市的號召, 女:我們作為創(chuàng)衛(wèi)的每一份子,都應(yīng)積極參予到其中。 男:我們生活在同一片藍(lán)天,同一個城市,同一個學(xué)校。 女:我們擁有共同的環(huán)境。 男:美麗的城市需要從我做起。 女:我們學(xué)生人人都要爭做創(chuàng)衛(wèi)的先鋒,做創(chuàng)衛(wèi)的使者。 合:高二3班《爭做創(chuàng)衛(wèi)小鋒》主題班會現(xiàn)在開始!

  男:今天的班會,同學(xué)們分成了三個小組進行活動,將討論的方式進行,每有一個好的提議,就會有一顆星星,看看哪個小組星星最多,結(jié)合我們平時的創(chuàng)衛(wèi)行動,獲勝的小隊,將獲得“環(huán)保創(chuàng)衛(wèi)先鋒”的光榮稱號。請同學(xué)們積極參予。

  二、從學(xué)校及班級這個小范圍來細(xì)化學(xué)生如何創(chuàng)衛(wèi)。

  女:我們是高二年級的學(xué)生,在學(xué)校學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年。 男:當(dāng)你走在上學(xué)的路上,漫步在校園中,不知,同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?我們在學(xué)校應(yīng)該怎樣創(chuàng)衛(wèi)? 女:我們已經(jīng)把班級分成了三個小分隊,請同學(xué)們來談?wù)勀阊壑械男@環(huán)境。 (同學(xué)們各抒己見,選好的提議計星) 女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在一些不足之處。 男:為了讓我們的校園更美,更衛(wèi)生,學(xué)校做了不少工作,大家知道嗎?1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。2、開展環(huán)保及衛(wèi)生知識講座,增強學(xué)生的環(huán)保及衛(wèi)生意識。3、辦好以“創(chuàng)衛(wèi)和環(huán)!睘橹黝}的手抄報比賽,讓同學(xué)們更好的認(rèn)識講究衛(wèi)生和保護環(huán)境的'重要意義。4、制訂了一些有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的行為準(zhǔn)則,如告別陳規(guī)陋習(xí),具體解決紙屑亂丟、廢棄物亂扔、口香糖亂吐等問題。5、通過對學(xué)校及教室責(zé)任區(qū)衛(wèi)生臟、亂、差的整治任務(wù),要教育好學(xué)生并通過學(xué)生影響廣大市民、家長,告別陳規(guī)陋習(xí),倡導(dǎo)文明衛(wèi)生,創(chuàng)造良好的環(huán)境,達到環(huán)境衛(wèi)生美觀,道路平整通暢,衛(wèi)生設(shè)施完好,花草樹木無損,垃圾堆放有序的良好效果。 女:是啊,我們在努力優(yōu)化環(huán)境,構(gòu)建衛(wèi)生美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 男:

  要知道,美麗的花草,整潔的校園靠我們大家的呵護。 女:整潔,美麗的城市靠我們一起建設(shè)。 合:因為,我們是學(xué)校的主人,是這座城市的主人。

  三、創(chuàng)衛(wèi)小品表演

  女:請看創(chuàng)衛(wèi)小品《小小香蕉皮》 附:《小小香蕉皮》 (旁白)星期一中午,同學(xué)們都趕到教室去上下午課,在路上出現(xiàn)了這樣一幕:

  1:“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

  2:“哎喲,疼死我了,香蕉皮?誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮! [見到前面的同學(xué),還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] “同學(xué),這香蕉皮是你扔的吧?”

  1:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢?”

  2:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢?”

  1:“對,是我扔的,那又怎樣?”

  2:“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢?你應(yīng)該保護學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤!

  1:“哈哈,人摔了一跤,活該,誰叫你不長眼睛的!”

  2:(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護,受害的還是你自己!

  1:“我走了!盵繼續(xù)往前走] “哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德?”

  2:“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學(xué)生都能自覺行動起來,不亂扔果皮,講究衛(wèi)生,保護環(huán)境,還會這樣嗎?”

  1:(后悔的樣子)“我知道錯了,我以后也要做個創(chuàng)衛(wèi)先鋒,講究衛(wèi)生,絕不亂扔果皮了!

  2:“那才是個文明學(xué)生,走,上課去!

  女:看了這個小品,下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  女:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生,希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)境衛(wèi)生做點力所能及的事。

  四、我為校園創(chuàng)衛(wèi)、環(huán)保支支招。

  男:作為21世紀(jì)的中學(xué)生,我們又能為做些什么呢?那就讓我們用實際行動來說話吧。(同學(xué)們自由交流,以組為單位提議)

  1、組織同學(xué)成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  2、不在校園內(nèi)大聲喧嘩

  3、不在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

  4、不踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

  5、不隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  6、可成立創(chuàng)衛(wèi)小分隊,劃分自己的衛(wèi)生保潔區(qū)域,領(lǐng)養(yǎng)校園中的花草,樹木。

  男:現(xiàn)在讓我們看看各組的最后成績,第….小組和第……小組獲得勝利,這三組的同學(xué)獲得了創(chuàng)衛(wèi)先鋒光榮稱號。希望你們在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真做好創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳,積極投身洗臉創(chuàng)衛(wèi)行動中去。

  五、創(chuàng)衛(wèi)倡議書

  女:創(chuàng)建市級衛(wèi)生城市,緊憑幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都積極加入到講究衛(wèi)生,保護環(huán)境的活動中來,在這里,我們發(fā)出:“爭做創(chuàng)衛(wèi)小先鋒”的倡議書。

拼搏主題班會4

  地點:xxx

  班會主題:團結(jié),拼搏,奮進。

  主持人:xxx

  一、班會背景:

  同學(xué)們在軍訓(xùn)期間,刻苦訓(xùn)練,團結(jié)友愛,互幫互助,充滿了朝氣和活力,具有較強的拼搏意識和進取精神。然而,自從正式上課以來,發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符:同學(xué)之間漠不關(guān)心,大學(xué)生活迷茫,學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進一步加強同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流,增強班級的凝聚力和向心力,提高同學(xué)們的集體榮譽感,找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我,特開展此主題班會。

  二、活動意義:

  主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式,充分調(diào)動每一名同學(xué)的積極性和參與意識,增強同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼,樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),明確自我價值和社會責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識到團結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性,以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

  三、活動形式:

  討論和文藝相結(jié)合

  四、活動前準(zhǔn)備

  1、觀察了解學(xué)生及班級狀況,發(fā)現(xiàn)問題所在,尋找符合班級實際的主題。

  2、召開班委團及學(xué)生代表會議,正式確定班會主題。

  3、劃分班委工作范圍,擬寫班會方案。

  4、在班級進行宣傳,鼓動同學(xué)們的積極性,劃分活動小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

  5、落實方案,確定活動時間、地點及活動前的準(zhǔn)備。

  五、活動過程

  1、開場語

  主持人:老師、各位同學(xué),大家好!歡迎來到xxx班主題班會活動現(xiàn)場。主持人:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也!將它投入大海之中!??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們xxx班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!

