(優(yōu)秀)關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的,既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,以下是小編整理的關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì),歡迎大家分享。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng),再次喚起同學(xué)們的愛心、同情心,更深刻地體會(huì)到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛。同時(shí),使隊(duì)員們明白,在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,外來(lái)務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。
2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。
3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。
4、“愛心”捐款箱。
5、輕音樂。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)三級(jí)匯報(bào)(小隊(duì)長(zhǎng)→中隊(duì)長(zhǎng)→中隊(duì)輔導(dǎo)員)
1、各小隊(duì)整理隊(duì)伍,報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng):稍息、立正、報(bào)數(shù)。
報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),(隊(duì)禮)小隊(duì)原有人,實(shí)到人,報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告。(隊(duì)禮)
2 、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。
中隊(duì)長(zhǎng):(隊(duì)禮)報(bào)告輔導(dǎo)員,四(1)中隊(duì)原有人,實(shí)到人,一切準(zhǔn)備工作就序,請(qǐng)您參加我們的活動(dòng),并給予指導(dǎo)。報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,請(qǐng)你們開展活動(dòng),并預(yù)祝你們活動(dòng)圓滿成功。(隊(duì)禮)
。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝(duì)員敬隊(duì)禮)
。ㄈ┏(duì)歌
(四)活動(dòng)開始活動(dòng)一:猜謎語(yǔ)
——引出活動(dòng)主題
《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起
甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給給予別人的時(shí)候越分越少
乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?
甲:對(duì),謎底是愛
甲:愛是(女)陽(yáng)光
乙:愛是(男)雨露
甲:愛是(女)春風(fēng)
乙:愛是(男)鮮花
甲:愛是(女)人類最美的語(yǔ)言
乙:愛是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)
甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間
乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地
甲:讓我們捧出一顆心
乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
合:讓我們的世界充滿愛,讓《讓愛永駐心中》主題隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開始!
活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛
甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”
乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”
甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念
乙:匯聚成情真意切的家書
甲:請(qǐng)聽留守同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情(“留守兒童”讀寫給父母的信)讀完信后,同學(xué)們自發(fā)表達(dá)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛
乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹?/p>
活動(dòng)三:看錄像《我有一個(gè)夢(mèng)》
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想
乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)
乙:有一位小女孩,身患關(guān)節(jié)脫位的嚴(yán)重疾病,已經(jīng)做了4次手術(shù),當(dāng)父母要再次把她送進(jìn)醫(yī)院做第五次手術(shù)時(shí),家庭竟陷入了困境,下面請(qǐng)欣賞小品《永不放棄》
活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》 ——活動(dòng)推向高潮
領(lǐng)甲:春回大地,百花爭(zhēng)艷,乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。
組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;
領(lǐng)乙:萬(wàn)里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
組:我們沐浴著愛的陽(yáng)光成長(zhǎng),班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
領(lǐng)甲:有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
領(lǐng)乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人。
甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;
乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);
丙:感激小伙伴,給了我們真誠(chéng)的幫助;
丁:感激學(xué)校,給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛和友誼;
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來(lái)。
四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆合:感恩的心。
活動(dòng)五:愛心捐助活動(dòng)——深化主題
甲:用一顆感恩的心,溫暖你、我、他
乙:伸出愛的雙手,敞開愛的胸懷
甲:我們獻(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛
乙:盡一點(diǎn)微薄的'力量
根據(jù)同學(xué)們的建議,我們決定為身邊的需要關(guān)愛的同學(xué)獻(xiàn)愛心。“愛心捐助”活動(dòng)現(xiàn)在開始
。ā蹲屖澜绯錆M愛》的音樂響起,捐贈(zèng)開始,捐贈(zèng)完全體隊(duì)員緩緩站起進(jìn)行歌表演《讓世界充滿愛》)
甲:一雙雙熱情的雙手送來(lái)了零用錢
乙:一顆顆溫暖的心,送來(lái)了文具、書籍
甲:雖然錢物不多
乙:但卻包含了師生的一片愛心
合:伸出愛的雙手,架起團(tuán)結(jié)互助的橋梁,讓友愛之花開遍美麗的校園。
結(jié)束語(yǔ):
乙:用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答關(guān)心我們的每一個(gè)人
甲:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世間將變成美好的人間
乙:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,相信明天會(huì)更好!
甲,乙:《讓愛永駐心中》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
。ㄎ澹┹o導(dǎo)員講話:
激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。隊(duì)員們,今天的主題隊(duì)會(huì)開得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。
。┖籼(hào)(隊(duì)旗行至正中,打開,面對(duì)所有隊(duì)員,中隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)隊(duì)旗帶領(lǐng)所有隊(duì)員呼號(hào))
。ㄆ撸┩似欤ㄉ傧汝(duì)員敬隊(duì)禮)
。ò耍┗顒(dòng)結(jié)束
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)2
一、班會(huì)準(zhǔn)備:
舉辦地點(diǎn):古城中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室
主持人:李晴
參加班級(jí):六年級(jí)
二、內(nèi)容摘要:
1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。
三、師生交流:
教師:
。ㄒ唬⑼瑢W(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。
學(xué)生:
甲:今天是一個(gè)快樂的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)!今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?
