法制安全教育主題班會(huì)（精選15篇）
在學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編為大家收集的法制安全教育主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
法制安全教育主題班會(huì) 1
活動(dòng)目的：
知道各種交通標(biāo)志極其作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，增強(qiáng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)
活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
活動(dòng)過(guò)程：
第一部分導(dǎo)入主持人（合）：
老師們、同學(xué)們，你們好！七年一班“交通安全記心間”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。
女：我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?
旁白：小A和小B正走在放學(xué)的'路上，瞧！他們來(lái)了！
A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：現(xiàn)在？
A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？
B：這可是在公路邊，不行呀！
A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來(lái)回）
A：看球！
旁白：
小A用力過(guò)猛，球被踢到公路中間
B：怎么辦我的球——
A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……
A：怕什么，你等著！
旁白：說(shuō)著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……（多媒體放聲音：剎車(chē)、撞車(chē)、救護(hù)車(chē)）
（男、女主持人上場(chǎng)）
男：瞧，這多危險(xiǎn)��！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
男：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素......
法制安全教育主題班會(huì) 2
教學(xué)活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念和法律信仰。
2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
活動(dòng)形式：
由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。
活動(dòng)手段：
小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、案例引出：
事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車(chē)救走。
二、學(xué)生討論：
問(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法？
1、學(xué)生討論發(fā)言。
2、老師小結(jié)：有沒(méi)有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的'甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。
問(wèn)題2：甲違反了什么法？
1、學(xué)生討論交流。
2、老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類(lèi)型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱(chēng)的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。
問(wèn)題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？
1、學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn)。
2、老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
問(wèn)題4：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？學(xué)生回答。
三、案例分析：
案例：出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)（1）班，孩子們正聚精會(huì)神地聽(tīng)語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫(huà)筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來(lái)，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽(tīng)為什么說(shuō)到“筆順”大家就會(huì)笑，小東頓時(shí)不高興了，覺(jué)得丟了面子，便與小明爭(zhēng)吵起來(lái)。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話(huà)題爭(zhēng)吵起來(lái)，你說(shuō)一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭(zhēng)吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過(guò)去，兩人開(kāi)始抱成一團(tuán)扭打起來(lái)。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了。看到小東、小明打起來(lái)了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開(kāi)。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開(kāi)時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年，平時(shí)還挺好的。然而，因?yàn)橐粋�(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊。學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……
老師：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)！請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫(xiě)一篇感想，再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。
四、教師小結(jié)：
同學(xué)們說(shuō)得非常的好！是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛(ài)玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬(wàn)要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事��！希望同學(xué)們從今天開(kāi)始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開(kāi)始。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民！
法制安全教育主題班會(huì) 3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想上對(duì)學(xué)法、知法、守法的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀(guān)念。
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到知法、守法，培養(yǎng)學(xué)生良好的法制觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們，你們好！今天我和大家探討如何進(jìn)一步提高法制觀(guān)念，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，希望對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)法、知法、守法、護(hù)法上有所幫助。
二、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)？(學(xué)生自由回答)
�。ㄒ唬⑽蚁群痛蠹艺�?wù)勈裁词沁`法與犯罪。
同學(xué)們不要把違法與犯罪理解成同一個(gè)意思。首先，違法是指違反法律、法規(guī)禁止做以及不允許做的，或者是應(yīng)當(dāng)去做而不去做的行為。犯罪是指觸犯中華人民共和國(guó)《刑法》，嚴(yán)重危害社會(huì)，依照《刑法》應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 自我預(yù)防——勿以惡小而為之， 勿以善小而不為。正身避邪，防微杜漸。大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄下列不良行為。