  2、團結(jié)就是力量

  主持人:是的,團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》,表演者全體同學(xué)。

  主持人:在同學(xué)們精彩的表演后,有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。

  貴寧波:同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛,互相協(xié)作。張麗勇:“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語,告訴

  我們,一個人只有融入集體才不會落后。在學(xué)校,班級是我們最親近的集體,也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、衣服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事,可卻不曾認(rèn)識到這些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。

  主持人:團結(jié)的力量是多么巨大呀!團結(jié)的精神離不開大家的奉獻,一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神,而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人,更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表魏海峰同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受?主持人:是!只要人人都獻出一點愛,世界將變成一個美好的人間。

  3、拼搏才會成功

  主持人:如果說團結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞楊炳、邊超群同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》

  楊炳、邊超群:成功是美好的,它能給予人優(yōu)越感,卓越感,每個人都幻想著成功,但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。有句話說得好:“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。”從古至今,經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,"不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香"?跳水名將伏明霞,當(dāng)她在為亞特蘭奧運會作準(zhǔn)備時,大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,但是,頑強的拼搏精神驅(qū)使著她,堅強的斗志激勵著她,因此,她把一切都拋于腦后,帶傷訓(xùn)練,正是因為有了這種拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可見:拼搏精神是一個人成功的主要因素,沒有了拼搏精神,這個人,就很難有一番成就。我們相信:愛拼就會贏,肯拼就是贏!主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險陡??看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動,那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強者,這才是強者的學(xué)習(xí)。

  主持人:請本班的班委、團支書、學(xué)生代表分別上臺演講,談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

  4、奮進的旋律響起來

  主持人:我們正值青春,讓我們團結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進,讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進!請聽陳兆祥同學(xué)為大家?guī)淼?《向天再借五百年》

  主持人:倘若將我們xx班看作一條航行的大船,我們xx班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船,開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者:喬軒張向前趙寧寧劉歡劉春張昆)

  5、尾聲

  主持人:當(dāng)然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師,正是在班主任燕老師的指導(dǎo)下,我們xxx班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任燕老師說兩句好不好?

  六、班主任總結(jié)

  同學(xué)們,今天的主題班會開的很成功。作為老師,我很高興,也很欣慰。高興的是:沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分,人人都有節(jié)目,人人都有感言。欣慰的是:我們xxx班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺,那種團結(jié)進取的精神!叭松苡袔谆夭,此時不搏,更待何時!”我深信:只要我們團結(jié)一致,互相幫助,勇往直前,就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻,到達理想的彼岸。

  接下來說一下希望和要求:

  1、團結(jié)就是力量,是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機,敞開心扉,包容理解對方,關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

  2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏,愛拼就會贏,只要生命不息,就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺,我們要不斷開拓創(chuàng)新,銳意進取。

  3、奮進是方向,是目標(biāo)。任何時候,我們都要“咬定青山不放松”,具有“愚公移山”的精神。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標(biāo),趕有方向”,具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識和技能。

  同學(xué)們,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。只要你們團結(jié)、拼搏、奮進,用科學(xué)的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學(xué)生活,就會一步一步向著自己的理想邁進!

拼搏主題班會5

  活動目的:

  1、增強班集體的凝聚力,拉近師生間的距離;

  2、調(diào)起學(xué)生的競爭意識和拼搏精神;

  3、讓學(xué)生明確目標(biāo),承擔(dān)使命,振奮精神,克服困難,信心百倍地朝理想邁進。

  活動地點:XX班教室

  活動時間:20xx年3月23日

  活動主持:XXX(學(xué)生)

  活動道具:眼鏡 指揮棒 微笑小皮球 球籠 計時器 漂亮小紙張 禮盒

  活動準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生“為夢拼搏”作文練習(xí);

  2、學(xué)生以“拼搏”為題詩歌寫作練習(xí)和收集;

  3、學(xué)生以“為夢拼搏”為題設(shè)計板報;

  4、班會主持人選撥。

  活動內(nèi)容:

  一、學(xué)生主持人反串班主任上場,引入主題“為夢拼搏”。

  二、全班同學(xué)大合唱歌曲《追風(fēng)少年》,表達勇當(dāng)英雄的豪情壯志。

  三、學(xué)生朗誦小組大鶴男隊和精靈女隊以“拼搏”為主題進行男女生詩歌朗誦比賽。

  四、班主任點評學(xué)生詩歌朗誦并決定勝負(fù)。五、投球游戲“我努力向目標(biāo)靠近”,調(diào)起學(xué)生的競爭意識和拼搏精神。

  六、14名學(xué)生演講“我為我的夢拼搏”,其他同學(xué)通過上臺同學(xué)的演講,結(jié)合他們平時的表現(xiàn),把對他們的祝福和建議寫在漂亮的.小紙張上,存到禮盒里,打包讓上臺同學(xué)珍存。

  七、全班同學(xué)用《和你一樣》的歌聲告訴彼此:

  就算多年后,在追夢的旅途中遇到困難,也不要孤單,因為我們一樣,一樣在為夢想奮斗拼搏,一樣擁有彼此的關(guān)心和祝福。

  八、班主任鼓勵學(xué)生為了夢想好好加油,并且給學(xué)生信心,告訴學(xué)生會一直為他們鼓掌。

  九、學(xué)生主持人:人生好比是海上的波浪,有時起,有時落,但是三分天注定,七分靠打拼!愛拼才會贏!想當(dāng)贏家,我們謹(jǐn)記“拼搏”!謝謝欣賞!

  十、班會總結(jié):

拼搏主題班會6

  “團結(jié)、拼搏、奮進”主題班會活動目的:增強本校學(xué)生的集體榮譽感,培養(yǎng)學(xué)生的自我意識。

  “團結(jié)、拼搏、奮進”主題班會活動時間:xxxx年xx月xx日下午。

  “團結(jié)、拼搏、奮進”主題班會活動地點:學(xué)校階梯教室。

  班主任:

  策劃人:

  主持人:

  活動過程:

  一、開場語

  主持人:各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),大家下午好!歡迎來到高一(1)班主題班會活動現(xiàn)場。

  主持人:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且、非也!將它投入大海之中!薄前!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高一(1)班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),當(dāng)你剛看到我們的主題是“我、你、他”,而不是“你、我、他”時,是不是心懷疑惑呢?是啊,這正是我們的用意之所在,我們就是為了告訴自己:我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!