全班回答:愛。
乙:對(duì),它就是愛。
甲:愛是人間的春風(fēng)。
乙:愛是生命的源泉。
甲:愛是人類最美的'語(yǔ)言。
乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。
甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)
合:正式開始。
。ǘ、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。
甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;
乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。
乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。
。ㄕ(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。
甲:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。
。ㄈ、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。
乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。
甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?
。ǚ橇羰厣頃乘裕
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。
甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。
乙:對(duì),不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)
四、班級(jí)感言:
1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分?墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭——那就是城南小學(xué)五年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們
隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!
五、學(xué)生個(gè)人心得:
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強(qiáng)
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)3
一、活動(dòng)主題:
關(guān)愛留守快樂你我
二、活動(dòng)對(duì)象:
176班留守學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間:
周三下午最后一節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn):
176班教室
五、活動(dòng)背景:
xx縣三塘中心學(xué)校,地處xx縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。
六、活動(dòng)方式:
教師與學(xué)生通過(guò)談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等,來(lái)抒發(fā)自己的情懷。
七、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與
能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守
兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。
八、活動(dòng)流程:
班主任:李瑋老師
主持人:xxx xxx
參加對(duì)象:全班學(xué)生及班級(jí)科任教師
活動(dòng)過(guò)程:
一、開場(chǎng)白
(A):敬愛的`老師們
(B):親愛的同學(xué)們
(A)大家下午好!
(B):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!
(A):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家,F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始。ㄈ喙恼疲。
二、合唱《真心英雄》
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)4
主持人1:在我們中國(guó)悠久的歷史中,《弟子規(guī)》流傳千古,意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!
主持人2:是啊,無(wú)論滄海橫流,日月更替,社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞?人,先有德而后有才,德高方能才高。
主持人1:是啊,只有先學(xué)會(huì)了做好人,之后才能做好事。
主持人2:我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y(tǒng)美德——今天在此展示自己。
主持人1:請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀。同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》
主持人2:同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規(guī)》中“入則孝”“出則悌”兩個(gè)篇章,那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)篇章講了什么內(nèi)容呢?:
(同學(xué)1):“入則孝”“入”是在家,“孝”是善事父母,就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,這是做人的根本,百善孝為先。
。ㄍ瑢W(xué)2):“出則悌”“出”是出了家門在社會(huì)、國(guó)家中。“悌”是指兄弟之間的關(guān)系。就是在社會(huì)中要能夠順從兄長(zhǎng),能夠奉事兄長(zhǎng)
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)5
本次班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)以關(guān)愛留守兒童為主題,我課前做了許多的準(zhǔn)備工作:調(diào)查了留守兒童的家庭情況,指導(dǎo)留守學(xué)生寫了一篇日記、一篇留守代表講話和給父母的一封信,準(zhǔn)備了三位優(yōu)秀留守兒童的先進(jìn)事跡視頻資料,搜集了一位留守兒童父母的`信,布置本班學(xué)生提前準(zhǔn)備了愛心賀卡等,同時(shí)聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處、德育處為全校留守兒童準(zhǔn)備了一份學(xué)習(xí)用品。
通過(guò)留守兒童的日記和給遠(yuǎn)方父母的一封信讓同學(xué)們知道了遠(yuǎn)離父母、思念父母的留守孩子的辛酸,讓學(xué)生觀看三位優(yōu)秀留守兒童的先進(jìn)事跡激發(fā)了留守兒童以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,在家也做一名自立能干的留守孩子,進(jìn)一步引導(dǎo)本班學(xué)生談?wù)勅绾稳椭羰貎和瑢W(xué)生們各抒己見,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。由此向全體師生發(fā)出倡議,使留守兒童感受到了同學(xué)們的無(wú)限關(guān)愛。接著學(xué)校為留守兒童贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,學(xué)生贈(zèng)送愛心賀卡,教師朗誦詩(shī)歌、全班同學(xué)演唱歌曲《讓愛住我家》、全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛我們的老師和同學(xué)》等活動(dòng)讓留守兒童感受到了師生的愛心、家庭的溫暖,在心里真正覺得自己是一名幸福成長(zhǎng)的留守孩子。
整節(jié)班會(huì)課使留守學(xué)生在活動(dòng)中理解了父母外出打工的辛勞,幫助留守學(xué)生克服了厭學(xué)情緒,感受到了大家庭的溫暖,他們決心熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。同時(shí)使非留守兒童懂得了要在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心和幫助留守兒童,受到了一次深刻的愛的教育。
當(dāng)然,我在本次班會(huì)課中還存在著許多不足的地方,因?yàn)槭菐熒_(tái)主持的,所以學(xué)生主持在讓留守學(xué)生談體會(huì)時(shí)只點(diǎn)了幾名低年級(jí)的學(xué)生,他們都說(shuō)得很膚淺,點(diǎn)高年級(jí)學(xué)生可能說(shuō)得更深刻;另外在幾處環(huán)節(jié)的銜接上不夠自然,有時(shí)忘記展示課件內(nèi)容了;再就是學(xué)生贈(zèng)送賀卡前還應(yīng)該請(qǐng)一到兩名學(xué)生把自己的贈(zèng)言讀給全班學(xué)生聽一聽。如果把以上幾處問(wèn)題考慮周全了,本次活動(dòng)則會(huì)取得更好的教育效果。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)6
一、活動(dòng)背景:
作為一名普通的班主任,我時(shí)刻關(guān)注班級(jí)的30名學(xué)生,他們大多都生活在農(nóng)村,其中還有35%的留守兒童,跟著長(zhǎng)輩生活在一起。家長(zhǎng)沒文化,輔導(dǎo)教育都無(wú)能為力。學(xué)生們的成長(zhǎng)教育重?fù)?dān)都落在學(xué)校肩上。為了能更多的了解他們,我召開了家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在父母和長(zhǎng)輩的溺愛下,成為家中的小皇帝,處處唯我獨(dú)尊。家長(zhǎng)幫著背書包,跟家長(zhǎng)頂嘴,發(fā)脾氣,跟同學(xué)鬧矛盾,以自己為圓心,心中沒有他人。針對(duì)這種情況,我商定召開這次班會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)說(shuō)、看、聽、演、悟等方式,讓學(xué)生從感官到內(nèi)心,感受到什么是“真善美”,真正領(lǐng)悟“入則孝、出則悌”的含義,使之成為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。讓綠色生態(tài)文明走進(jìn)校園,經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.開家長(zhǎng)會(huì)
2.調(diào)查問(wèn)卷
3.排練節(jié)目
四、活動(dòng)過(guò)程:
第一項(xiàng):班長(zhǎng)講話闡述此次班會(huì)的目的,組織班會(huì)進(jìn)行。
。ㄍ瑢W(xué)們,從我們出生開始,爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳;我們上學(xué)后,老師希望我們是國(guó)家的棟梁之才。我們的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的呵護(hù),也離不開老師的辛勤培育,更離不開她們之間精心的愛護(hù)與配合教育。如果失去這些,我們的.健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,走很多彎路。在學(xué)校,老師教我們背誦傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)。比如“長(zhǎng)者先,幼者后”“路遇長(zhǎng),疾趨揖”,“兄弟睦,孝在中”你做到了嗎?尊敬長(zhǎng)輩了嗎?放學(xué)時(shí)誰(shuí)幫我們背書包?意見不統(tǒng)一時(shí)有沒有跟家長(zhǎng)頂嘴?跟同學(xué)鬧矛盾有沒有吵架?坐公交車沒有給老人,帶小孩的阿姨讓座?調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然背誦很好,沒有付諸在行動(dòng)中。這節(jié)班會(huì)課,我們就從《弟子規(guī)》“入則孝,出則悌”兩個(gè)篇章里,去學(xué)習(xí)體會(huì),下面我宣布六年一班《綠色進(jìn)校園經(jīng)典永流傳》主題班會(huì)現(xiàn)在開始)。
第二項(xiàng):活動(dòng)正式開始
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)7
一、班會(huì)準(zhǔn)備:
班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助
舉辦地點(diǎn):xxx中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室
主持人:李xx
參加班級(jí):六年級(jí)
二、資料摘要:
1、情感目標(biāo):經(jīng)過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生經(jīng)過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感激父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。
三、師生交流:
教師:
(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班團(tuán)體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé)。今日這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。
學(xué)生:
甲:今日是一個(gè)歡樂的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的到來(lái)!今日我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)
全班回答:愛。
乙:對(duì),它就是愛。
甲:愛是人間的春風(fēng)。
乙:愛是生命的源泉。
甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。
乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。
甲:很多同學(xué)都明白,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一向與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一齊。
乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)
合:正式開始。
(二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。
甲:我們有一個(gè)共同的。名字叫“祖國(guó)花朵”;
乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,能夠說(shuō)是情真意切。
乙:下頭讓我們一齊來(lái)聽他們的心聲。
(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子
甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。
甲:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們必須牢記你的教誨,將這份思念化作我們提高的動(dòng)力。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。
(三)、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。
乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不一樣的命運(yùn)。
甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫忙那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的`禮物。
甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖。
乙:對(duì),不信你聽!
(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》)
四、班級(jí)感言:
1、我愛我們的教師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分?墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自我的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有歡樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的本事。不是嗎下頭就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢應(yīng)對(duì)生活,歡樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭——那就是城南小學(xué)五年級(jí)。那里有你親愛的同學(xué)和教師,我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!
五、學(xué)生個(gè)人心得:
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強(qiáng)
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)8
主持人1:在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏文明中,日積月累,演繹出無(wú)數(shù)意義深遠(yuǎn)的故事,鑄就了我國(guó)濃厚的文化底蘊(yùn)。請(qǐng)欣賞王梓涵同學(xué)帶來(lái)的故事《黃香溫席》
主持人2:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛實(shí)在是太多太多了。就讓我們真心地對(duì)老師說(shuō)一聲:老師,我愛您。R)
主持人1:父母情深,師恩意長(zhǎng),這些都值得我們感激。其實(shí),生活中我們要感恩的東西實(shí)在是太多了,大家想想,你還感激誰(shuí)?
。ㄍ瑢W(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ腵事物)
。ㄉ何腋屑ば枰獛椭耐瑢W(xué),因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿綆椭瑢W(xué)的快樂。
(生):我感謝交警叔叔,是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o(wú)私奉獻(xiàn)著一切。
(生):我感謝清潔工人,是他們給城市帶來(lái)了整潔的環(huán)境。
。ㄉ何腋兄x醫(yī)生,因?yàn)樗麄兘o無(wú)數(shù)的病人解除了傷痛。
第三項(xiàng):班主任老師講話:
老師希望你們珍惜心中那片綠色,讓那生命的顏色陪著你們?cè)谛@幸福的成長(zhǎng),把我們中國(guó)博大精深的經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳下去!