1、打架斗毆，辱罵他人；
2、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
3、偷竊、故意損壞財(cái)物；
�。ǘ�、遇到什么情況撥打 110電話(huà)？
“110”系報(bào)警電話(huà)號(hào)碼，遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓、行兇殺人等特殊情況，可迅速撥打110電話(huà)，尋求警方的緊急救援。110電話(huà)臺(tái)，有公安干警晝夜值班。接電話(huà)后，會(huì)立即通知警察及時(shí)趕赴案發(fā)地點(diǎn)，采取必要的行動(dòng)。
撥打 110電話(huà)時(shí)，要冷靜不要慌亂，最好用普通話(huà)，向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、情況、有什么要求等。但是，不能輕易撥打110電話(huà)，一般的并非緊急的情況，用不著撥打110，應(yīng)該采取其它適當(dāng)?shù)霓k法處理。如果視撥打110電話(huà)為兒戲，隨意撥打，必然擾亂公安部門(mén)的工作；亂拔110電話(huà)，謊報(bào)"軍情"，還會(huì)受到處理。造成嚴(yán)重后果的，依據(jù)《治安管理處罰法》要被處以15日以下拘留。
�。ㄈ�、在校內(nèi)、外有人向你強(qiáng)要錢(qián)物怎么辦？
同學(xué)們?cè)谛?nèi)被人強(qiáng)要錢(qián)物的情況也有些同學(xué)遇到過(guò)。向你施加威脅的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的、出了名的'“壞孩子”，有可能你認(rèn)識(shí)他，或是他認(rèn)識(shí)你。他讓你給他錢(qián)，給他煙，或是要你的其它物品，不然就說(shuō)要打你，甚至還可能說(shuō)“以后見(jiàn)你一次打你一次！”他敢在學(xué)校里做這種事情，就不怕老師嗎？就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了？同學(xué)們，并不是他膽子大，而是他在利用你的膽小怕事嚇唬你，他覺(jué)得你不敢對(duì)抗他，不敢聲張，不敢告訴老師，怕把事情鬧大；他覺(jué)得你可能這樣想：這次乖乖聽(tīng)他的，免得今后他老找你岔，老欺負(fù)你；他還可能覺(jué)得他們“壞孩子”圈子里的某些說(shuō)法可能也影響到了你，那就是“有事不能告訴老師，告訴老師就就不算好漢。其實(shí)，他心里是虛得很，他是非常怕老師知道的，有些現(xiàn)象可以說(shuō)明這一點(diǎn)，那就是學(xué)校里的班干部、三好學(xué)生就很少遇到這種威脅，因?yàn)椤皦暮⒆印爸肋@些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都會(huì)跟老師說(shuō)的！現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，有了矛盾，有了沖突，要找老師解決或是請(qǐng)代表政府的有關(guān)組織和部門(mén)解決！
三、殷切的希望（我們?cè)撊绾巫觯?/strong>
1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。
3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀(guān)看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
四、小結(jié)。
法制安全教育主題班會(huì) 4
活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)法、知法、守法的事例，教育同學(xué)在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。
活動(dòng)要點(diǎn)
1.學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。
2.做遵紀(jì)守法的好少年。
活動(dòng)預(yù)備
1.結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。
2.課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。
3.幻燈字幕3幅，錄音機(jī)，錄音帶。
4.同學(xué)思想狀況分析：
①法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)“知法守法”的深刻理解。
①個(gè)別同學(xué)不能自覺(jué)遵紀(jì)守法。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入課題：
同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你在公路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無(wú)畏的英雄氣概，但這并不是最抱負(fù)的處理問(wèn)題的方式，假如遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律愛(ài)護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)聽(tīng)故事。
二、敘述故事，激情明理：
1.創(chuàng)設(shè)情境、敘述故事。(放錄音配樂(lè)，邊講邊出示掛圖。)
2.提出問(wèn)題，引導(dǎo)明理：?jiǎn)栴}：(投影字幕)
�、佼�(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？
�、傩�(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？假如去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？
①小強(qiáng)為什么能受到別人的贊揚(yáng)？
3.帶著問(wèn)題，閱讀課文。
4.師生共議，明確道理。同學(xué)談?wù)�，老師小結(jié)。
小結(jié)：①小強(qiáng)在被別人擋住，患病恐嚇的時(shí)候，并沒(méi)有被嚇倒，他英勇地站在那里，冷靜地勸告那幾個(gè)人；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對(duì)他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律學(xué)問(wèn)愛(ài)護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說(shuō)的很好，我們要用法律愛(ài)護(hù)自己，首先必需知法、懂法，這就要求我們平常必需多學(xué)法律學(xué)問(wèn)，只有把握了法律學(xué)問(wèn)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到損害時(shí)愛(ài)護(hù)自己。
�、偈堑�，小強(qiáng)清晰地知道：假如哥哥去找他們，肯定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避開(kāi)了一場(chǎng)流血大事，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開(kāi)的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？
小結(jié)：以后，我們肯定要多學(xué)些法律學(xué)問(wèn)，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，肯定要?jiǎng)褡�。假如已�?jīng)做了違法的`事，肯定要?jiǎng)窀嫠麄兊焦矙C(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安，做一個(gè)知法守法的好少年，好嗎？
�、傩〗Y(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的贊揚(yáng)，是由于他平常學(xué)習(xí)了許多法律學(xué)問(wèn)，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。
三、拓寬學(xué)問(wèn)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。
小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰(shuí)知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說(shuō)的這些事跡，有許多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安靜，我們要向他們學(xué)習(xí)。
四、對(duì)比爭(zhēng)論，辨析明理：(投影字幕)
①少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)當(dāng)學(xué)法、知法、守法。
小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)當(dāng)學(xué)法、知法、守法。
�、偕倌陜和煺婊顫�，不應(yīng)當(dāng)受法律的約束。
小結(jié)：天真活潑并不是無(wú)拘無(wú)束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。