  二、團結(jié)就是力量

  主持人:是的,團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《團結(jié)就是力量》,表演者:408宿舍的男生們。(大家鼓掌)

  (小品結(jié)束時,響起了《團結(jié)就是力量》的音樂)

  全體合唱:《團結(jié)就是力量》(情不自禁)(鼓掌)

  主持人:在同學(xué)們精彩的表演后,有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。(讀發(fā)言稿)

  主持人:是。F結(jié)的男孩,團結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的,請聽散文朗誦《女孩們》,表演者:吳婷

  附文:

  緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起,她們抱著各自的理想,同在一片藍(lán)天下飛翔。或許是由于水土不服,其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病,女孩們的心萬分的焦急,都希望其能早日康復(fù),每天都監(jiān)督她不要抓傷口,每天為她敷藥、打水,姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹ⅲ踔粮牡袅似綍r愛講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此,宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語。(鼓掌)

  主持人:團結(jié)的力量是多么巨大呀!團結(jié)的精神離不開大家的奉獻,一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神,而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人,更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的.代表孫陽娜同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……(講話略)(鼓掌)

  主持人:是。≈灰巳硕极I出一點愛,世界將變成一個美好的人間,請聽女生獨唱《愛的奉獻》,表演者:李敏

  ……(大家鼓掌)

  三、拼搏才會成功

  主持人:如果說團結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞賈進同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》

  ……(詩歌略)(鼓掌)

  主持人:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險陡……看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動,那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強者,這才是強者的學(xué)習(xí)。

  主持人:請本班的班委、團支委、學(xué)生代表分別上臺演講,談?wù)劯髯缘南敕!ㄑ葜v內(nèi)容略)(鼓掌)

  四、奮進的旋律響起來

  主持人:我們正值青春,讓我們團結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進,讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進!請聽范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》,演唱者:范文浩。

  主持人:倘若將我們高一(1)班看作一條航行的大船,我們高一(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船,開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者:男生三人組)

  全體同學(xué):……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》(先是打節(jié)拍,然后零星地有人跟唱,在高潮部分全班同學(xué)都唱了起來。)(鼓掌)

  五、尾聲

  主持人:當(dāng)然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師,正是在班主任李老師的指導(dǎo)下,我們高一(1)班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好?

  班主任:寄語(略)(鼓掌)

  ……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……

  主持人:讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn),讓我們期待明天會更好!高一(1)班主題班會——《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束了。

  主持人:謝謝大家!

  附:節(jié)目單

  序號 節(jié)目類型 名 稱 表 演 者

  1 故事 智者的故事 主持人

  2 小品 《團結(jié)就是力量》 408宿舍學(xué)生

  3 散文朗誦 《女孩們》 吳婷

  4 獨唱 《愛的奉獻》 李敏

  5 詩朗誦 《拼搏》 賈進

  6 演講 圍繞主題自定 各個代表

  7 獨唱 《青春的力量》 范文浩

  8 合唱 《眾人劃槳開大船》 男生三人組

  9 背景音樂 《明天會更好》

拼搏主題班會7

  活動目標(biāo):通過本次班會,使學(xué)生懂得珍惜、感恩,明白學(xué)習(xí)要靠勤奮,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,奮力拼搏,努力學(xué)習(xí),爭取取得好成績。

  活動主題:讀書勵志奮力拼搏。

  活動形式:讀讀書名言、講讀書故事,突出愛學(xué)習(xí)、愿拼搏的思想。

  活動時間:20xx、5、16

  活動地點:六年級一班教室

  主持人:陳欣雨

  教師準(zhǔn)備:ppt課件(《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂《隱形的翅膀》、《懂你》

  活動過程:

  活動一:觀看圖片,珍惜現(xiàn)在,明白父母的辛苦。

  1、主持人:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家下午好!世紀(jì)是人類進步的階梯,書籍是全世界的營養(yǎng)品,我們現(xiàn)在如此美好的年齡,更需要用只是充實自己,現(xiàn)在我宣布:六年級一班讀書勵志、奮力拼搏主題班會正式開始。同學(xué)們,再過一個多余月,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,你們覺得目前的學(xué)習(xí)累不累?相信有的同學(xué)會回答:很累。下面老師想先給大家展示一組圖片,(指名朗讀圖片旁邊的文字,并簡單解說圖意)大家要仔細(xì)觀看,看完后要回答問題!

  2、播放一組圖片(背景音樂:《隱形的翅膀》)

  討論:同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么?(許多孩子生活貧困、上學(xué)艱辛卻依然在渴望求知)與我們的幸福生活相比,大家又想說些什么呢?

  3、播放一組父母辛勤工作圖片(背景音樂:《懂你》)

  討論:到底誰更辛苦呢?你為了誰更要努力學(xué)習(xí)?

  活動二:靜靜的反思,感恩父母。

  1、同學(xué)們,當(dāng)我們感覺學(xué)習(xí)辛苦的時候,請你多想想——

  1)也許你讀書辛苦,可父母一定比你還辛苦!此時此刻,他們在干什么呢?

  2)也許你穿的不夠時尚,但貧困山區(qū)的孩子是怎樣想的呢?

  3)也許你的零花錢不多,可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?

  4)也許老師對你嚴(yán)了些,可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境你會怎樣呢?

  2、同學(xué)們,我們一起來靜靜地反思一會吧!

  靜靜地反思……

  明志篇

  畢業(yè)在即,我有明確的目標(biāo)嗎?我為實現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏了嗎?

  勤學(xué)篇

  在課堂上我能從嚴(yán)要求自己嗎(如上課不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動作等)?課后,我能認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成各種作業(yè)嗎?

  感恩篇

 。úシ乓曨l《感謝爸爸媽媽》)

  我能體會到家人的艱辛,感受到父母的期盼嗎?我昔日的表現(xiàn)對得起我的父母嗎?

  3、主持人:誰言寸草心,報得三春暉,想想辛苦的父母,想想平日貪玩的我們,我真的有些慚愧了,讓我們拿起筆來寫下我們此刻最真實的感受吧!

  活動三:展示讀書名言、講讀書故事

  1、主持人:同學(xué)們,古語說的好,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,我們?yōu)槭裁匆x書?讓我們看看名人是怎么說的.吧!

  2、學(xué)生展示搜集地古今中外的讀書名言。

  3、主持人:同學(xué)們,我們不會忘記周恩來總理為實現(xiàn)理想而刻苦讀書的歷歷往事:少年周恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現(xiàn)實,才立志為中華之崛起而讀書。圖書館,他專心致志,如饑似渴;旅行途中,他爭分奪秒,不知疲倦;他遠(yuǎn)涉重洋,赴法勤工儉學(xué),為的正是中華之崛起……

  4、主持人:下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧(提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好故事)

  5、同學(xué)們,聽了他們的故事,是不是對你有所啟示呢?那就讓我們行動起來吧!努力學(xué)習(xí)奮力拼搏吧!

