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《關(guān)愛他人，樂于助人》主題班會
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都聽說過主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編收集整理的《關(guān)愛他人，樂于助人》主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《關(guān)愛他人，樂于助人》主題班會1
一、活動目標(biāo)：
1、傾聽詩歌，在圖片、背景圖的幫助下理解詩歌內(nèi)容。
2、理解詩歌中不同角__形象的本領(lǐng)，及其關(guān)心、幫助同伴的方法。
3、通過討論，知道在生活中人與人之間要互相幫助。
二、活動準(zhǔn)備：
課件、幼兒用書、__筆
三、活動過程：
1、（出示樹葉課件）小朋友，下雨天里樹葉可以幫助我們做些什么？（教研組意見：出示課件用談話的方式引出活動主題并激發(fā)幼兒參與活動的積極__。）
2、教師出示刮風(fēng)的背景圖，營造焦急、急需幫助的情境，引導(dǎo)幼兒猜測會發(fā)生些什么事？
（1）天氣怎么樣？
（2）刮風(fēng)時會發(fā)生些什么事？（教研組意見：通過觀察引導(dǎo)的方式發(fā)展幼兒的.語言表達(dá)能力。）
3、教師邊出示課件邊讀兒歌邊提問：
�。�1）在這幅圖里發(fā)生了什么事呢？（教研組意見：在圖片的幫助下通過欣賞、觀察讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。）
（2）天氣又有什么變化？（下雨）發(fā)生了什么事？
4、在討論中感受同伴間相互關(guān)心、幫助同伴的可貴。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒理解不同場景中不同角__的本領(lǐng)，及關(guān)心、幫助同伴的可貴。
�。�2）刮風(fēng)了，誰的媽媽放心不下娃娃？為什么不放心？
�。�3）娃娃有什么本領(lǐng)，它變成了什么？送誰回家的？為什么先送他回家？（教研組意見：通過討論的形式促進(jìn)幼兒之間的交流，同時鞏固幼兒對詩歌內(nèi)容的理解并發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。）
5、引導(dǎo)幼兒集體討論，在生活中應(yīng)該樂于助人。
�。�1）你喜歡兒歌中的小動物嗎？為什么？
（2）我們小朋友可以向小動物學(xué)習(xí)些什么？
6、引導(dǎo)幼兒說一說自己有什么本領(lǐng)，在生活中你幫助過誰？
結(jié)束部分：想一想，還有誰會幫助誰？畫一畫。（教研組意見：由故事中的小動物互相幫助，擴展到幼兒的現(xiàn)實生活中。）
《關(guān)愛他人，樂于助人》主題班會2
一、時間
4月21日下午班會課
二、地點
二年級一班教室
三、參加人員
二年級一班全體學(xué)生和班主任
四、設(shè)計理念
關(guān)愛他人，特別是貧困兒童，讓同學(xué)們心中有他人，這些都是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德中閃光的精華。讓同學(xué)們心中有他人,作為小學(xué)生，教師有責(zé)任從小培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)。為他們種植下傳統(tǒng)美德的種子。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，爭做一個關(guān)愛他人、樂于助人的好學(xué)生。
五、目標(biāo)預(yù)設(shè)
通過組織"關(guān)愛他人，樂于助人"活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人的快樂，也在集體中體會受到別人幫助時的快樂，并能將友愛互助的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚光大。
六、活動準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備隊旗、磁帶。
2、場地準(zhǔn)備布置教室。
3、器材準(zhǔn)備錄音機、投影儀
七、活動過程：
1、先進(jìn)事跡感召
�。�1）感受本班同學(xué)關(guān)愛他人,樂于助人事跡
�。�2）觀看小品《考試風(fēng)波》，感受樂于助人。
內(nèi)容：今天上課時，李楠同學(xué)卻忘記帶筆了，正在她焦急萬分時一雙陌生的手遞給她一只嶄新的鉛筆，并拉著她的手說："你別著急，我的筆借你。"
(3)采訪李楠：聽到她安慰的話語，你有什么感受?如果是你們，會怎樣做?
(4) 小結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會樂于助人，齊讀題目：關(guān)愛他人樂于助人
2、創(chuàng)設(shè)情境，關(guān)愛他人樂于助人。
在我們學(xué)校生活中，老師看到了這樣一些鏡頭，大家來看看遇到這樣的情況，我們該怎么辦?