第四項(xiàng):主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)9
一、活動(dòng)主題:
關(guān)愛留守 快樂你我
二、活動(dòng)對(duì)象:
四年級(jí)一班留守學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間:
周三下午最后一節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn):
教室和操場(chǎng)
五、活動(dòng)背景:
許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的.主題活動(dòng)。
六、活動(dòng)方式:
教師與學(xué)生通過(guò)談話進(jìn)行溝通、以及師生一起做游戲,學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等,來(lái)抒發(fā)自己的情懷。
七、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)10
活動(dòng)背景:
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我班的留守兒童,號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛。
活動(dòng)過(guò)程:
(主持人出場(chǎng))
合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
女:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。
男:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。
女:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。
男:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字
合:留守兒童。
男:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
合:是啊,我們是—— 快樂的一家人。
“心手相牽 快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
師:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。
男:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與祖父母或親戚一起生活。
活動(dòng)一:遠(yuǎn)離父母的留守娃
男:留守同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來(lái)聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!
(一)展示《一名留守同學(xué)的日記》。
(二)訴說(shuō)煩惱。
師:這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬ぃ杂羞@么多的煩惱,那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué),你們有什么煩惱的事呢?請(qǐng)舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言) 活動(dòng)二:思念父母的`留守娃
(一)一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。
女:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱真多,父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時(shí),你們會(huì)怎么做?(點(diǎn)名發(fā)言)
好, 現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!
(二)播放歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。
男:我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請(qǐng)聽歌曲 《爸爸媽媽回來(lái)吧》
(三)家長(zhǎng)真情告白
女:一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請(qǐng)老師朗讀《家長(zhǎng)給留守孩子的一封信》。 (大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長(zhǎng)給孩子的一封信,教師念信)
師:是啊,孩子們,你們的父母外出打工不是拋棄你們,而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件,你們只有努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)自立,才 對(duì)得起你們的父母親!
活動(dòng)三:自立能干的留守娃。
男、女:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自立、自強(qiáng)。
活動(dòng)四:幸福成長(zhǎng)的留守娃
1、女:留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請(qǐng)留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點(diǎn)名回答)
2、男:同學(xué)們,我們同在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)大家庭,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們,你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點(diǎn)名回答) 非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
3.宣讀倡議書。
女:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助 留守同學(xué)的決心,現(xiàn)在由我來(lái)宣讀我們共同起草的倡議書。
4.合唱《讓愛住我家》。
師:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開心,現(xiàn)在請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,獻(xiàn)出我們的愛心!請(qǐng)聽全班合唱《讓愛住我家》。
5.詩(shī)歌朗誦 《孩子,你是我的啟明星》
男:接下來(lái)請(qǐng)老師們將詩(shī)歌《孩子,你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。
大家歡迎! 男:同學(xué)們有許多話想對(duì)你們說(shuō),他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們,請(qǐng)同學(xué)贈(zèng)送愛心卡。
7、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》
男:是啊,只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼,留守同學(xué)一定過(guò)得非常開心。愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報(bào)效祖國(guó)!留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母、回報(bào)老師和同學(xué)!請(qǐng)欣賞全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。
活動(dòng)總結(jié)
師:同學(xué)們,我們的留守學(xué)生是好樣的,你們留守不流淚,留守更自強(qiáng)。在今后的日子里,老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右,做你們的知心朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)生活。
生合:讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。 “心手相牽,快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
謝謝老師和同學(xué)們!
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)11
活動(dòng)目的:
為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí),號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,我們組織了這次班會(huì)。
活動(dòng)班級(jí):
興安初中八年七班
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。
2、通過(guò)電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況。
3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
主持人:同學(xué)們,八年級(jí)重新分班了,我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說(shuō)過(guò):“我們雖來(lái)自不同的班級(jí),但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,我們是一家人!
主持人:是啊!我們是——“快樂的一家人”
主持人:八年級(jí)七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人:同學(xué)們知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,有些同學(xué)的`父母長(zhǎng)年在外打工,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
主持人:我們班一共28位同學(xué),現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。
主持人:同學(xué)們想不想知道父母不在身邊,這些同學(xué)是如何生活的,請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)一說(shuō),好不好?
主持人:請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言,說(shuō)說(shuō)他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱:
學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差,學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等,有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來(lái)接他們放學(xué),會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽。
主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到,每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的。我想問(wèn)問(wèn)當(dāng)你很想爸爸媽媽的時(shí)候,你會(huì)怎么做?
主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,有的同學(xué)會(huì)打電話,有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息,F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。
主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子?我們來(lái)聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。
學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買著吃;我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。
主持人:好厲害,有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,都會(huì)做些什么呢?
學(xué)生發(fā)言:米飯、面條都會(huì),土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒。
主持人:想給爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎?
學(xué)生發(fā)言:我想說(shuō),媽媽,你們放心,可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,但我會(huì)照顧好自己,不讓自己生病的,你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。
主持人:同學(xué)們,我們每天生活在一起,我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué),讓他們感受到集體的溫暖。我們應(yīng)該如何來(lái)關(guān)心和幫助他們?