  6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》,交流感悟。

  7、齊聲朗讀班主任寄語:努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)!有付出終有回報!

  8、主持人:現(xiàn)在我宣布六年級一班讀書勵志奮力拼搏主題班會到此結(jié)束。

拼搏主題班會8

  高一學(xué)生剛剛?cè)胄,不能立刻適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強度和節(jié)奏,尤其是理科難度驟然上升,使得一些同學(xué)無所適從,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理,針對這一情況,班主任當(dāng)及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo),將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗拼搏和成功的樂趣,同時也希望能通過班會這個平臺給同學(xué)們一個各展其才得機會,并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。

  二、教育目標(biāo)

  1、認(rèn)識目標(biāo):理解拼搏的含義,使學(xué)生能夠正確認(rèn)識以及面對高中學(xué)習(xí)的壓力,發(fā)揚我校拼搏進取的擊劍精神。

  2、情感目標(biāo):學(xué)生抒發(fā)青春的感受,通過師生間、同學(xué)間的相互交流,感受青春的可貴可愛之處,引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中所出現(xiàn)的問題。

  3、行為目標(biāo):交流各自對“青春”的理解,共同成長,在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春,勇于進取。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人:胡宇豪

  2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備(黃一焓,曹雷)

  3、詩歌朗誦(陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪)

  4、頒獎禮禮品、準(zhǔn)備(丁依文)獲獎學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備(李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟)

  5、唱歌(顧悅、曹雷)

  6、相聲(韓文濤、楊達維)

  7、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé):胡宇豪

  8、背景ppt制作:黃一焓

  四、活動過程

 。ㄒ唬┲鞒秩艘:

  主持人A:青春悄無聲息地來了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的

  主持人B:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的

  合:拼搏進取,唱響青春——高一(3)班主題班會,現(xiàn)在開始

 。ǘ┡錁防收b《青春之詩》

  主持人B:三個月前的新面孔已變得不再陌生,三個月來的生活讓彼此相知相識

  主持人A:從軍訓(xùn)到東方綠舟,短短的三個月,我們的腳步已走的很遠(yuǎn)

  主持人A:下面請欣賞陳夢圓、趙澤宇同學(xué)帶來的朗誦《青春之詩》

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  主持人B:我們的青春活力動感,富有生氣,下面帶來一段熱力四射的街舞,表演者:張瀚斌、鄧艾加、高依撒

  主持人A:同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內(nèi),同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。

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  主持人B:雖然這個班級建立才不久,但我們已親如一家,就像兄弟姐妹一樣。

  主持人A:而且我們班級還是一個多才多藝的班級,

  主持人B:現(xiàn)在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學(xué)為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》

  主持人A:看完了相聲不禁感嘆細(xì)細(xì)數(shù)來,我們在這個班級的時間其實并不長,那是什么使我們之間的默契那么好呢?

  主持人B:那是緣于我們對這個班級的熱愛,每個人都會對這個集體傾盡自己的全力,還有,在這個班級中,我們每個人都過得很快樂。

  主持人A:我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。

  (五)歌曲《無名》

  主持人B:在這個班級里每個人都是樂天派,每個人的臉上都洋溢著燦爛的.笑容

  主持人A:我們現(xiàn)在能這么快樂,與學(xué)校的努力,老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因為有了他們,我們才能生活得如此無憂無慮

  主持人B:現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無名》

  主持人A:在我們心中,老師們就像無名英雄,他們默默奉獻著自己,照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。

  (六)分享我們曾經(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影(配以集體詩朗誦)

  高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運動會、秋游、平時學(xué)校生活照片展示,幻燈片放映。

  主持人B:下面請聽朗誦《青春是什么》表演者:林琳楊央杜一凡徐嘉琪

  主持人A:人生幾何,青春無多,讓我們搏出屬于自己的精彩的明天!

 。ㄆ撸┯螒蚧

  主持人A:我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起,經(jīng)過這段時間的相處,相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個游戲:請幾位同學(xué)來模仿我們的各位認(rèn)課老師,然后由我們來猜。

  主持人B:除了對老師的了解,相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了,F(xiàn)在,我們來模仿幾位班級的同學(xué),大家來猜猜看他們是誰?

 。ò耍┙(jīng)驗交流:(“金橘獎”)

  主持人A:玩過了好玩的游戲,相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂。

  主持人B:前些日子,我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮,同學(xué)們也了解了自己在年級、班級之中的排位,我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)準(zhǔn)備了一點小禮物。

  主持人A:他,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,細(xì)心鉆研,有細(xì)水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績

  首先有請最佳男學(xué)員獎得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎,希望你能夠再接再厲,為班級爭光。

  她,溫文爾雅,秀外慧中,成績優(yōu)異且穩(wěn)定,有請最佳女學(xué)員獎得主董欣同學(xué)。

  主持人B:他,勤勤懇懇,善思好學(xué),一直表現(xiàn)良好,接下來是聞雞起舞獎得主:徐嘉琦同學(xué),他的努力,他的付出,相信大家在課余時間可以深刻的感受到。

  主持人A:她生性活潑,好學(xué)好問,有很大進步。學(xué)而不厭獎的得主是陳夢圓,她優(yōu)異的成績與她的好學(xué)精神是分不開的。

  主持人B:他,端正態(tài)度,勤于思考,成績進步明顯。最后是突飛猛進獎,從原來的年級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名,在這次考試當(dāng)中,我們看到了他的毅力與執(zhí)著,他就是張志晟同學(xué)。

  主持人A:最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。

  主持人B:同時也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力,發(fā)揮自己的完美水平。

  (九)主持人獻唱

  主持人A:青春是寶貴的,如今主持人A6歲的我們,正在度過人生中的花季。

  主持人B:美好的時光總是短暫的,快樂的秒針卻不會止步。

  主持人A:曹雷,聽說你也很會唱歌,在班會臨近尾聲的時候,同學(xué)們要不要聽主持人唱歌?最后,讓我們來靜靜聆聽曹雷同學(xué)為我們帶來的歌曲《當(dāng)》

  (十)主持人結(jié)束語:

  主持人A:心中的三班好比星光小船,而每個同學(xué)就是那船上的明星

  主持人B:為了三班而閃耀光芒,這光芒有點亮三班的小船

  主持人A:未來的三年需要我們共同奮斗

  主持人B:在零陵的三個春夏秋冬,我們要為理想而飛翔

  主持人A:請相信我們勇敢的心,請支持我們永恒的情

  合:拼搏進取,唱響青春——高一(3)班主題班會,到此結(jié)束

 。ㄊ唬┌嘀魅慰偨Y(jié)