�、倌泐A(yù)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。
小結(jié)：從學(xué)校法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律學(xué)問(wèn)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。
五、簡(jiǎn)潔總結(jié)，激情導(dǎo)行
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律學(xué)問(wèn)愛(ài)護(hù)自己盼望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。
法制安全教育主題班會(huì) 5
活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。
活動(dòng)要點(diǎn)
1．學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。
2．做遵紀(jì)守法的好少年。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。
2．學(xué)生思想狀況分析：
�、俜梢庾R(shí)淡薄，缺乏對(duì)“知法守法”的深刻理解。
�、趥�(gè)別學(xué)生不能自覺(jué)遵紀(jì)守法。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入課題：
同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無(wú)畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問(wèn)題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)聽(tīng)故事。
二、講述故事，激情明理：
1．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。
2．提出問(wèn)題，引導(dǎo)明理：
(1)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？
(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？小強(qiáng)為什么能受到別人的稱(chēng)贊？
(3)帶著問(wèn)題，閱讀課文。
3．師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。
小結(jié)：
�、傩�(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒(méi)有被嚇倒，他勇敢地站
在那里，冷靜地勸說(shuō)那幾個(gè)人；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對(duì)他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說(shuō)的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。
�、谑堑�，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場(chǎng)流血 事件，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開(kāi)的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的'親人，你又會(huì)怎樣做？
小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡琛Ｈ绻呀?jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f(shuō)他們到公安機(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安，做一個(gè)知法守法的好少年，好嗎？
③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱(chēng)贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。
三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。
小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰(shuí)知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說(shuō)的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。
四、對(duì)比討論，辨析明理：
�、� "少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。 " 小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。
�、� "少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。 " 小結(jié)：天真活潑并不是無(wú)拘無(wú)束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。
�、勰銣�(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，
同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。
五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。
法制安全教育主題班會(huì) 6
教學(xué)目標(biāo)：
A層：大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己。
B層：基本理解常用的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
C層：知道與生活相關(guān)的安全知識(shí)，會(huì)在不同情況下應(yīng)用和保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)安全的一些常識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)：
在發(fā)生特殊情況下的處理方法
教學(xué)過(guò)程：
一.導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿(mǎn)了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1. 生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見(jiàn)被偷被搶等等。
2. 遇見(jiàn)這些緊急情況我們能不能慌張？
A應(yīng)該怎樣才對(duì)？
B為什么？
C 不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔�，�?duì)事情的處理其實(shí)越不利。
二.接下來(lái)，我們逐一看遇見(jiàn)緊急情況如何處理。
1.案例情景1。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？
方法：1.打119火警電話(huà)。講清楚自己的.地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車(chē)還沒(méi)有到來(lái)之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了，千萬(wàn)不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬(wàn)不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。
2.用電用煤：情景2.小名用電時(shí)候不小心，觸電了。怎么辦？(討論回答)B
3.如果還和電器接觸，千萬(wàn)不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話(huà)。
4.案例情景3：半夜起來(lái)，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？C小組討論回答
5.首先：能不能開(kāi)燈？千萬(wàn)不能。然后，立刻開(kāi)窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門(mén)。第二天請(qǐng)人來(lái)檢查煤氣管道。
6.案例情景4：遇見(jiàn)被偷被搶?zhuān)銘?yīng)該怎么辦？C小組討論回答
老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請(qǐng)求周?chē)说膸椭脮r(shí)間，及時(shí)撥打110報(bào)警，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助。
7.案例情景5：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周?chē)型瑢W(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。A B討論回答，補(bǔ)充回答。