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論,有從行為習(xí)慣上幫助的,有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過(guò)好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,都在行為習(xí)慣上有所改善。
主持人:通過(guò)這些同學(xué)的講述,我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會(huì)不到他們的失落心情的,所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,和他們一起進(jìn)步、一起快樂的過(guò)好每一天。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)12
一、 基本情況
班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助
舉辦時(shí)間:xxx年3月24日
舉辦地點(diǎn):學(xué)前班教室
主持人:陳方
參加班級(jí):102班
二、內(nèi)容摘要
1、情感目標(biāo):通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。
三、師生交流
教師:(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。
學(xué)生:甲:今天是一個(gè)快樂的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)!今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。
甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?
全班回答:愛。
乙:對(duì),它就是愛。
甲:愛是人間的春風(fēng)。
乙:愛是生命的源泉
甲:愛是人類最美的.語(yǔ)言
乙:愛是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。
甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)
合:正式開始。
(二)、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露。
甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;
乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說(shuō)是情真意切。
乙:下面讓我們一起來(lái)聽他們的心聲。
(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。
甲:。親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。
(三)、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。
乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。
甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。
甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。
乙:對(duì),不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》
四、班級(jí)感言
1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過(guò)那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說(shuō)就盡情的說(shuō),有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另 大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來(lái),在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!
五、學(xué)生個(gè)人心得
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強(qiáng)
日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。
2、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)準(zhǔn)備:書信、日記、唱歌、詩(shī)朗誦,打親情電話等
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
主持人1、2:敬愛的老師們
主持人3、4:親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
1:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。
2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。 3:“是啊,我們是友愛的大家庭。”
4:我們是—— 快樂的一家。
合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)
3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)13
活動(dòng)目的:
認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。
活動(dòng)班級(jí):
習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)8班
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1.掌握班級(jí)留守學(xué)生所占比例,詳細(xì)弄清班級(jí)留守學(xué)生情況:留守學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式,留守學(xué)生監(jiān)管人,留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2.指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信。
3.班主任老師與幾個(gè)留守兒童的爸爸媽媽電話連線,并錄下通話內(nèi)容。
4.其它活動(dòng)準(zhǔn)備。(歌曲、節(jié)目等)
活動(dòng)前播放音樂
活動(dòng)過(guò)程:
主持人出場(chǎng)
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
乙:是啊,我們是——
全班合:快樂的一家。
甲:八年級(jí)8班
合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(全班鼓掌)
甲:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。
父母親都在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來(lái),請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,坐著的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)
一、留守兒童真情告白
哇,60位同學(xué)中有近20位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲,好不好?首先請(qǐng)看大屏幕:
(一)、大屏幕展示《++的日記》。
這是班上留守++同學(xué)的日記,我念給大家聽聽!
(二)、訴說(shuō)煩惱。
++同學(xué)因父母不在家,所以這么多煩惱,那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和++同學(xué)一樣,也有很多煩惱呢?
留守學(xué)生紛紛發(fā)言:
1.與外公外婆交流困難。
2.爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3.爸爸媽媽走后,玩耍的時(shí)間更自由,因?yàn)樽钥啬芰Σ,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。
4.看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過(guò),我很想念媽媽。
……
(三)、爸爸媽媽我想你。(2個(gè)留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。)
看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱可真多,父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)班上的留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時(shí),你們會(huì)怎么做?
(有的同學(xué)會(huì)選擇打電話,有的同學(xué)會(huì)選擇寫信)
那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。
(3個(gè)留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂)
二、家長(zhǎng)真情告白(播放在外務(wù)工的家長(zhǎng)與班主任老師的電話對(duì)話錄音)
一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看*老師和幾位家長(zhǎng)的電話連線,一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
(播放 老師與3學(xué)生家長(zhǎng)的電話對(duì)話錄像。家長(zhǎng)談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望,鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活進(jìn)行。)
(全體鼓掌)
三、能干懂事的留守兒。(播放錄像《能干懂事的'留守兒》)
親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。
有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理、自強(qiáng)。不信?請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)班上幾個(gè)留守同學(xué)的生活。
1.主持人邊解說(shuō)。
父母不在家的日子里,生活更應(yīng)自理。這是班上劉家凌同學(xué)。她的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……
父母不在家的日子里,學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。
父母不在家的日子里,更應(yīng)懂得尊老護(hù)小。
四、溫暖與留守同在。
1.2個(gè)同學(xué)代表贈(zèng)言
看了剛才的片斷,我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn),他們真像一個(gè)個(gè)小大人。大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?
(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向,表明自己今后進(jìn)步的決心。)
2.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。)
3.宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)班干部××同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。
4.留守兒童表演節(jié)目。
有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守同學(xué)一定會(huì)生活得很開心,那請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物!誰(shuí)先來(lái)?