  同學(xué)們表演得很精彩,讓我看到了我班的人才濟濟,也讓我在這個日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學(xué)校的擊劍精神,其精髓就在于一個博字,三年磨一劍,只待出鞘時,現(xiàn)在用心打造,才能在關(guān)鍵時刻亮出自己的劍鋒與氣勢。高考,是一個蟬蛻的過程,蟬蛻殼時固然很痛,但這個過程一旦結(jié)束,你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好:如果你只做你已經(jīng)做過的事,你只能得到你已經(jīng)得到的東西。原地打轉(zhuǎn)是蹉跎,作繭自縛是愚昧,蟬蛻蝶化才是新生,今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家?guī)拙湮易罱x到的讓我頗有感觸的詩:“依稀紅顏美少年,婉轉(zhuǎn)娥眉能幾年,勸君惜取少年時,但有進兮不有止!

  班會說課:

  《“拼搏進取,唱響青春”說課》

拼搏主題班會9

  “競爭、拼搏”主題班會

  活動主題:競爭與拼搏

  活動目的:通過此次主題班會,讓同學(xué)們懂得在學(xué)習(xí)中應(yīng)該學(xué)會拼搏、競爭,從而培養(yǎng)我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高每位同學(xué)的成績。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每組收集5條關(guān)于競爭、拼搏的名人名言。

  2、每組講一個關(guān)于競爭、拼搏的名人故事。

  3、每組準(zhǔn)備一個關(guān)于競爭、拼搏的小品(可以從各個側(cè)面反映主題表達的含義)。

  4、準(zhǔn)備一首詩,同學(xué)組合、朗誦。

  活動過程:

  1、主持人開場白:俗話說“人外有人,天外有天”,在這偌大的世界里,沒有人可以永遠(yuǎn)立于不敗之地,遲早會有人勝過你,超越你,這時候就需要競爭。競爭在學(xué)習(xí)中更是體現(xiàn)得淋漓盡致,只要你稍一松懈,就會屈居人后,因此,競爭能激發(fā)你對學(xué)習(xí)的`斗志,只要拿著這份斗志,才能去與人拼搏。說到拼搏,就是在布滿荊棘的山路上開辟一條平坦的大道,所以,在學(xué)習(xí)中也需要拼搏的意志。讓我們在學(xué)習(xí)中克服一切困難,永爭第一吧!

  2、名人故事:每組選出一位同學(xué)上來講一個關(guān)于名人競爭、拼搏的故事。

  3、談感想:由主持人點名站起來,談?wù)劼犕晁膭t名人故事后的感想,以及今后自己準(zhǔn)備的行動(6—8人)。

  4、小品欣賞:每組表演小品(人數(shù)不限),可以從側(cè)面反映班會主題,每則小品完后,主持人談感想。

  5、輕松一刻:玩一個游戲——“搶板凳”。最后勝利者獎勵筆。(目的:真正體會到競爭的重要性)

  6、名人名言:每組將收集的名人名言讓一位字跡最漂亮的人抄下來,并大聲朗誦,課后再貼于班級的“學(xué)習(xí)園地”,請同學(xué)們選擇一條作為自己的座右銘。

  7、詩朗誦:普希金《忠告》(6人朗誦)

  8、主持人結(jié)語:同學(xué)們,這次主題班會即將要結(jié)束了,希望同學(xué)們從自身做起,了解到自身條件多差,環(huán)境的惡劣,你應(yīng)該奮起、競爭、拼搏。

  注意事項:

  1、表演的同學(xué)注意大方,聲音響亮,富有感情。

  2、準(zhǔn)備要充分。

拼搏主題班會10

  班會目的:

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高自覺性。

  2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  3、通過班會使學(xué)生學(xué)會珍惜時間,吸取他人的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗,使班級形成積極向上的學(xué)風(fēng)。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗、學(xué)習(xí)格言等。

  班會時間:

  星期一第7節(jié)課

  班會過程:

  甲:有一首歌叫勤奮,它美妙動聽,讓我們心情愉悅。

  乙:有一首詩叫勤奮,它意蘊婉約,讓我們回味無窮。

  甲:從接受教育起,老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí),追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!

  合:《立志拼搏成功》主題班會現(xiàn)在開始!

  甲:從中國古代到近代幾千年文明歷史上,多少仁人志士,因為勤奮學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話,如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。

  乙:智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢?接下來讓我們聽一聽來自身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!首先,有請張馨予、孫、陳晨、郝燕杰。

  甲:聽了以上4位同學(xué)的發(fā)言,我想對大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧!

  下面,請劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個故事—————“成功就在每一天的努力里”,請大家認(rèn)真聽,思考這個故事中包含著什么道理?

  乙:聽了同學(xué)朗讀的'故事,大家有什么感觸呢?我們有沒有目標(biāo)?我們的目標(biāo)是什么?請暢所欲言,談?wù)剛人的想法吧(學(xué)生談感想)

  甲:剛才,不少同學(xué)就聽到的故事發(fā)表了精彩的見解,從發(fā)言中,我可以總結(jié)出一個結(jié)論,或者說是感受,同學(xué)們都明確地感受到了:我們有沒有一個明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標(biāo)就越容易犯錯誤,就越容易把握不住方向,最后撞到校紀(jì)校規(guī)所不容的路上。有了目標(biāo),還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在,播種將來,勤奮學(xué)習(xí),持之以恒”的精神,這樣才能為自己書寫美好未來。

  乙:一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。

  甲:請聽,劉慧子詩朗誦《時光老人》。

  乙:教育家說時間就是知識。

  甲:醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。

  乙:工人說時間就是財富。

  甲:農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果。

  乙:同學(xué)們說:時間就是知識,時間就是本領(lǐng)。

  甲:格言警句可以激勵人們

  乙:勤學(xué)的格言可以催人奮進。

  甲:沒有人天生就會學(xué)習(xí),讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原因吧?有請荊婉和于文君同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習(xí)的故事》

  甲:同學(xué)們聽了這兩則小故事,我想大家一定受益匪淺。

  乙:是啊,我們在學(xué)習(xí)中要做到:a頭腦聰明客觀存在;b上課專心有目共睹;c作業(yè)認(rèn)真用心思考;d課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。

  甲:請同學(xué)們回憶,你所知道的有關(guān)勤學(xué)方面的格言。(同學(xué)分組搶答)

  甲:聰明者——利用時間;求知者——抓緊時間;勤奮者——珍惜時間。

  乙:同學(xué)們,讓我們珍惜時間,珍惜今日,請全班齊讀《今日歌》全班:今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了!