8.首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來(lái)，向周?chē)饲笾�。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車(chē)沒(méi)有到來(lái)之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。
9.過(guò)馬路和騎車(chē)時(shí)候我們要注意什么？A B 紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車(chē)要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車(chē)比賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車(chē)道上，不要一邊騎車(chē)一邊聽(tīng)音樂(lè)，不要三五成群一起走。
三.生命可貴，希望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬(wàn)一，希望大家都能平平安安。
法制安全教育主題班會(huì) 7
一、活動(dòng)目的：
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車(chē)輛多起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開(kāi)始，文明習(xí)慣的積累須從足下開(kāi)始。
二、活動(dòng)方法：
通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、說(shuō)唱拍手歌兩種形式的表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、交通知識(shí)競(jìng)賽題、編寫(xiě)兒歌、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日第四、五節(jié)課五、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：
(一)、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(二)、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。
(三)、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的`生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
乙：我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的哺育下成長(zhǎng)。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí)；
乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；
甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；
乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí)；
甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢？(危險(xiǎn)！)
乙：是��！交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后悔就來(lái)不及了。
甲乙：下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)精彩的知識(shí)競(jìng)賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說(shuō)答案。
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)：( )
A、10歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為( )
A、上車(chē)時(shí)擠擠嚷嚷
B、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該：
A、直接穿行
B、走斑馬線(xiàn)
4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走( )
A、右側(cè)路邊行走
B、左側(cè)路邊行走
5。過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行
B、綠燈行
6。媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶你，應(yīng)該在哪個(gè)車(chē)道行駛：
A、非機(jī)動(dòng)車(chē)道
B、機(jī)動(dòng)車(chē)道
7。假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)該怎么做：
A、翻越護(hù)欄過(guò)去
B、繞到人行橫道上再慢慢過(guò)去
8。綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)該怎么做：
A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路
B、趕緊沖過(guò)馬路甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識(shí)，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守法律的小公民！甲乙：全體起立，跟我們說(shuō)：從小要學(xué)法，法律威力大，生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，法前人平等，用法闖天下。
齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，弘揚(yáng)正氣好，利民利國(guó)家。
(四)、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)：中隊(duì)長(zhǎng)：下面我們歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)(掌聲)中隊(duì)輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)，所以要珍愛(ài)生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來(lái)，安全伴我們健康成長(zhǎng)！
(五)、呼號(hào)中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
(六)、退旗
(七)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：三年級(jí)2班“交通安全”法制教育主題班會(huì)到此結(jié)束！
法制安全教育主題班會(huì) 8
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)和聽(tīng)故事，討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律法規(guī)的意義， 了解我們身邊的法律法規(guī)常識(shí)，從小樹(shù)立法律意識(shí)，做守法小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人上臺(tái)：
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！
甲：全體起立，各組長(zhǎng)報(bào)數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向老師報(bào)告：本班應(yīng)到28人，實(shí)到28人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示！
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，按原計(jì)劃進(jìn)行！
乙：出旗員出列，全體學(xué)生行隊(duì)禮。出旗員歸隊(duì)。
甲：下面有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)
中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《遵紀(jì)守法，從我做起》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功！大豐谷小學(xué)五年級(jí)一班《小學(xué)生法制教育》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：紅綠燈在眼前，依法守法保安全。
乙：違法事即阻止，維護(hù)安定最重要。
甲：人民警察為人民，小小少年深知法。
乙：違法亂紀(jì)不可取， 法律面前無(wú)人情。
合：遵紀(jì)守法，從我做起。
甲：今天，我們大家一起學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)方面的知識(shí)。
乙：首先，我們要了解的就是：我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的，為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？哪位同學(xué)了解這方面的知識(shí)可以給同學(xué)們談一談。