(大家爭(zhēng)先恐后)
5.舞蹈表演
動(dòng)聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢,接下來(lái)——
我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈。
6.慶祝留守同學(xué)××生日(播放生日快樂歌)
(大家爭(zhēng)著獻(xiàn)上禮物,生活委員:伙伴們,伙伴們,今天真一個(gè)特別的日子,有誰(shuí)知道今天是誰(shuí)的生日?大家不解的搖搖頭,竊竊私語(yǔ)后,播放生日快樂歌,生活委員端出生日蛋糕,走到××同學(xué)跟前說(shuō)祝福語(yǔ),唱生日歌,許愿,吹蠟燭。)
五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》
是啊,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過(guò)得非常開心。
對(duì),愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報(bào)效祖國(guó)!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心 伴奏 配樂 )
我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。
你看,他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),你聽,教室里書聲朗朗,筆尖沙沙。
他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子,他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。
我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。
老師說(shuō),要好好學(xué)習(xí),天天向上,同學(xué)們說(shuō),要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。
是的,課堂上聚精會(huì)神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。 是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問(wèn),勇于探索,溫故知新。
我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說(shuō),新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,同學(xué)們說(shuō),守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié),一樣都不能少。
是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。
是啊!身心健康才是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。
我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄冎该髁宋覀兦斑M(jìn)的方向。
老師啊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,安下心來(lái)學(xué)習(xí),堂堂正正做人。
同學(xué)啊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:團(tuán)結(jié)就是力量,祖國(guó)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。
我決心,不辜負(fù)老師殷切的期望,我決心,不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光,沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義的糠莊大道,與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)拼搏,成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
結(jié)束語(yǔ):讓我們團(tuán)結(jié)友愛,攜手奮進(jìn),成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。一年級(jí)1班主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)14
一、開場(chǎng)白
(A):敬愛的老師們
。˙):親愛的同學(xué)們
(A)大家下午好!
。˙):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!
。ˋ):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始!(全班鼓掌)。主題:關(guān)愛留守兒童,,活動(dòng)一:,,,,,,活動(dòng)二
二、合唱《真心英雄》
主持人黃志棚:
我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)真心的英雄,他是我們的父母,也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過(guò)我們的老師、親戚朋友們,同時(shí)也給我們自己,告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
三、留守兒童發(fā)言
我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲,好不好?
(一)留守學(xué)生的發(fā)言:
1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。
2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3、爸爸媽媽走后,玩耍的時(shí)間更多更自由,因?yàn)樽钥啬芰Σ睿瑢W(xué)習(xí)成績(jī)下滑。
4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過(guò),我很想念爸爸媽媽。 ……
。ǘ职謰寢屛蚁雽(duì)您們說(shuō)。
那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽:
您們好!
我知道你們外出打工,一是因?yàn)榧依锏纳,二是因(yàn)槲液偷艿苊妹枚家蠈W(xué)。我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī),一定不辜負(fù)你們的期望。
爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再經(jīng)常吵架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再吵架了,給我和弟弟一個(gè)溫馨而有愛的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題,我有不會(huì)做的題,我會(huì)去問(wèn)老師和同學(xué),這個(gè)題怎么做,我在學(xué)校老師和同學(xué)都對(duì)我很好,自己也很快樂,你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽,你們?cè)谕饷嫔钤趺礃,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>
祝爸爸媽媽健建康康!
你的女兒康芝
。ㄈ⒓议L(zhǎng)對(duì)兒女們的愛
一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看李老師和幾位家長(zhǎng)的電話錄音,一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
。úシ 老師與2-3個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話對(duì)話錄像。家長(zhǎng)談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望,鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活。)
四、我們永遠(yuǎn)是一家人。
1.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。 同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。)
2.宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。
主持人黃志棚總結(jié):我們同在一個(gè)班是一種緣份。我在很多時(shí)候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過(guò)。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)!
五、欣賞歌曲《感恩的心》,讓他們懂得去感恩。
主持人黃水姣:父母雖然暫時(shí)不在我們身邊,但我們要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的`幫助下快樂生活,快樂成長(zhǎng)。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!
接下來(lái)請(qǐng)李老師為我們這次班會(huì)作總結(jié)。
六、教師小結(jié)
老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時(shí),你們自己照顧自己,學(xué)會(huì)了自理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長(zhǎng)輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠(yuǎn)方父母的祝福,你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會(huì)課圓滿結(jié)束,感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)15
活動(dòng)背景:
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作 。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫忙留守學(xué)生樹立起樂觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能歡樂成長(zhǎng) 。
活動(dòng)目標(biāo):
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞 。
2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的'意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們異常的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛 。
活動(dòng)班級(jí):
三(3)班全體學(xué)生、全校留守兒童
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料 。
2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信 。
4.留守兒童家長(zhǎng)給孩子的一封信 。
5、留守兒童代表發(fā)言稿 。
6.其它活動(dòng)準(zhǔn)備 。(歌曲、詩(shī)歌、學(xué)習(xí)用品、愛心卡)
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄖ鞒秩顺鰣(chǎng))
師、生合:敬愛的教師、親愛的同學(xué)們,大家好!
師:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工 。
男:有這樣一群孩子,每一天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容 。
女:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭 。
男:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――
合:留守兒童 。
男:同學(xué)們,教師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不一樣的家庭,但我們都是兄弟姐妹 。
合:是啊,我們是——?dú)g樂的一家人 。
三(3)班“心手相牽歡樂成長(zhǎng)”――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)此刻開始!
師:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景 。
男:看了這一段情景,是多么令人心酸!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一向與祖父母或親戚一齊生活 。
女:據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)R还灿?4位同學(xué)留守在家中,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎!
活動(dòng)一:遠(yuǎn)離父母的留守娃
男:這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工 。我真想明白父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一齊來(lái)聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)朱婷同學(xué),大家歡迎!