  人生百年幾今日,今日不為真可惜!

  若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

  為君聊賦今日詩,努力請從今日始。

  甲:那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?有請王海潮同學(xué)發(fā)言。a要有明確的目標(biāo)信念,這樣學(xué)習(xí)就不會得過且過!b興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進步!d經(jīng)擋誘惑,讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊!

  乙:聽了王海潮同學(xué)發(fā)言,那么作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?請趙潔談一談。

  甲:同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的,說明學(xué)習(xí)方法要改進,學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補短,每天進步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!

  乙:外界環(huán)境和條件,是人們學(xué)習(xí)的重要因素,但不是決定因素,一個人要取得成績,關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來,共創(chuàng)美好的未來。

  請聽金秒、彭紫琪詩朗誦:

  甲:有一本書叫勤奮,它妙趣橫生,讓我百讀不厭,乙:有一葉舟叫勤奮,它載滿勇氣,讓我翅膀豐腴。

  甲:同學(xué)們,讓我們每一個人珍惜每一分鐘,努力學(xué)習(xí),乙:讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。

  合:讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!

  全班:從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!請班主任總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)點評。

  合:《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》主題班隊會活動到此結(jié)束!

拼搏主題班會11

  一、活動背景:

  高一學(xué)生剛剛?cè)胄,不能立刻適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強度和節(jié)奏,尤其是理科難度驟然上升,使得一些同學(xué)無所適從,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理,針對這一情況,班主任當(dāng)及時發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo),將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗拼搏和成功的樂趣,同時也希望能通過班會這個平臺給同學(xué)們一個各展其才得機會,并在這個新建立的班級中感受到青春的美好和集體的溫暖。

  二、教育目標(biāo):

  1、認(rèn)識目標(biāo):理解拼搏的含義,使學(xué)生能夠正確認(rèn)識以及面對高中學(xué)習(xí)的壓力,發(fā)揚我校拼搏進取的擊劍精神。

  2、情感目標(biāo):學(xué)生抒發(fā)青春的感受,通過師生間、同學(xué)間的相互交流,感受青春的可貴可愛之處,引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中所出現(xiàn)的問題。

  3、行為目標(biāo):交流各自對“青春”的理解,共同成長,在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春,勇于進取。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人:

  2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備

  3、詩歌朗誦

  4、頒獎禮禮品、準(zhǔn)備獲獎學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備

  5、唱歌(

  6、相聲

  7、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé):

  8、背景ppt制作:

  四、活動過程:

  (一)主持人引言:

  主持人A:青春悄無聲息地來了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的

  主持人B:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的合:拼搏進取,唱響青春——高一(3)班主題班會,現(xiàn)在開始(二)配樂朗誦《青春之詩》

  主持人B:三個月前的新面孔已變得不再陌生,三個月來的生活讓彼此相知相識

  主持人A:從軍訓(xùn)到東方綠舟,短短的三個月,我們的腳步已走的很遠(yuǎn)

  主持人A:下面請欣賞陳xx、趙澤宇同學(xué)帶來的朗誦《青春之詩》

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  主持人B:我們的青春活力動感,富有生氣,下面帶來一段熱力四射的街舞,表演者:張瀚斌、鄧艾加、高依撒

  主持人A:同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時間內(nèi),同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。

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  主持人B:雖然這個班級建立才不久,但我們已親如一家,就像兄弟姐妹一樣。

  主持人A:而且我們班級還是一個多才多藝的班級,主持人B:現(xiàn)在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學(xué)為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》

  主持人A:看完了相聲不禁感嘆細(xì)細(xì)數(shù)來,我們在這個班級的時間其實并不長,那是什么使我們之間的默契那么好呢?

  主持人B:那是緣于我們對這個班級的熱愛,每個人都會對這個集體傾盡自己的全力,還有,在這個班級中,我們每個人都過得很快樂。

  主持人A:我們一直堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的`傳奇”。

 。ㄎ澹└枨稛o名》

  主持人B:在這個班級里每個人都是樂天派,每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容

  主持人A:我們現(xiàn)在能這么快樂,與學(xué)校的努力,老師的幫助有很大的關(guān)系。正是因為有了他們,我們才能生活得如此無憂無慮

  主持人B:現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無名》

  主持人A:在我們心中,老師們就像無名英雄,他們默默奉獻著自己,照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照顧和幫助。

 。┓窒砦覀冊(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影(配以集體詩朗誦)高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運動會、秋游、平時學(xué)校生活照片展示,幻燈片放映。

  主持人B:下面請聽朗誦《青春是什么》表演者:

  主持人A:人生幾何,青春無多,讓我們搏出屬于自己的精彩的明天!

 。ㄆ撸┯螒蚧

  主持人A:我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起,經(jīng)過這段時間的相處,相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個游戲:請幾位同學(xué)來模仿我們的各位認(rèn)課老師,然后由我們來猜。

  主持人B:除了對老師的了解,相信我們同學(xué)之間也已經(jīng)打得火熱了,F(xiàn)在,我們來模仿幾位班級的同學(xué),大家來猜猜看他們是誰?

 。ò耍┙(jīng)驗交流:(“金橘獎”)

  主持人A:玩過了好玩的游戲,相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂。

  主持人B:前些日子,我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮,同學(xué)們也了解了自己在年級、班級之中的排位,我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)準(zhǔn)備了一點小禮物。

  主持人A:他,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,細(xì)心鉆研,有細(xì)水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績首先有請最佳男學(xué)員獎得主李xx同學(xué)上前領(lǐng)獎,希望你能夠再接再厲,為班級爭光。

  她,溫文爾雅,秀外慧中,成績優(yōu)異且穩(wěn)定,有請最佳女學(xué)員獎得主董xx同學(xué)。

  主持人B:他,勤勤懇懇,善思好學(xué),一直表現(xiàn)良好,接下來是聞雞起舞獎得主:徐嘉琦同學(xué),他的努力,他的付出,相信大家在課余時間可以深刻的感受到。

  主持人A:她生性活潑,好學(xué)好問,有很大進步。學(xué)而不厭獎的得主是陳xx,她優(yōu)異的成績與她的好學(xué)精神是分不開的。

  主持人B:他,端正態(tài)度,勤于思考,成績進步明顯。最后是突飛猛進獎,從原來的年級第8名上升到了第5名,在這次考試當(dāng)中,我們看到了他的毅力與執(zhí)著,他就是張xx同學(xué)。