甲：對(duì)，在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣，整個(gè)社會(huì)非�；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。
乙：下面我們?cè)賮?lái)看這個(gè)問(wèn)題：我們國(guó)家的法制宣傳日是幾月幾日？哪位同學(xué)知道。
甲：對(duì)，是每年的12月4日。
乙：這樣的日子，我們應(yīng)該熟記心中。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否知道，我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)都是受法律保護(hù)的。知道是為什么嗎？(找學(xué)生談一談)
乙：我們當(dāng)然知道了，中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第五條規(guī)定，凡是年滿(mǎn)6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。
甲：噢，原來(lái)是這么回事，可是，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小學(xué)生，就不能上學(xué)了，是怎么回事呢？大家聽(tīng)我給你講一講吧。（大屏幕上）
乙：�。窟�有這樣的事嗎？那我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)小花爸爸的做法對(duì)嗎？如果小花是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？同學(xué)們可以先在小組內(nèi)討論一下。（給學(xué)生1、2分鐘的時(shí)間，然后指名回答，叫3個(gè)學(xué)生即可。）
甲：同學(xué)們都積極討論，發(fā)言，而且發(fā)言非常精彩，可見(jiàn)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)還是積累了不少的法律知識(shí)。那么我們現(xiàn)在就再考考大家。
乙：行，我先來(lái)吧。同學(xué)們，你們知道我們身邊的法律還有哪些？
甲：看來(lái)同學(xué)們了解的還挺多的。（看來(lái)同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)了解的還是比較少）我們身邊的法律還有和環(huán)境相關(guān)的法律，和交通相關(guān)的，就連孝敬長(zhǎng)輩都有相關(guān)的法律知識(shí)呢。下面我們就一個(gè)一個(gè)的來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
乙：好，我們先說(shuō)環(huán)境方面的吧。我們有很多環(huán)境保護(hù)方面的的法律，比如（中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法）（中華人民共和國(guó)水污染防治法）、（中華人民共和國(guó)大氣污染防治法）等等。
甲：是啊，保護(hù)環(huán)境我們要從自己做起，從身邊的小事做起。哪位同學(xué)想談?wù)勎覀冊(cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境方面如何從自己做起，從身邊的小事做起呢？
讓幾個(gè)學(xué)生談自己的觀(guān)點(diǎn)。
乙：是的，保護(hù)環(huán)境從我們自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有，不在墻上、路上亂涂亂畫(huà)等等。我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的'法律，為保護(hù)我們的地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)我們編的保護(hù)環(huán)境的兒歌
甲：說(shuō)完了環(huán)境保護(hù)方面的法律知識(shí)，我們?cè)僬務(wù)劦缆方煌ǚò伞?/p>
乙：好的，中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
甲：作為小學(xué)生的我們?cè)撊绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則呢，誰(shuí)愿意給大家講講呢？
乙：某某同學(xué)講得可真全面，同學(xué)們聽(tīng)了一定很受啟發(fā)，遵守交通規(guī)則關(guān)系我們的生命安全，這是多么重要啊。
甲：是的，我們所有的人都應(yīng)該從自覺(jué)遵守道路交通法。
乙：同學(xué)們，前些日子，我們班的好多同學(xué)都拾到了錢(qián)，都教給了老師并去尋找失主，他們的做法值得我們所有人學(xué)習(xí)，你們知道嗎，就是拾金不昧在法律方面也是有規(guī)定的。
甲：是嗎？
乙：是的。（中華人民共和國(guó)民法通則）第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。
甲：就是說(shuō)，我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應(yīng)該據(jù)為己有。
乙：對(duì)，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
甲：下面，我們來(lái)看這個(gè)案例：（內(nèi)容在大屏幕上）
乙：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們說(shuō)，何岳做的對(duì)嗎？（對(duì)）是的，他做的是對(duì)的，我們班的好多同學(xué)都和肖勁一樣，拾金不昧，有著美好的心靈，讓我們?yōu)榱诉@些同學(xué)，也為了我們自己鼓掌吧。
甲：同學(xué)們，我們身邊的法律涉及到很多方面，就連孝敬父母都有法律規(guī)定。
乙：是的，尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而們的憲法、民法也明確規(guī)定了這一點(diǎn)。
甲：說(shuō)到孝順呀，我知道許多名人的故事。
乙：我也知道。
甲：你知道誰(shuí)的故事？
乙：我知道關(guān)于黃香的一個(gè)故事，下面我給大家來(lái)講講吧。（內(nèi)容在打屏幕上）
甲：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)故事之后，你有什么感想呢？（請(qǐng)幾名同學(xué)談感想）
乙：當(dāng)我們的爸爸媽媽生病后我們應(yīng)該怎么做呢？
甲：是的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該孝敬父母，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：今天我們通過(guò)聽(tīng)故事，互相討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識(shí)。
甲：我們要學(xué)法，懂法，依法行動(dòng)。
合：做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
甲：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸�？鞓�(lè)永遠(yuǎn)與你相伴！
乙：旗手出列，全體學(xué)生起立，行隊(duì)禮！
主持人甲乙一起宣布：班會(huì)到此結(jié)束！
『評(píng)論列表』
暫無(wú)任何評(píng)論
法制安全教育主題班會(huì) 9
活動(dòng)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效的樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的.穩(wěn)定發(fā)展。
活動(dòng)方法：
知識(shí)學(xué)習(xí)、觀(guān)看事例、參予討論
班會(huì)時(shí)間：
班會(huì)地點(diǎn)：教室
參加人員：全班同學(xué)及班主任
主持人：班主任
班會(huì)主題：
法律與我們同行
主要內(nèi)容：
一、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
二、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
三、討論怎樣處理以下行為。
1、包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
2、有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
3、一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
4、有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打。
5、朋友被打了，其他人幫他打群架。
四、班主任老師總結(jié)。
五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！
法制安全教育主題班會(huì) 10
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識(shí)技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念。