。ㄒ唬┐笃聊徽故尽兑幻羰赝瑢W(xué)的日記》 。
。ǘ┰V說(shuō)煩惱 。
師:這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬,所以有這么多的煩惱,那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué),你們有什么煩惱的事呢?請(qǐng)舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)
活動(dòng)二:思念父母的留守娃
。ㄒ唬┮晃涣羰赝瑢W(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信 。
女:看來(lái),父母不在身邊的日子煩惱真多,父母不在身邊的日子真難過(guò) 。下頭我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時(shí),你們會(huì)怎樣做?(點(diǎn)名發(fā)言)
好,此刻我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!有請(qǐng)王彬懿同學(xué),大家歡迎!
。ǘ┎シ乓曨l歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》 。
男:我想能夠用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請(qǐng)聽歌曲
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)16
一、指導(dǎo)思想
以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨,關(guān)注和諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),共創(chuàng)美好未來(lái)為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛心,讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┠繕(biāo)任務(wù)針對(duì)我班多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛,加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低,無(wú)法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任,他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,有的成績(jī)明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪,同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢,這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。
(二)工作內(nèi)容我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,解決了貧困問(wèn)題,但對(duì)留守兒童的成長(zhǎng),卻帶來(lái)了許多負(fù)面影響,在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中,留守兒童的教育困惑,逐漸凸現(xiàn)出來(lái),這不僅是一個(gè)家庭自己的事,更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。
1、留守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查,凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活,對(duì)孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少,更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo)。
2、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境。婦聯(lián)、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府是社會(huì)群團(tuán)組織,我們組織這一次活動(dòng),意在呼吁社會(huì)力量,參與留守兒童的關(guān)心教育工作,以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來(lái)坑害未成年人。特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作,引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專長(zhǎng),給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(zhǎng)。
3、建立留守兒童的牽手扶助體系,確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,生活狀況,行為習(xí)慣開展一系列的活動(dòng),落實(shí)扶助措施,每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋,使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,讓孩子得到健康成長(zhǎng)。
4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),更要注重他們的'身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)要求及措施
聯(lián)系要求:定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn),以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見,以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò),確保兒童成人成才。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員,做到有求必應(yīng),有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(zhǎng),讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷,感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員、干部服務(wù)婦女兒童,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識(shí)。
四、活動(dòng)步驟
1、調(diào)查摸底階段4月上旬
2、征求意見階段4月下旬
3、召開座談會(huì)5月中旬
4、擬定活動(dòng)方案5月下旬
5、實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃6月
五、活動(dòng)的效果
群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,也是凝聚廣大群眾的重要手段,我們要通過(guò)活動(dòng)的開展,要使廣大群眾認(rèn)清形勢(shì),正視改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)困難,引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中,為全面建設(shè)小康社會(huì),加快建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)共同努力奮斗。
六、教師感言:
留守孩子的教育需要我們教育人共同的關(guān)注與關(guān)心。他們的童年是有缺憾的,失去了情感的滋潤(rùn),孩子的成長(zhǎng)是不健康的。教育者在追求目標(biāo)、質(zhì)量、分?jǐn)?shù)的同時(shí)忽略了孩子們內(nèi)心深處的渴求,對(duì)美好生活的向往人人都一樣,他們?cè)谇楦猩县毞,?dǎo)致了行為、語(yǔ)言、表象等等惡行結(jié)果的形成。所以,關(guān)愛留守兒童不單單只是教師,家長(zhǎng)的責(zé)任更是社會(huì)這個(gè)大家庭不容忽視的問(wèn)題,作為一名教育者,我愛可愛的孩子,我更愛需要愛的孩子,關(guān)愛他們永不停止。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)17
一、活動(dòng)主題: 關(guān)愛留守 快樂你我
二、活動(dòng)對(duì)象:176班留守學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間:周三下午最后一節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn):176班教室
五、活動(dòng)背景:永興縣三塘中心學(xué)校,地處永興縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。
六、活動(dòng)方式:教師與學(xué)生通過(guò)談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的'日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等,來(lái)抒發(fā)自己的情懷。
七、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與
能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守
兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。
八、活動(dòng)流程:主題:關(guān)愛留守兒童,,活動(dòng)一:活動(dòng)二
班主任:李瑋老師
主 持 人:黃志棚 黃水姣
參加對(duì)象:全班學(xué)生及班級(jí)科任教師
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)18
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng)。
2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
4、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。
活動(dòng)過(guò)程:
1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話,然后寫信寄出。
3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,等)
參加對(duì)象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師
活動(dòng)過(guò)程:
一、開場(chǎng)白
主持人甲:敬愛的老師們
主持人乙:親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
主持人甲:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!
主持人乙:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹,我們是快樂的一家,F(xiàn)在“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。
主持人甲:青青校園,我們?cè)陉?yáng)光下快樂成長(zhǎng),成長(zhǎng)中享受著陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過(guò)我們的老師、叔叔、阿姨們。
節(jié)目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,給了我們一個(gè)全新而快樂的家。
主持人:我們都知道,我們班有的同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說(shuō),讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲吧!