  主持人A:最后讓我們再為他們獻上我們的掌聲。

  主持人B:同時也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力,發(fā)揮自己的完美水平。

 。ň牛┲鞒秩双I唱

  主持人A:青春是寶貴的,如今主持人A6歲的我們,正在度過人生中的花季。

  主持人B:美好的時光總是短暫的,快樂的秒針卻不會止步。

  主持人A:曹xx,聽說你也很會唱歌,在班會臨近尾聲的時候,同學(xué)們要不要聽主持人唱歌啊?最后,讓我們來靜靜聆聽曹xx同學(xué)為我們帶來的歌曲《當(dāng)》

 。ㄊ┲鞒秩私Y(jié)束語:

  這次主題班會到此結(jié)束,謝謝大家。

拼搏主題班會12

  班會目的:

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識到好

  習(xí)慣對成長的重要作用,提高自覺性。

  2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不

  良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  3、通過班會使學(xué)生學(xué)會珍惜時間,吸取他人的學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗,使班級形成積極向上的學(xué)風(fēng)。

  活動準(zhǔn)備:PPT、組織學(xué)生準(zhǔn)備故事、學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗、學(xué)習(xí)格

  言等。

  班會時間:星期一第7節(jié)課

  班會過程:

  甲:有一首歌叫勤奮,它美妙動聽,讓我們心情愉悅。

  乙:有一首詩叫勤奮,它意蘊婉約,讓我們回味無窮。

  甲:從接受教育起,老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí),追求永恒。

  我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜!

  合:《立志拼搏成功》主題班會現(xiàn)在開始!

  甲:從中國古代到近代幾千年文明歷史上,多少仁人志士,因為勤奮學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話,如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”

  等。首先,我為大家講一個《屈原洞中苦讀》的故事,屈原小時侯不顧

  長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。

  經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了

  豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。

  乙:智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學(xué)的成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢?接下來讓我們聽一聽來自身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧!首先,有請張馨予、孫珺、陳晨、郝燕杰。

  甲:聽了以上4位同學(xué)的發(fā)言,我想對大家的學(xué)習(xí)應(yīng)該有所幫助吧!

  下面,請劉瑞同學(xué)為大家朗讀一個故事—————“成功就在每一天的努力里”,請大家認(rèn)真聽,思考這個故事中包含著什么道理?乙:聽了同學(xué)朗讀的故事,大家有什么感觸呢?我們有沒有目標(biāo)?我們的目標(biāo)是什么?請暢所欲言,談?wù)剛人的想法吧(學(xué)生談感想)甲:剛才,不少同學(xué)就聽到的故事發(fā)表了精彩的見解,從發(fā)言中,我可以總結(jié)出一個結(jié)論,或者說是感受,同學(xué)們都明確地感受到了:我們有沒有一個明確的目標(biāo)并且愿意為之付出艱辛。越是沒有目標(biāo)就越容易犯錯誤,就越容易把握不住方向,最后撞到校紀(jì)校規(guī)所不容的路上。有了目標(biāo),還應(yīng)該有一種“珍惜現(xiàn)在,播種將來,勤奮學(xué)習(xí),持之以恒”的精神,這樣才能為自己書寫美好未來。

  乙:一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。

  甲:請聽,劉慧子詩朗誦《時光老人》。

  乙:教育家說時間就是知識。

  甲:醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。

  乙:工人說時間就是財富。

  甲:農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果。

  乙:同學(xué)們說:時間就是知識,時間就是本領(lǐng)。

  甲:格言警句可以激勵人們

  乙:勤學(xué)的格言可以催人奮進。甲:沒有人天生就會學(xué)習(xí),讓我們一起來分析一下他們偉人成功的原因吧?有請荊婉和于文君同學(xué)給大家故事《鑿壁偷光》、《關(guān)于學(xué)習(xí)的故事》

  甲:同學(xué)們聽了這兩則小故事,我想大家一定受益匪淺。

  乙:是啊,我們在學(xué)習(xí)中要做到:

  A頭腦聰明客觀存在B上課專心有目共睹

  C作業(yè)認(rèn)真用心思考

  D課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。

  甲:請同學(xué)們回憶,你所知道的.有關(guān)勤學(xué)方面的格言。(同學(xué)分組搶答)

  甲:聰明者——利用時間;求知者——抓緊時間;勤奮者——珍惜時間。乙:同學(xué)們,讓我們珍惜時間,珍惜今日,請全班齊讀《今日歌》全班:今日復(fù)今日,今日何其少!

  今日又不為,此事何時了!

  人生百年幾今日,今日不為真可惜!

  若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

  為君聊賦今日詩,努力請從今日始。

  甲:那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?有請王海潮同學(xué)發(fā)言

  A要有明確的目標(biāo)信念,這樣學(xué)習(xí)就不會得過且過!

  B興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!

  C勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進步!

  D經(jīng)擋誘惑,讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊!乙:聽了王海潮同學(xué)發(fā)言,那么作為現(xiàn)代中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?請趙潔談一談。

  甲:同學(xué)們,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學(xué)走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的,說明學(xué)習(xí)方法要改進,學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取長補短,每天進步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!乙:外界環(huán)境和條件,是人們學(xué)習(xí)的重要因素,但不是決定因素,一個人要取得成績,關(guān)鍵在于自己的刻苦努力。讓我們九班攜起手來,共創(chuàng)美好的未來。

  請聽金秒、彭紫琪詩朗誦:

  甲:有一本書叫勤奮,它妙趣橫生,讓我百讀不厭,乙:有一葉舟叫勤奮,它載滿勇氣,讓我翅膀豐腴。

  甲:同學(xué)們,讓我們每一個人珍惜每一分鐘,努力學(xué)習(xí),乙:讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。

  合:讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!

  全班:從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!

  請班主任總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)點評。

拼搏主題班會13

  年級、班級:

  九年級二班

  班級人數(shù):

  56

  時間:

  20xx年11月5日

  班會目的:

  培養(yǎng)學(xué)生自強不息、拼搏進取的精神。幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

  班會背景:

  初三是初中生活的最后一年,如何成功的度過這一年,對畢業(yè)班的學(xué)生來說是至關(guān)重要的。通過與學(xué)生的溝通交流發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動,缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神,同時有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確。對此,特召開此次主題班會,希望可以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初三的生活。

  活動流程:

  一、情境導(dǎo)入:

  1、課前播放歌曲《明天會更好》為學(xué)生營造一個期待明天,憧憬未來的美好氛圍。

  2、讓學(xué)生向大家傾訴自己升入初三的真實感受。

  二、針對學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難和壓力,交流尋找解決的方法。

  1、學(xué)生自由交流解決的方法。

  2、師生共同探究,尋找更多更好的`解決方法。

  觀看比賽場上運動員拼搏奪冠的比賽視頻。

  讓學(xué)生交流自己還知道哪些人具有自強不息、頑強拼搏的精神。

  讓班內(nèi)成績最好的學(xué)生為大家交流成功的經(jīng)驗。

  老師總結(jié)并提出建議。

  三、老師寄語

  同學(xué)們,人生只有三天,昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去,明天還沒有到來,我們可以把握和擁有的只有今天,珍惜今天,才能擁有無悔的昨天,才能擁抱美好的明天,讓我們在拼搏中奮進,在奮進中求索!