(1)一個殘疾的同學(xué)每次上樓梯都很吃力
(2)一個同學(xué)正在為一道難題抓耳撓腮,苦思冥想
(3)操場上正在進(jìn)行緊張的長跑比賽,小松氣喘吁吁的跑著,他快堅持不住了
設(shè)計意圖：小品中的情境，生活中的問題都來自學(xué)生真實的生活，從這些司空見慣的現(xiàn)象中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)樂于助人的作用和力量。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚互助、關(guān)愛的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、欣賞詩歌朗讀《關(guān)愛》，讓我們學(xué)會關(guān)愛別人
許多同學(xué)把自己對爸爸媽媽、老師、同學(xué)陌生人等都奉獻(xiàn)過自己的愛心，都有過幫助他人的體驗,讓我們一起來感受他們心中的愛，分享他們心中的快樂。
(1)愛心日記
設(shè)計意圖：從認(rèn)知到情感再到行動，學(xué)生的思想經(jīng)歷了又一次提高，最后的總結(jié)和詩歌把學(xué)生的認(rèn)知推向了更高層次。"人生的旅途上，讓我們給每一個人樂于助人!"相信學(xué)生能將愛傳播到生活中，人生的更多的地方，把關(guān)愛、寬容、互助、感恩等優(yōu)良傳統(tǒng)的種子深植于心、發(fā)揚光大。
(2)倡議書
讓我們手拉手，拉近彼此的距離，讓心與心對話，結(jié)成友愛的山脈。我們不僅要把愛送給身邊的每一個人，還要把愛送給遠(yuǎn)方需要幫助的朋友。請班長來宣讀一份倡議書.
同學(xué)們，種.種美德點燃著我們青春的熱血，從司馬光到雷鋒的榜樣也應(yīng)是我們選擇的準(zhǔn)繩。人類文明將在我們手中發(fā)揚光大，讓我們把"樂于助人"四個大字莊嚴(yán)地寫進(jìn)自己人生的.答卷。從我做起,從身邊的小事做起,爭創(chuàng)樂于助人小標(biāo)兵.主持人：我們心中有愛，知道了愛的不同表達(dá)方式，學(xué)會了如何讓愛在人與人之間傳遞。那就讓愛在我們的心中飛揚，在人與人之間飛揚。請欣賞--
4、助人接力賽
一雙小手拉一雙大手，讓愛心長跑，讓愛的種子生根、長葉、開花，讓更多的人沐浴在陽光下，讓愛在我們的心中飛揚!
(1)請聽詩朗誦--愛(全體女同學(xué)朗誦)。
(2)(全體起立)跟唱歌曲"讓世界充滿愛"
班主任總結(jié)：本次班會活動取得了圓滿的成功，謝謝同學(xué)們的積極參與!最后，我把幾句話送給大家，讓我們一起共勉--
愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。"愿愛的陽光灑進(jìn)每一個貧困的角落，趕走貧窮和憂傷"
《關(guān)愛他人，樂于助人》主題班會3
一、設(shè)計意圖
嘗試讓幼兒知道要尊敬長輩，學(xué)會關(guān)心和幫助他人，并從中體會到快樂，從而有效地促進(jìn)其心理健康發(fā)展。
二、目標(biāo)
關(guān)心他人，為別人做力所能及的事。
三、準(zhǔn)備
圖片、大南瓜一個。
四、過程：
1、以談話導(dǎo)入：
現(xiàn)在是一個什么季節(jié)？那秋天什么豐收了？（讓幼兒從不同側(cè)面講述，感受秋天豐收的喜悅之情）。
2、以聽兒歌讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人：
�。�1）電話鈴響起：老奶奶請我們?nèi)ナ漳瞎稀?/p>
問：誰來說說看，老奶奶為什么請我們收南瓜？老奶奶不能收南瓜，心里怎么樣？（請幼兒充分講述）。
你愿意幫老奶奶嗎？怎么幫？老奶奶知道我們?nèi)兔�，心里又會怎么樣�?/p>
�。�2）師帶領(lǐng)幼兒幫老奶奶收南瓜：
“現(xiàn)在，你們在后面幫老奶奶推小車，我們一起來用勁！”（放音樂《加把勁》）。
讓幼兒說說幫助別人的感受。
�。�3）師完整朗誦兒歌：
請幼兒為兒歌取名字：
請幼兒邊聽兒歌，邊做相應(yīng)的'動作，感受勞動的快樂。
3、聯(lián)系實際，拓寬幼兒經(jīng)驗，：
請幼兒講講：“你在平時，是怎樣幫助別人的？心里怎么樣？”
4、分享快樂：
�。�1）電話再次響起：老奶奶請我們吃南瓜。
�。�2）請幼兒講此時的心情，鞏固幼兒幫助別人的行為。
�。�3）隨音樂去品嘗大南瓜。
《關(guān)愛他人，樂于助人》主題班會4
時間：
地點：二·一班教室
參加人員：二年級一班全體學(xué)生和班主任