五、教學(xué)過(guò)程：
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的.增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
�。ㄈ┲袑W(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
原則：
1、依靠法律
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)。
法制安全教育主題班會(huì) 11
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生知道強(qiáng)行向他人索要財(cái)物的行為是不良行為，遇到被強(qiáng)行索要的情況要學(xué)會(huì)正確處理。
教學(xué)過(guò)程：
一、講故事。
師對(duì)照?qǐng)D畫(huà)講故事：童童獨(dú)自走在校園的林蔭小路上，邊走邊哼著老師新教的兒歌，這時(shí)，面前突然出現(xiàn)了兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生。他們惡狠狠地說(shuō)：“把錢(qián)拿出來(lái)！不然就揍你！”童童害怕極了，急忙掏出自己口袋中的零花錢(qián)，給了他們。一回到家，童童撲進(jìn)媽媽的懷抱，哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)膳铝�，他們管我要錢(qián)，我不給，他們就打我！”媽媽把這情況反映給老師聽(tīng)，老師嚴(yán)厲批評(píng)了那兩個(gè)學(xué)生，他們來(lái)到童童面前，把錢(qián)還給童童，并誠(chéng)懇地道歉：“這是你的錢(qián)，還給你。請(qǐng)你原諒我們，我們錯(cuò)了！”
二、討論。
A 、如果你是童童，你會(huì)怎么做？
B 、遇到類(lèi)似的情況，我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己？
三、怎樣遠(yuǎn)離暴力。
要清除暴力，需要靠大家盡力，所以要記住下列要點(diǎn)：
1．盡量不去一些易受傷害的場(chǎng)所，包括聚眾鬧事、有糾紛、多種活動(dòng)集中的場(chǎng)所。
2．如正處于這種場(chǎng)所時(shí)，要注意盡快想辦法離開(kāi)。不能離開(kāi)時(shí)，不要往人多的地方湊。
3.不要參加互相矛盾的任何一方。
4.要聽(tīng)從有關(guān)秩序維護(hù)者的指令。
四、小小法博士告訴你
1.不要讓欺凌你的人逍遙法外。
2.不要旁觀(guān)別人受欺凌———不管那惡霸多可怕，不要慶幸他們沒(méi)找上你，要有膽量去報(bào)告發(fā)生的.事。
3.萬(wàn)一實(shí)在鼓不起勇氣去“管閑事”，至少設(shè)法和受害人談?wù)劊瑒袼麄內(nèi)ジ姘l(fā)。
4.如果經(jīng)過(guò)告發(fā)沒(méi)有什么效果，可找更高一級(jí)的部門(mén)反映。
5.同學(xué)們遇到被索要的情況后，在對(duì)方人多或力量相差較大時(shí)，可以先答應(yīng)他們的要求，但要記住索要者的特征，事后及時(shí)把這一情況告訴老師、家長(zhǎng)。同時(shí)也要注意身上盡量少帶錢(qián)，在校園里要多和其他同學(xué)在一起，不要獨(dú)自一人活動(dòng)。
法制安全教育主題班會(huì) 12
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
2．讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的。
3．學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過(guò)去了，開(kāi)始了屬于我們的.課間十分鐘。在課間里，同學(xué)們玩得十分開(kāi)心，但這中間存在著一些安全隱患。下面我們來(lái)看圖片。
二、觀(guān)看圖片
1．師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛才圖片里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。
2．生討論有哪些安全隱患。
三、小組討論，怎樣度過(guò)課間十分鐘。
師：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？
小組討論后回答。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書(shū)。
四、觀(guān)看課間活動(dòng)圖片。
生討論課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1．課間休息時(shí)不在樓梯，走廊，過(guò)道玩耍，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧，也不要玩危險(xiǎn)的玩具，如橡皮圈、玩具弓、打火機(jī)、玻璃等，以免造成傷害。
2．上下樓梯時(shí)靠右行走，不跑不跳。
3．嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。
4．在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。
5．課間的活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)。
6．同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，寬容謙讓?zhuān)ハ鄮椭�。有了矛盾要友好協(xié)商解決，不要爭(zhēng)吵打架。
師：你們?cè)谡n間做了哪些有益的活動(dòng)呢？（跳長(zhǎng)繩、踢毽子、打乒乓球）
五、師介紹幾種適合同學(xué)們做的小游戲。
1．拼圖。
2．跨大步。
3．木頭人。
六、總結(jié)
同學(xué)們，安全無(wú)小事。每個(gè)同學(xué)在快快樂(lè)樂(lè)玩的同時(shí)要加倍注意和小心對(duì)待，否則，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
法制安全教育主題班會(huì) 13
設(shè)計(jì)意圖
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的.安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。
2、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3、愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件；
2、兒歌《去郊游》音樂(lè)；
3、道具：大眼貓頭飾、斑馬線(xiàn)貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知
觀(guān)看《過(guò)馬路》的視頻
教師提問(wèn)：小藍(lán)為什么要拉住小紅？過(guò)馬路應(yīng)該走哪里呢？
教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，沒(méi)有斑馬線(xiàn)就走天橋或者地下通道。
二、活動(dòng)展開(kāi)
1、出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見(jiàn)交通標(biāo)志
2、觀(guān)看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》，體驗(yàn)交流。
（1）教師：大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線(xiàn)？
為什么大眼貓走了斑馬線(xiàn)還是差點(diǎn)被車(chē)撞到？
教師歸納：大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這樣太危險(xiǎn)了。
�。�2）教師：十字路口有斑馬線(xiàn)，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢？該什么時(shí)候走呢？
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
�。�3）教師：大眼貓?jiān)谶^(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？
教師歸納：
�、傩腥艘呷诵械溃�
�、诓荒茉隈R路上玩耍；
�、圻^(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線(xiàn)的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。
3、玩游戲
播放音樂(lè)《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游
大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路？
幼兒（行人）：人行道。
教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么？
幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。
場(chǎng)景二：十字路口
教師（大眼貓）：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？