拼搏主題班會14

  班會主題:努力拼搏,收獲碩果

  班會地點:901班

  班會時間:20xx年12月30日

  班會目的:現(xiàn)在離期末考試只剩7天,在期末考試來臨之際,通過班會使投入復(fù)習(xí),努力拼搏,備戰(zhàn)期末。

  活動內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)時間十分有限,要在這有限的時間內(nèi)分清“重和急”、“輕和緩”!爸睾图薄敝傅氖亲约荷形磸(fù)習(xí)或只要投入時間就可以掌握的重點內(nèi)容和學(xué)科,對這部分要重點“掃蕩”!拜p和緩”指的是非重點,難度小,占分不多的部分,也可以是自己掌握得比較好的部分。

  一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

  高效聽課――課堂45分鐘是學(xué)習(xí)中最重要的.一環(huán)。積極思考,緊跟老師思路,大聲回答問題,積極回應(yīng)老師,不會的問題一定要趁下課時間去解決(問小組長或者老師)。課堂是關(guān)鍵,一定要有好的聽講狀態(tài)。

  二、了解各學(xué)科的特點

  數(shù)學(xué):注重動腦,用腦子做題,每次測試完要認(rèn)真總結(jié),務(wù)必糾錯!語文、英語:注意平時的積累及老師的要求,文科不能拉分,要縮小差距。政治、歷史注重把老師為大家印制的知識點及課本所劃的內(nèi)容背熟練,關(guān)鍵在勤,此時不背,更待何時?總之,要利用好一切時間,不閑談,不發(fā)呆,不次磨,時刻有事做,時時有題做,抓好課堂45分鐘!

  三、臨考時間的分配對自己的優(yōu)勢科目可以少花時間復(fù)習(xí),對自己相對薄弱或之前較少復(fù)習(xí)的科目要多花時間。特別是政治、歷史是提分的關(guān)鍵時期,這些科目是突擊性較強的科目,我們考前一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),加強記憶,利用好僅有的幾節(jié)課和日清時間,晚上的讀背內(nèi)容保證讀背質(zhì)量。

  在這臨近考試的最后一周內(nèi),我決心:克服艱苦,排除萬難。面對考試,沉著冷靜;面對作業(yè),不叫苦累;認(rèn)真完成,吸取經(jīng)驗;面對老師,大膽請教;面對同學(xué),互相督促。以沉著的心態(tài),堅定的信念,迎接挑戰(zhàn)!

拼搏主題班會15

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  下午好!

  A:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"

  B:我們有緣相識在xx學(xué)校20xx級(5)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。

  A:盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感。

  B:盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能。

  A:流沙不能凝集成塔

  B:建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈,而這種力量就叫做凝聚力。

  AB:現(xiàn)在,我宣布20xx級(5)班“團結(jié)拼搏奮進”主題班會正式開始。

  A:什么是團結(jié)呢?

  B:哲學(xué)家說:“團結(jié)是一種精神力量,是一種結(jié)合美”。

  A:作家說:“團結(jié)是創(chuàng)意,筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。

  B:舵手說:“團結(jié)是大家力挽狂瀾的默契配合”。

  A:畫家說:“團結(jié)是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫!

  B:將軍說:“團結(jié)是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

  AB:我們說:“團結(jié)就是班集體里共同拼搏奮進”。在我們的生活中,每時每刻都不離不開團結(jié)。

  A:下面有請XXX同學(xué)帶來故事《一滴小水珠》

  B:聽了這個故事大家有何感受?小水珠的力量單薄,無法抵御強烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。

  B:由這個故事了聯(lián)想到人類自身,我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他們的關(guān)系一樣呢?

  A:“千人同心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)該團結(jié)一心,不然吃虧的是我們自己啊!

  B:我深有同感,這個故事讓我想到了一個漢字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要兩個人才能寫成,如果人人光想自己那一撇與一捺,那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起,一撇一捺,相互支撐,合二為一,這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起,就是“眾”字。彰顯的是團結(jié)一心,眾志成城。

  B:那么,接下來,讓我們欣賞并跟唱音樂《團結(jié)就是力量》

  A:是啊,團結(jié)就是力量,團結(jié)乃是成功。

  B:讓我們都團結(jié)起來,行動起來,使班級更加具有凝聚力。請欣賞小品《自習(xí)課》

  A:團結(jié)的精神離不開大家的奉獻,一個班級中同樣也缺少不了這種奉獻精神,而班干部是班級核心的帶頭人,更是這種奉獻精神的化身。

  B:所以,我們應(yīng)該對每一個為班級付出的班干部充滿感激。

  A:俗話說,團結(jié)是成功的前提,那么拼搏就是成功的關(guān)鍵。

  B:從古至今,經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。下面,請欣賞詩歌《拼搏》

  A:學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路,多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;

  B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險陡

  A:看,狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的行動,那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂嗎?

  B:這才是學(xué)習(xí)的強者,強者的學(xué)習(xí)。

  A:現(xiàn)在的我們我們正值青春,讓我們團結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進,讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進!有請xxx同學(xué)為我們演講《爬山虎的故事》

  B:青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個字之中——奮斗!只有奮斗,才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗,才是我們民族的希望和光明所在。

  A:是的,正是因為萬朵鮮花的匯聚,才成就了花的'海洋;

  B:因為無數(shù)小溪的加入,所以成就了雄渾的大海。

  AB:因為全體同學(xué)的努力,所以組成了我們溫暖的班集體。

  AB:我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛凝集起來的。

  A:即使自己是一枝嬌艷的牡丹,也應(yīng)該明白,一枝獨放不是春天,萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏,也應(yīng)該明白,一枝獨秀不算英雄,成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船,也應(yīng)該明白,一船獨行不算風(fēng)景,千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊!請欣賞全班齊唱《眾人劃槳開大船》。

  AB:當(dāng)然大船的航行還少不了一個掌舵人-班主任陳老師,正是在班主任陳老師的指導(dǎo)下,我們八年(5)班才會更加茁壯成長。我們掌聲有請陳老師給我們說兩句。

  AB:下面我宣布,本次主題班會活動到此結(jié)束,(面朝觀眾席)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的觀看和指導(dǎo)。請同學(xué)依次退場。

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