設(shè)計理念：關(guān)愛他人，特別是貧困兒童，讓同學(xué)們心中有他人，這些都是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德中閃光的精華。讓同學(xué)們心中有他人,作為小學(xué)生，教師有責(zé)任從小培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)。為他們種植下傳統(tǒng)美德的種子。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，爭做一個關(guān)愛他人、樂于助人的好學(xué)生。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
通過組織“關(guān)愛他人，樂于助人”活動，讓學(xué)生在實踐中體會幫助別人的快樂，也在集體中體會受到別人幫助時的快樂，并能將友愛互助的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚光大。
活動準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備隊旗、磁帶。
2、場地準(zhǔn)備布置教室。
3、器材準(zhǔn)備錄音機、投影儀
活動過程：
一、主持人宣布：《關(guān)愛他人，樂于助人》主題班會現(xiàn)在開始！
二、:先進(jìn)事跡感召
1、感受本班同學(xué)關(guān)愛他人,樂于助人事跡
2、觀看小品《考試**》，感受樂于助人。
內(nèi)容：今天上課時，李楠同學(xué)卻忘記帶筆了，正在她焦急萬分時一雙陌生的手遞給她一只嶄新的鉛筆，并拉著她的手說：“你別著急，我的筆借你。”
�。�1）采訪李楠：聽到她安慰的話語，你有什么感受？如果是你們，會怎樣做？
�。�2）小結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會樂于助人
齊讀題目：關(guān)愛他人樂于助人
3、創(chuàng)設(shè)情境，關(guān)愛他人樂于助人。
在我們學(xué)校生活中，老師看到了這樣一些鏡頭，大家來看看遇到這樣的情況，我們該怎么辦？
�。�1）一個殘疾的同學(xué)每次上樓梯都很吃力
（2）一個同學(xué)正在為一道難題抓耳撓腮,苦思冥想
�。�3）操場上正在進(jìn)行緊張的長跑比賽,小松氣喘吁吁的跑著,他快堅持不住了
4、小組討論。
5、全班交流。
隨機板書：關(guān)心、幫助
設(shè)計意圖：小品中的情境，生活中的問題都來自學(xué)生真實的生活，從這些司空見慣的現(xiàn)象中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)樂于助人的作用和力量。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚互助、關(guān)愛的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、欣賞詩歌朗讀《關(guān)愛》，讓我們學(xué)會關(guān)愛別人
四、許多同學(xué)把自己對爸爸媽媽、老師、同學(xué)陌生人等都奉獻(xiàn)過自己的愛心，都有過幫助他人的體驗,讓我們一起來感受他們心中的愛，分享他們心中的快樂。
（一）愛心日記
設(shè)計意圖：從認(rèn)知到情感再到行動，學(xué)生的思想經(jīng)歷了又一次提高，最后的總結(jié)和詩歌把學(xué)生的認(rèn)知推向了更高層次�！叭松穆猛旧�，讓我們給每一個人樂于助人！”相信學(xué)生能將愛傳播到生活中，人生的更多的地方，把關(guān)愛、寬容、互助、感恩等優(yōu)良傳統(tǒng)的種子深植于心、發(fā)揚光大。
�。ǘ┏h書
讓我們手拉手，拉近彼此的距離，讓心與心對話，結(jié)成友愛的山脈。我們不僅要把愛送給身邊的每一個人，還要把愛送給遠(yuǎn)方需要幫助的朋友。請班長來宣讀一份倡議書.同學(xué)們，種種美德點燃著我們青春的熱血，從司馬光到雷鋒的榜樣也應(yīng)是我們選擇的準(zhǔn)繩。人類文明將在我們手中發(fā)揚光大，讓我們把“樂于助人”四個大字莊嚴(yán)地寫進(jìn)自己人生的答卷。從我做起,從身邊的小事做起,爭創(chuàng)樂于助人小標(biāo)兵.主持人：我們心中有愛，知道了愛的`不同表達(dá)方式，學(xué)會了如何讓愛在人與人之間傳遞。那就讓愛在我們的心中飛揚，在人與人之間飛揚。請欣賞--
五、助人接力賽
一雙小手拉一雙大手，讓愛心長跑，讓愛的種子生根、長葉、開花，讓更多的人沐浴在陽光下，讓愛在我們的心中飛揚！
�。ㄒ唬┱埪犜娎收b--愛（全體女同學(xué)朗誦）。
�。ǘㄈw起立）跟唱歌曲“讓世界充滿愛”
班主任總結(jié)：本次班會活動取得了圓滿的成功，謝謝同學(xué)們的積極參與！最后，我把幾句話送給大家，讓我們一起共勉--愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝�！霸笎鄣年柟鉃⑦M(jìn)每一個貧困的角落，趕走貧窮和憂傷”。
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