幼兒（行人）：找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線(xiàn)紙條的道路）
老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤(pán)開(kāi)著自己的車(chē)子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車(chē)停下。
三、活動(dòng)結(jié)束
教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線(xiàn)上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？
活動(dòng)總結(jié)
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀(guān)圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
法制安全教育主題班會(huì) 14
【教學(xué)目的】
1、幫助學(xué)生了解法律知識(shí)，提高法制素質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、利用校園法制宣傳環(huán)境，不斷充實(shí)個(gè)人法律知識(shí)。
3、通過(guò)法制知識(shí)有獎(jiǎng)竟答互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
重視法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
知法、守法，更要懂得用法
【教學(xué)方法】
講述、演示、討論法
【教具】
多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄒ唬┎シ耪n件，課題導(dǎo)入
播放課件：法制觀(guān)念淡薄，在不知什么是違法犯罪的情況下，觸犯刑律。
某校學(xué)生王某等人乘周?chē)鸁o(wú)人，走進(jìn)學(xué)校的一間教室。王某對(duì)著教室門(mén)先踹了幾腳，另外兩個(gè)同學(xué)亦接著踹，將教室門(mén)板踢下一塊。三人接著又鉆進(jìn)其它教室，毀壞了課桌等其他東西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
問(wèn)題1：王同學(xué)等三人行為會(huì)造成怎么樣的后果？請(qǐng)同學(xué)們討論。
（得出結(jié)論：青少年在不知什么是違法犯罪的情況下，有可能觸犯刑律，因?yàn)槠茐墓镆部蓪?dǎo)致犯罪。）
老師總結(jié)：《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”王某等人破壞校舍及其他財(cái)產(chǎn)行為，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定給予處罰。
�。ǘ┲v授新課
1．學(xué)生缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧。
案例：收到匿名信、匿名電話(huà)怎么辦？
學(xué)生收到匿名信、。匿名電話(huà)的事時(shí)有發(fā)生。所謂匿名信、匿名電話(huà)是指來(lái)信者來(lái)電話(huà)者未署未講真實(shí)姓名，或根本不署不講姓名。其內(nèi)容多是辱罵、恐嚇、挑拔、攻擊、騷擾或提出不正當(dāng)?shù)囊蟆Ｄ涿�、匿名電�?huà)會(huì)擾亂收信人、接電話(huà)人的正常學(xué)習(xí)和生活，造成注意力分散，精神緊張，身心受到損害。
問(wèn)題2：遇到這種情況，應(yīng)采取怎樣的態(tài)度和方法？請(qǐng)同學(xué)們討論。
�。ǖ贸鼋Y(jié)論：為避免處理不當(dāng)，向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。）
老師總結(jié)：
�、俦３宙�(zhèn)靜：既然來(lái)信來(lái)電話(huà)是匿名，說(shuō)明對(duì)方做賊心虛。所以收信（電）者，完全沒(méi)有恐慌害怕的必要。否則，恰恰是上了對(duì)方的當(dāng)。同時(shí)，對(duì)來(lái)信來(lái)電中提出的無(wú)理要求，堅(jiān)決加以拒絕，不能有絲毫的含糊和讓步。
②分析可能：你應(yīng)該靜下來(lái)思考，來(lái)信來(lái)電者可能是誰(shuí)？原因究竟是什么？從多全方面去考慮：最近和誰(shuí)有什么矛盾，或自己有意無(wú)意地觸犯過(guò)誰(shuí)。經(jīng)過(guò)分析，至少可以將來(lái)信來(lái)電者，判定在一個(gè)比較窄小的圈子里，心里稍微有點(diǎn)數(shù)。當(dāng)自己分析這些事有困難時(shí)，應(yīng)該及時(shí)告知家長(zhǎng)、老師或同學(xué)，大家共同來(lái)分析。千萬(wàn)不要一個(gè)人冥思苦想，浪費(fèi)太多的時(shí)間精力。
�、墼O(shè)法弄清：當(dāng)確認(rèn)又是某匿名人來(lái)電話(huà)時(shí)，你不要急于撂下電話(huà)，而是用對(duì)話(huà)方式穩(wěn)住對(duì)方。同時(shí)，示意身旁的人，用就近的電話(huà)向電話(huà)局服務(wù)臺(tái)查詢(xún)，可以得到匿名電話(huà)的號(hào)碼。在得知對(duì)方電話(huà)號(hào)碼后，就會(huì)知道他（她）所在的地區(qū)、單位或住所，進(jìn)一步追蹤調(diào)查，一般就可以真相大白。
④及時(shí)報(bào)告：報(bào)告老師和家長(zhǎng)，也可通過(guò)學(xué)校報(bào)告派出所民警，司法部門(mén)會(huì)對(duì)那些經(jīng)常地情節(jié)嚴(yán)重的匿名來(lái)信、電話(huà)事件加以追查和處理的。
請(qǐng)同學(xué)們記住，即使查不出匿名人究竟是誰(shuí)，你仍然要保持樂(lè)觀(guān)向上的情緒，不要心煩意亂。俗話(huà)說(shuō)得好："狗在狂吠，駱駝隊(duì)照舊在前進(jìn)。"只要你行為端正，就不怕歪門(mén)邪道。
2．遇到什么情況需撥打110電話(huà)？如何撥打110？
問(wèn)題3：遇到什么情況撥打110電話(huà)？
�。ㄌ崾荆捍跬綌r劫、搶劫、交通意外、被綁架、流氓強(qiáng)暴、行兇殺人等情況，需撥打110電話(huà)。）
老師總結(jié)：
�、�110系報(bào)警電話(huà)號(hào)碼，通過(guò)它可迅速尋求并得到警方的救援。110電話(huà)臺(tái)，有公安干警晝夜值班。接電話(huà)后，會(huì)立即通知警察及時(shí)趕赴案發(fā)地點(diǎn)，采取必要的行動(dòng)。"110"報(bào)警臺(tái)，被譽(yù)為人民群眾的"保護(hù)神"。但是，如視撥打110電話(huà)為兒戲，隨意撥打，必然擾亂公安部門(mén)的正常工作，亦將受到法律的制裁。據(jù)報(bào)載：某市的李某就因撥"110"報(bào)假案，依據(jù)《治安管理處罰條例》被警方拘留15天。
�、趽艽�110報(bào)警電話(huà)三項(xiàng)注意事項(xiàng)：
A）、一定要在就近的地方，抓緊時(shí)間報(bào)警，越快越好。任何有電話(huà)的單位、個(gè)人及公用電話(huà)都應(yīng)為報(bào)警人提供方便。
B）、報(bào)警時(shí)要要冷靜不要慌亂，最好用普通話(huà)，按民警的提示講清報(bào)警求助的基本情況；現(xiàn)場(chǎng)的原始狀態(tài)如何；有無(wú)采取措施；犯罪分子或可疑人員的人數(shù)、特點(diǎn)、攜帶物品和逃跑方向等。打110還要提供報(bào)警人的所在位置、姓名和聯(lián)系方式。
C）、無(wú)特殊情況，報(bào)警后應(yīng)在報(bào)警地等候，并與民警和110及時(shí)取得聯(lián)系。有案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的，要注意保護(hù)，不要隨意翻動(dòng)。除了營(yíng)救傷員，不要讓任何人進(jìn)入。
問(wèn)題4：怎么樣撥打110報(bào)警電話(huà)呢？手機(jī)沒(méi)有信號(hào)怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們討論。
�。ǖ贸鼋Y(jié)論：任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何電話(huà)均可撥打110報(bào)警電話(huà)，不需加撥區(qū)號(hào)。）
老師總結(jié)：
A）、萬(wàn)一自己遇到歹徒襲擊，無(wú)法報(bào)警時(shí)，可委托他人幫忙報(bào)警。
B）、手機(jī)沒(méi)有信號(hào)的情況下，照樣可以直接用手機(jī)撥打110電話(huà)。
案例：不懂得使用沒(méi)有信號(hào)的手機(jī)撥打110，延誤救援良機(jī)。
有三位自駕游的朋友不慎連人帶車(chē)跌落一百五十公尺深的.山谷，受困四日三夜后，才獲救。其間，他們?cè)啻蜗胍允謾C(jī)向外求救。無(wú)奈一只被摔壞，一只沒(méi)電了，一只收訊不良。他們還多次移動(dòng)位置以尋找較佳的收發(fā)信號(hào)地，但都不成功。如果這三位人士平常就知道１１0專(zhuān)線(xiàn)，緊急時(shí)刻也能知道如何用那只收訊不良的手機(jī)撥出110專(zhuān)線(xiàn)，相信他們可以很快獲救。
3．（問(wèn)題5）我們青少年要學(xué)法、知法、守法，更要學(xué)會(huì)用法。那么在校學(xué)生可通過(guò)哪些途徑，獲取更多法律知識(shí)呢？