節(jié)目二、請(qǐng)留守兒童讀一讀自己寫給父母的信。
節(jié)目三:
主持人甲:父母不在身邊的日子,真多啊!不單是你們難過(guò),爸爸媽媽聽到同樣會(huì)難過(guò)的。其實(shí),遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對(duì)父母就是最好的回報(bào)。
主持人乙:我們同在一個(gè)班是一種緣份。我們有來(lái)自不同地方的,算是有緣千里來(lái)相會(huì)吧。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽(yáng)光下快樂的成長(zhǎng)!下面由女生給我們帶來(lái)一段優(yōu)美的舞蹈,請(qǐng)欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》
(全班鼓掌)。
節(jié)目四:
感謝這幾位同學(xué)給我們帶來(lái)這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來(lái)這個(gè)節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來(lái)一段雙簧《留守兒童的假日》,有請(qǐng)。
節(jié)目五:
此時(shí)此刻,我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說(shuō),聽(老師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說(shuō),下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)》
集體朗誦--我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。
(女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。
(女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子。
(男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
(女)老師說(shuō),要好好學(xué)習(xí),天天向上。
(男)同學(xué)們,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。
(女)是的,課堂上聚精會(huì)神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。
(男)是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問(wèn),勇于探索,溫故知新。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
(女)老師說(shuō)新時(shí)代的.少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代。
(男)同學(xué)們說(shuō),守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。
(女)是呀,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。
(男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。
節(jié)目六:全體同學(xué)唱《感恩的心》
(合):父母不在身邊,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記,你們還有我們班級(jí)這個(gè)大家庭。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!
四、教師總結(jié)。
師:是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時(shí),你們自己照顧自己,學(xué)會(huì)了自理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長(zhǎng)輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠(yuǎn)方父母的祝福,你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。
主持人(合):本次班會(huì)課圓滿結(jié)束,
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)19
在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,我們的'活動(dòng)終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
5月29日(本周日)上午
二、活動(dòng)地點(diǎn):
xx中學(xué)
三、集合地點(diǎn):
東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口
四、出發(fā)時(shí)間:
5月29日早7:40
五、活動(dòng)流程:
1、圖書捐贈(zèng)儀式
2、與留守兒童互動(dòng),制作手工賀卡
3、走訪貧困學(xué)生
本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,學(xué)會(huì)用自己的力量來(lái)關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來(lái)的。
注:
1、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)AA均攤。
2、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排。
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)20
活動(dòng)背景:
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,
3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛。
活動(dòng)班級(jí):
二(2)班全體學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。
2、留守學(xué)生給父母的一封信。
3、留守兒童代表發(fā)言稿。
活動(dòng)過(guò)程:
(主持人出場(chǎng))
AB:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
A:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。
B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。
A:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。
B:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的'名字――
AB:留守兒童。
AB:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
AB:是啊,我們是——快樂的一家人。
AB:二年二班“心手相牽,快樂成長(zhǎng)”――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
A:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。
。ㄒ曨l“留守兒童1、2”)
B:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。
A:在我們班現(xiàn)在就有()名留守兒童。
B:這()位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)()同學(xué),大家歡迎!
A:
從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》
B:同學(xué)們,我們同在一個(gè)大家庭,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那不是留守兒童的同學(xué)們,你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?請(qǐng)用你的行動(dòng)告訴大家。
。榱羰貎和I(xiàn)自己的愛心)
A:同學(xué)們,只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼,留守同學(xué)一定過(guò)得非常開心。愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己!讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。二年一班“心手相牽,快樂成長(zhǎng)”―――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
謝謝老師和同學(xué)們!
關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)21
一、活動(dòng)背景:
有這樣一群孩子,他們由爺爺奶奶或者其他親屬照顧,親情的缺失,教育的缺失,造成孩子性格孤僻、心理失衡、情緒波動(dòng)等問(wèn)題,這一群體的教育備受社會(huì)關(guān)注。他們是留守兒童。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫忙留守學(xué)生樹立起樂觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能歡樂成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
(一)經(jīng)過(guò)此次班會(huì),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,直面留守的現(xiàn)實(shí)。
(二)經(jīng)過(guò)此次班會(huì),幫忙學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀。
(三)經(jīng)過(guò)此次班會(huì),讓留守兒童體會(huì)到團(tuán)體的溫暖,不再感到孤單寂寞。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:多媒體課件,相關(guān)圖片,音頻。
學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿
四、活動(dòng)過(guò)程:
環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題
主持人:同學(xué)們,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一齊生活,每年僅有過(guò)年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,可是,他們并不孤單。今日,讓我們一齊走近留守兒童!傲羰夭还聠巍敝黝}班會(huì)正式開始。(主持人出示幻燈片,揭示主題,簡(jiǎn)單介紹留守兒童現(xiàn)狀)
環(huán)節(jié)二:直面留守,敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人:是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過(guò)啊!那么,今日,我們一齊來(lái)當(dāng)一個(gè)傾聽的使者,聽他們講一講父母不在身邊的.日子,他們的生活是怎樣樣的?
班級(jí)留守兒童代表發(fā)言。
環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強(qiáng)
主持人:你們明白在外務(wù)工的父母做著什么工作?過(guò)著怎樣的生活嗎?我們一齊來(lái)看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎樣做?”清單。(學(xué)生完成清單)
主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,你們僅有努力學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),才沒有辜負(fù)你們的父母親!
環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑應(yīng)對(duì)
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,你還有我》
主持人:正如這個(gè)情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,所有的教師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語(yǔ)的心愿盒)
環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語(yǔ),展望明天
結(jié)語(yǔ):同學(xué)們,本次班會(huì)即將結(jié)束,請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕,留守并不孤單!最終,讓我們一齊合唱歌曲《明天會(huì)更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。(學(xué)生合唱歌曲《明天會(huì)更好》)
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