老師講解：
1．法制副校長(zhǎng)和政治課等，他們通過(guò)開(kāi)展“共建法制校園”、“法制教育宣傳月”等活動(dòng)，使校廣播電臺(tái)、黑板報(bào)成為法制宣傳教育的重要陣地，結(jié)合典型案例，以案釋法、達(dá)到法制宣傳教育目的。
2．學(xué)生可參與校內(nèi)外的“模擬法庭”、法律知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)等多種形式的法律宣傳活動(dòng)，不斷提升個(gè)人法律知識(shí)。
（三）集體討論（分組討論、搶答）
法制安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答（搶答形式，答對(duì)獎(jiǎng)一支筆）
1 、《預(yù)防未成年人犯罪法》什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)施？（1999年11月1日）
2、犯罪的本質(zhì)特征是什么？（社會(huì)危害性）
3、犯罪的三大特征是什么？（社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受懲罰性）
4、已滿(mǎn)多少周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？（16周歲）
5、社會(huì)主義法制的基本內(nèi)容和要求是什么？（有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究）
6、學(xué)校教育的三個(gè)面向是什么？（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)）
7、未成年人曠課、夜不歸宿是不是違法行為？（是）
8、請(qǐng)列舉出至少四種常見(jiàn)的毒品。
9、醉酒的人犯罪，是否應(yīng)該負(fù)刑事責(zé)任？（是）
10、請(qǐng)列舉出四種傳統(tǒng)的賭博形式。（撲克、麻將、牌九、骰子、抽彩、象棋、斗雞、斗蟋蟀
……
老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好。在此，老師希望通過(guò)這次法制安全教育，同學(xué)們知道法律的重要性，在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中能學(xué)以致用，做一個(gè)知法、守法、用法的中學(xué)生。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)
老師打開(kāi)事先準(zhǔn)備好法制安全警句，與同學(xué)們一起朗讀：
1）“常思安全警語(yǔ)，不做違章之事”
2）“要想幸福長(zhǎng)，事事要遵章”
3）“安全是幸福之本，違章是事故之源”
4）事故處于麻痹，安全來(lái)于警惕。
5）無(wú)知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全。
6）安全是生命之本，違章是事故之源。
7）保安全千日不足，出事故一日有余。
8）驕傲自滿(mǎn)是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。
9）安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。
10）安全不離口，違章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。
11）安全法規(guī)血寫(xiě)成，違章害己害親人。
12）你對(duì)違章講人情，事故對(duì)你不留情。無(wú)情于違章懲處，友情于幸福家庭。
14）記住山河不迷路，記住違章防事故。
15）熟水性，好劃船，學(xué)本領(lǐng)，保安全。
16）遵章守紀(jì)光榮，違章違紀(jì)可恥
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
聯(lián)系青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，結(jié)合本次法制安全教育的內(nèi)容，寫(xiě)一篇會(huì)后感。
法制安全教育主題班會(huì) 15
一、活動(dòng)目的：
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車(chē)輛多起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一位小學(xué)生，要進(jìn)步我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開(kāi)始，文明習(xí)慣的積累須從足下開(kāi)始。
二、活動(dòng)方法：
通過(guò)交通知識(shí)比賽、說(shuō)唱拍手歌兩種情勢(shì)的表演來(lái)到達(dá)教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動(dòng)預(yù)備：
搜集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、交通知識(shí)比賽題、編寫(xiě)童謠、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日第四、五節(jié)課
五、活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程：
�。ㄒ唬⒅鞒秩斯蓟顒�(dòng)開(kāi)始。
（二）、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。
�。ㄈ⒅嘘�(duì)長(zhǎng)講話(huà)：
東風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告知我要安全的生活，生命是月下花前的愛(ài)，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁保重生命。
甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。
乙：我們?cè)谂偷年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的哺養(yǎng)下成長(zhǎng)。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在公路上時(shí)；
乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；
甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；
乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí)；
甲：你是否是想過(guò)，這樣做的結(jié)果是甚么呢？（危險(xiǎn)！）
乙：是��！交通安全對(duì)我們來(lái)講太重要了，生命只有一次，特別對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，只要稍微不留意，后悔就來(lái)不及了。
甲乙：下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)出色的`知識(shí)比賽，請(qǐng)大家做好預(yù)備，舉手最多的組才有資格說(shuō)答案。
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)：
A、10歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為
A、上車(chē)時(shí)擠擠嚷嚷
B、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)當(dāng)：
A、直接穿行
B、走斑馬線(xiàn)
4、過(guò)馬路假如碰到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走（ ）
A、右側(cè)路邊行走
B、左側(cè)路邊行走
5．過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行
B、綠燈行
6．?huà)寢岒T電動(dòng)車(chē)帶你，應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)車(chē)道行駛：
A、非機(jī)動(dòng)車(chē)道
B、機(jī)動(dòng)車(chē)道
7．假設(shè)奶奶在馬路的對(duì)面叫你，你應(yīng)當(dāng)怎樣做：
A、翻越護(hù)欄過(guò)去
B、繞到人行橫道上再漸漸過(guò)去
8．綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做：
A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路
B、趕緊沖過(guò)馬路
甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識(shí)，也有一定的判定能力，那末從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵遵法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說(shuō)：
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護(hù)你我它，
法前人同等，用法闖天下。
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